TEXTOS para PAU 2025 Entre visillos, Carmen Martín Gaite
Modelo 1
Natalia Ruiz Guilarte, era, según me contó don Salvador Mata, una de las pocas chicas de
buena familia que estudiaban en el Instituto, hija de un negociante adinerado: una lumbrera
para los estudios, la matrícula de honor oficial. Esto de que estudiaba mucho ya me lo había
contado también una amiga suya que conocí en una reunión de las de Yoni. Por lo visto, las
chicas de familias conocidas lo corriente, cuando hacían el bachillerato, era que lo hicieran en
colegios de monjas, donde enseñaban más religión y buenas maneras, y no había tanta
mezcla.
– ¿Pero mezcla de qué? –le pregunté a don Salvador.
– Mezcla de chicas humildes. La matrícula del Instituto es más barata que en un colegio y
vienen muchas chicas de pueblos, ya lo habrá notado usted. No es de buen tono estudiar
aquí.
Me dijo que Elvira Domínguez también había sido alumna del Instituto, y que las otras
compañeras la tenían manía porque decían que estaba enchufada.
Con aquella Natalia Ruiz Guilarte había hablado un día, al principio de curso, una vez que la
acompañé hasta su casa, y algo me había contado de que quería estudiar carrera y no la
dejaba su padre. Esta tarde que llegamos de paseo hasta el río volví a hablar con ella.
1.¿A qué libro pertenece el texto? ¿Quién es el autor o la autora del mismo? ¿En qué periodo
literario del siglo XX cabe situarlo?
El fragmento propuesto pertenece a la novela Entre visillos, de Carmen Martín Gaite. Con
ella, la escritora ganó el Premio Nadal en 1957. La novela se enmarca en el realismo social,
en concreto en la corriente objetivista o neorrealista de los años cincuenta.
2. ¿A qué parte de la obra (capítulo, momento) corresponde el fragmento? Contextualícelo y
responda en un párrafo no superior a tres líneas.
El fragmento corresponde al desenlace (cap. XV). El capítulo comienza con una descripción
del instituto que está en un estado lamentable. Después, Pablo y su alumna Natalia cuando
terminan las clases coinciden de vuelta a casa. Entran en un café y hablan sobre su
educación: de por qué va a un instituto público y no religioso y de si podrá continuar sus
estudios en la universidad.
3. ¿Quién es Natalia? Responda en un párrafo de 4 líneas máximo.
Natalia tiene la necesidad de escribir un diario para suplir sus problemas de comunicación
con el resto de adolescentes. Es una chica rara, porque intenta romper las ataduras sociales
y culturales a las que se veían sometidas las mujeres durante el franquismo. Ella no está
obsesionada, como las chicas casaderas, con encontrar marido.
4. Dentro de la producción del narrador o narradora que escribió este texto, ¿a qué etapa
pertenece esta obra? Defínala en un máximo de tres líneas.
La novela pertenece a la primera etapa: objetivismo o neorrealismo. Se caracteriza por: la
descripción realista para conseguir una apariencia de objetividad, numerosos diálogos que
permiten el cambio del punto de vista y el desdoblamiento de los personajes y la
predilección por los personajes jóvenes y femeninos.
5. ¿Con qué generación literaria hay que identificar al autor o autora? Enumere tres
características de la misma.
La autora pertenece a la Generación de medio siglo o de los cincuenta. Esta se caracteriza
porque se narran anécdotas de la vida cotidiana, parece que el argumento desaparece por
lo que, los personajes pasan a un segundo plano. Por otra parte, se concentra el tiempo y el
espacio. Otro rasgo es la sencillez del lenguaje, muy próximo al registro coloquial.
6. ¿Encuentre en el texto algún tipo de crítica social? Razone su respuesta en un máximo de
cuatro líneas.
