UNIDAD DE APRENDIZAJE 1:
" Damos la bienvenida a este nuevo año escolar organizándonos y
compartiendo nuestras experiencias"
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.E.:
DOCENTE:
GRADO: 5° y 6° Grado FECHA:
ÁREA: Educación religiosa
APRENDEMOS EL CREDO
II. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?
Imágenes.
Cinta adhesiva.
Colores y plumones.
Ficha de trabajo.
III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
Competencias / capacidades Desempeños Evidencias de aprendizaje
Asume la experiencia del Los estudiantes resolverán la
encuentro personal y 5°GRADO ficha de aplicación.
comunitario con Dios en su • Conoce a Dios Padre y se reconoce
como hijo amado según las Criterios de evaluación:
proyecto de vida en
Sagradas Escrituras para vivir en
coherencia con su creencia Explica con sus propias
armonía con su entorno.
religiosa. palabras el amor de Dios
• Transforma su reflejado en el Credo.
entorno desde el encuentro 6°GRADO Plantea su compromiso de
personal y comunitario con rezar el Credo.
• Demuestra su amor a Dios
Dios y desde la fe que
atendiendo las necesidades del
profesa. prójimo y fortalece así su Instrumento:
• Actúa crecimiento personal y espiritual. Lista de Cotejo
coherentemente en razón de
su fe según los principios de
su conciencia moral en
situaciones concretas de la
vida.
Enfoque Transversal Actitudes o acciones observables
ENFOQUE BÚSQUEDA DE Disposición para adaptarse a los cambios, modificando si fuera
LA EXCELENCIA necesario la propia conducta para alcanzar determinados objetivos
Flexibilidad y cuando surgen dificultades, información no conocida o situaciones
apertura. nuevas.
IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO ---------------------------------------------tiempo aproximado:20min
Actividad permanente: saludamos cordialmente a los estudiantes, se les invita a marcar
la asistencia y juntos dan gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida
por un estudiante.
Motivación:
Invita a los estudiantes a cantar la siguiente cancion “Orar es hablar con Dios”:
[Link]
Una ovejita me contó
Que es tan hermoso hablar con Dios
Agradecer por un día más
Y cuantas cosas puedo disfrutar
Esta ovejita me enseño
Lo importante que es hablar con Dios
Agradecer por lo que hace en mí
Y decirle que soy tan feliz.
Coro (3)
Orar es hablar con Dios
Ahora mi ritmo tiene sabor
Él tiene tantos regalos para mí
Que todavía yo no conocí
Saberes previos:
¿De qué se trata la canción? ¿Por qué es importante orar?
¿Qué oración aprendimos la sesión anterior?
¿Qué otra oración nos enseña la iglesia para hablar con Dios?
Conflicto cognitivo:
¿Cómo demuestra Dios su amor hacia nosotros? ¿Cómo será el amor verdadero
de Dios?
Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:
El propósito de hoy es: Hoy aprenderemos a rezar el Credo, reconociendo las acciones
del amor de Dios para fortalecer los momentos de encuentro personal con Dios.
Se propone los acuerdos de convivencia que nos permitan el desarrollo exitoso de la
sesión como:
Respetar las opiniones.
Levantar la mano para participar.
DESARROLLO ------------------------------------------tiempo aproximado:60min
VER
Se menciona a los estudiantes el siguiente caso:
Luego de la misa del domingo pasado, la familia Ramirez dialoga acerca de como Dios nos
muestra su amor pese a los últimos acontecimientos del clima como el ciclón Yaku. Ellos
están seguros que su familia se encuentra a buen recaudo por misericordia de Dios que los
protege. Ante ello, ¿Cómo crees que Dios demuestra su amor para con tu familia?
Se les invita a responder las siguientes preguntas:
¿De quién se trata la situación? ¿Qué es lo que hacen?
¿Con que justifican el amor de Dios con la familia Ramírez?
¿Cómo crees que Dios demuestra su amor para con tu familia?
