Los derechos de las

personas
Definición, historia de los derechos, clasificación de los derechos: físicos,
morales, culturales, religiosos, sociales, políticos.

Docente: Dra. Elizabeth Díaz Peña

 Docente: Dra. Elizabeth Díaz Peña

Docente del curso de Deontología Profesional

Correo: [email protected]

Docente: Dra. Elizabeth Díaz Peña

 PERSONA
El lenguaje cotidiano, la palabra
persona hace referencia a un
ser con poder de raciocinio que
posee conciencia sobre sí
mismo y que cuenta con su
propia identidad. El ejemplo
excluyente suele ser el hombre,
aunque algunos extienden el
concepto a otras especies que
pueblan este planeta.
 Persona: ser capaz de vivir en sociedad que
tiene: sensibilidad, además de contar con
inteligencia y voluntad, aspectos típicos de la
humanidad.
Para la psicología, persona es alguien específico
(el concepto abarca los aspectos físicos y
psíquicos del sujeto que lo definen en función
de su condición de singular y único).

En el ámbito del derecho persona es:

todo ente que, por sus características, está
habilitado para tener derechos y asumir
obligaciones. Por eso se habla de distintos tipos
de personas: personas físicas (como se define a
los seres humanos) y personas de existencia
ideal o jurídica (grupo donde se agrupan las
corporaciones, las sociedades, el Estado, las
organizaciones sociales, etc.).
 Podemos decir que existen cinco formas de definir el concepto, teniendo
en cuenta la línea ideológica e intereses de quien lo define:
Estos son:
*Persona como sustancia: atribución de propiedades
particulares tales como independencia y raciocinio
(Aristóteles, Boecia y Edad Media).
*Persona como ser pensante: un sujeto
epistemológico donde la razón supera a su existencia
física (Pensamiento Moderno).
*Persona como ser ético: individuo absolutamente
libre, pero sujeto a una obligación moral,
respondiendo a un conjunto de leyes divinas antes
que a las leyes de su propia naturaleza (Estoicos,
Kant y Fichte).
*Persona como ente jurídico: individuo sujeto a
leyes intrínsecas de su esencia que están
relacionadas con los derechos universales. Dicha
característica, está por encima de la esencia ética del
ser.
*Persona religiosa: individuos ligados a una fe,
cumpliendo mandatos divinos y buscando la
verdadera libertad. (Existencialismo y Personalismo,
tradición judeo-cristiana, San Agustín, Pascal,
Kierkegaard).
Los derechos de las personas
• Constitución Política del Perú es hasta el
momento la base del sistema jurídico del
país, sobre esta reposan los pilares del
Derecho, la justicia y las normas del país.
Ella controla, regula y defiende los derechos
y libertades de los peruanos; organiza los
poderes e instituciones políticas.

• Promulgada: 29 de diciembre de 1993

• Vigencia: 1 de enero de 1994

• La Constitución se compone de 6 títulos, 14

capítulos, 206 artículos, disposiciones
finales y transitorias, disposiciones
transitorias especiales y anexos.
 DERECHOS FUNDAMENTALES DE LA PERSONA

• Artículo 1°.- La defensa

de la persona humana y
el respeto de su
dignidad son el fin
supremo de la sociedad
y del Estado.
 Artículo 2°.- Toda persona tiene derecho:
1.A la vida, a su identidad, a su integridad
moral, psíquica y física y a su libre desarrollo
y bienestar. El concebido es sujeto de
derecho en todo cuanto le favorece.
2.A la igualdad ante la ley. Nadie debe ser
discriminado por motivo de origen, raza,
sexo, idioma, religión, opinión, condición
económica o de cualquiera otra índole.

3.A la libertad de conciencia y de religión,

en forma individual o asociada. No hay
persecución por razón de ideas o creencias.
No hay delito de opinión. El ejercicio público
de todas las confesiones es libre, siempre
que no ofenda la moral ni altere el orden
público.
4. A las libertades de información, opinión, expresión y difusión del
pensamiento mediante la palabra oral o escrita o la imagen, por
cualquier medio de comunicación social, sin previa autorización ni
censura ni impedimento algunos, bajo las responsabilidades de ley.

Los delitos cometidos por medio del libro, la prensa y demás

medios de comunicación social se tipifican en el Código Penal y se
juzgan en el fuero común.

Es delito toda acción que suspende o clausura algún órgano de

expresión o le impide circular libremente. Los derechos de informar
y opinar comprenden los de fundar medios de comunicación.
• 5.A solicitar sin expresión de causa la información que
requiera y a recibirla de cualquier entidad pública, en el
plazo legal, con el costo que suponga el pedido. Se
exceptúan las informaciones que afectan la intimidad
personal y las que expresamente se excluyan por ley o por
razones de seguridad nacional.

• El secreto bancario y la reserva tributaria pueden

levantarse a pedido del juez, del Fiscal de la Nación, o de
una comisión investigadora del Congreso con arreglo a ley y
siempre que se refieran al caso investigado.

