MAESTRIA EN DIRECCIÓN E INNOVACION EN SALUD PUBLICA
ASIGNATURA:
GESTIÓN DE LA ATENCIÓN A LA SALUD REPRODUCTIVA Y
ENFERMEDADES CRÓNICAS NO TRANSMISIBLES
ACTIVIDAD 4:
ALUMNO:
ALEJANDRO GALLEGOS REYES
DOCENTE:
DANIEL AUGUSTO NUÑEZ GUERRERO
GRADO Y GRUPO:
DB08
VILLAHERMOSA, TABASCO A 23 DE MARZO DE 2025
INTRODUCCIÓN
Un sistema de salud funciona adecuadamente, si es capaz de dar respuesta a las
necesidades y expectativas de la población con base en el cumplimiento de
objetivos que busquen intervenir a fin de mejorar la salud de la población, reducir
las inequidades en salud, proveer acceso efectivo con calidad y mejorar la
eficiencia en el uso de los recursos. (CAMEX, pág. 1, 2019)
La información recolectada mediante los principios y procesos fundamentales para
el manejo y aprovechamiento de la información en salud, debe tener objetivos
claros y ser útil, de lo contrario es inefectiva. Por eso la importancia de tener claros
la metodología a utilizar, los pasos para definir indicadores, como identificar
fuentes de datos, establecer objetivos e indicadores preliminares, y seleccionar los
indicadores finales.
La diabetes es una enfermedad crónica grave que sobreviene cuando el páncreas
no produce suficiente insulina (hormona que regula la concentración de azúcar
[glucosa] en la sangre, o glucemia) o cuando el organismo no puede utilizar de
manera eficaz la insulina que produce. La diabetes es un problema de salud
pública importante y una de las cuatro enfermedades no transmisibles (ENT) cuya
carga los líderes mundiales se proponen aliviar mediante diversas medidas. Tanto
el número de casos como la prevalencia de diabetes han aumentado
progresivamente en los últimos decenios. (OMS, 2016)
DESARROLLO
Primeramente, para medir la información cuantitativa y cualitativa recopilada
durante o después de la implementación de una acción, proyecto o programa, con
la finalidad de medir los resultados y efectos de su puesta en práctica se utilizan
unos elementos eficaces llamados indicadores.
La diabetes causó 1,5 millones de muertes en 2012 y las elevaciones de la
glucemia por encima de los valores ideales provocaron otros 2,2 millones de
muertes por efecto de un aumento del riesgo de sufrir enfermedades
cardiovasculares y de otro tipo. De estas muertes, el 43% se produce antes de la
edad de 70 años. El porcentaje de las muertes atribuibles a la hiperglucemia o a la
diabetes que se producen antes de los 70 años de edad es mayor en los países
de ingresos bajos y medianos que en los de ingresos altos. (OMS,2016)
Los indicadores están directamente relacionados con las metas, los objetivos y las
actividades del proyecto o programa. Algunos indicadores son reportados a las
autoridades nacionales de acuerdo con los compromisos internacionales
asumidos.
Por lo general, los indicadores se dividen en tres categorías: indicadores de
impacto, indicadores de resultado e indicadores de proceso.
La evaluación de programas o intervenciones en salud, educación o desarrollo
social se puede estructurar en diferentes niveles: indicadores de proceso, de
resultado e impacto.
A continuación, se presenta la propuesta de los indicadores para la enfermedad
enfermedades crónicas no transmisibles:
Indicadores de Proceso: se centralizan en cómo se implementa un programa o
intervención. Evalúan las actividades realizadas y los recursos utilizados.
En el caso del tema que nos ocupa podemos tomar como un indicador el Número
de talleres realizados: Si se llevó a cabo un programa de educación sobre salud,
este indicador podría medir cuántos talleres se realizaron en un periodo
específico:
1. Participación de los asistentes: obviamente se mide el % de asistencia a los
talleres o actividades programadas.
2. Tiempo de ejecución: comparar el tiempo real utilizado para implementar las
actividades con el tiempo planificado.
Ahora bien, como:
Indicadores de Resultado: se evalúan los efectos inmediatos de una
intervención y suelen medirse poco después de la implementación de los
programas, a su vez se enfocan en cambios en conocimientos, actitudes y
comportamientos.
Por ejemplo
1. Cambio en el conocimiento: % de participantes que demuestran un aumento en
el conocimiento sobre un tema específico (por ejemplo, diabetes mellitus) tras
asistir a los talleres.
2. Modificaciones en comportamientos: número de personas que adoptan hábitos
saludables, como aumentar la actividad física o cambiar a una dieta más
equilibrada. (limitar el uso de carbohidratos, consumir más agua natural)
3. Satisfacción de los participantes: resultados de encuestas sobre la satisfacción
con el programa de salud sobre Diabetes Mellitus, hábitos alimentarios, todo lo
relacionado con el tema que se aborde
4. Acceso a servicios: aumento en el número de personas que acceden a servicios
de salud (por ejemplo, chequeos médicos regulares, control de la diabetes en este
caso).
Indicadores de Impacto: como su nombre lo indica, aquí estos indicadores
evalúan los efectos a largo plazo y son más difíciles de medir porque implican
cambios significativos en la población, como la mejora en la calidad de vida o la
reducción de enfermedades.
Como ejemplos podemos tener los siguientes:
1.- Reducción en la incidencia de enfermedades: % de disminución en la tasa de
nuevos diagnósticos de enfermedades crónicas en una población específica tras la
implementación del programa.
2.- Mejora en la calidad de vida: medidas objetivas y subjetivas de cómo ha
cambiado la calidad de vida de los beneficiarios (por ejemplo, encuestas de
calidad de vida).
3.- Costos de atención médica: cambios en los costos asociados a la atención
médica debido a la prevención y control de enfermedades.
4.- Cambios en los índices de mortalidad: reducción en la tasa de mortalidad
asociada a enfermedades específicas en una población tras la intervención.
REFLEXIÓN
La propuesta anteriormente mencionada, demuestra que es fundamental al
diseñar programas de la índole que sea, establecer indicadores desde el principio
para poder hacer la medición del éxito y la efectividad de este. Debemos tener
claro que los indicadores de proceso ayudan a asegurar que se está trabajando de
manera eficiente, los de resultado muestran el efecto inmediato de la intervención,
y los de impacto reflejan cambios a largo plazo en la comunidad.
Finalmente, en la población que utilizamos y la enfermedades crónicas no
transmisibles (diabetes mellitus) vemos que el indicador de Resultados queda por
debajo del aceptable ya que la mayoría de los pacientes no acuden a sus
controles médicos con regularidad, es muy bajo la asistencia en los talleres que se
imparten y por consecuencia muy pocos tienen el conocimiento para poder
transmitir y/o modificar sus hábitos y esto impacta en la calidad de vida de estos.
Contar con fuentes de información confiables no solo mejora la calidad de los
indicadores, sino que también refuerza la confianza de la población en las políticas
implementadas y en la transparencia de las acciones gubernamentales.
BIBLIOGRAFIA
1.- Manual metodológico CAMEX para evaluación 2019, OMS (2016) INFORME
MUNDIAL SOBRE LA DIABETES.
2.- Secretaría de Salud (2020). Programa de Acción Específico Enfermedades
Cardiometabólicas 2020-2024 (pp. 31-62). Recuperado de
[Link]
3.- Narro Robles, J. R. (2018). Enfermedades no transmisibles: Situación y
propuestas de acción: Una perspectiva desde la experiencia de México (pp. 90-
100). Secretaría de Salud. Recuperado de
[Link]
misibles_ebook.pdf
