MUNDO TECNOLÓGICO Y SUS AVANCES
La utilización de las TIC ha conseguido una transformación en la sociedad actual que
ha permitido el desarrollo económico, social y cultural en todo el mundo; a través de
los años la tecnología ha tenido avances inimaginables y hoy en día su utilización es
inevitable e indispensable, a pesar de ello la educación ha sido un punto de quiebre
ante estas innovaciones ya que son muy pocas las escuelas que incluyen de manera
total la tecnología dentro de las aulas, al igual que la falta de la misma en casa o en
zonas laborales, es así como se origina la brecha digital dentro de las sociedad y
diferentes ámbitos de la misma.
El concepto de brecha digital viene comúnmente ligado a la posibilidad de acceso a las
tecnologías de la información. Existen grupos sociales, clases, etnias, incluso países o
continentes enteros, que tienen mayores posibilidades de acceso a las tecnologías que
otros.
El propio concepto en sí es importantísimo, sobre todo en la sociedad moderna, pues
permite delimitar que grupos o personas tienen posibilidad de acceder a las
tecnologías de la información (comúnmente asimilado como el acceso a internet), y
quienes no. En la actualidad esta diferencia puede ocasionar unos trastornos sociales,
económicos y personales que crean una discriminación entre quienes tienen acceso y
quienes no. Es por eso por lo que es importante estar informados acerca de este tema,
el objetivo debe ser reducir esta brecha al mínimo para que todos podamos afrontar el
futuro con garantías y en igualdad de oportunidades.
Las causas que provocan la brecha digital se pueden englobar en base a diferentes
criterios.
Por una parte, están las desigualdades económicas entre diferentes países o regiones.
El alto coste de la adopción de las TIC hace muy complicado que éstas se puedan usar
en los países menos desarrollados, donde las principales preocupaciones se centran en
la supervivencia diaria. En este caso, se hablaría de brecha digital económica.
Por otro lado, está la brecha digital geográfica. Hay zonas que, por su ubicación, tienen
más difícil acceder a las infraestructuras necesarias para tener unos adecuados
servicios de TIC. Por poner un ejemplo, está la diferencia entre las áreas urbanas y
rurales. Todavía existen zonas rurales sin cobertura para internet, o donde el acceso a
las tecnologías de la información es muy limitado. Por contra, en las zonas urbanas hay
muchas más posibilidades de acceder a ellas desde el hogar, en las escuelas, parques,
bibliotecas y zonas WiFi.
Otro de los factores que han incidido en la brecha digital es la desigualdad laboral
entre hombres y mujeres. El retraso en la incorporación de las mujeres al ámbito
laboral también ha incidido en una diferencia en la compresión y uso de las nuevas
tecnologías entre géneros. En este caso, la brecha se ha ido reduciendo poco a poco,
pero existe tanto en las sociedades desarrolladas como en vías de desarrollo. Es lo que
se denomina brecha digital de género. Esto incide en una serie de desigualdades de
género que, como te explicamos en nuestra guía sobre el Plan de Igualdad en
empresas, se deben erradicar.
En conclusión, la Brecha Digital es una de las mayores amenazas para el aumento de la
pobreza y la desigualdad en toda la región, un fenómeno que se hizo visible con la
coyuntura actual de la pandemia, dejando a millones de ciudadanos ya no solamente
sin acceso a la conectividad, sino adicionalmente sin acceso a la educación, el trabajo,
la salud y las telecomunicaciones. Las TIC son parte de la sociedad y su utilización es
inevitable, pero se debe ser consciente y responsable respecto a su uso ya que las
nuevas formas de comunicación, los avances tecnológicos y el ritmo de vida pueden
llegar a afectar a las personas, pero especialmente a los jóvenes y niños que son los
mas expuestos e influenciados por todas estas transformaciones.
La educación presenta un gran reto ante esta transformación tecnológica, se debe
orientar a los estudiantes acerca del uso responsable de las diferentes plataformas, el
reto en la educación no es solamente enseñarles a los estudiantes a utilizar las
tecnologías sino saberla aprovechar en favor de un mejor aprendizaje.