• 6. A que los servicios informáticos, computarizados o no,

públicos o privados, no suministren informaciones que
afecten la intimidad personal y familiar.
• 7.Al honor y a la buena reputación, a la intimidad personal y
familiar así como a la voz y a la imagen propias.

• Toda persona afectada por afirmaciones inexactas o agraviada en

cualquier medio de comunicación social tiene derecho a que éste
se rectifique en forma gratuita, inmediata y proporcional, sin
perjuicio de las responsabilidades de ley.

• 8. A la libertad de creación intelectual, artística, técnica y científica,

así como a la propiedad sobre dichas creaciones y a su producto. El
Estado propicia el acceso a la cultura y fomenta su desarrollo y
difusión.
• 9. A la inviolabilidad del domicilio. Nadie puede ingresar en él ni efectuar
investigaciones o registros sin autorización de la persona que lo habita o sin
mandato judicial, salvo flagrante delito o muy grave peligro de su
perpetración. Las excepciones por motivos de sanidad o de grave riesgo son
reguladas por la ley.

• 10. Al secreto y a la inviolabilidad de sus comunicaciones y documentos

privados. Las comunicaciones, telecomunicaciones o sus instrumentos sólo
pueden ser abiertos, incautados, interceptados o intervenidos por
mandamiento motivado del juez, con las garantías previstas en la ley. Se
guarda secreto de los asuntos ajenos al hecho que motiva su examen. Los
documentos privados obtenidos con violación de este precepto no tienen
efecto legal.

• Los libros, comprobantes y documentos contables y administrativos están

sujetos a inspección o fiscalización de la autoridad competente, de
conformidad con la ley. Las acciones que al respecto se tomen no pueden
incluir su sustracción o incautación, salvo por orden judicial.
11. A elegir su lugar de residencia, a transitar por el territorio nacional y a
salir de él y entrar en él, salvo limitaciones por razones de sanidad o por
mandato judicial o por aplicación de la ley de extranjería.
12. A reunirse pacíficamente sin armas. Las reuniones en locales privados o
abiertos al público no requieren aviso previo. Las que se convocan en plazas
y vías públicas exigen anuncio anticipado a la autoridad, la que puede
prohibirlas solamente por motivos probados de seguridad o de sanidad
públicas.

13. A asociarse y a constituir fundaciones y diversas formas de organización

jurídica sin fines de lucro, sin autorización previa y con arreglo a ley. No
pueden ser disueltas por resolución administrativa.
14. A contratar con fines lícitos, siempre que no se contravengan leyes de
orden público.
15. A trabajar libremente, con sujeción a ley.
16. A la propiedad y a la herencia.
17. A participar, en forma individual o asociada, en la vida política, económica, social y cultural
de la Nación. Los ciudadanos tienen, conforme a ley, los derechos de elección, de remoción o
revocación de autoridades, de iniciativa legislativa y de referéndum.
18. A mantener reserva sobre sus convicciones políticas, filosóficas, religiosas o de cualquiera
otra índole, así como a guardar el secreto profesional.
19. A su identidad étnica y cultural. El Estado reconoce y protege la pluralidad étnica y cultural
de la Nación. Todo peruano tiene derecho a usar su propio idioma ante cualquier autoridad
mediante un intérprete. Los extranjeros tienen este mismo derecho cuando son citados por
cualquier autoridad.
20. A formular peticiones, individual o colectivamente, por escrito ante la autoridad
competente, la que está obligada a dar al interesado una
respuesta también por escrito dentro del plazo legal, bajo responsabilidad. Los miembros de
las Fuerzas Armadas y de la Policía Nacional sólo pueden ejercer individualmente el derecho
de petición.
21. A su nacionalidad. Nadie puede ser despojado de ella. Tampoco puede ser privado del
derecho de obtener o de renovar su pasaporte dentro o fuera del territorio de la República.
22. A la paz, a la tranquilidad, al disfrute del tiempo libre y al descanso, así como a gozar de un
ambiente equilibrado y adecuado al desarrollo de su vida.
23. A la legítima defensa.
24. A la libertad y a la seguridad personales. En consecuencia:
a. Nadie está obligado a hacer lo que la ley no manda, ni impedido de hacer lo que ella no
prohíbe.
b. No se permite forma alguna de restricción de la libertad personal, salvo en los casos previstos
por la ley. Están prohibidas la esclavitud, la servidumbre y la trata de seres humanos en
cualquiera de sus formas.
c. No hay prisión por deudas. Este principio no limita el mandato judicial por incumplimiento de
deberes alimentarios.
d. Nadie será procesado ni condenado por acto u omisión que al tiempo de cometerse no esté
previamente calificado en la ley, de manera expresa e inequívoca, como infracción punible; ni
sancionado con pena no prevista en la ley.
e. Toda persona es considerada inocente mientras no se haya declarado judicialmente
su responsabilidad.
f. Nadie puede ser detenido sino por mandamiento escrito y motivado del juez o por
las autoridades policiales en caso de flagrante delito. El detenido debe ser puesto a
disposición del juzgado correspondiente, dentro de las veinticuatro horas o en el
término de la distancia. Estos plazos no se aplican a los casos de terrorismo, espionaje
y tráfico ilícito de drogas. En tales casos, las autoridades policiales pueden efectuar la
detención preventiva de los presuntos implicados por un término no mayor de quince
días naturales. Deben dar cuenta al Ministerio Público y al juez, quien puede asumir
jurisdicción antes de vencido dicho término.
g. Nadie puede ser incomunicado sino en caso indispensable para el esclarecimiento
de un delito, y en la forma y por el tiempo previstos por la ley. La autoridad está
obligada bajo responsabilidad a señalar, sin dilación y por escrito, el lugar donde se
halla la persona detenida.
h. Nadie debe ser víctima de violencia moral, psíquica o física, ni sometido a tortura o
a tratos inhumanos o humillantes. Cualquiera puede pedir de inmediato el examen
médico de la persona agraviada o de aquélla imposibilitada de recurrir por sí misma a
la autoridad. Carecen de valor las declaraciones obtenidas por la violencia. Quien la
emplea incurre en responsabilidad.
 DEBERES

