2025
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
¿Hay suficiente información?
¿Hay información extraña?
4 pasos de Pólya para ¿Es este problema similar a algún otro que hayas resuelto 1
antes?
resolver problemas
PASO 2: DISEÑAR UNA ESTRATEGIA
En la segunda fase, el estudiante comienza a explorar la
situación, experimenta, particulariza. Empezar por lo fácil
hacer fácil lo difícil. El plan es un conjunto de estrategias
heurísticas que se selecciona con la esperanza de que el
problema sea resuelto.
Podrá elegir la más adecuada, dependiendo de las
características del problema. Esta es una de las fases, más
importantes en el proceso de solución, pues depende tanto de
la base de conocimientos (recursos cognitivos) como de la
calidad del pensamiento.
Estrategias heurísticas
Elabora un diagrama
PASO 1: COMPRENDER EL PROBLEMA Elabora un esquema
En esta fase el estudiante debe identificar la incógnita,
Particulariza
reconocer los datos, identificar las condiciones, si son
Generaliza
suficientes, si son necesarios o sin son complementarios. Para
ello debe leer atentamente el problema. Si es posible, debe
Tantea (ensayo y error)
ser capaz de expresarlo con sus propias palabras, así no sea Busca analogías con otros problemas.
tan riguroso su lenguaje. Una buena estrategia es que lo Plantea una ecuación
explique a otro compañero lo que se esta solicitando en el Descompone el problema en partes
problema. Elabora una lista sistémica.
Elabora unja tabla
Razona hacia atrás.
Estrategias para la comprensión: Elige ponerse ejemplos sencillos
Trata de encontrar un patrón
Lectura analítica
Parafraseo PASO 3: EJECUTAR LA ESTRATEGIA Y CONTROL
Ejemplificación Cuando el estudiante decide que estrategias utilizar, viene la
fase de ejecución del plan, que debe realizarse siempre en
Algunas preguntas: forma controlada, evaluando cada paso de su realización, a fin
¿Entiendes todo lo que dice? de saber si el plan lo está acercando a la respuesta o lo esta
¿Cuál es la incógnita? conduciendo a una situación compleja. Si lo lleva a la solución,
¿Cuáles son los datos? pasará a la siguiente fase; de lo contrario, deberá repetir la
¿Cuál es la condición? fase dos. La actitud juega aquí un rol protagónico, conviene no
¿Tienes los datos suficientes para resolver el problema? desanimarse. Es importante no abandonar una estrategia
¿Puedes replantear el problema en tus propias palabras? antes de revisar los aspectos de esta, sin perder de vista otras
¿Sabes a qué quieres llegar? que eventualmente podríamos utilizar.
I.E. “RAÚL PORRAS BARRENECHEA” ÁNGEL CURILLA QUISPE
No tengas miedo de volver a empezar. Suele suceder que un A) En 75% B) En 100% C) En 300% D) EN 200%
comienzo fresco o una nueva estrategia conducen al éxito.
2. PRE SAN MARCOS
PASO 4: REFLEXIÓN (VISIÓN RETROSPECTIVA Y Si P + M > 5, , AE = A x B y
PROSPECTIVA) Hallar: B + E + B + E
Aquí se efectuá una reflexión acerca del proceso ejecutado.
Asimismo, se realiza una verificación de la solución. A) 27 B) 26 C) 24 D) 21
En este paso la herramienta más poderosa es la metareflexión
consciente, que nos permite observar nuestros bloqueos,
emociones, etc., al resolver un problema
Resuelve problemas de forma,
Estrategias para la reflexión: movimiento y localización
3. BECA 18
Controlar paso a paso lo que se hace Si una persona se encuentra a 8 m de la base de un edificio y el
Verificar y comparar la solución. ángulo de elevación desde el cual observa la parte superior de dicha
Ubicar los puntos difíciles y la parte teórica. construcción es de 60°, calcular la altura del edificio.
Modificar las condiciones del problema y resolver uno
nuevo. A) 12,45 m B) 13,84 m C) 14,98 m D) 15,25 m
Reflexionar sobre la naturaleza del problema en general
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
ANEXOS
cambio
PENSAMIENTO DIVERGENTE 4. BECA 18
Considere el rectángulo de la figura y la función:
F(x) = 2x2 + 6 x
x+3
Luego, F(x) representa para dicho triángulo:
Características del pensamiento divergente
A) El doble de su área
Es un pensamiento que incentiva la creatividad y B) El doble de su perímetro
originalidad. C) Su perímetro
Es un pensamiento flexible. D) Su área
El pensamiento divergente busca diferentes
alternativas hasta conseguir la más conveniente.
Ofrece nuevos caminos para solucionar ciertos 5. BECA 18
problemas o situaciones. Actualmente, tomando en cuenta que el movilizarnos en transporte
público incrementa el riesgo de infección por la COVID-19, mucha
gente utiliza preferentemente la bicicleta. Por ello, un comerciante
Aplicación de los 4 pasos ha decidido vender muchas más bicicletas que triciclos. A causa de
esto, quiere cambiar los triciclos por bicicletas. Si en total tiene 48
de Pólya
artículos, entre triciclos y bicicletas, y el número de triciclos excede
en 6 al número de bicicletas, ¿cuántos triciclos tiene que cambiar
Resuelve problemas de cantidad por bicicletas?
1. MINEDU A) 27 bicicletas B) 24 triciclos D) 21 triciclos E) 27 triciclos
Mario tiene un jardín cuya superficie es de forma cuadrada y cada
lado mide 2 m. En cierto momento, decide ampliar su jardín de tal
manera que la superficie siga siendo de forma cuadrada pero cada
lado mida 4 m. Resuelve problemas de gestión de
¿En qué porcentaje se habrá incrementado la nueva superficie del datos e incertidumbre
jardín respecto de la anterior?
I.E. “RAÚL PORRAS BARRENECHEA” ÁNGEL CURILLA QUISPE
6. Si se lanzan dos dados, ¿cuál es la probabilidad de obtener 8
puntos?
A) 4/9 B) 5/36 C) 5/16 D) 7/36
I.E. “RAÚL PORRAS BARRENECHEA” ÁNGEL CURILLA QUISPE
