Unidad 1 - E.A.
1
INTRODUCCIÓN AL DIBUJO
Autor
María del Pilar Giraldo Agredo
Introducción al
Dibujo Técnico
Competencias
Ruta Metodológica
Introducción a la Temática
Desarrollo de la Temática
Resumen de la Temática
Glosario
Referencias
Competencias
Maneja terminología relacionada con el Dibujo Técnico, de acuerdo con las lecturas, videos y
ejercicios de la unidad 1, para aplicarla en el contexto de la Seguridad y la Salud en el Trabajo.
Distribuye espacios, con base en la Resolución 2400 de 1979, Título II y su disposición de
áreas, para optimizar la eficiencia de áreas disponibles en puestos de trabajo, eficacia de
productividad y confort, en la seguridad del trabajador.
Analiza la aplicabilidad de algunas herramientas del dibujo, por medio de ejercicios prácticos
(ensayo y error), para reconocer los beneficios al usarlas.
Ruta Metodológica
Recomendaciones Metodológicas
Este espacio de aprendizaje es la herramienta de apoyo que fortalece la metodología
de educación Abierta y a Distancia, razón por la cual la principal recomendación está
dirigida a su compromiso para consultar cada material suministrado en este espacio,
realizar las practicas correspondientes y sugeridas, así como participar activamente en los
foros donde podrá presentar las inquietudes que se le generen en el desarrollo de la
unidad.
Tiempo estimado
Se le propone una intensidad de 4 horas mínimo para desarrollar las actividades que se le
indicarán en este espacio de aprendizaje que durará 2 semanas.
Introducción a la Temática
¡Bienvenido a la unidad 1: Introducción Dibujo Técnico!
Aquí se procura mejorar su aprendizaje, mediante la elaboración de trabajos teórico-prácticos a
partir de investigación bibliográfica y de campo, para generar actitudes y valores que
promuevan su curiosidad y análisis crítico; de tal suerte que responda con eficiencia en la
interacción que se pueda dar durante su desempeño en diferentes campos disciplinares. Así,
pues, se trabajará con información y reflexiones generales del dibujo técnico, con base en a la
bibliografía propuesta y con la ayuda de medios audiovisuales que darán claridad a la aplicación
de la teoría consultada.
Por tanto, estudiará algunas unidades de medida, conceptos técnicos del dibujo, técnicas
prácticas recomendadas, interpretación de simbología, entre otros. Pues, los temas que se
trabajarán le servirán para fortalecer sus competencias, dentro y fuera del aula. Es decir,
cualificar la elaboración de un plano y el uso de este aplicado en los requerimientos de
comunicación de la Seguridad y Salud en el Trabajo.
Así las cosas, el primer espacio de aprendizaje lo invita a reconocer, tanto diferentes
herramientas, como su aplicabilidad, las técnicas que le potenciarán la elaboración de planos;
porque, será a partir de los temas de esta unidad, que podrá gestionar los saberes necesarios
para dicho fin.
Si bien la elaboración de planos no será, necesariamente, una responsabilidad directa de su
desempeño profesional en Seguridad y Salud en el Trabajo, manejar terminología le
proporcionará una ventaja para la interpretación de ellos y, por ende, le facilitará compartir
conocimientos e información con los trabajadores (compañeros).
En pocas palabras, el espacio de aprendizaje lo guiará a recolección y elaboración de criterios
que le permitan optimizar de forma segura y eficiente, los espacios de una empresa de acuerdo
con las consideraciones de la Resolución 2400 de 1979, Titulo II, y las necesidades propias de la
actividad económica que en dicho espacio se realice.
En consonancia con lo anterior, lo invito a adentrarse en el dibujo técnico:
Sabias qué...
En un sentido amplio, el dibujo técnico es un sistema de representación gráfica de
diversos tipos de objetos y tiene el objetivo de proporcionar información que
permita el diseño, análisis y construcción de estos.