Relación de los deberes

1.- Respetar y no abusar.
Teoría del Derecho- 2.-Solidaridad.
Deber 3.-Respetar a las autoridades
4.-Defender los Derechos
Humanos
5.-Participar
6.-Procurar la paz.
7.-Colaborar con la justicia.
8.-Proteger el medio ambiente.
9.-Pagar impuestos
TAREA
Elabora un cuadro sinóptico o mapa conceptual de los derechos de las
personas.
Lectura propuesta: los derechos humanos
GRACIAS
Escuela Profesional de Obstetricia

ÉTICA PROFESIONAL

Dra. Elizabeth Díaz Peña

Docente: Dra. Elizabeth Díaz Peña
 Docente: Dra. Elizabeth Díaz Peña

Docente del curso de Ética y deontología

Correo: [email protected]

Docente: Dra. Elizabeth Díaz Peña

Qué entendemos por ….

ETICA PROFESIONAL
Requisitos Profesionales- Vocación
1.- Inclinación personal a la profesión que se trata.
2.-Aptitud natural para ejercerla debidamente.
3.- Adecuada preparación teórica.
4.-Suficiente capacitación práctica.
5.-Sentido del deber y vocación de servicio.
 Ética Profesional
• Conjunto de normas éticas
aplicadas en el desarrollo de una
actividad laboral, utilizando valores • El profesional debe ser una
universales humano. Es una persona de conciencia, capaz de
actividad personal puesta al amar el cumplimiento del deber
servicio de los demás. Todo sobre las ventajas materiales o
profesional o ser humano que esté provechos personales
ejerciendo algún tipo de profesión
debe meditar en: ¿Estoy haciendo
lo que debo hacer? ¿Estoy
haciendo lo que beneficia a mi
cliente, a la sociedad, a la
organización, a mi país, al
planeta……? y por otro lado, ¿Estoy
participando de lo que tengo
derecho?
 Factores que influyen en las decisiones éticas o
antiéticas
Hay tres factores generales según Ferrell, 87-96, los cuales son:
1. Valores individuales - La actitud, experiencias y conocimientos del
individuo y de la cultura en que se encuentra le ayudará a determinar
qué es lo correcto o incorrecto de una acción.
2. Comportamiento y valores de otros - Las influencias buenas o malas
de personas importantes en la vida del individuo, tales como los
padres, amigos, compañeros, maestros, supervisores, líderes políticos y
religiosos le dirigirán su comportamiento al tomar una decisión.
3. Código oficial de ética - Este código dirige el comportamiento ético
del empleado, mientras que sin él podría tomar decisiones antiéticas.
VALORES FUNDAMENTAL
 VALORES FUNDAMENTALES PARA EL EJERCICIO
PROFESIONAL
• Honestidad - Aprender a conocer sus debilidades y limitaciones y
dedicarse a tratar de superarlas, solicitando el consejo de sus
compañeros de mayor experiencia.
• Integridad - Defender sus creencias y valores, rechazando la
hipocresía y la inescrupulosidad y no adoptar ni defender la
filosofía de que el fin justifica los medios, echando a un lado sus
principios.
• Compromiso - Mantener sus promesas y cumplir con sus
obligaciones y no justificar un incumplimiento o rehuir una
responsabilidad.
• Lealtad - Actuar honesta y sinceramente al ofrecer su apoyo,
especialmente en la adversidad y rechazar las influencias
indebidas y conflictos de interés.
 VALORES FUNDAMENTALES PARA EL
EJERCICIO PROFESIONAL
• Ecuanimidad - Ser imparcial, justo y ofrecer
trato igual a los demás. Mantener su mente • Excelencia - Ser diligentes,
abierta, aceptar cambios y admitir sus errores emprendedores y estar bien
cuando entiende que se ha equivocado. preparado para ejercer su labor
• Dedicación - Estar dispuesto a entregarse sin con responsabilidad y eficacia.
condición al cumplimiento del deber para con • Ejemplo - Ser modelo de
los demás con atención, cortesía y servicio. honestidad y moral ética al
asumir responsabilidades y al
• Respeto - Demostrar respeto a la dignidad defender la verdad ante todo.
humana, la intimidad y el derecho a la libre • Conducta intachable - La
determinación. confianza de otros descansan en
el ejemplo de conducta moral y
• Responsabilidad ciudadana - Respetar, ética irreprochable.
obedecer las leyes y tener conciencia social.
 …..entonces, qué entendemos por ética
profesional?
La ética profesional se puede entender como un campo
enfocado en códigos y otras normas de conducta y que se aplica
a todas las profesiones.