La diferencia de clase se manifiesta en el fragmento con las expresiones “Mezcla de chicas
humildes” o “No es de buen tono estudiar aquí”. Las clases más pudientes preferían para
sus hijos centros educativos privados y religiosos. Los públicos acogían a estudiantes pobres
y con menos recursos. En eso, también se diferencian del resto de chicas de su clase Natalia
y Elvira.
Modelo 2,
– Porque tu novio no viene ese año a las ferias, ¿no? Julia se encogió de hombros y puso un
gesto de fastidio.
– Hija, no sé. Que haga lo que quiera.
– ¿Qué es? ¿Que estáis reñidos?
– No, no es que estemos reñidos. Estamos como siempre.
– ¿Entonces?
– Estamos siempre medio así –dijo Julia haciendo un gesto de desaliento con la mano–. Por
las cartas se entiende uno tan mal...
– Desde luego. Los noviazgos por carta son una lata. Ya ves lo que me pasó a mí con
Antonio. Dos años, y total para dejarlo.
Julia se puso a morderse un padrastro, con los ojos bajos. Se le empezaron a caer lágrimas
en la mano.
– Claro que fui yo la que le dejé. Me aburrí de esperar, hija, y de calentarme la cabeza. Con
un chico de fuera, todo lo que no sea casarse en seguida... ¿Pero qué te pasa, mujer, estás
llorando?
Había bajado la barbilla hasta apoyarla en el pecho y lloraba con los ojos cerrados. Cuando
oyó la pregunta de Isabel y sintió que la presión de su brazo se hacía más estrecha, se tapó
la cara con las manos.
– Es que si vieras lo cansada que estoy –dijo con la voz ahogada–, si vieras... ya no puedo
estar así.
Pregunta 1: ¿A qué libro pertenece el testo? ¿Quién es el autor o la autora del mismo? ¿En qué
período literario del siglo XX cabe situarlo?
El fragmento propuesto pertenece a la novela Entre visillos, de Carmen Martín Gaite. Con ella, la
escritora ganó el Premio Nadal en 1957. La novela se enmarca en el realismo social, en concreto en la
corriente objetivista o neorrealista de los años cincuenta.
Pregunta 2: ¿A qué parte de la obra (capítulo y momento) corresponde el fragmento? Contextualízalo
y responde en un párrafo no superior a tres líneas.
El fragmento corresponde a la introducción, en concreto se trata de la segunda parte del capítulo 1
(narrador en 3ª persona). En él se presenta a Julia, hermana de Natalia. Dialoga con Isabel, una de
las amigas y le comenta que el noviazgo con Miguel no va por buen camino ya que por carta no se
entienden bien. El tema de la incomunicación y la prisa por casarse se evidencian en el fragmento.
Pregunta 3: ¿Quién es Julia? Responde en un párrafo de cuatro líneas máximo.
Julia es hermana de Natalia y de Mercedes. Tiene veintisiete años y su novio, Miguel, vive en Madrid.
Este está enfadado porque ella no se decide a marcharse con él. No se atreve a desafiar la voluntad
paternal y la moral franquista. Pero, finalmente, se marchará con la ayuda de su hermana Natalia. Al
final, solo dos mujeres en la novela pueden escapar de la claustrofóbica ciudad: Rosa y Julia.
Pregunta 4: ¿Qué tipo de narrador aparece en el fragmento? ¿Es típico del neorrealismo? Justifica la
respuesta en un máximo de cuatro líneas.
El narrador del fragmento es el típico del neorrealismo, un narrador que propone una visión objetiva
de la realidad. Este tipo de narrador externo objetivo se comporta como si de una cámara
cinematográfica se tratara; solo cuenta aquello que puede ser visto u oído. En el texto solo describe
los gestos de Julia: se encogió de hombros, se puso a morderse un padrastro, lloraba con los ojos
cerrados…
Pregunta 5: ¿Qué problema tiene Julia con su novio? ¿A qué temade la novelística del autor o autora
corresponde?
Su novio le pide que se vaya a vivir con él a Madrid y que rompa con unas normas que coartan su
voluntad. Pero, el problema de fondo es que no se entienden: "Por las cartas se entiende uno tan
mal…" Este es uno de los temas de la novelística de Carmen Martín Gaite, la búsqueda del
interlocutor ideal.
