Docente: Gabriela Rivero
Grado: 6° C
Turno: Tarde
Contenidos y Aprendizajes
➢ La energía: formas, fuentes y transformaciones.
➢ Uso responsable de la energía.
Objetivos
➢ Identificación y clasificación, según diversos criterios, de las formas y fuentes
en las que se manifiesta la energía.
➢ Descripción de la generación, el transporte y la distribución de la energía
desde la fuente hasta su eventual utilización.
➢ Reflexión sobre la relevancia de la energía para la preservación del ambiente
y consideración de las problemáticas vinculadas a su producción y consumo.
➢ Aproximación a la noción de corriente eléctrica a través de la exploración de
circuitos eléctricos simples, relacionándolos con las instalaciones eléctricas
domiciliarias.
Clase 1
Inicio: Preguntar a los estudiantes
¿Qué entienden por energía y dónde la observan en su vida diaria.?
¿De dónde obtienen energía para funcionar los objetos de las imágenes?
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Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que se manifiesta la
energía.
¿Qué es la energía? - Tipos de energía para niños - Energías renovables y no
renovables
Desarrollo: Después de ver el video la docente propicia el debate o intercambio de
ideas a través de las siguientes preguntas.
➢ ¿Qué es la energía? ¿se relaciona conel movimiento y los cambios?
➢ ¿Qué cambios? ¿Es necesaria la energía para nuestra sociedad?
➢ ¿Por qué es necesaria la energía? ¿Saben que son las energías
renovables?
➢ ¿Y las no renovables? ¿Por qué habría que cuidar especialmente las fuentes
de energías no renovables?
IMPORTANTE
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Escribir en texto lo aprendido hoy
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…………………………………………………………………………………………
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Cierre
- Escribir ejemplos de diferentes formas de energía (un niño corriendo,
una lámpara encendida, etc )
- Dibujo.
Clase 2
Inicio: Recordamos el concepto de energía visto en la clase anterior.
¿Ustedes saben que tipos de energía habrá? Luego de escucharlos , veremos el
siguiente video.
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Energía. Tipos de Energía. FÁCIL
Desarrollo: Realizamos un cuadro de conceptos.
Como fuentes de energía se pueden mencionar al Sol, el viento, el carbón,
el petróleo, las caídas de agua, los desechos orgánicos, los átomos, las olas
del mar, las reacciones químicas o el sonido, entre otras. Por su parte, los
tipos de energía son aquellos que identifican la forma en que se manifiesta
la energía. Entre los distintos tipos de energía se destacan la solar, la
atómica o nuclear, la hidráulica, la química, la eléctrica, la eólica, la
mecánica, cinética y potencial, la geotérmica y la térmica.
Cierre
Realizamos la siguiente copia
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Clase 3 y 4
Inicio: Retomaremos la última copia trabajada y entre todos veremos los
resultados.
La Eduteca - La energía
Desarrollo: Trabajamos con la siguiente copia.
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Cierre: Ponemos en práctica lo aprendido
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Clase 5
Inicio: Retomamos algunos conceptos.
Las transformaciones de la energía.
Una de las propiedades de la energía es que se transforma, veamos algunos
ejemplos.
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Desarrollo
La actividad será realizada en grupo de a 4 y escribirán los respuestas en la
carpeta.
Cierre
Después de trabajar y recordar , completen la siguiente copia.
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Clase 6
Inicio: Se les preguntará a los estudiantes ¿Que es cuidar la energía?
La docente escribirá este concepto en el pizarrón ¿será correcto?
Cuidar la energía es utilizarla de manera eficiente para obtener los mismos
resultados con menos consumo o con la misma cantidad de energía.
➢ Se verá el siguiente video y luego se sacará las conclusiones.
Uso responsable de la Energía | Aula chachi - Vídeos educativos para niños
Desarrollo:
➢ Expliquen con sus palabras como el uso excesivo de energía puede tener un
impacto negativo en el medio ambiente.
➢ Proponer medidas para ahorrar energía en el hogar y la escuela.
Cierre: Con sus palabras y fijándose en cada situaciones, escriban si se ahorra
energía o no.
Indicadores de evaluación
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➢ Participa y trabaja en equipo.
➢ Comprende el concepto de energía.
➢ Reconoce las fuentes y los tipos de energía.
➢ Reflexiona sobre la importancia del uso responsable de la energía.
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