Otra manera de entenderlas es en relación a profesiones
específicas, como la ética médica, la ética empresarial, la ética
legal, la bioética y la ética de los medios de comunicación. Para
el ejercicio profesional de las y los Obstetras, el Decreto Ley Nº
21210 en su Art. 2do exige la colegiación y el juramento
respectivo del profesional como requisito indispensable para
desarrollar funciones de la especialidad en el campo preventivo,
promocional, asistencial, administrativo, docente y de
investigación en el sector Público o Privado.
Normas aplicables
• Constitución
• Código Civil
• Código Penal
• Estatuto Del COP
• Reglamentos
• Código de Ética y Deontología COP
• Leyes y normas específicas
LEY Nº 27815 “LEY DEL CÓDIGO DE ÉTICA DE LA
FUNCIÓN PÚBLICA”
• SERVIDOR PÚBLICO.- Se considera servidor público a todo
funcionario, servidor o empleado de las entidades de la
administración Pública, en cualquiera de los niveles
jerárquicos, sea éste nombrado, contratado, designado, de
confianza o electo que desempeñe actividades o funciones
en nombre o al servicio del Estado.
PRINCIPIOS Y DEBERES ÉTICOS DEL SERVIDOR PÚBLICO
• Respeto.- respeto de la Constitución y las leyes.
• Probidad.- Actúa con rectitud, honradez y honestidad, procurando satisfacer el
interés general, evitando provecho o ventaja personal
• Eficiencia. calidad en cada una de las funciones a su cargo capacitándose
permanente.
• Idoneidad.- aptitud técnica, legal y moral.
• Veracidad.- expresarse con autenticidad en las relaciones funcionales con todos los
miembros de su institución.
• Lealtad y Obediencia.- Actuar con fidelidad y solidaridad hacia todos los miembros
de su institución, cumpliendo las órdenes que le imparta el superior jerárquico
competente, en la medida que reúnan las formalidades del caso.
• Justicia y Equidad.- disposición para el cumplimiento de sus funciones y otorgando a
cada uno lo que le es debido.
• Lealtad al Estado de Derecho.- lealtad a la Constitución y al Estado de Derecho.
DEBERES DE LA FUNCIÓN PÚBLICA
• NEUTRALIDAD
• TRANSPARENCIA
• DISCRECIÓN
• EJERCICIO ADECUADO DEL CARGO.
• USO ADECUADO DE LOS BIENES DEL ESTADO.
• RESPONSABILIDAD
 PROHIBICIONES ÉTICAS
• Mantener interés de conflicto.
• Obtener ventajas indebidas.
• Realizar actividades de proselitismo político.
• Hacer mal uso de información privilegiada.
• Presionar, amenazar y acosar
La ética del deber

También llamada ética deontológica, o simplemente ética

kantiana.
Según Kant, lo que hace buena una conducta no es la conducta
mismas sino la intención con la que lo realizamos, para ello hay
que distinguir 3 acciones:
-Contrarias al deber, por tanto inmorales.
-Conformes al deber, pero realizadas por interés o miedo al
castigo, que carecen de valor moral.
-Conforme al deber y realizadas por respeto al deber, éstas son
moralmente buenas
Diferencia entre yo debo, yo no
puedo, yo quiero:
Para diferenciar estos tres
aspectos debemos hacer un
análisis profundo en base a los
valores, principios y conocimientos
adquiridos
Tarea:
• Diferencia entre lo que consideran yo debo, yo no puedo, yo
quiero
GRACIAS
 Ética y Deontología

Docente: Dra. Elizabeth Díaz Peña

 Definición:
Este termino define a la ciencia, tratado o
especialización que es parte de la ética acerca de
la creencia de los hechos y también como
fundamental del deber y las reglas morales,
también en los valores y principios.
 Etimología:
• Este vocablo en su etimología esta
compuesto del griego ” δέον” (deon)
“οντος” (ontos) el deber y del sufijo
“logía” del griego “λογία” que indica
estudio, tratado o ciencia.
• Se atribuye al filósofo británico Jeremy Bentham
como el responsable de acuñar la noción.
• La deontología forma parte de lo que se conoce
como ética normativa (la filosofía que indica
qué debería considerarse como bueno y qué es
lo que debería calificarse como malo). Cada
profesión, oficio o ámbito determinado puede
tener su propia deontología que indica cuál es el
deber de cada persona.
• Lo habitual es que ciertas profesiones cuenten con un
código deontológico, que es una especie de manual
que recopila las obligaciones morales que tienen que
respetar aquéllos que ejercen un trabajo.

