Prof.
CHIAPELLA 18/10/2022
TP Los sistemas digestivos
Santiago Hsu
Sebastian Chiapella
2do año A
23/10/2022
Prof. CHIAPELLA 18/10/2022
BIOLOGÍA
TRABAJO PRÁCTICO 9
LOS SISTEMAS DIGESTIVOS 1
Consignas del trabajo: El trabajo se debe presentar con una carátula (con nombre del
trabajo, del alumno, la fecha, etc.), la siguiente hoja lleva todas las consignas y las restantes
hojas todo el desarrollo. El trabajo debe realizarse EN COMPUTADORA y me lo
mandan en un Word.
LA REDACCIÓN DEL MISMO SE HACE CON SUS PALABRAS
ELABORANDO USTEDES MISMOS LAS RESPUESTAS.
VER EL SIGUIENTE VIDEO:
VIDEO 1 https://www.youtube.com/watch?v=BNK2C0dv_Yw
Responder las siguientes preguntas y actividades:
1) ¿Cuáles son las diferencias entre los fenómenos de ALIMENTACIÓN,
NUTRICIÓN y DIGESTIÓN? Relacionar los tres conceptos en un
texto.
2) Explicar mediante un texto cómo son las etapas, de forma
generalizada, que llevan a cabo los seres vivos (no vegetales) desde el
momento que incorporan el alimento hasta que eliminan sus desechos.
3) Explicar cómo es el proceso se alimentación en los seres vivos
unicelulares. Tomar como ejemplo a las BACTERIAS y a las
AMEBAS.
HACER UN ESQUEMA EN UNA HOJA DE CARPETA DE UNA
BACTERIA Y UNA AMEBA EN DONDE SE MARQUE CON
FLECHAS CÓMO ES LA CIRCULACIÓN DE LOS
ALIMENTOS Y DESECHOS EN SU INTERIOR Y EXTERIOR.
LUEGO SACARLE UNA FOTO Y PEGARLA EN EL TRABAJO.
4) Explicar cómo los CNIDARIOS (MEDUSAS) atrapan y digieren el
alimento
5) Explicar las diferencias fundamentales en el proceso de alimentación
entre la TENIA y la LOMBRIZ DE TIERRA.
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6) Comparar los distintos modelos de aparatos bucales que tienen los
ARTRÓPODOS INSECTOS para atrapar su alimento en función de
sus distintos hábitos alimenticios. Dar sus características y nombrar
cuáles son los ejemplos que pertenecen a cada grupo.
7) Explicar el proceso de alimentación de los ARTRÓPODOS
ARACNIDOS (ARAÑAS Y ESCORPIONES). Luego compara este
modelo de alimentación con el resto de los artrópodos.
1) Nutrición: transporte y distribución de los nutrientes a las células
Alimentación: es el ingreso de los alimentos al cuerpo
Digestión: es el proceso catabólico por el que se extraen los nutrientes
de los alimentos
2) Primero el ser vivo atrapa el alimento. Por ejemplo un leopardo que
caza sus presas con sus garras después este se transporta por un tubo
que puede ser el esófago para después hacer su digestión, al finalizar
esta se absorben los nutrientes. Los restos, desechos, se eliminan un
ejemplo seria tras defecar.
3) Bacteria: estas son descomponedores, las cuales secretan enzimas
desde sus ribosomas hacia el exterior donde hace una “digestión”
externa. Entran los nutrientes a la célula y el citoplasma los distribuye y
los desechos los expulsa el citoplasma.
Amebas: las amebas una vez localizada su presa la rodea extendiendo
los seudópodos y cerrándolos una “capsula” integrando el alimento a su
citoplasma. Luego secretan enzimas digestivas al interior de la vacuola,
estas desdoblan las partes digeribles de la presa para hacerlas solubles y
absorbibles.
El alimento digerido es absorbido hacia el citoplasma. Por último los
desechos se eliminan.