¿Crees que haya algo imposible para Dios?
Juzgar
La docente a partir de las respuestas de los estudiantes, las cuales se registrarán en
la pizarra, les invita a leer el texto bíblico en
Lucas 18:27
27 Él les dijo: Lo que es imposible para los hombres, es posible para Dios.
Comentamos acerca del texto leída, bajo las siguientes preguntas:
¿Qué cosas son imposibles para las personas?
¿Qué eventos has escuchado que solo Dios lo pudo hacer?
Credo
Creo en Dios Padre, Todopoderoso,
Creador del cielo y de la tierra. Y en Jesucristo, su único Hijo,
Nuestro Señor, que fue concebido por obra y gracia del Espíritu Santo, nació de Santa María Virgen,
padeció bajo el poder de Poncio Pilato, fue crucificado, muerto y sepultado, descendió a los infiernos,
al tercer día resucitó entre los muertos, subió a los cielos y está sentado a la derecha de Dios Padre,
Todopoderoso.
Desde allí vendrá a juzgar a vivos y a muertos. Creo en el Espíritu Santo, la Santa Iglesia Católica, la
comunión de los santos, el perdón de los pecados, la resurrección de la carne y la vida perdurable.
¿A quién se dirige la oración?
¿Qué es lo que se menciona en esta oración? Menciona con tus propias
palabras
Actuar
Organizamos a los estudiantes en equipos de 4 integrantes las principales partes de
la oración, de tal manera de reflexionar a los estudiantes, identificando las partes
más importantes de la oración del Credo mediante el siguiente cuadro,
explicándolo con sus propias palabras.
ORACION: CREDO EXPLICACION
Creo en Dios Padre, Todopoderoso Reconoce el gran poder de Dios.
Nuestro Señor, que fue concebido por obra Reconoce que Jesús, hijo de Dios fue
y gracia del Espíritu Santo concebido por el Espíritu Santo.
al tercer día resucitó entre los muertos, Reconoce el poder de Dios sobre la
subió a los cielos y está sentado a la muerte.
derecha de Dios Padre
Creo en el Espíritu Santo, la Santa Iglesia Reconoce al espíritu Santo como
Católica, la comunión de los santos, el parte de la trinidad de Dios, así como
perdón de los pecados, la resurrección de el poder de Dios para perdonar
la carne y la vida perdurable. nuestros pecados.
A partir de esto, se les invita a concluir en la siguiente idea fuerza
IDEA FUERZA
El Credo es la oración que recoge muy bien todo aquello en lo que creemos los católicos. Si nos
preguntaran, ¿en qué crees como católico? podríamos contestar que la respuesta reside en la
oración del Credo, pues es como un resumen de las creencias de un católico.
CIERRE ------------------------------------------tiempo aproximado:60min
Evaluar y Celebramos
Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, se les invita a formular
un compromiso personal.
Me comprometo a …
Invitamos a los estudiantes a verificar el logro del propósito de la sesión y los
motivamos a cantar la canción del Credo
[Link] (el credo)
Reflexionar
Para esto la docente realiza las siguientes preguntas:
- ¿Qué han aprendido?
- ¿Cómo lo han aprendido?
- ¿Para qué les servirá lo que han aprendido en su vida diaria?
- ¿Qué le pedimos a Jesús a través del Credo?
Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión.
Reflexión:
¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
V. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE
¿Qué avances tuvieron los estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron los
estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la ¿Qué actividades, estrategias y materiales
siguiente sesión? funcionaron y cuáles no?
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Director (a) Docente del Aula
LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
COMPETENCIA: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en
su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
PROPÓSITO: Hoy aprenderemos a rezar el Credo, reconociendo las acciones del amor
de Dios para fortalecer los momentos de encuentro personal con Dios.
CRITERIOS
Explica con sus
propias palabras
Plantea su
ESTUDIANTES el amor de Dios
compromiso de
reflejado en el
rezar el Credo.
Credo.
Sí No Sí No
