carpeta Digital
UNIDAD 6 FICHA DE APLICACIÓN N° 03 5° GRADO
Adaptándonos al mundo universitario digital
1
Es momento de explorar nuestros conocimientos
ACTIVIDADES previos, por ello te invito a realizar las siguientes
actividades.
📂 Observa el siguiente
ranking:
¿Por qué crees que existe este ranking?
Para poder ver el quien es elas
capacitado en cierto tema o también
para ver quién es el ganador de una
competencia
¿Por qué crees que estas universidades
han logrado ubicarse en esos puestos?
Por su capacidad, lo que ofrecen a los
estudiantes y como los preparan
¿Se debe considerar esta información
al escoger donde estudiar? ¿Por qué?
si porque de había podemos observar y
saber cuál es la mejor universidad para
nosotros
📂 Problematización
¿De qué manera podemos adaptarnos al mundo universitario?
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Estimado estudiante comparte tus respuestas,
PROPÓSITOS DE sobre la problematización y conoce lo que
APRENDIZAJE aprenderás en esta sesión.
📂 Hoy aprenderé a:
Explicar como es el mundo universitario digital mediante unas diapositivas.
📂 Cómo seré
evaluado
Competencia Evidencia Criterios de evaluación
Comprende que abarca el mundo
universitario.
Construye su Diapositivas dando a
Describe sus expectativas sobre el mundo
identidad conocer como es el
universitario.
mundo universitario.
Argumenta sobre la importancia de conocer
el mundo universitario.
Escribe, 2 acuerdos ¿Qué te ayuden a lograr el propósito?
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📂 Acuerdos ……………………………………………………
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2
Es momento de gestionar aprendizajes para la vida,
CONSTRUYO por ello debemos seguir los siguientes pasos y
trabajar las actividades planteadas
APRENDIZAJES
PASO 1 PROBLEMATIZACIÓ
N
Actividad 1: Lee el siguiente caso.
Carlos había terminado la secundaria con buenos
resultados y estaba emocionado por comenzar su vida
universitaria en Lima, la capital de Perú. Sin embargo, a
medida que pasaban las semanas en la universidad,
comenzó a sentirse abrumado por la cantidad de trabajo
académico y la competencia entre los estudiantes.
En la universidad, Carlos se encontró con un sistema
educativo diferente al que estaba acostumbrado. Las
clases eran más exigentes y rápidas, con una cantidad
considerable de lecturas y tareas para completar cada
semana. Además, notó que muchos de sus compañeros
parecían tener una ventaja inicial debido a haber asistido
a colegios con mejores recursos o haber recibido una
educación más enfocada en prepararlos para los rigores
académicos universitarios.
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Carlos, que venía de una ciudad más pequeña, también enfrentaba desafíos culturales y
sociales. Encontrar su lugar en un entorno universitario diverso y competitivo era un
desafío adicional. Se sentía presionado a destacarse y adaptarse rápidamente, pero a
menudo se encontraba con obstáculos que parecían difíciles de superar.
Además, el sistema de evaluación y las metodologías de enseñanza en la universidad
peruana eran diferentes de lo que Carlos había experimentado antes. Se sentía perdido
al principio, tratando de entender las expectativas de los profesores y cómo navegar
adecuadamente por las estructuras académicas..
Actividad 2: Responde las preguntas:
¿Qué situación enfrenta Carlos?
Pues se siente abrumado y estresado al ver muchos trabajos y
también observar que la universidad es muy diferente a la secundaria
y ahí los estudiantes son muy competitivos
¿Qué desafíos tuvo que enfrentar Carlos?
Las clases que tenía, los compañeros, las tareas y también enfrentaba
desafíos culturales y sociales
¿De qué manera crees que podrías ayudar a la resolución del
problema?
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………………………………………………………Bueno puede ser que
todo…………………………………………………………………………………………………
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PASO MANEJO DE
INFORMACIÓN
Actividad 3: Lee los siguientes textos.
Fuente de
información 1
El desafío de construir mi proyecto de vida con autonomía y autenticidad
Cuando vamos terminando la secundaria, necesitamos decidir qué haremos después de la escuela.
