Carrera
Informática Gerencial
Asignatura
Estadística y Probabilidades
Tema
Producción Final
Participante
Carlos Alfredo Veras Castillo
100053886
Facilitador
Domingo De La Cruz
Fecha
03 de abril del 2025
Santo Domingo, República Dominicana
Introducción
El presente trabajo nos presenta algunos ejercicios sobre estadística, tales como;
tabla de frecuencia cualitativa y su gráfica, la media aritmética, mediana y moda, la
media ponderada. Estos ejercicios son concepto básico de la estadística y nos
sirven como base de conocimientos para resolver cualquiera operación estadística.
También veremos algunos conceptos básicos como, las constantes, las variables,
cualitativas y cuantitativas, discretas y por último la continuas.
La estadística general es una disciplina fundamental en diversas áreas del
conocimiento, ya que permite recolectar, organizar, analizar e interpretar datos para
la toma de decisiones informadas. Su aplicación abarca desde el ámbito
empresarial y científico hasta la vida cotidiana, facilitando la comprensión de
fenómenos y tendencias. A través de herramientas como medidas de tendencia
central, dispersión, probabilidades y distribuciones, la estadística contribuye al
desarrollo de estudios que sustentan políticas públicas, estrategias de mercado y
avances tecnológicos.
Objetivos:
• Adquirir los conocimientos básicos sobre el principio
básico de la estadística.
Objetivos generales:
• Darnos cuenta que en realidad todos usamos la
estadística, aunque sea inconscientemente.
• Que los temas aquí expuestos de sirvan de conocimientos futuro.
• Que el elemento de la estadística aparece en cualquier momento.
Actividades
Sugeridas Tema I
A continuación, se presentan los resultados de un estudio
realizado en UAPA, para determinar las preferencias de
refrescos por los participantes.
Se pide:
1. Completar la siguiente tabla de frecuencia cualitativa
2. Graficar los resultados en un gráfico de barra.
Tipos Frecuencia Frec. Relativa
de %
gaseos
as
Coca Cola 100 43
Pepsi 20 10
Kola Real 10 4
Sprite 40 17
Otras 60 26
Total 230 100
La preferencia de refrescos
120
100
80
Ventas
60
40
20
0
coca-cola pepsi kola real sprite otros
Tema II
1. A continuación, se presentan los resultados de las notas de un
examen de estadísticas I. Se pide:
• Completar la tabla de distribución de frecuencia cuantitativa.
• Elaborar un histograma de
frecuencias. Datos. Notas de
60 96I
estadística 100
97 85 83
63 84 84
60 74 92
75 77 84
80 77 85
70 50 55
70 78 92
71 79 93
72 80 100
Clase Frec FR FR% FA M.C
s
50-57 2 0.07 7 2 78.5
58-65 3 0.1 10 5 90
66-73 4 0.13 13 9 102.5
74-81 8 0.26 26 17 114.5
82-89 6 0.2 20 23 126.5
90-97 5 0.17 17 28 138.5
98- 2 0.07 7 30 150.5
105
Total 1 100 801.
5
2. Grafique los siguientes datos. (Nota: debes elegir el tipo de gráfico a
utilizar.
Productos Porcentajes
Gato 20%
Perro 25%
Caballo 40%
Ratón 15%
Total 100%
Porcentajes de los
productos
15; 15% 20; 20% Gato
Perro
Caballo
Raton
25; 25%
40; 40%
Tema III
2. Hallar la media aritmética, mediana y moda de los siguientes datos
Ventas
8,000
3,400
2,800
3,000
6,500
8,000
3,500
x´= = =5,028.5
x
´=5,028
.5
Me=3,
5 00
Mo=8,000
3. Hallar la media ponderada de los siguientes datos.
Productos Beneficio/ Volumen de Beneficio*Venta
producto (X) venta (W)
(X * W)
Maíz $ 11.00 200= 2.00 2,200= 22
Guineo $ 13.50 120= 1.20 1,620= 16.2
Plátano $ 14.00 100= 1.00 1,400= 14
Yuca $ 12.00 250= 2.50 3,000= 30
Total 50.5 670= 6.7 8220= 82.2
Media ponderada ∑
xw X´ w
X´ w= =12,26
X´ w=
´
=82,2=
12,26
Xw 6.7
X´ w=12,26
4. Hallar la media geométrica de los siguientes años, para
determinar si hubo o no crecimientos en las ventas
durante los cinco años.
Años Ventas Variación
2001 200,000 3
2002 240,000 3.4
2003 180,000 2.8
2004 300,000 4
2005 450,000 5.5
MG=√n (x 1)( x2)( x 3) …(
Xn) MG
MG
MG=3.627
Tema IV
1. Dado los siguientes datos de
una muestra (8, 8, 8, 10, 11, 10, 9)
encontrar:
1. La media aritmética
x´= = =9.1428
x´=9.1428
2. La mediana
Me=8,8,8, (9)
,10,10,11 Me=9
3. La moda Mo=8
4. La varianza
2 2 2
S2= (8−9.1428) +(8−9.1428) +(8−9.1428) +(10−9.1428)
2+(11−9.1428 2+(10−9.1428 2+(9
) )
−9.1
4)2 7−1
2 2 2 2 2 2 2
2 (−1.1428) +(−1.1428) +(−1.1428) +(1.8572) +(0.8572) +(1.8572) +(−0.1428)
S=
6
1.3059
¿==1.92845
5. La desviación estándar
S
Opinión personal
En conclusión, la estadística general es una herramienta esencial para analizar
datos de manera objetiva y fundamentada. Su correcto uso permite reducir la
incertidumbre en la toma de decisiones y mejorar la eficiencia en diferentes campos
del conocimiento.
A medida que el volumen de información crece en la era digital, el dominio de la
estadística se vuelve cada vez más relevante, impulsando la innovación y el
desarrollo en múltiples sectores.
Conclusión
Los ejercicios aquí realizo son concepto básico de las estadísticas
es la parte de las matemáticas que recopila, ordena e interpreta
los datos obtenidos sobre cierto tema, con el fin de hacer
inferencias.
También comprendí que la media también es el promedio y se
saca sumando los valores que tengas y dividir entre la cantidad de
valores.
La mediana es el número que queda en media cuando los valores
se acomodan de mayor a menor o de menor a mayor si en el caso
quedan dos o más se les saca la media o el promedio.
La moda es el valor que más se repite si no se repite un valor no
hay moda y si hay más de dos se reportan las 2 y se llama
bimodal.
Bibliografía
[Link]
norbertoguarinsalazar/15213704
[Link]
%C3%ADstica%20es%20una%20Ciencia,el%20conocimiento%20de
%20ese%20suceso.
[Link]
