LICEO FEMENINO DE CUNDNAMARCA “MERCEDES NARIÑO” IED
ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
ASIGNATURA: FÍSICA GRADO: DÉCIMO AÑO: 2025
PROFESOR: HÉCTOR GÓMEZ FONSECA
ESTUDIANTE: ___________________________________ CURSO: ________ FECHA: __________
PRI
l PARTE: LLENAR EL CRUCIGRAMA
ll PARTE: CONTESTAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1. Cuando un martillo ejerce una fuerza sobre un en ese lugar, ambos se movieran hacia ti con la
clavo, ¿cómo es la magnitud de dicha fuerza misma rapidez, ¿tendría las colisiones por
respecto a la fuerza que el clavo ejerce sobre el separado el mismo efecto en ti?
martillo? 10. ¿Cuál es la fuerza resultante o, lo que es lo mismo,
2. Cuando nadas empujas el agua hacia atrás; sea la fuerza neta que actúa sobre un objeto en
esta la acción, ¿cuál es la fuerza de reacción? equilibrio?
3. Cuando caminas sobre el piso, ¿qué es lo que te 11. Señalar diferencias entre los conceptos
empuja? directamente proporcional e inversamente
4. ¿Cuál es la aceleración de una piedra que está en proporcional. Usar ejemplos para apoyar la
la parte más alta de su trayectoria después de ser respuesta.
arrojada hacia arriba? 12. Supón que cierta fuerza resultante mueve una
5. Si una bicicleta y un camión de gran masa chocan carretilla. Si se duplica la fuerza resultante, ¿en qué
de frente, ¿sobre cuál de los dos objetos es mayor proporción cambia la aceleración del objeto?
la fuerza del impacto? ¿Cuál objeto experimenta un 13. Supón que cierta fuerza resultante mueve una
cambio mayor en su movimiento? carretilla. Si se deposita una carga en la carretilla
6. ¿Qué efecto tiene la fricción en un objeto en de modo que su masa se duplica, ¿en qué
movimiento? proporción cambia la aceleración del objeto?
7. La rapidez de una pelota aumenta conforme baja 14. La fuerza de peso (𝜔 = 𝑚𝑔) o fuerza de gravedad
rodando por un plano inclinado o pendiente y que actúa sobre una piedra de 2 kilogramos de
disminuye cuando sube, ¿qué ocurre con la rapidez masa es dos veces mayor que la que se ejerce
en una superficie totalmente horizontal lisa? sobre otra piedra de 1 kilogramo. ¿Por qué la
8. Indica si el Principio de Inercia (primera ley de aceleración de la piedra de 2 kg no es el doble de
Newton) se refiere a un objeto en movimiento, el la de 1 kg?
objeto en reposo, o en ambos casos. Utilizar 15. Si una fuerza de fricción que se ejerce sobre una
ejemplos en cada caso. caja que se desliza es de 100 N, ¿cuánta fuerza se
9. Dejemos volar la imaginación: estamos en el debe aplicar a la caja para que mantenga una
espacio, muy lejos, donde no haya gravedad, un velocidad constante?
elefante y un ratón tendrían el mismo peso, cero. Si
IlI PARTE: RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS.
1. Tres cajas, A, B y C, de 120, 90 y 60 lb de peso
cada una, respectivamente, están apiladas. Un
muchacho trata de levantar la caja C, jalándola
hacia arriba con una fuerza de 20 lb. Realice los
diagramas de cuerpo libre para cada caja y halle
los valores de las fuerzas que actúan sobre cada
uno de los tres cuerpos.
2. Sobre un cuerpo de 20 Kg que está en reposo actúa durante 5 s una fuerza resultante de 40 N. Luego, y
durante otros 5 s, deja de actuar esa fuerza. Por fin, durante 2 s actúa una fuerza de 100 N en la misma
dirección pero en sentido contrario que la primera fuerza. Realizar una gráfica describiendo los tres tramos y
a qué tipo de movimientos se refiere con sus respectivas variables físicas, realizar las gráficas de a-t, v-t y x-t
calculando en esta ultima la posición final del móvil.
3. Tenemos un resorte que mide normalmente 10 cm. Al jalar de él con una fuerza de 5 N, observamos que su
longitud pasa a ser de 12 cm. Calcular la constante elástica del resorte (K), ¿Cuál será su longitud si ejercemos
una fuerza de 2 N? ¿Con qué fuerza debemos jalar el resorte para que pase a medir 15 cm?
4. Un bloque de 400 g está atado a una cuerda de 50 5. Una esfera de 300 g de masa cuelga de un hilo de
cm y se hace girar en un plano vertical con una peso despreciable de 2 metros de largo. La esfera
frecuencia de 180 r.p.m. Calcular la tensión de la se hace girar, como un péndulo cónico, en un plano
cuerda cuando el bloque se encuentra: horizontal con una frecuencia de 30 r.p.m.
a. En el punto más alto del círculo. Determinar:
b. En el punto más bajo. a. La tensión del hilo durante el movimiento.
c. Cuando la cuerda esta horizontal. b. El ángulo que forma el hilo con la vertical.
d. Determinar la velocidad tangencial o lineal (VL) y la c. La fuerza centrípeta ejercida.
velocidad angular (𝜔) necesarias para que la d. La velocidad tangencial correspondiente.
tensión de la cuerda en el punto más alto sea nula.
