27Se 28¿ 29¿Dis 3¿0S 31¿Alg 32¿Alg 33¿Tien 34¿Co 35¿Co 36¿Co 37¿Co 38¿Co 39¿Co 40¿Co 41¿Co
o 37¿Co 38¿Co 39¿Co 40¿Co 41¿Co 42¿Con 43¿Con
enoja Se fruta e una vez una e n qué n qué n qué n qué n qué n qué n qué n qué qué qué
con sie de su sient ha vez ha pensami frecue frecue frecue frecuen frecue frecue frecue frecue frecuenci frecuenc
facilid nte tiempo e consu consu entos ncia ncia ha ncia cia ha ncia ha ncia ncia ncia a se ha ia ha
ad? tris libre? confo mido mido pesimist se ha podido ha estado sentid ha ha se ha sentido estado
te ? rme bebida cigarril as sobre sentid control sentid seguro o que estad sentid sentid incapaz afectado
con s los u su o que ar las o que sobre las o o que o de (a) por
su alcohól otras futuro? tenía dificult las su dificult enfad no nervio controlar algo que
imag icas? sustan todo ades cosas capaci ades ado podía so(a) o las cosas ha
en cias? bajo de su le van dad se (a) afront estres important ocurrido
corpo contr vida? bien? para acumul porqu ar ado es en su inespera
ral? ol? maneja an e las todas (a)? vida? damente
r sus tanto cosas las ?
proble que no que le cosas
mas puede han que
person supera ocurri tenía
ales? rlas? do que
estab hacer
an ?
fuera
de su
contr
ol?
1. Análisis de resultados: Mostrar e interpretar cualitativamente los resultados del pre Tabla 5
Dimensiones Siempre A veces Rara Vez
Item27 51 70 28
Item28 28 86 35
Item29 86 44 19
SALUD
Item30 67 56 24
MENTAL
Item31 1 21 24
Item32 1 2 27
Item33 13 59 33
En la tabla se evidencia en el ítem 27 y 28 que los adolescentes de 3ero a 5to de secundaria obtienen una puntuación moderada por ende se
infiere que en ocasiones se enojan con facilidad y algunas veces se sienten tristes, sin embargo, si disfrutan de su tiempo libre ya que hay una
puntuación alta en el ítem 29. En el ítem 30 se obtiene una puntuación alta en cuanto a la conformidad de su imagen corporal y con respecto al
ítem 31 y 32 sobre consumo de alcohol o cigarro se encuentra un puntaje bajo en los adolescentes ya que rara vez han consumido. Por último,
se puede inferir debido a la puntuación media en el ítem 33, que los adolescentes presentan algunas veces pensamientos pesimistas sobre su
futuro.
SALUD Nada Muchas
Pocas veces Regularmente Siempre
MENTAL Frecuente veces
Item34 4 29 37 61 18
Item35 7 34 47 49 12
Item36 10 46 33 46 14
SALUD
Item37 10 31 44 48 16
MENTAL
Item38 3 24 30 77 15
Item39 5 27 25 72 20
Item40 5 24 31 78 11
Item41 20 50 38 32 9
Item42 7 24 42 56 20
Item43 4 20 32 72 21
En la tabla se demuestra una puntuación alta en el ítem 34, 35, 36, 37, lo cual indica que existe baja percepción del estrés por parte de los
alumnos de 3ero a 5to de secundaria, sin embargo, en los ítems 38,39,41, que tienen una puntuación alta si indican que existe estrés
percibido. Además, en los ítems 40, 42, 43, la puntuación es alta lo cual indica que los alumnos han desarrollado estrategias de afrontamiento
antes situaciones de estrés.
SALUD ESTRÉS PERCEPCIÓN CAPACIDAD DE
MENTAL PERCIBIDO DEL ESTRÉS AFRONTAMIENTO
Escasa
presencia de 26 30 29
estrés
Baja
presencia de 52 62 34
CATEGORÍAS estrés
Presencia de
55 31 47
estrés
Presencia
muy alta de 14 24 35
estrés
Fuente: Base de datos del pre test Salud Integral: Promoviendo conductas saludables en las y los estudiantes de 3º, 4º y 5º de secundaria EBR
En la tabla se demuestra que en la escala estrés percibido existe una puntuación alta en cuanto a la categoría de presencia de estrés, en
la escala percepción del estrés hay un puntaje alto en la categoría baja presencia de estrés y por último en la escala capacidad de
afrontamiento se obtiene una puntuación alta en la categoría presencia de estrés, demostrando que los estudiantes no perciben las
situaciones por las que atraviesan como estresantes ya que han logrado desarrollar su capacidad de afrontamiento frente a situaciones
adversas.