• Es importante destacar que la deontología analiza los

deberes internos del individuo; es decir, aquello que
debe hacer o evitar según lo que dicta su conciencia.
Los valores compartidos y aceptados por la ética son
recogidos por los códigos deontológicos.
 Importancia de la Deontología
Es importante porque no se puede vivir sin moral,
es decir , sin una regla moral, a la que se sometan
nuestras acciones.
Es de gran interés para el mundo profesional, y en
concreto, para profesiones que tienen una gran
responsabilidad social.
Busca lograr el equilibrio entre los estilos
profesionales de cada uno con el alto nivel de
profesionalismo Técnico científico de un grupo
profesional.
Principios Deontológicos
• Capacitación profesional
• Legalidad
• Lealtad
• Integridad y veracidad
• Independencia
• Objetividad
• Confidencialidad
• Salvaguarda de información privilegiada
• Consentimiento
• Diligencia
• Evidencia y custodia
• Equidad
 En el ámbito de las profesiones de salud
Existe lo que se conoce como código de deontología, del que podemos destacar
las siguientes señas de identidad:
También es llamado Deontología profesional.
Se encuentra conformado por el conjunto de reglas o de principios de carácter
ético que deben regir en todo momento las actuaciones de los profesionales
que trabajan en el campo de la salud.
En concreto, se sustenta en una serie de principios que se consideran que
deben ser los pilares de la ética de cualquier profesional de salud:
- La justicia,
- La beneficiencia,
- La no maleficiencia y
- La autonomía.
Establece que el no cumplimiento de las citadas normas supondrá una falta
disciplinaria sobre la que deberá tomar decisiones la correspondiente
autoridad.
Dicho código está conformado, por el juramento de Hipócrates y se completa por otras
normas y directrices que versan sobre cuestiones tales como las siguientes:

• La relación del profesional con los pacientes.

• El secreto profesional.
• La calidad en lo que se refiere a la atención.
• La objeción de conciencia.
• La reproducción humana.
• El trasplante de órganos.
• La investigación clínica.
• La atención del paciente al final de la vida.
• Las relaciones entre colegas y con otros profesionales de salud.
• La docencia en Obstetricia.
• Participación en las pruebas genéticas.
 Deontología y Ética Profesional:
• La ética profesional o deontología: Rama de la ética que
establece los deberes y obligaciones morales y éticas que tienen
que asumir quienes ejercen una determinada profesión. Estas
normas por lo general, se recogen en forma escrita en los
llamados códigos deontológicos, en profesiones como la
medicina , Obstetricia y otras disciplinas en que se trate con
seres humanos o seres vivos.
• La deontología es conocida también bajo el nombre de "teoría
del deber" y, al lado de la axiología, es una de las dos ramas
principales de la ética normativa. Un código deontológico es un
conjunto de criterios, apoyados en la deontología con normas y
valores, que formulan y asumen quienes llevan a cabo una
actividad profesional. La deontología trata del espacio de la
libertad del hombre sólo sujeto a la responsabilidad que le
impone su conciencia.
Trabajo de Práctica N°11
Situaciones vinculadas a la deontología en el que hacer profesional.
Escuela Profesional de Obstetricia

Código de ética y Deontología

Del Profesional Obstetra.
Dra. Elizabeth Díaz Peña
Curso: ÉTICA Y DEONTOLOGÍA
¿Qué es el Colegio de Obstetras?
Es una institución autónoma con personería jurídica de derecho público interno y representativo de los
profesionales de Obstetricia. Fue creado mediante el Decreto Ley Nº 21210 y modificado por la Ley Nº
28686

Es una institución sin fines de lucro. Destina sus ingresos a los fines de su creación, al desarrollo
corporativo de sus Colegiados y de la institución.

Está conformado por los Profesionales de Obstetricia registrados y Colegiados, residentes en el Perú o
en el extranjero.

La sede central del Colegio de Obstetras del Perú se ubica en la capital de la República. Las sedes
regionales se establecen en las diferentes jurisdicciones territoriales correspondientes a los Colegios
Regionales
 OBSTETRICIA

Es una profesión de servicio de salud y quienes la

desempeñan tienen la obligación de comportarse
dentro
del marco moral y humano en su diario quehacer
aplicando sus competencias al servicio de la comunidad.