Figura 1.1 Figura 1.2 Figura 1.3
PERTINENTE CREATIVA INTEGRADORA ¡@>�
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Haremos del dibujo técnico una herramienta
de comunicación y para esto necesitamos:
• Conocer los tipos de planos e interpretarlos.
Figura 1.4
• Implementar en los planos dibujados el
manejo de escalas.
Figura 1.5 D o o □
□ CJCJCJ
• Mejorar la presentación de los planos. □ CJCJ
c.
Figura 1.6
PERTINENTE CREATIVA INTEGRADORA ¡@>�
-[Link]
i .[Link]-------------------------===--
Desarrollo de la Temática
Generalidades del Dibujo
En pocas palabras, el dibujo técnico como una representación gráfica de diversos objetos.
Dicha representación tiene su base en la geometría descriptiva y en sus proyecciones
ortogonales. Así, pues, el dibujo es una herramienta de comunicación que le permite
interactuar con distintos públicos y con mensajes específicos cada vez.
En tal sentido, el dibujo suele presentarse en una planta que es una vista superior, en dos
dimensiones, del objeto a dibujar. Entonces, se complementa adicionalmente con alzados
que son las vistas laterales del mismo. Esta información es utilizada por diferentes receptores
y, para cada uno de estos, se deberá especificar detalles que permitan, la construcción del
objeto, alertas sobre condiciones especiales, instrucciones a realizarse con o en el objeto
dibujado. Para el caso de un dibujo técnico, utilizado en seguridad y salud en el trabajo, la
información transmitida por este, va en función de alertar sobre peligros, establecer medidas
preventivas o enseñar las rutas de evacuación y puntos de encuentro, en caso de
emergencia.
La asignatura de Dibujo técnico hace especial énfasis en la representación arquitectónica en
planta, siguiendo a esta, diseños importantes; a saber: la localización, la estructura, el diseño
eléctrico y el hidrosanitario, entre otros.
Tipo arquitectónico
es aquel que indica áreas y usos de los espacios. Para ello, se presentan destalles, tanto
en planta como en alzado. La planta arquitectónica le permitirá implementar información de
alerta y seguridad que requiera, para transmitir a sus colaboradores, con relación en el lugar
donde desempeñan sus actividades.
Imagen 2.3 Fachadas arquitectónicas
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FACHADA LATERAL IZQUIERDA
Fuente: Giralda (2018).
PERTINENTE CREATIVA INTEGRADORA
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Tipo urbanístico o de localización: es donde se muestra la implantación de las
edificaciones en un espacio, condiciones de acceso y su ubicación, referenciando esta
última a puntos conocidos, coordenadas o el norte geográfico.
Tipo estructural: describe la disposición de los elementos que darán
sismo-resistencia a la edificación.
Tipo eléctrico: permite la visualización y disposición de las instalaciones
eléctricas en una industria, oficina o vivienda.
Tipo hidrosanitario: son aquellos que informan sobre la disposición que tienen las
instalaciones hidráulicas (agua potable) y sanitarias (agua residual), así como la
ubicación de los aparatos sanitarios (ducha, lavamanos, sanitarios, etc.).
Materiales y Herramientas
Para lograr la elaboración de dibujos técnicos a mano, se requiere una serie de materiales y
herramientas con características especiales y usos específicos, tanto en los materiales como
en las herramientas; pues, aportarán valor a las técnicas que se irán aprendiendo durante la
asignatura. Conel fin de lograr dibujos precisos, normalizados y claros, a continuación, le invito
a conocer algunas características asociadas a este contenido. Para tal efecto, y en
concordancia, con las definiciones y buenas prácticas que propone Tamez Esparza Elías
(2010) en su libro Dibujo Técnico, lo invito a leer el Capítulo 5: Usode instrumentos de Dibujo,
pp.57-76, Balderas; México. Limusa.
[Link]
direct=true&db=cat05164a&AN=cuq.66614&lang=es&site=eds-live&scope=site
Nota:Pulse sobre la siguiente imagen para ver el recurso interactivo.