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4) Las medusas tienen brazos bucales los cuales al contacto con alguna
presa liberan una especie de anzuelo el cual se queda trabado en la
carne e inyectan veneno. Una vez que la presa queda inmovilizada o y
muerta ingresa el alimento dentro del subumbrela cerrándose y
formando el velo. Allí el sistema digestivo se dividí en cuatro ramas las
cuales digieren y transportan el alimento ya que las medusas no tienen
sistema vascular.
Los desechos salen por la boca así que esta es boca y ano al mismo
tiempo.
5) La lombriz de tierra tiene un sistema digestivo con el que descompone
la tierra, mientras que la tenía no precisa un sistema digestivo ya que
aloja dentro del sistema digestivo de otros animales siendo así que el
alimento que recibe esta previamente digerido.
6) Masticador o mordedor
Posee 5 tipos de piezas bucales. Labro: representa el labio superior,
ayuda a introducir el alimento. Dos mandíbulas, muy esclerosadas con
dientes y cuya función principal es triturar el alimento, aunque a veces
pueden tener función de defensa, cortejo, etc. Dos maxilas, que
representan un segundo par de dientes, pero menos masivas que las
mandíbulas. Su función es la molienda de alimentos y sensorial vía los
palpos maxilares. Labio: representa un labio inferior, cuya función es
cerrar la cavidad preoral y sensorial vía los palpos labiales. Hipofaringe:
es un lóbulo medio, como una lengua corta, sus funciones son variadas,
pero incluye en parte digestión e ingestión
Chupador en esponja
Muchos dípteros, como la mosca común, se alimentan de líquidos. Para
lograr esto tienen un labio elongado y agrandado en la punta, formando
el labellum, el que funciona como una esponja, absorbiendo líquidos
por capilaridad.
Picador sucto
Tiene una trompa la cual está conformada por el labio, las maxilas y
mandíbulas, y generalmente orientada hacia atrás. Las maxilas y
mandíbulas están modificadas para formar 4 estiletes, las maxilas al
juntarse forman dos canales (uno para el alimento y el otro para la
saliva), por fuera van las mandíbulas que tienen pequeños garfios que
ayudan a perforar el tejido.
Chupador en espiritrompa
Este aparato bucal es de tipo probóscide (La probóscide es un apéndice
alargado y tubular situado en la cabeza de un animal.) provisto de una
larga trompa que se enrolla en espiral (espiritrompa) que permanece
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enrollada en estado de reposo y que les sirve para libar el néctar de las
flores que polinizan.
Masticador lamedor
Se compone del labio superior o labro, la epifaringe, oculta por el labro,
y el par de mandíbulas. Las mandíbulas de la obrera son anchas en sus
extremos, con forma de cuchara, pero estrechas en el medio. Las de la
reina y el zángano son dentadas y más velludas. La epifaringe es una
pieza quitinosa, ligada a la parte interna del labro como si fuera la parte
superior de la boca. Es un órgano sensorial y probablemente el
correspondiente al gusto del insecto.
7) Araña y Escorpiones
La digestión se hace en parte fuera del cuerpo. La presa es retenida por
los quelíceros y sobre ella se vierten jugos digestivos producidos por el
mesodeo (intestino medio). El alimento, cuando ya es líquido, pasa a
una cámara prebucal, luego a la boca, faringe, esófago e intestino
medio. La faringe es el principal órgano de bombeo o aspiración.7
Posee músculos longitudinales y otros de inserción externa, que
modifican su diámetro y su volumen. El esófago, en algunos arácnidos
funciona como bomba auxiliar. En el mesodeo hay un tubo central, y
divertículos auxiliares situados en el cefalotórax y en el abdomen. En la
pared del mesodeo hay células que producen las enzimas digestivas que
efectúan la digestión parcial del alimento, y también se producen otras
enzimas, que completan allí la digestión química. Parte del alimento
digerido es almacenado en las células de los divertículos y lo sobrante
es absorbido por la pared del mesodeo. En la parte posterior del
abdomen se encuentra el intestino corto y luego el ano. A este sector se
lo denomina proctodeo. Algunas especies de arañas pueden permanecer
más de dos años sin ingerir alimento y algunos escorpiones hasta un
año. La diferencia con el proceso de alimentación de los demás
artrópodos es que estos hacen digestión interna, a diferencia de los
arácnidos.