La/El Obstetra como profesionales de alta

responsabilidad
en el campo de la Salud Sexual y Reproductiva, inmersos
en los problemas sociales, individuales y colectivos de la
familia, prestarán su servicio con el debido respeto,
calidez, discreción y sin discriminación de ninguna
índole dentro del marco del secreto profesional.
NORMAS INSTITUCIONALES
Código de Ética y Deontología
Profesional

-Creación de la Casa de la Maternidad y Escuela de Partos ( 10

octubre 1826). Andrés Santa Cruz Ley No 27853: Ley del Trabajo de la
Obstetriz (23 octubre 2002) Dr.
- Decreto Ley No 21210: Creación del Colegio de Obstetrices
Alejandro Toledo
del Perú. (15 julio 1975). EP Juan Velasco Ley No 23346:
Reconocimiento como Profesión Médica (18 diciembre 1981)
Arq. Fernando Belaunde
- Ley No 28686: Ley que modifica y deroga varios artículos
del Decreto Ley No 21210, Ley que crea el Colegio de
Obstetricias del Perú. (16 marzo 2006) Dr. Alejandro Toledo
- Estatuto del Colegio de Obstetras del Perú adecuado a la
Ley No 28686: Resolución No 010/CN-OS/COP/2006
¿Qué es el código de ética y
deontología profesional?
 Es el conjunto sistematizado de normas
permanentes que orientan y encauzan el
ejercicio de la profesión de Obstetricia dentro
de los principios de caracter humanista y moral
que garantizan el desempeño honesto y la
conducta intachable de cada uno y de todos sus
miembros.
¿Qué es el Estatuto?
 Determina los alcances, fines, propósitos, atribuciones,
organización, funcionamiento y negocios que sean
convenientes para el desenvolvimiento de la vida institucional
del Colegio de Obstetras del Perú.

Es de cumplimiento obligatorio para todos los Obstetras

colegiados del Perú.
 De la Colegiación
Art. 4: El Colegio de Obstetras del Perú incorpora periódicamente a los profesionales que
ostentan el Título que otorga la Universidad Peruana como egresados de la carrera de
Obstetricia o por Universidades extranjeras y que cumplen los requisitos que señala la
Ley, el estatuto y Reglamento.

Art. 16: La colegiación es requisito indispensable para el ejercicio de la profesión.

Art. 27: El Juramento es el acto solemne de honor que expresa el compromiso del
profesional de obstetricia para proteger la vida y la salud de quienes están a su cargo; así
como, el cumplimiento de las normas y disposiciones vigentes del Colegio de Obstetras
del Perú y aquellas que regulan el ejercicio de la profesión de obstetricia.

Art. 28: La juramentación se realiza ante la máxima autoridad nacional o regional, en

acto público y con el uniforme oficial.
 Declaración de principios
Respeto por los derechos y dignidad de las personas
Defensa de la vida
Competencia
Compromiso profesional
Integridad
Independencia
Principios Bioéticos
Responsabilidad
Solidaridad
Confidencialidad
 De los derechos de los colegiados
Habilitados

1.-Tener derecho a la defensa del buen nombre y dignidad

profesional.
2.-Recibir las credenciales de presentación profesional .
3.- Elegir y ser elegidos para integrar los comités, comisiones.
4.- Elegir y ser elegido para integrar los consejos directivos
nacionales y regionales según requisitos.
5.- Recibir apoyo del COP en relación a hechos fortuitos,
debidamente evaluados y acreditados.
6.- Tener derecho a que se respete el Código de Ética, perfil
profesional y demás normas que respaldan su ejercicio
profesional.
7.- Disfrutar individual y colectivamente de todos los derechos y
garantías que estén contenidas en las normas.
 DE LAS INFRACCIONES Y SANCIONES

Art. 224. Todos los Colegiados están Art. 229.- Ningún Art. 231. De acuerdo a
obligados a cumplir las normas. El colegiado puede la gravedad de las
COP alegar en su Infracciones se
sancionará disciplinariamente a sus
miembros sin distinción de cargo, que
descargo, el aplicarán las siguientes
falten a las disposiciones legales e desconocimiento medidas disciplinarias:
institucionales que norman al Colegio de las normas del amonestación, multa,
de Obstetras del Perú
COP. suspensión y expulsión.
BIBLIOGRAFÍA:

• Código de ética y
Deontología Profesional.
Colegio de Obstetras del Perú.
Lima, Perú 2016. II edición
 Deontología Profesional
Deberes del Profesional de Obstetricia.
Educación en valores.

Docente: Dra. Elizabeth Díaz Peña

 Docente: Dra. Elizabeth Díaz Peña

Docente del curso de Ética y Deontología

ACorreo: [email protected]
Docente: Dra. Elizabeth Díaz Peña
El Código de ética establece:
Art.9. La y los Obstetras suscribirán en la Historia
Art. 8. Toda o todo Obstetra debe prestar servicios
Clínica y otros documentos oficiales de las
dentro del marco que define su perfil profesional
instituciones donde trabajan, el tipo de atención que
cuyas acciones están orientadas al campo de la
prestan ceñido a la verdad y utilizarán su criterio
salud. Estas acciones de salud se orientan a lograr
profesional con idoneidad, siendo indispensable
el completo estado de bienestar físico, mental y
colocar en ellos su firma, el número de colegiatura
social de las personas
profesional y sello

Art.10. Los Obstetras deberán tener conocimiento

Art. 11. Las y los Obstetras deben desarrollar el
de los dispositivos legales de la Constitución del
ejercicio privado dentro de un consultorio de acuerdo
Estado, Ley General de Salud, Política de Salud,
al Art.53 de la ley General de Salud, que le permita
Programas Oficiales de atención de la salud y de
ofertar servicios de alta calidad.
todo aquello que se refiera al cuidado de l salud
 Art. 15. Deberán rehusar la atención de la
Art. 13. Ninguna Obstetra que presten servicios de
persona que solicite su servicio para un acto
la especialidad en una institución pública o privada
que sea contrario a la moral, a la legislación
podrán persuadir o proponer al mismo usuario ser
vigente, o que pueda afectar la integridad
atendido en su consulta privada.
física o mental de cualquier persona.