Pregunta 6: ¿Aparece en el texto alguna crítica velada al modelo de sociedad patriarcal de la
posguerra franquista? Razona tu respuesta en un máximo de cuatro líneas.
Julia ha sido educada en la moral retrógrada de la posguerra: obediencia al hombre y el matrimonio
como obligación. Es la imagen de la chica casadera que empieza a temer que no pueda casarse por
su edad. En el fragmento, se constata que un noviazgo largo sin una boda cercana no interesa: "todo
lo que no sea casarse enseguida...”.
Modelo 3,
En el Hotel Nacional habían puesto barra de cafetería. Estaba lleno de gente. – Voy a ver.
Espere. Zumbaban los túrmix, subían y bajaban las manivelas negras de la cafetera exprés. El
botones dejó abierta la puerta de la cabina: “Señor Torre... señor Torre”. “...¡dos para
leche!”
– Han dejado esto demasiado cubista –le estaba diciendo Manolo Torre a un limpiabotas
conocido que acababa de hacerle el servicio–. Me gustaban más las sillas de antes.
– Pero así es más negocio. Menudo.
El botones se asomó al arco que daba al comedor. Le vio sentado con otro, vestido de
aviador, y al limpiabotas, al lado de la mesa, que cogía la propina sonriendo. Lo menos cinco
pesetas. Vaya señorito rumboso que era.
El aviador cogió un retrato que estaba encima del mantel al lado de las tazas de café. Le dijo
a Manolo:
– Bueno, entonces qué. ¿Quedamos en que te gusta?
– Es una monada, chico, desde luego. Le doy diez.
– Y sobre todo mira, lo más importante, que es una cría. Ya ves, dieciséis años no cumplidos.
Más ingenua que un grillo. Qué novio va a haber tenido antes ni qué nada. ¿No te parece?,
es una garantía. Yo de meterme en estos líos tiene que ser con una chica así. Para pasar el
rato vale cualquiera, pero casarse es otro cantar.
– Que sí, hombre, que estamos de acuerdo. Y que debe ser lista la chavala. Mira que
pescarte a ti. Se puede creer. Lo que menos me podía figurar cuando has dicho que me
querías contar una cosa.
Pregunta 1:
El fragmento propuesto pertenece a la novela Entre visillos, de Carmen Martín Gaite. Con ella, la
escritora ganó el Premio Nadal en 1957. La novela se enmarca en el realismo social, en concreto en la
corriente objetivista o neorrealista de los años cincuenta.
Pregunta 2: ¿A qué parte de la obra (capítulo y momento) corresponde el fragmento? Contextualízalo
y responde en un párrafo no superior a tres líneas.
El fragmento propuesto corresponde al capítulo 3. Ángel le pregunta a su amigo Manuel Torre qué
tal le parece su novia Gertru. Le da su beneplácito argumentando que es joven y que, por tanto, no
ha podido tener ninguna relación anterior. Aunque se queda sorprendido por la noticia de su boda.
Pregunta 3: ¿Quién es el aviador? Caracteriza al personaje en un párrafo de cuatro líneas.
Se trata de Ángel, el futuro marido de Gertru. Representa al hombre machista y retrógrado de la
sociedad patriarcal de la posguerra. Piensa que el papel de la mujer está en la casa y al cuidado de los
niños. De hecho, no deja a Gertru que acabe sus estudios en el instituto porque no son necesarios
parta el matrimonio. La considera un buen partido, porque es su primera relación amorosa. Lydia, su
madre, piensa que tras el matrimonio sentará la cabeza.
Pregunta 4: ¿A qué modelo de mujer de posguerra corresponde la novia?
Gertru como Goyita, Julia y el resto de las amigas representan a las chicas casaderas. Durante la
posguerra, la Sección Femenina adoctrinó a las mujeres con una moral rancia y reaccionaria. Les hizo
creer que la única manera de realización personal era conseguir un buen marido. El espacio de la mujer
se restringe a las tareas domésticas y a la crianza de los hijos.
