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Sesion Aprendizaje CyT 1

La sesión de Ciencia y Tecnología en la Institución Educativa César Abraham Vallejo tiene como propósito evaluar los conocimientos previos de los estudiantes de 1ro y 2do grado mediante una ficha diagnóstica, identificando fortalezas y áreas de mejora. Se abordará la importancia de la salud y la prevención de enfermedades en relación con los cambios climáticos, y se fomentará la reflexión y discusión sobre las competencias en el área. La evaluación se realizará a través de las respuestas en la ficha diagnóstica y una lista de cotejo basada en criterios de logro.

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Sesion Aprendizaje CyT 1

La sesión de Ciencia y Tecnología en la Institución Educativa César Abraham Vallejo tiene como propósito evaluar los conocimientos previos de los estudiantes de 1ro y 2do grado mediante una ficha diagnóstica, identificando fortalezas y áreas de mejora. Se abordará la importancia de la salud y la prevención de enfermedades en relación con los cambios climáticos, y se fomentará la reflexión y discusión sobre las competencias en el área. La evaluación se realizará a través de las respuestas en la ficha diagnóstica y una lista de cotejo basada en criterios de logro.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA: CESAR ABRAHAM VALLEJO

DATOS INFORMATIVOS

ÁREA: Ciencia y Tecnología


NIVEL: Secundaria
GRADO: 1ro y 2do
SECCIÓN: “A”, “B” y “C”
DOCENTE: Prof. Edwin Caillahua Abarca
FECHA: 17/03/2025 - 21/03/2025
TÍTULO DE LA SESIÓN

Conociendo nuestras competencias en Ciencia y Tecnología


PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Los estudiantes evaluarán sus conocimientos previos en Ciencia y Tecnología a través de


una ficha diagnóstica, lo que permitirá identificar sus fortalezas y oportunidades de
mejora en las competencias del área. Además, reflexionarán sobre la importancia de la
salud y la prevención de enfermedades ante los cambios climáticos.
SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO (20 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Diálogo sobre la importancia de la salud en el regreso a clases.
• Preguntas generadoras:
- ¿Qué problemas de salud pueden presentarse debido a los cambios climáticos?
- ¿Qué medidas podemos tomar para prevenir enfermedades en la I.E.?
• Presentación del propósito de la sesión.
DESARROLLO (50 minutos)

• Explicación sobre la importancia de la evaluación diagnóstica.


• Aplicación de la ficha de evaluación diagnóstica.
• Reflexión sobre los temas abordados en la ficha.
• Discusión sobre las competencias en Ciencia y Tecnología.
CIERRE (20 minutos)

• Socialización de impresiones sobre la ficha diagnóstica.


• Comentarios sobre la importancia de conocer el nivel de aprendizaje.
• Reflexión sobre los compromisos individuales para mejorar su aprendizaje en el área.
RECURSOS Y MATERIALES

• Ficha de evaluación diagnóstica.


• Pizarra y plumones.
• Proyector (si está disponible).
EVALUACIÓN

• Evidencias de aprendizaje: Respuestas en la ficha diagnóstica.


• Instrumento: Lista de cotejo basada en criterios de logro de competencias.
ENFOQUES TRANSVERSALES

• Enfoque intercultural: Respeto a la identidad cultural de los estudiantes.


• Enfoque de gestión del aprendizaje: Autonomía en la organización de estrategias de
estudio.

Abancay, 17 de marzo del 2025

Prof. Edwin Caillahua Abarca

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