Art. 16. El diagnóstico clínico debe ser emitido en Art. 19. Las y los Obstetras al prescribir medicamentos
términos precisos, es contra la ética hacerlo deben consignar obligatoriamente su Denominación
desprovisto de base científica sea por la falta de Común Internacional (DCI), el nombre de marca si lo
tuviera, la forma farmacéutica, posología, dosis y período
conocimiento, espíritu de compasión o con fines de de administración. Así mismo, están obligados a informar al
lucro y engaño. paciente sobre los riesgos, contraindicaciones, reacciones
Es faltar a la ética emitir diagnósticos y pronósticos adversas e interacciones que su administración puede
ocasionar y sobre las precauciones.
apresurados sin el estudio correspondiente.
 DE LAS FUNCIONES

Artículo 22º Corresponde al profesional Obstetra las siguientes funciones:

.
Ejercer su profesión satisfaciendo directamente la Examina, diagnostica, pronostica, monitorea, evalúa y
demanda de la paciente, brindándole atención conduce el proceso del trabajo de parto, atiende el parto,
directa en la consulta preconcepcional, concepcional
efectúa episiotomía y episiorrafia.
y postconcepcional y, participando en la atención
integral de la mujer.
Atención inmediata del recién nacido en el momento del
.
parto, con su respectiva identificación pelmatoscópica y
dactilar de la madre.
Registrar obligatoriamente sus actividades en la
historia clínica, en referencia al examen,
diagnóstico y tratamiento correspondiente que su
profesión le faculta. En la etapa prenatal da consulta obstétrica, examina,
diagnostica, prescribe y administra tratamiento que su
profesión le faculta. En la etapa prenatal, intranatal y
postnatal detecta el riesgo obstétrico y, en ausencia del médico
especialista brinda atención a la emergencia obstétrica para
su derivación inmediata. Participa con el médico especialista
Atender el puerperio inmediato y mediato en la monitorización fetal electrónica..
 DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES

Artículo 23º Son derechos de la Obstetriz:

Acceder a los cargos de dirección y Acceder a los cargos de

Incorporarse a los gerencia en igualdad de condiciones dirección y jefatura
niveles de carrera que los demás profesionales de la salud, mediante concurso, de
establecidos en el en instituciones públicas, incluyendo acuerdo al Reglamento
Artículo 18º de la Ley Nº Fuerzas Armadas y Policía Nacional del que se apruebe al respecto
Perú en lo que le fuera aplicable, así mediante Resolución
27853.
como en las instituciones privadas. Ministerial.

La Obstetriz tiene derecho a ocupar los

Contar con un ambiente debidamente cargos de la estructura orgánica de la
acondicionado que le permita desarrollar sus carrera de obstetricia, como cargos de
labores en condiciones adecuadas para su salud dirección y gestión. El ejercicio de los
física y mental; permitiéndose de esta forma cargos y asignación de los mismos
controlar la exposición a contaminantes y responde a la complejidad y necesidad
sustancias tóxicas, así como contar con institucional de los servicios de salud,
condiciones de bioseguridad idóneas. debiendo respetarse los niveles de
carrera.
 DE LAS OBLIGACIONES, PROHIBICIONES Y RESPONSABILIDADES
Artículo 24º.
Son obligaciones de la Obstetriz:
Proteger la vida y la salud de las
Artículo 25º
personas, especialmente de la madre
gestante, del que está por nacer y del El profesional de Obstetricia es responsable por los daños y
recién nacido en forma inmediata en el perjuicios que ocasione al paciente en el ejercicio
momento del parto. negligente, imprudente e imperito comprobado de los actos
que correspondan al ejercicio de su profesión.
Cumplir con los preceptos establecidos
en el Código de Ética y Deontología
Profesional del Colegio de Obstetrices
del Perú.

Desarrollar el trabajo profesional dentro

de las políticas de salud establecidas.

