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Desayuno Familiar: Actividades de Comprensión

El texto describe la rutina matutina de la familia de Carlos, donde su madre prepara un desayuno especial y todos participan en la organización de la mesa. Se incluyen preguntas de comprensión lectora para evaluar el entendimiento del texto, abarcando niveles literal, inferencial y crítico. El enfoque está en la importancia de la alimentación y la participación familiar en el desayuno.
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Desayuno Familiar: Actividades de Comprensión

El texto describe la rutina matutina de la familia de Carlos, donde su madre prepara un desayuno especial y todos participan en la organización de la mesa. Se incluyen preguntas de comprensión lectora para evaluar el entendimiento del texto, abarcando niveles literal, inferencial y crítico. El enfoque está en la importancia de la alimentación y la participación familiar en el desayuno.
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Comprensión de textos escritos - 2023 Segundo Grado

El desayuno especial

Todas las mañanas la mamá de Carlos se levanta


temprano para hacer el desayuno, hierve la leche,
sancocha huevos, parte el queso y escoge las
naranjas para el jugo. El papá va a la panadería por
el pan.
Carlos y su hermana Antonieta,
limpian y ordenan la vajilla, para el
desayuno. Ponen en la mesa, el
jugo, la leche con cereales, el queso, los huevos, el
pan, la mermelada, las tostadas y la mantequilla.
Luego, toda la familia se sienta a desayunar.
Los niños dicen: ¡Qué rico está todo! ¡Gracias
mamá! ¡Gracias papá!
¡Gozamos del derecho a la alimentación!
Adaptación

Plan lector
Luis Sánchez Arce de Aula 35
Comprensión de textos escritos - 2023 Segundo Grado

COMPRENSIÓN DEL TEXTO:


-Luego de leer el texto responde las preguntas. Marca con una X
, sólo una es la respuesta correcta.
-También encontrarás preguntas en las que tienes que realizar
tus procedimientos y escribir tu respuesta.

Nivel Literal
1. ¿Quién se levanta temprano?
El papá la mamá los hijos

2. ¿Quién escoge las naranjas para el jugo?


El papá la mamá los hijos

3. ¿Quién va a comprar pan?

El papá la mamá los hijos

4. ¿Quién coloca en la mesa el queso y el pan?

El papá la mamá los hijos

5. ¿Quiénes son Carlos y Antonieta?


Son los hermanos de papá.
Son los hijos.
Son los sobrinos.

PlanSánchez
Luis lector Arce
de Aula 36
Comprensión de textos escritos - 2023 Segundo Grado

6. ¿De cuál fruta se preparó el jugo?

de naranja de piña de fresa

7. ¿Cuál de estos alimentos se consume en el


desayuno?

palta huevos queso

8. ¿Qué sancocha la mamá?

jamonada huevos papa

9. ¿Quiénes se sientan a desayunar en la mesa?


Carlos, su mamá y su hermana.
Padres de Carlos y su hermana
Toda la familia de Carlos.

Plan
Luis lectorArce
Sánchez de Aula 37
Comprensión de textos escritos - 2023 Segundo Grado

Nivel Inferencial
10. ¿Cuál es la respuesta más adecuada, para
afirmar que Carlos y su familia toman un
desayuno especial?
Consumir huevos, queso y pan es lo mejor.
Es especial porque no falta nada en la mesa.
Porque los alimentos que consumen contiene
nutrientes.

11. ¿Cuál de los siguientes alimentos es de origen


vegetal? ¿Por qué?

jamonada leche aceitunas

12. La mamá de Carlos se levanta temprano a


preparar el desayuno, significa que:
Mamá de Carlos se levanta antes que amanezca.
Seis de la mañana se despierta hacer el desayuno.
Seis de la mañana mamá de Carlos está
preparando el desayuno.

PlanSánchez
Luis lector Arce
de Aula 38
Comprensión de textos escritos - 2023 Segundo Grado

13. ¿De dónde provienen los alimentos?


Escribe en el recuadro que corresponde.

Luis
Plan Sánchez
lector deArce
Aula 39
Comprensión de textos escritos - 2023 Segundo Grado

14. ¿Qué quiere decir “gozamos del derecho a la


alimentación”?
Que Carlos y su hermana disfrutan del rico
desayuno.
Que los padres de Carlos tienen el deber de
darles un desayuno nutritivo a su hijos.
Deben de tomar desayuno para ir a la escuela.

Nivel Crítico
15. ¿Qué opinas de los padres de Carlos?

16.¿Qué alimentos eliges para tu desayuno nutritivo?


¿Cómo sería tu desayuno, descríbelo?

Plan lector Arce


Luis Sánchez de Aula 40

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