Pregunta 5: Analiza y describe la lengua y el estilo que se utiliza en la obra a partir de los diálogos que
aparecen en el fragmento.
Los diálogos de Entre visillos se caracterizan por su viveza y espontaneidad. La autora lo consigue
siendo fiel al registro coloquial. Conversaciones entrecortadas ("Señor Torre…señor Torre". "… ¡dos
para leche!!"), léxico machista (“Es una monada, chico, desde luego. Le doy un diez."), expresiones
coloquiales ("meterme en estos líos"), frases hechas ("Más ingenua que un grillo") o sintaxis sencilla
("Voy a ver. Espere") entre otras.
Pregunta 6: ¿Qué crítica de la conducta moral se realiza en el fragmento? Razona tu respuesta en un
máximo de cuatro líneas.
La conducta reprobable en el fragmento es cómo se juzga y valora a la mujer durante el franquismo.
La principal virtud de la mujer era su inexperiencia, su inocencia y virginidad: "Qué novio va a haber
tenido antes ni qué nada". Sin embargo, para pasar el rato hay otro tipo de mujeres: "Para pasar el
rato vale cualquiera". También es revelador el comentario machista que le hace Manuel Torre a Ángel:
"Debe ser lista la chavala. Mira que pescarte a ti".
Modelo 4
– ¿Le gusta Juan Ramón?
– ¿Quién?
– Juan Ramón Jiménez, el autor de esas poesías.
– Ah, ya. No lo conozco.
– ¿Es posible? Déjeme, por favor, un momento –dijo, quitándome el libro y buscando una
página–. Es un poeta descomunal. Escuche esto: Mis raíces, qué hondas en la tierra, mis
alas, qué altas en el cielo, y qué dolor de corazón distendido.
Lo recitó sin leerlo, aunque tenía el dedo en las líneas, con voz emocionada. Al acabar no
sabía si mirarla o no, porque me pareció que el poema iba a ser más largo y estaba
esperando a que siguiese.
– Es espléndido –dijo– poder decir una cosa así, ¿no cree?
A mí me dolía la cabeza. Tenía ganas de pedirle que me dejara apoyarla en su regazo. Me
tumbé sin decir una palabra, y allí, desde la tierra, mirando unas nubes que se movían, me
era menos incómodo escuchar sus palabras. Se puso a hablar de lo limitado de la condición
humana y decía muchos tópicos. Seguramente, sin mirarme vencía una cierta dificultad de
comunicación. Me preguntó que si no sentía yo ese encarcelamiento de la carne de que
hablaba el poema, tan patente algunas veces, ese desdoblamiento entre cuerpo y alma. Yo
le dije que no, que creía que el cuerpo y el alma, tan traídos y llevados, venían a ser una
misma cosa. No sé si se lo dije con una voz un poco aburrida.
– No sé cómo explicarle –se defendió ella–. Yo, por ejemplo, hoy aquí, lejos de la gente y de
las circunstancias que me atan, me olvido del cuerpo, no me pesa, sería capaz de volar; pero
en cuanto me ponga de pie y eche a andar hacia casa se me vendrá todo el recuerdo de mi
limitación, eso quiero decir, ¿lo entiende?
Pregunta 1: Resuelta en Modelos anteriores.
Pregunta 2: ¿A qué parte de la obra (capítulo y momento) corresponde el fragmento? Contextualízalo
y responde en un párrafo no superior a tres líneas.
El fragmento propuesto corresponde al final de la 1ª parte de la novela. Se trata del capítulo 11. En él
Elvira y Pablo Klein se encuentran casualmente en el río. Ella le confiesa que está deprimida y que le
gustaría hacer un viaje, escapar de la ciudad. En sus manos tenía un libro de Juan Ramón Jiménez,
poeta con el que Elvira se siente identificada.