6. Un pequeño insecto es colocado entre dos bloques de masa m1 y m2, (m1>m2) sobre un plano horizontal sin
fricción. Una fuerza horizontal, F, puede aplicarse ya sea a m1 o a m2, ¿En cuál de los dos casos el insecto
tiene mayor oportunidad de sobrevivir?
7. Tres bloques idénticos son arrastrados como se ve
en la figura, sobre una superficie horizontal sin
fricción. Si la fuerza de tensión en la cuerda que la
mano sujeta es de 30 N, ¿cuál es la tensión en las
otras cuerdas? Resolver la misma situación si se
presenta rozamiento, es decir que se debe tener en
cuenta el coeficiente de rozamiento cinemático 𝜇𝐾 .
8. Un bloque de aluminio (m1= 2 Kg) y un bloque de
cobre (m2= 6 Kg) están conectados por una cuerda
fina sobre una polea sin fricción. Se permite que se
deslicen sobre un triángulo de acero fijo al suelo,
con ángulos α= 30º y β= 45º como se muestra en
la figura. Los coeficientes estático y cinemático
para el aluminio con el acero es respectivamente
de 𝜇𝑠 =0.61 y 𝜇𝐾 = 0.47 y los coeficientes estático y
cinemático para el cobre con el acero es
respectivamente 𝜇𝑆 =0.53 y 𝜇𝐾 = 0.36. Determinar la
aceleración de los bloques y la tensión en la
cuerda.
9. Un automóvil de 1000 Kg de masa, que viaja con una velocidad constante de 90 Km/h, aplica los frenos
deteniéndose completamente en un tiempo de 50 s. Calcular el valor de la desaceleración experimentada por
el auto y la fuerza que detiene el auto.
10. Un jet que viaja con una rapidez constante de 120 m/s ejecuta un rizo vertical de radio 500 m. Encontrar la
magnitud de la fuerza del asiento sobre el piloto de 70 Kg de masa en: a) la parte superior del rizo y b) la parte
inferior del rizo.
11. Sobre un cuerpo de masa m actúa una fuerza neta F produciéndole una aceleración a. Determinar: a) Si la
fuerza se triplica sin cambiar la masa, ¿cómo cambia la aceleración del cuerpo? b) si la fuerza se duplica y
simultáneamente la masa del cuerpo se reduce a la mitad, ¿cómo cambia la aceleración del cuerpo? c) si se
desea reducir la aceleración a la cuarta parte del valor original, ¿qué debería hacerse?
12. Dos personas halan con todas sus fuerzas de dos cuerdas atadas a un bote individualmente, si el bote tiene
una masa de 200 Kg y ambas personas halan en la misma dirección, el bote tiene una aceleración de 1,52
m/s2 hacia la derecha; si halan en direcciones opuestas, la aceleración del bote es de 0,518 m/s2 hacia la
izquierda. ¿Qué fuerza ejerce cada persona sobre el bote? (no tome en cuenta las demás fuerzas que se
ejercen sobre el bote).
13. Un esquiador parte del reposo desde la parte
superior de una pendiente sin fricción de h metros
de altura, como se ve en la figura. En el pie de la
pendiente, el esquiador encuentra una superficie
horizontal donde el coeficiente de fricción cinética
entre los esquís y la nieve es de 𝜇𝐾 . Determinar la
distancia horizontal que recorre el esquiador antes
de detenerse.
14. Dos fuerzas perpendiculares (90º) F1 y F2 entre si
actúan sobre un cuerpo. Una de las fuerzas es 20
N mayor que la otra. Calcular la magnitud de cada
una de las fuerzas si la fuerza resultante FR tiene
una magnitud de 80 N. (sugerencia: se debe utilizar
la formula cuadrática para encontrar las posibles
soluciones)
15. Un bloque de masa m= 20 Kg, descansa F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
horizontalmente. Los coeficientes de fricción 1 5 10 15 20 25 30 35 40 45
cinética y estática entre el bloque y la superficie Calcular los valores de FrS y FrK que aparecen sobre el
horizontal son 𝜇𝐾 =0.10 y 𝜇𝑆 = 0.15. Sobre el cuerpo bloque e ilustrar gráficamente el resultado, es decir,
se aplican sucesivamente las fuerzas de magnitud hacer la gráfica de Fr contra las diferentes fuerzas,
crecientes medidas en Newton y dadas a indicando cuando el bloque esta en reposo o en
continuación: movimiento. (Tomar g = 10 𝑚⁄ 2)
𝑠
16. Sobre una partícula de 2000 g, localizada en el origen de las coordenadas, actúan las siguientes cinco fuerzas:
F1= 25 N, en dirección 0º hacia el este; F2= 10 N, en dirección 45º hacia el noreste; F3= 20 N, 53º del oeste
hacia el norte; F4= 5 N, 30º al sur del oeste y F5= 12 N al sur. Realizar las gráficas de las fuerzas en un plano
cartesiano, calculando la fuerza resultante sobre la partícula y la aceleración de la partícula. Encontrar una
sexta fuerza F6 de tal manera que al sumarla con las otras cinco fuerzas, la partícula no se mueva, es decir,
que la fuerza resultante sea cero. (se debe dar la respuesta en magnitud, dirección y sentido).
