NÚMEROS ENTEROS
Para pensar…
Pedro dispone de $900 para pagar una deuda de $1000. ¿En qué situación se
encuentra?
Expresarla con un número.
…………………………………………………………………………………………………
En general, los números negativos forman parte de nuestra vida diaria. Pensar algunas
situaciones que se representen con ellos.
…………………………………………………………………………………………………………………………
…
………………………………………………………………………
Sin resolver las cuentas, indicar cuáles tienen por resultados números naturales.
230 - 123 86 - 94 37 - 35 78 – 87
¿Qué características debe tener una resta entre números naturales para que el resultado no sea
un número natural?
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Inventar dos ejemplos de restas con números naturales, de modo que los resultados no sean
números naturales.
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Julián va al colegio por la mañana. Todos los días al levantarse y antes de vestirse, escucha la
radio para saber la temperatura que se espera para ese día.
El martes 3 de junio el parte meteorológico indicaba el siguiente pronóstico:
Temperatura actual 2ºC. Sensación térmica -4ºC. Temperatura máxima esperada para
la jornada 8ºC. Temperatura mínima esperada -5ºC.
“Bien, -se dijo-,no entiendo mucho qué significa el menos, pero es claro que
hoy hace mucho frío.”
¿Cuál es el significado del signo “-” delante de las temperaturas?
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¿Cuánto deberá aumentar la temperatura para alcanzar la máxima esperada para ese
día?
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¿Cuántos grados deberá bajar la temperatura, respecto de la máxima, para alcanzar la
mínima del día?
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El conjunto de los números enteros está formado por los números naturales (números
positivos), los números negativos (con signo -) y el cero. Este conjunto se simboliza con la letra
Z. Z = {…, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, …}
Los enteros positivos están precedidos por el signo +. Cuando no hay un signo, se entiende
que es positivo. El cero no es positivo ni negativo.
En la recta numérica los valores positivos se ubican a la derecha del 0 y los negativos a la
izquierda.
1) Indicar mediante números enteros…
o Una deuda de 50 pesos. …………………………………………………………………
o Una profundidad de 500 metros bajo el nivel del mar. ……………………………..
o El hervor del agua a 100ºC. …………………………………………………………….…
o El segundo subsuelo de un edificio. ……………………………………………………..
o El descubrimiento del hierro 1000 años antes de Cristo. …………………………..
Ejercicios
o 4 grados de temperatura. ………………………………..………………………………
o $3000 de saldo en rojo en una cuenta bancaria. ……………………………………...
o El descubrimiento de América en el año 1492 de nuestra era. …………………
2) Dibuja la recta numérica y ubica los siguiente números: +3, -6, 0, 2, -4
3) Escribir en cada caso, el anterior y el posterior de los números que se muestran a continuación.
MÁS DEFINICIONES
Valor absoluto: es la distancia de un número al cero. Es por esto que el valor absoluto es no
negativo.
Ejemplos: │8 │= 8 │0 │= 0 │-4 │= 4
Números opuestos: son aquellos números que tienen distinto signo e igual valor absoluto.
Ejemplos: 4 y -4, 2 y -2, -1 y 1
Orden: será mayor el número que se encuentre más a la derecha en la recta numérica.
Ejemplo -2 < -1 < 0 < 1 o 1 > 0 > -1 > -2
PROPIEDADES DE Z:
Es Infinito (no tiene primer ni último elemento) Es Ordenado
Es Discreto (entre dos números enteros existe un número determinado de
números enteros)
Actividades
1. Completar el siguiente cuadro
a b -a -b │a │ │b │
+2 -5
-7 +4
+6 -8
-3 +4
-9 0
2. Escribir:
• el valor absoluto de -12: ……….
• el opuesto de 36: …………
• el opuesto del valor absoluto de -9: ……..
• el valor absoluto de +18: ……….
• el opuesto de 24: ……….
3. Indicar >, < o = según corresponda. -10 …. -15 0 … +4 -6 …..│-6 │ │-
25 │… 25 87 .... +87
-21 … 21 -34 … -45 0 … -13 -8 … -1 -19 … 0
OPERACIONES EN Z
Adición
Ejemplo:
La siguiente nota la envió la señora del kiosco a la mamá de Ivana, Daniel y Juan. Completar con los
totales y traducir la cuenta de cada niño mediante sumas:
Ivana: …………………… Daniel: ……………………… Juan: …………………
Conclusión
Si los sumandos poseen igual signo, se suman sus valores absolutos y se mantiene
el signo de los mismos.
Ejemplos: (+5) + (+7) = +12 (-6) + (-3) = -9
Si los sumandos poseen distinto signo, se restan sus valores absolutos y se coloca
el signo del sumando de mayor valor absoluto.
Ejemplos: (-8) + (+3) = -5 (-3) + (+7) = +4
Actividades
1. Calcular.
(+5) + (-3) = …………. (+4) + (+8) = …………. (-7) + (-3) = ………….
(+6) + (+17) = ………. (-5) + (+10) = ………... (-12) + (-1) = ………..
(-24) + 0 = …………... 13 + (-4) = ……...……. (-9) + (-2) = ………
2. Expresar cada situación con una suma, luego resolver.
o La temperatura era de 2 grados bajo cero y ascendió 3ºC. ¿Qué temperatura se
alcanzó?.........................................................................................................
o Un submarino navegaba a 100 metros bajo el nivel del mar y descendió 50 metros. ¿A qué
profundidad llegó? …………………….................................. o Un ascensor parte del subsuelo
y asciende 3 pisos ¿A qué piso llegó?
…………………………………………………………
3. Hallar el resultado de las siguientes sumas.
(+4) + (-8) + (-7) + (+3) = ……………….. (-2) + (-6) + (-5) + (+18) = ……………..
(+10) + (-4) + (+12) + (+2) = …………….. (-4) + (-9) + (+2) + (+14) = ……………..
4. Completar los espacios vacíos
-12 + 15 =
+ + +
+ = -5
= = =
+ 7 =
Ejemplos
Propiedades de la suma
• Conmutativa a + b = b + a
• Asociativa (a + b) + c = a + (b + c)
• Elemento neutro a + 0 = 0 + a = a
Elemento opuesto a + (-a) = (-a)
+a=0
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Sustracción
• Un jugador gana 8 puntos y otro gana 3 puntos ¿Cuántos gana más el primero que el segundo
jugador?
Entonces, completar: (+8)............................................
• Un jugador pierde 10 puntos y otro jugador pierde 7 puntos ¿Cuántos puntos pierde más el
primero que el segundo jugador?
Entonces, completar: ………………………………………………….
• Un jugador pierde 10 puntos y otro jugador gana 10 puntos ¿Cuántos puntos le lleva de ventaja
el segundo jugador al primero?
Entonces, completar:......................................... ------------------------------------------------------------------------
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Para restar dos números enteros hay que sumar al minuendo el opuesto del sustraendo.
Esto es: a - b = a + (-b)
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Actividad
1. Calcular.
(-5) - (-3) = …………. (+4) - (-8) = …….……. (-9) - (+3) = …….……….
(+6) - (+7) = ……..…. (-5) - (+10) - (+6) = ………... (+2) - (-10) - (-1) = …….…..
2. Repasemos suma y resta
-13 + (-25) = -290 + (+45) =
63- (-14) = 0 + (-72) =
-36 + (-58) + (+19) = 0 – (-104) =
(-82) – (+40) = -130 – (-96) = ---------------------------------------------------------------------
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