Video 1. Uso de instrumentos de dibujo de ingeniería
Rojas, J. [Jorge Luis Rojas Rojas]. (2016, 01, 15). Uso de instrumentos de dibujo de ingeniería [archivo de
video]. Recuperado el 2018, 11, 20, en: [Link]
VER VIDEO
Terminología
Una vez familiarizados con los materiales y herramientas que le ayudaran en la
elaboración de sus dibujos técnicos, se ve la necesidad de mencionar algunos términos
con los cuales se relacionará; entre los más comunes están: dibujo a mano alzada,
intensidad de líneas, vista en plano, bosquejo, vista en corte y fachada, escala,
simbología, rótulo, formato DIN, percepción y conversión de unidades.
Dibujo a mano alzada: es aquel que se realiza de forma directa, utilizando un lápiz, un
bolígrafo u otra herramienta, para realizar los trazos.
Bosquejo: primer representación de un objeto, espacio o plano. En el bosquejo se
plasma información que dará lugar a la elaboración del dibujo técnico.
Intensidad de líneas: es fundamental en el dibujo técnico; pues, con el uso de la
intensidad de líneas, se logra dar énfasis a cierta información, o en la percepción de
profundidad o volumen en un dibujo.
Vista en plano: representación gráfica bidimensional de un objeto, visto desde arriba.
También llamada planta o proyección horizontal.
Vista en corte y fachada: corresponde a la representación bidimensional de un objeto
visto lateralmente. En el caso del corte, se da detalle del interior del objeto y la
fachada enseña su exterior.
Escala: relación existente entre las medidas del dibujo y las originales,
correspondientes al objeto o espacio dibujado.
Formato DIN: se refiere a los tamaños que puede darse al papel para diversos usos
y necesidades, las medidas DIN se dividen en cinco series: A, B, C, D y E. Estas, a su
vez, en varios tamaños numerados. El número de referencia en los formatos DIN es
el “0”, y partiendo de este, se calculan las medidas del resto de formatos
(Prenzasvillazanblog, 2018). Para la asignatura la referencia será el DIN A.
Percepción: se conoce como percepción al conjunto de sensaciones cognitivas, por
medio de las cuales una persona logra hacer conciencia de un espacio (Mukong y
Juang, 2008). Esta tiene especial relevancia en las disciplinas relacionadas con la
construcción o valoración de puestos de trabajo.
Implementaciones Técnicas en Planos Arquitectónicos
Letra técnica: nace de la necesidad de suministrar una letra sencilla y legible
fundamental en el dibujo, para dar claridad a aspectos que no terminan de expresarse
con el dibujo: claridad, uniformidad de la letra y números que resaltan la calidad del
trabajo en general. Es importante definirse: forma y proporción, orden y sentido de los
trazos. Porque, puede realizarse redondeada, ovalada, vertical o inclinada.
Conversiónde unidades: : “es la transformación del valor numérico de una magnitud
física, expresado en una cierta unidad de medida, en otro valor numérico equivalente,
y expresado en otra unidad de medida de la misma naturaleza. Este proceso suele
realizarse con el uso de los factores de conversión y/o las tablas de conversión
de unidades” (cpmatrdablogspot, 2018).
En el dibujo técnico y más, aún, para la Seguridad y Salud en el Trabajo se puede dar el
caso que la información preliminar que obtenemos para dibujar o bien la que leemos
en los planos puede estar en un sistema de unidades diferente al métrico, que es con
el cual tenemos mayor familiaridad. Razón por la cual, es importante recordar un poco,
el procedimiento para la conversión de unidades y las tablas de equivalencia que
puede encontrar para dicho fin.
Con el ánimo de recordar uno de los procedimientos conocidos para la
conversión de unidades se presenta el siguiente recurso, no sin antes invitarlo a
realizar consulta al respecto y hacer ejercicios prácticos que fortalezcan su
conocimiento.