Pregunta 3: ¿Qué dos personajes aparecen dialogando? Caracterízalos muy brevemente.
Se trata de Elvira y Pablo Klein. Ella intenta huir de la asfixiante ciudad; piensa que Pablo Klein puede
ser el amor de su vida. Pero Pablo no la entiende y tampoco parece estar muy interesado por ella. Él
está de paso por la ciudad y no quiere complicaciones sentimentales. Pablo por su condición de
forastero podrá contar con cierto distanciamiento la vida cotidiana de los adolescentes en la ciudad.
Pregunta 4: ¿En qué sentido la protagonista femenina se siente identificada con el poema?
Elvira le explica a Pablo Klein que se siente en la ciudad como dice el poema, es decir, que solo es libre
cuando deja volar su fantasía: "mis alas, qué altas en el cielo". Mientras que la triste realidad le pone
los pies en el suelo: "Mis raíces, qué hondas en la tierra". Esta es la causa del dolor de su corazón.
Pregunta 5: ¿A qué época de la literatura española pertenece Juan Ramón Jiménez? ¿Qué corrientes
narrativas coincidieron con la producción del poeta?
Las fuentes de la poesía de Juan Ramón Jiménez fueron Bécquer, el Simbolismo y el Modernismo; sin
embargo, ya en 1916, con Diario de un poeta recién casado, inicia una depuración de su poesía
buscando la expresión más exacta y pura con que pudiera dar forma a su lenguaje poético. La
producción del poeta va desde 1916 a 1958. Durante este periodo podemos encontrar las siguientes
corrientes narrativas: La generación del 98 con Unamuno y Pío Baroja; el modernismo de Valle-Inclán;
la generación perdida de Ramón J. Sender, Max Aub o Rosa Chacel; la novela de la década de 1940 (el
tremendismo de Cela y realismo existencial de Carmen Laforet) y la novela de la década de 1950 (el
neorrealismo de Carmen Martín Gaite y el realismo crítico de Delibes).
Pregunta 6: ¿Qué temas de la novelística del autor o autora aparecen en el fragmento? Razona tu
respuesta en un máximo de cuatro líneas.
La chica rara: Elvira es muy parecida a Natalia, parece la versión adulta de la protagonista. También es
una chica rara que se resiste a ser atrapada por la cotidianidad y la presión de casarse.
La lectura: La lectura de Juan Ramón Jiménez se presenta como una solución para evitar el
aburrimiento de algunos jóvenes. Además, la lectura le permite huir de la realidad e imaginarse una
vida mejor.
Modelo 5
Salimos juntos a la calle.
– Yo voy hacia allá; ¿usted?
Le dije que no llevaba dirección fija y esto pareció alegrarle. Decidió que iríamos juntos.
– Me llamo Emilio del Yerro –se presentó deteniéndose un momento para alargarme la
mano–. Suelo tener bastante tiempo libre y me molesta que se aburra la gente que viene
aquí. Si quiere usted podemos ser amigos. Mejor dicho, si quieres. Te voy a tutear.
– Si, claro. Yo me llamo Pablo Klein.
– ¿Parece que te vas a quedar aquí este invierno, no? – Creo que sií Depende.
– Sí, ya le he oído a Teo. Seguro que te quedas. Pues esto es aburrido para uno que llega
nuevo, pero ya sabes, pasa como en todas partes, en cuanto te ambientas, lo puedes pasar
estupendo. Dentro, claro está, de la limitación de una capital de provincia.
Le dije que yo no me solía aburrir en los sitios y él me cortó con viveza.
– Ah no, yo tampoco. Quien tiene un poco de vida interior no puede aburrirse, eso lo he
dicho yo siempre. En cierto modo yo soy un solitario, un enamorado de la soledad. Pero me
refiero a que aquí hay círculos agradables, gente con la que se puede tratar, discutir, y esto
se necesita muchas veces, ¿o no estás de acuerdo?
– Sí, sí.
Hablaba muy de prisa y me aturdía un poco.
