UNIDAD DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE
1. DATOS GENERALES
Nombre: Janeth Rodríguez Calle
Tema de unidad didáctica: Triángulo de Pascal y el Binomio de Newton
2. COMPETENCIAS-INDICADORES
COMPETENCIAS INDICADORES
Incorpora a su lenguaje modos de Utiliza técnicas y procedimientos
argumentación las distintas formas para simplificar o desarrollar
de expresión matemática de su expresiones literales,
entorno para enriquecer sus jerarquizando las operaciones.
posibilidades de comunicación,
haciéndolo de manera precisa y Aplica los algoritmos aprendidos
rigurosa. en ejercicios planteados.
Realiza operaciones elementales
con expresiones algebraicas.
Comparte y respeta los diferentes
algoritmos optados por sus
compañeros.
3. PROPÒSITO
Que los estudiantes apliquen algoritmos a través de la resolución de diferentes ejercicios
planteados para afianzar dichos conocimientos.
4. CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Triangulo de Pascal Resolución de Valora el trabajo en
ejercicios equipo.
Binomio de Newton proporcionados
por el docente Comparte y respeta
opiniones respecto al
tema.
5. SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTOS SITUACIONES DIDÁCTICAS RECURSOS TIEMPO EVALUACIÒN
ACTIVIDAD 1
Recuperación de conocimientos previos sobre productos notables a Pizarra 10`
INICIO través de una lluvia de ideas de cómo se resolvía un par de Tiza Observación
ejercicios. (ANEXO 1). Almohadilla
Tras la resolución del cuarto ejercicio se hará notar que es un poco
moroso resolverlo, es entonces que se preguntara como seria
resolver entonces un binomio elevado a la 7, 25,…(ANEXO 2)
ACTIVIDAD 2
Se dará a conocer un nuevo algoritmo que facilitará la resolución de 15` Observación
los anteriores ejercicios del (anexo 2), haciendo una pequeña
introducción al triángulo de pascal conocido también como el
triángulo de Tartaglia y procediendo a su construcción. (ANEXO 3) Pizarra
DESARROLLO Tiza
Para luego verificar que los ejercicios resueltos del (anexo 1) Almohadilla 5`
coinciden perfectamente con lo que plantea el triángulo de pascal,
haciendo notar que cada fila del triángulo representa los
coeficientes de los monomios que aparecen en el desarrollo del
binomio (a+b)n y que los números que aparecen forman una fila
simétrica, o sea el primero es igual al último, el segundo igual al
penúltimo, etc., y cada número es la suma de los dos que tiene
encima.
Luego de construir las 10 primeras filas del triángulo de pascal se 8` Observación
observará algunas de las propiedades que tiene el mismo a través de Pizarra
las siguientes preguntas: Tiza
Almohadilla
¿Qué obtenemos si sumamos los elementos de cada fila?
¿Qué resulta si sumamos dos elementos consecutivos de la
diagonal 1-3-6-10-15-…?
¿Qué se cumple si en una fila el primer número después del
1 es un número primo?
DESARROLLO Se resolverá el primer ejercicio del (anexo 2) con la parte del 7` Observación
triángulo construido. Seguidamente el siguiente ejercicio pero al ver
que la construcción del algoritmo se nos hace cada ves mas extenso,
se preguntara ¿será posible encontrar la solución de manera que no
nos lleve tanto tiempo construir el triangulo hasta llegar a la fila
indicada?, por lo que se hará mención de un nuevo algoritmo
llamado Binomio de Newton.
ACTIVIDAD 3
Y es así que se deducirá la fórmula del Binomio de Newton Pizarra 15` Observación
(ANEXO 4), haciendo notar que el binomio de Newton desarrolla Tiza
el binomio elevado a cualquier potencia, siempre que el exponente Almohadilla
sea un número natural.
El profesor planteara un ejercicio en la pizarra y con la ayuda de
todos lo resolverá, para luego borrarlo y pedir a los estudiantes que
resuelvan el mismo ejercicio pero esta vez por si mismos. 10`
Seguidamente se hará lo mismo con el segundo ejercicio.(ANEXO
5)
El docente hará un breve resumen de lo que se aprendió en clase Pizarra 10` Observación
FINALIZACIÓN con las aportaciones de los estudiantes. Tiza
Resolviendo un par de ejercicios en la pizarra. (ANEXO 6) Almohadilla
ANEXO 1
1)
2)
3)
4)
ANEXO 2
1) (a2-3b)7
2) (3a+2b)25
ANEXO 3
EXPLICACIÓN DE LA CONSTRUCCIÓN DEL TRIÁNGULO DE PASCAL
Se iniciará con un poco de historia diciendo que: Blaise Pascal fue un matemático y físico
francés. Trabajó en distintas áreas de las matemáticas pero uno de sus descubrimientos más
famosos es el conocido "triángulo de Pascal".
Como su nombre lo dice, construiremos un triángulo formado por números de la siguiente
manera:
Empezamos dibujando un triángulo formado por tres 1. Donde
El primer elemento es el número 1, formando la fila 0.
El siguiente renglón lo obtendremos continuando con la
forma del triángulo, escribiendo primero el número 1,
después el 2, que es el resultado de sumar los dos 1 (1 + 1)
que están justo encima de él y por último otro 1.
Todos los renglones del triángulo de Pascal se
construyen de la misma manera:
Empiezan y terminan con un 1 y cada uno de los
número siguientes se obtiene sumando los dos números
que están justo arriba en el renglón anterior.
Resaltando que cada fila estará formada por un elemento más que la anterior. El elemento
primero y último de cada una siempre será el número 1, y cada elemento interior será el
número resultado de sumar los dos elementos que se sitúan encima de él y adyacentes en la
fila superior.
ANEXO 4
DEDUCCIÓN DEL BINOMIO DE NEWTON
Se deducirá la fórmula que nos permitirá elevar a cualquier potencia de exponente natural,
n, un binomio. Es decir la forma de obtener
Para ello vemos como se fueron desarrollando las potencias de (a+b) en el (anexo 1)
Se observara que los coeficientes de cada polinomio resultante siguen la siguiente
secuencia
Generándose el triángulo de pascal lo que se había estudiado en un principio
Donde cada uno de esos números corresponde al valor de un número combinatorio de la
siguiente forma:
Observando las potencias de (a+b) se puede apreciar que las potencias de a empiezan
elevadas a n y va disminuyendo uno a uno hasta llegar a cero. Y a los exponentes de b les
ocurre lo contrario empiezan de cero y va incrementándose de uno en uno hasta llegar a n.
Con lo observado podremos escribir la fórmula general del binomio de Newton
El cual también puede ser expresado en los libros de la siguiente forma:
Donde:
es el número de combinaciones de r números de un total de n
Cálculo que se puede realizar con la fórmula:
Por ejemplo,
Enfatizando que los coeficientes coinciden con los números de la fila n del triángulo de
Pascal.
ANEXO 5
1)
2) Si el segundo término de un desarrollo de la potencia de un binomio es:
¿Cuál es el término penúltimo? ¿Y cuál es el binomio y su potencia?
ANEXO 6
1) (8s-4t)14
2) (p2+3q)9
UNIVERSIDAD CATÓLICA “SAN PABLO”
INSTITUTO NORMA SUPERIOR CATÓLICO
“SEDES SAPIENTIAE”
ESTUDIANTE:
Janeth Rodríguez Calle
ESPECIALIDAD:
Matemáticas
SEMESTRE:
Sexto
COCHABAMBA-BOLIVIA
