“UNIDAD DE APRENDIZAJE N°07”
Celebramos el aniversario del colegio cuidando el medio ambiente
SESIÓN DE APRENDIZAJE: DÍA MUNDIAL DEL AHORRO DE ENERGÍA
I. DATOS GENERALES
Institución Educativa Nº 1119: “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO DE FÁTIMA”
Grado y Sección:2° “B”. Ciclo: III Nivel: Primaria
Docente: Deumilda Urbano Villanueva
Fecha: martes, 22 de octubre de 2024. Horas Pedagógicas:02
II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS EVIDENCIA DE INST DE
ÁREA DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVALUACION
Y CAPACIDADES APRENDIZAJE EVAL
Gestiona responsablemente Explica que los recursos que se
los recursos económicos. consumen en su hogar e institución
- Comprende las relaciones educativa son producto de las
PERSONAL
SOCIAL
actividades económicas que - Menciona la importancia del Propone acciones para Lista de
entre los elementos del
desarrollan las personas y las uso responsable de la energía ahorrar energía eléctrica cotejo
sistema económico y
instituciones de su comunidad, para eléctrica. en su hogar.
financiero.
satisfacer sus necesidades y obtener
- Toma decisiones económicas
bienestar; identifica acciones que le
y financieras.
permiten el ahorro.
Gestiona su aprendizaje con
- Define su aprendizaje al
autonomía. Determina con ayuda de un adulto
comprender y reconocer Desarrolla con autonomía
- Define metas de aprendizaje. qué necesita aprender considerando
TRANSV.
aquello que se necesita en cada actividad de
COMP.
- Organiza acciones sus experiencias y saberes previos Lista de
aprender para resolver una trabajo, sigue pautas y cotejo
estratégicas. para realizar una tarea. Fija metas de
tarea dada mediante sus reflexiona sobre sus
- Monitorea y ajusta su duración breve que le permitan lograr
habilidades permitiendo lograr aprendizajes.
desempeño durante el proceso dicha tarea.
la meta.
de aprendizaje.
ENFOQUES TRANSVERSALES VALOR ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Docentes y estudiantes implementan las 3R (reducir, reusar y reciclar), la
segregación adecuada de los residuos sólidos, las medidas de
Enfoque ambiental Justicia y solidaridad ecoeficiencia, las prácticas de cuidado de la salud y para el bienestar
común.
III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión?
- Preparar las imágenes y el texto en grande. - Papelotes, plumones.
- Preparar las preguntas, preparar fichas de trabajo. - Imágenes
- Planificar la sesión - Fichas de trabajo.
IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Momentos Actividades y Estrategias
Saludo cordialmente a los estudiantes y le damos la bienvenida a una nueva semana de clases para seguir aprendiendo.
-Para recoger los saberes previos se pregunta: ¿Qué artefacto tienes en casa? ¿Los artefactos que mencionas utiliza energía eléctrica?
¿Cuál usan más en casa?
- Propiciamos el conflicto cognitivo: ¿Cómo podemos ahorrar energía eléctrica?
Dialogamos acerca de sus respuestas.
Inicio Se les indica el área a trabajar y el título de actividad de aprendizaje.
20 min -Se les comunica el propósito de la sesión: Hoy aprenderemos a usar responsablemente la energía eléctrica para cuidar el medio ambiente.
- Se da a conocer los criterios de evaluación:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Menciona la importancia del uso responsable de la energía eléctrica.
Se establecen con los estudiantes los acuerdos de convivencia que son necesarios para el día de hoy.
Problematización
-Se presenta las siguientes imágenes:
Desarrollo
50 min
Pregunta a los estudiantes: ¿Natalia está usando correctamente la energía eléctrica
o la está desperdiciando?, ¿Qué pasa cuando no usamos la luz responsablemente? ¿Por qué la energía eléctrica es importante en
nuestras vidas? ¿Creen que debemos usar la energía eléctrica de manera responsable también en la escuela? ¿Por qué?
