INSTITUTO CARLOS PELLEGRINI
Educación Secundaria
DIEGEP 3155
CICLO LECTIVO 2025
AÑO: 2° SECCIÓN B CICLO: SUPERIOR
MATERIA: HISTORIA
PROFESOR: CARDOZO, OSVALDO
CONTRATO PEDAGÓGICO
Presentación de la materia:
La asignatura Historia de 2°año estudia los hechos del pasado de las sociedades europeas y americanas previas al descubrimiento del Nuevo
Mundo y tras la incorporación de América a la Modernidad en el siglo XVI, los cambios que se produjeron en el mundo a nivel político, social,
económico, cultural, buscando comprender las causas y consecuencias que afectaron a las sociedades y que influyen directamente sobre
nuestra realidad actual.
Objetivos generales:
-Poder integrar constructivamente nuevos conocimientos a los previos del alumno.
-Que el alumno pueda relacionar contenidos con hechos, cambios y continuidades pudiendo expresar juicios críticos sobre lo abordado en un
marco de diálogo, debate y respeto.
-Establecer una integración entre los alumnos, sus pares, docentes y la Institución con participación, creatividad y responsabilidad.
Unidades. Contenidos específicos de cada unidad:
-Unidad I: América y Europa. Vínculos coloniales a partir del siglo XV
La Edad Moderna. Crisis del feudalismo y surgimiento de la burguesía. El capitalismo mercantil. El absolutismo y los Estados nacionales. El
Humanismo y la ciencia moderna. Los grandes inventos de la Modernidad. El Renacimiento artístico. La Reforma protestante y la
Contrarreforma. Sociedades originarias de América: primer poblamiento de América y desarrollo cultural. Las civilizaciones prehispánicas:
mayas, aztecas e incas. Grupos indígenas del territorio argentino.
-Unidad II: La formación del mundo americano colonial
Los avances tecnológicos. La expansión ultramarina europea. Los viajes de exploración portugueses y castellanos. España y el descubrimiento
de América. El tratado de Tordesillas. La conquista española de México y de Perú. Descubrimiento y conquista del Río de la Plata. La
expansión de otros Estados europeos en América. El sistema colonial: administración política y económica del territorio americano. La sociedad
colonial: españoles, indígenas y africanos. Resistencia, servidumbre, esclavitud y mestizaje. El absolutismo en España, en Inglaterra y en
Francia.
-Unidad III: América y Europa en el contexto de formación del sistema capitalista
El sistema mundo capitalista. La Revolución Industrial. La crisis del orden absolutista. La Ilustración. La Revolución Francesa y el imperio
napoleónico. La independencia de Estados Unidos. La guerra de sucesión española: de los Habsburgo a los Borbones. El Despotismo
Ilustrado. Las Reformas Borbónicas. Consecuencias de la política borbónica en América.
Bibliografía obligatoria por unidad:
HISTORIA 2: América y Europa entre los siglos XIV y XVIII. Bs. As., Santillana Vale Saber
Modalidad de dictado de clases:
Las clases se impartirán en forma teórico-práctica. Se presentará el tema con una breve introducción utilizando disparadores y generando un
intercambio de ideas, utilizando textos, imágenes y el pizarrón. Los alumnos tomarán apuntes en la carpeta y resolverán diferentes actividades
relacionadas al tema.
Evaluaciones (Instancias y modalidades):
-Una evaluación escrita por unidad. La instancia de recuperación será determinada por el docente.
-Trabajos prácticos en el aula o para el hogar.
-Visado de carpetas.
-Participación con preguntas y respuestas durante la clase.
Criterios de evaluación:
Se tendrán en consideración los siguientes criterios: el esfuerzo, la aplicación en el trabajo áulico; la responsabilidad, el cumplimiento en tiempo
y forma; la predisposición, la buena convivencia con los docentes y pares.
Firma de docente Firma del alumno Firma del adulto responsable