Cumplir las obligaciones y prohibiciones

que establece la Ley, el presente
Reglamento, el Decreto Legislativo Nº
276 y su Reglamento, aprobado por
Decreto Supremo Nº 005-90- PCM.
 Educación en valores:
• La educación es fuente inagotable de valores,
considerando que un valor es aquello capaz de
arrancarnos de nuestra indiferencia, lo que hace que
prefiramos unas cosas a otras , que las estimemos
más o menos.
• En el ejercicio de la educación, los valores están
presentes, inspiran la práctica educativa
produciéndose una relación educación- valor
intrínseca al mismo acto de educar.
• La educación en valores no puede seguir siendo un
apéndice de la acción educativa escolar. Es un eje
integrador de todo lo que la escuela es y hace. De lo
contrario, la escuela no podrá cumplir su misión de
formar hombres y mujeres con capacidad real de
vivir con libertad.
La educación en valores no puede ser realizada si el
sujeto que educa no lo interioriza.
• Los educandos verán en este sujeto una
posibilidad de realización personal por lo que
será imitado .
• La educación de valores y virtudes humanas es
un deber, casi podríamos decir, utilizando la
expresión de Inmanuel Kant, es un imperativo
categórico que no podemos eludir.
• Una teoría sin práctica es estéril y una práctica
sin teoría es irracional.
Valores, actitudes y virtudes
• VALOR: Es una cualidad de una cosa por la que se paga algo. El sentido
común insinúa que los valores son ciertas cosas que son importantes para
una persona. La definición de valor depende del enfoque o punto de vista
que se adopte.
Pueden ser de dos tipos: morales y no morales. Sin embargo, cuando se trata
de educación en valores no se habla del término genérico, sino de los valores
morales. Los valores morales, como la responsabilidad y la honestidad
implican una obligación. Tal es el caso de la persona que adquiere una deuda
con un amigo y aunque éste no le fije fecha de pago, probablemente aquel
se sienta obligado a cancelarle cuanto antes por el compromiso moral
adquirido. Los valores morales nos dicen lo que debemos hacer y los valores
no morales tienen una obligación no asociada.
• Valores útiles: Tendencias a niveles superiores de realización; la obra
acabada bien hecha; economía de tiempo y medios; adquirir nuevas
técnicas; eficacia en el trabajo; sentido de la economía y de la
rentabilidad.
• Valores estéticos: Tienen que ver con la limpieza; orden; presentación
esmerada; cultivo del buen gusto dar un toque bello a cuanto se
hace.
• Valores religiosos- trascendentes: Son aquellas convicciones firmes y
sólidas; sentido espiritual de la vida; sentido trascendente de todo
acontecer; amor y entrega al prójimo y a Dios.
Actitudes:
• Los valores se relacionan con las actitudes. Estas expresan los
valores personales, sociales y humanos, del individuo, producto de
sus decisiones. En otros contextos, suele decirse también que la
actitud es una disposición permanente del sujeto para reaccionar
ante determinados valores. Por ejemplo, hay quien siente la
preocupación por la pulcritud y la elegancia; el Obstetra tiene una
viva sensibilidad para la salud de sus pacientes.
• Hay muchas maneras de caracterizar a una persona, pero si
poseemos los rasgos o apreciaciones de sus actitudes, de su
aceptación o rechazo habitual de determinados valores, si
conocemos la intensidad y signo de las preferencias que imantan y
configuran su vida, tendremos un buen diseño o perfil de su
personalidad.
Las virtudes
• Son disposiciones estables del entendimiento y de la voluntad que
regulan nuestros actos, ordenan nuestras pasiones y guían nuestra
conducta según la razón (también la fe, para los creyentes).
• La tradición griega destacó cuatro virtudes cardinales: prudencia,
justicia, fortaleza y templanza. El cristianismo por su parte hizo un
aporte importante en este tema por cuanto presentó las virtudes
teologales, que son tres: la fe, la esperanza y la caridad. Están
centradas en la relación del hombre con Dios, tienen como motivo,
origen y objeto, a Dios.
Relación entre ellas:
• La relación entre valores y virtudes, debemos considerar que los valores hacen
referencia a principios éticos, por ejemplo, la verdad como valor o la justicia.
Mientras que las virtudes están asociadas a los comportamientos, por ejemplo, la
honestidad o la responsabilidad.
• Aunque a primera vista verdad y honestidad están relacionadas, no pertenecen
al mismo concepto y esto es una distinción aunque sutil, muy interesante en el
campo de la educación. De hecho, para Sócrates sólo a través de las virtudes
morales un hombre puede llegar a ser realmente libre para asumir algo como el
verdadero control de su propia vida. Para él lo correcto y la virtud no dependían
de los apetitos o instintos sino de que se debe construir a partir de la relación
entre razón y pasión.
• Las virtudes se definen desde la acción, mientras que los valores necesitan un
referente para encarnarse, o dicho en otras palabras, los valores se expresan o se
plasman en las virtudes y en las actitudes concretas.
 COMPROMISO DE HONOR DEL OBSTETRA
Me comprometo firmemente a:

1.Cumplir el Reglamento del Colegio de Obstetras.

2.Participar activamente en mis obligaciones profesionales.
3.Cumplir con el horario programado.
4.Respetar las políticas internas y normas.
5.Asistir durante todo el proceso correctamente uniformado según las normas institucionales del COP.
6.Respetar las normas de ética y deontología profesional del COP, que responda a las exigencias profesionales y
personales.
Trabajo Grupal:
Hacer un resumen de la lectura poniendo de énfasis en:
- La importancia de la educación en valores.
- Ámbitos en el que se debe impartir la educación en valores.
- Que valores se recomiendan que el docente inculque.
- Estrategias para enseñar la práctica de valores.
- Importancia a futuro de la educación en valores
GRACIAS