Dialogamos acerca de sus respuestas.
Se plantea la pregunta:
¿Qué acciones podemos poner en práctica para ahorrar energía eléctrica en casa y escuela?
Dialogamos sobre sus respuestas y las anotamos en la pizarra.
ANALIZAMOS LA INFORMACIÓN
- Se les presenta la siguiente situación
- Después de informarse se pregunta: ¿Qué está pasando en cada caso?, ¿En cuál de los casos se está usando la energía eléctrica
con responsabilidad?, ¿Afectará la economía del hogar el exceso de consumo de energía eléctrica ?
- Luego se les pide que elaboren un organizador gráfico a partir de sus respuestas.
- Registran en su cuaderno:
Uso responsable de la energía eléctrica
Es reducir el consumo de energía, hacer un solo uso lo que necesitamos y con responsabilidad, Así nuestras familias pagaran menor
dinero y cuidaremos el medio ambiente.
TOMA DE DECISIONES
- Se orienta la reflexión de las niñas y los niños a partir de preguntas: ¿Qué acciones podemos realizar desde casa para cuidar la
energía eléctrica? ¿Qué acciones podemos realizar en el colegio para cuidar la energía eléctrica?
Reflexionamos y dialogamos.
-Se enfatiza en las acciones de solución para cuidar y proteger el medio ambiente ya que es el lugar donde vivimos.
Se les felicita a los estudiantes por su participación y desenvolvimiento en la sesión.
1. ¿Qué aprendimos hoy?
2. ¿Qué nos brinda la pirámide alimenticia?
CIERRE 3. ¿Cómo puedes poner en práctica lo aprendido?
4. ¿Por qué hay palabras resaltadas en negrita en la información?
20 min
Evalúo mis aprendizajes
Criterios para evaluar mis aprendizajes Lo logré Lo estoy intentando Necesito mejorar
- Menciona la importancia del uso responsable de la
energía eléctrica.
Gladys Chambi Gómez Juana María Bendezú Arce Deumilda Urbano Villanueva
VB° Dirección. V° B° Subdirección Docente de aula 2° “B”
LISTA DE COTEJO
N
Área: Personal Social Competencia: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
°
Criterios de evaluación
Criterios de evaluación
Menciona la importancia del uso
responsable de la energía eléctrica.
Nombres y apellidos de los
No lo hace
No lo hace
observado
observado
estudiantes
Siempre
Siempre
A veces
A veces
No
No
Comentarios Comentario
s
Achamizo Carrasco,
0
1 Anderson
0 Alejos Aponte, Shantall
2 Alessandra
0 Balcazar Anton, Andersson
3 Abdyel
0
4 Benites Caceda, Nina Keyli
0 Carbonel Agurto, Luana
5 Ysabel
0 Castro Moscoso, Mía
6 Khaleesy
0
7 Cavero Urquizo, Yia Lim
0 Choquechambi Timana, Eimy
8 Arely
0
9 Fernandez Diaz, Emmanuel
1
0 Flores Pachas, Emilya Aysé
1 Gonzales Corcuera, Dylan
1 Alessio
1
2 Jaramillo Alarcon, Fernanda
1
3 Laguna Castro, Joaquin Kevin
1
4 Martinez Mauricio, Emyr
1
5 Martinez Morales, Enzo Aleix
1
6 Montalvan Vasquez, Franco
1 Moreano Hilario, Khalessi
7 Yandi
1
8 Ñopo Inoñan, Mia Nicol
1
9 Paredes Cherecca, Jesbaam
2
0 Perez Mendoza, Abraham
2 Presentacion Gonzales,
1 Jordan
2
2 Rangel Lacle, Anais Valentina
2 Rodriguez Lopez, Nathan
3
2
4 Silva Cardenas, Makenzie
2
5 Tomas De La Cruz, Camila
2
6 Urquizo Valentin, Brais
2
Vargas Ruiz, Adiel Erardo
7