Por último, y para empezar a dar relación entre el dibujo técnico y el perfil de profesional en
Seguridad y Salud en el Trabajo, lo invito a leer los contenidos que comprende la Resolución
2400 de 1979. Esta lo acompañará en muchas de las asignaturas de la carrera y en su futuro
ejercicio profesional. De ahí la importancia de leerla y comprenderla.
Lectura 1.
Ministerio De Trabajo Y Seguridad Social (1979). Resolución 2400. Disponible en: http://
[Link]/legislacion/[Link]
VER LECTURA
Trabajo Práctico
De acuerdo con las características, tanto de materiales como de herramientas vistos hasta
ahora, se le propone dar inicio a un ejercicio práctico con el cual podrá evidenciar sus
fortalezas y debilidades, con respecto a lo estudiado hasta aquí. La idea es profundizar, en el
encuentro presencial, en aquellos puntos que le representen más dificultad o, simplemente,
aquellos que una vez dominados le ofrecerán un dibujo impecable. Así las cosas, lo invito a
realizar la actividad evaluativa 1 y, luego, la actividad evaluativa 1.
Antes de elaborar la actividad evaluativa, es de gran importancia ver el siguiente video de
Giraldo y Giraldo (2018). Este video tiene el objetivo de guiarle sobre cómo realizar la plancha
correspondiente a la actividad evaluativa 1. Además, recordarle buenas prácticas con las
herramientas.
Para realizar dicha actividad requiere tener a la mano los siguientes implementos.
1. Hojas blancas en formato DINA3
preferiblemente rotuladas calibre 90 gramos.
2. Lápiz 2H – Lápiz 2B (portaminas –
minas2H-2B)
3. Sacapuntas
4. Borrador
5. Cinta
6. Tabla de dibujo (superficie lisa de apoyo
35cmx45cm)
7. Escuadras 45º y 60º Longitud 30cm a 35cm
8. Regla T Long. ≥ 35cm
El ejercicio propuesto tiene algunas imágenes guía que aportarán comprensión de la
actividad en su primer acercamiento con el uso de las herramientas. La actividad evaluativa
busca cualificar la precisión en la medición, evidenciar la diferencia que ofrecen las minas de
los lápices, aprender el uso adecuado de las escuadras y la regla T para facilitar los trazos y
garantizar su disposición en el dibujo:
Finalmente, lo invito a observar y poner en práctica el video de Giraldo y Giraldo (2018) uso de
herramientas:
Video 2. Uso de herramientas
Giraldo, P. y Giraldo, R. [Virtualizaciónuniquindio]. (2018). Uso de herramientas [archivo de video].
Recuperado el 2018, 30, 11, en: [Link]
VER VIDEO
Resumen de la Temática
Glosario
Área: es un concepto métrico que permite asignar una medida a la extensión de una
superficie expresando esta, en unidades cuadradas ([Link], 2018).
Impecable: adjetivo que hacer referencia a sin fallas.
Longitud: dimensión de una línea o de un cuerpo considerando su extensión lineal.
Precisión: carácter de lo que es claro, preciso / exactitud / necesidad absoluta de algo.
Rótulo o membrete: letrero, inscripción o elemento decorativo que anuncia, encabeza,
presenta o preside distintos tipos de obras, las características generales del su dibujo y los
responsables de la información entregada ([Link], 2018).
Unidad: propiedad de lo que forma un todo / tamaño tomado como término de
comparación.
Vista: facultad de ver, percibir el aspecto de un objeto desde un punto específico.
Referencias
Referencias
• Cifford, Martin. (1984). Dibujo Técnico Básico. Bogotá, Colombia: Limusa.
• Ministerio De Trabajo Y Seguridad Social. (1979). Resolución 2400. doi: http://
[Link]/legislacion/[Link]
• Neufert, Ernst. (2013). El arte de proyectar en la arquitectura. Barcelona, España: Gustavo
Gili.
• Tamez, Elías. (2010). Dibujo Técnico. Bogotá, Colombia: Limusa.
UNIVERSIDAD
DEL QUINDÍO ESTRATEGIA VIRTUAL
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unidaddevirtualizacion@[Link]
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