Pregunta 1: Resuelta en Modelos anteriores.
Pregunta 2: ¿A qué parte de la obra (capítulo y momento) corresponde el fragmento? Contextualízalo
y responde en un párrafo no superior a tres líneas.
El fragmento corresponde al capítulo 4. Pablo Klein ha ido a la casa del difunto director del instituto a
dar el pésame a sus hijos Teo y Elvira. Allí le presentan a Emilio del Yerro que se ofrece para mostrarle
cómo se puede divertir en la ciudad.
Pregunta 3: ¿Quién es Emilio del Yerro? Responde en un párrafo de cuatro líneas máximo.
Emilio del Yerro está locamente enamorado de Elvira. Es el único que la valora y la comprende. No le
exige nada, más bien es, al contrario. Está dispuesto a hacer cualquier cosa por ella. Por otra parte,
entabla amistad con Pablo Klein a quien le pide consejo para conseguir a Elvira; desconoce que el
profesor y su amada tienen una extraña relación.
Pregunta 4: ¿Por qué dice Emilio que es un enamorado de la soledad?
Emilio del Yerro no necesita para divertirse beber y bailar en el casino. Se diferencia del resto de sus
rancios amigos porque tiene otras inquietudes. Es en la soledad de la lectura y la escritura donde
encuentra esos momentos de evasión y libertad. Lee a Kierkegaard y Unamuno, escribe poesía y
además está escribiendo una novela que piensa presentar a un premio literario.
Pregunta 5: ¿Qué rasgos lingüísticos aparecen en estos diálogos? ¿Son característicos de la etapa a la
que pertenece la obra?
Los diálogos de Entre visillos se caracterizan por su viveza y espontaneidad. La autora lo consigue
siendo fiel al registro coloquial. Conversaciones con elipsis ("Sí, claro", "Creo que sí. Depende"),
expresiones coloquiales ("lo puedes pasar estupendo"), u oraciones breves y sencillas ("Yo voy hacia
allá", "Yo me llamo Pablo Klein") entre otras.
Pregunta 6: ¿Cuál es el principal problema de los adolescentes que viven en la ciudad? Razona tu
respuesta en un máximo de cuatro líneas.
Los adolescentes están atrapados en una ciudad de provincias. Allí no sucede nada, el tiempo se ha
detenido y el futuro es incierto. Para huir de la cotidianeidad los jóvenes acuden al casino o al ático
de Yoni a divertirse: fuman, beben, escuchan música y bailan. También van al cine. Pero cuando
vuelven a sus casas se dan cuenta que la libertad que han vivido era solo una ilusión.
Modelo 6
– ¿No te aburres aquí sola?
– Yo no.
– Los domingos se aburre una tanto.
– Lee algún libro. ¿Quieres que te dé algún libro?
– No, no. Si a lo mejor salimos. Mercedes, cuando vino a buscarla, ya había convencido a la
tía para que las dejara ir. Tuvo que discutir bastante con ella, decirle que era por Julia, que
aquel chico le convenía mucho y que no se le podía decir siempre a todo que no, porque se
iba a hartar, que había que aprovechar estos días en que Miguel y Julia habían dejado de
escribirse para ver si a ella se le quitaba por fin de la cabeza la idea de aquel dichoso novio.
Tía Concha había oído decir que Federico Hortal era un poco borracho, “...y si va a salir de
Herodes para meterse en Pilatos”. ”Que no, tía, qué disparate, si es un chico excelente,
fíjate qué familia, no me vayas a decir ahora que no es un partido ese chico; y tiene
verdadero interés, ya te conté lo que me dijo el otro día en el Casino. Diferencia con ese
memo, que nadie le conoce ni sabe quién es ni nada; una persona educada que se sabe
presentar en cualquier sitio, no un chiflado. De beber ya te digo, no creo, pero aunque
bebiera un poco, eso son cosas...” “Bueno, sí, está bien pero ¿al Hotel vais a ir?” “Es un día.