Esto implica que reflexionemos sobre lo que somos y lo que queremos ser. Pero ocurre que la
sociedad y las necesidades cotidianas nos impulsan a movernos muy rápido. ¿Qué pasa, entonces?
Nos vemos empujados a tomar de forma apresurada decisiones que son muy importantes.
Para orientar nuestro proyecto de vida es importante que miremos en nuestro interior, con calma y
con tiempo. Es bueno, también, analizar cómo están influyendo en nosotros los factores externos:
familiares, culturales, sociales, económicos.
Fuente: 5º Secundaria. Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica, 2018. Pág. [Link]
Fuente de
información 2
El mundo universitario
Estudiar en la universidad es una experiencia muy distinta a la escolar. Esto se debe, entre otras
razones, a que mientras en la escuela se definen con anticipación las asignaturas, profesores y
horarios, en la universidad, el estudiante tiene mayor autonomía para decidir y escoger cursos,
horarios y profesores.
Al inicio, esta autonomía puede generar temores y dudas entre los jóvenes porque se encuentran
frente a un nuevo sistema de evaluación. Esto se agudiza debido a que los resultados dependen
íntegramente de la responsabilidad individual para resolver los problemas que se presenten. Por
estas razones, las universidades
ofrecen programas de tutoría que orientan a los estudiantes.
Fuente: Texto Escolar 5. Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica, 2018. Pág. [Link].
Escribe en un listado tus expectativas sobre el mundo
universitario:
1
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PASO TOMA DE
DECISIONES
Actividad 4: Lee el siguiente texto:
Fuente de
información 3
La universidad marca el inicio de una nueva etapa en sus vidas, repleta de oportunidades, desafíos y
crecimiento personal. Al ingresar a este universo académico, se abren las puertas a un vasto mundo
de conocimiento y experiencias que enriquecen el paso por la universidad.
En primer lugar, estudiar en la universidad les brinda la oportunidad de expandir sus horizontes
intelectuales y desarrollar habilidades que les serán útiles tanto en su vida académica como
profesional.
Cada curso, cada asignatura, les desafiará a pensar de manera crítica, a cuestionar lo establecido y
a explorar nuevos campos del saber. Sin embargo, con este privilegio también vienen grandes
responsabilidades. La universidad demanda un compromiso firme con el estudio y la disciplina.
Serán responsables de gestionar su tiempo de manera eficiente, de cumplir con las tareas
académicas y de mantener un equilibrio entre el estudio y la vida personal. Sin embargo, la vida
universitaria no se limita únicamente a las aulas y los libros. Uno de los aspectos más gratificantes
de esta experiencia es la oportunidad de conocer a personas con intereses y trasfondos diversos. Los
compañeros de clase y los docentes se convierten en aliados en este viaje de aprendizaje y
descubrimiento.
Fuente: [Link]
universitario-mensajes-llenos-de-empatia-por-marlen-castro/
Elabora unas diapositivas dando a conocer como es el mundo
universitario.
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA ELABORAR UNA BUENAS
DIAPOSITIVAS
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3 EVALUACIÓN DE MIS
📂 AutoevalúoAPRENDIZAJES
mis
aprendizajes
Lee cada criterio y selecciona tu nivel alcanzado en cada uno. Describe lo que te falta
mejorar.
SEMÁFORO DEL APRENDIZAJE
CRITERIO INICIO PORCE LOGRA DESCRIPCIÓN
SO DO
Comprendí que abarca el mundo ☐ ☐ ☐
universitario.
Describí sus expectativas sobre el mundo ☐ ☐ ☐
universitario.
Argumenté sobre la importancia de conocer ☐ ☐ ☐
el mundo universitario.
📂 Metacognición
BAÚL DE MIS APRENDIZAJES
Fortalezas. Dificultades Necesidades.
¿Qué aprendí? ¿Qué dificultades tuve? ¿Qué debo mejorar?
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"Amargas son las raíces del estudio, pero los frutos son dulces" Catón