Y Julia no va sola, tía, voy con ella. Es por lo que es, ya sabes que a mí tampoco me gusta
mucho aquel ambiente.” “¿Cómo te va a gustar? Todo gente joven, solos allí, como cabras
locas, sin ninguna persona de representación, metidos entre cuatro paredes. Desde luego, Si
vais, que no lo sepa tu padre.” “Bueno, ahora es un poco distinto, ¿eh?, desde estas ferias
ya van chicas de aquí, las dejan en sus casas. Chicas conocidas, Isabel, y muchas. Creo que
ahora no es como antes; y también matrimonios. Otra cosa.” “Pero venir pronto. Dicen que
algunas chicas hasta se quedan allí a cenar con sus novios y todo.” “Que no, por Dios, mira
que son unas advertencias. ¿Cuándo hemos hecho nosotras eso? A las diez en punto
estamos aquí.” “Antes, un poco antes.” “Antes no sé, tía, son las ocho menos cuarto entre
que nos arreglamos y llegamos y todo” “Si lo que no sé es la necesidad que teníais de ir.
Bueno, en fin, a las diez. Pero en punto.”
Pregunta 1: Resuelta en Modelos anteriores.
Pregunta 2: ¿A qué parte de la obra (capítulo y momento) corresponde el fragmento? Contextualízalo
y responde en un párrafo no superior a tres líneas.
El fragmento corresponde al capítulo 12. Mercedes entra en la habitación de Natalia, se extraña de
que no se aburra allí sola. Ha convencido a la tía Concha para que las deje ir al casino con la excusa de
que a Julia le vendría bien olvidarse de Miguel. Aunque la interesada es ella porque allí estará Federico
Hortal.
Pregunta 3: ¿Quiénes son Mercedes y la tía Concha?
Los dos personajes representan a la mujer soltera durante la posguerra. Mercedes aún alberga alguna
esperanza de casarse, aunque sea con un borracho. Tía Concha es, en cierta medida, la imagen de
Mercedes cuando sea adulta. Ha suplido a su difunta hermana en casa de los Ruiz. Y ahora vela por las
buenas costumbres de sus sobrinas. Es la personificación de la Sección Femenina: la mujer ha de
encontrar un buen partido.
Pregunta 4: ¿Cómo se suelen divertir los jóvenes en la ciudad?
El aburrimiento está presente a lo largo de la novela. Los adolescentes intentan mitigarlo yendo al
casino, allí beben y bailan. También acuden al ático de Yoni. Es lo más parecido a vivir fuera de la
ciudad. Por allí, deambulan personajes que siguen las estrictas normas sociales: extranjeros de paso,
homosexuales, música de importación… Pero cuando salen de allí, retornan a la cotidianidad. Las
chicas también cosen y escuchan la radio en el mirador, otras veces pasean o van al cine a ver películas
con final feliz.
Preguntas 5: ¿Qué narrador aparece en el fragmento? ¿Se desdobla?
El narrador del capítulo 12 cuenta los acontecimientos en 3ª persona. No participa de los hechos
narrados. Intenta distanciarse de lo que cuenta y mostrar objetividad en su narración. Solo cuenta lo
que se ve y rechaza la caracterización psicológica de los personajes. Se trata, pues, de un narrador
externo objetivo. No obstante, se desdobla en los personajes de Mercedes y tía Concha. Lo hace con
entrecomillados. Si no fuera por este detalle, podríamos decir que se trata de un estilo indirecto libre.
Pregunta 6: Comenta cuál es la moral de la época a partir del fragmento. Razona tu respuesta en un
máximo de cuatro líneas.
La hipocresía burguesa puede disculpar que un hombre beba si es de buena familia, pero Miguel, el
novio de Julia, no es el marido ideal: su trabajo y condición social lo excluyen para ser un buen partido.
Por otra parte, la tía Concha piensa que los jóvenes necesitan alguien que los controle pues se
comportan como "cabras locas". Las chicas "buenas" deben estar en casa antes de las diez.
