Descripción de Personas

UNIDAD 7 AMIGOS Y COMPAÑEROS

7.1 Introducción
7.2 Objetivos
7.3 Contenidos
7.3.1 Comparaciones
7.3.2 Uso comparativo del uso de ser y estar para describir a alguien
7.3.3 Amigos y compañeros
7.3.4 Celebraciones sociales y familiares
7.4 Resumen
7.5 Glosario
7.6 Soluciones

7.1 INTRODUCCIÓN (INTRODUCTION)

Dear learner, we are starting the unidad 3 of Block 2, with the title Amigos y compañeros
(Friends and colleagues). In the previous unidad, we learnt to describe someone,
here we will work more on the physical appearance and personality, by comparing
people with the use of the verb estar for descriptions. Remember that so far we have
only used the verb ser for descriptions. We will now see the differences in use between
these two important verbs ser and estar.

In this unidad, we are going to focus more on friends and colleagues. We will learn
some more vocabulary for describing people around us besides our families, the
way we relate to them.

Before starting this new unidad, please review again the verbs ser and estar, as well as
vocabulary describing people learnt in the previous unidad.

7.2 OBJETIVOS (OBJECTIVES)

By the end of the unidad, you should be able to:
compare people by expressing equality, superiority and inferiority.
use the verb estar to describe mood;
differentiate between the use of verbs ser and estar when describing people;
talk about friends and colleagues; and
understand general contexts related to celebrations and wish accordingly;

7.3 CONTENIDOS (CONTENTS)

Let’s start by comparing people, their physical aspect and their way of being. Then,
the description topic started in the previous unit will be completed before moving
to the topic of the unit. i.e. friends and colleagues and our social life.

7.3.1 Comparisons
When it comes to comparing people, in terms of equality or inequality, we will look
97
Familia y el entorno at three ways to do it in Spanish, i.e. equality (igualdad), superiority (superioridad) and
inferiority (inferioridad):
 Daniel es tan alto como César / Daniel es igual de alto que César. (Daniel is as tall as
César)
 Juan es más tranquilo que su hermano. (Juan is quieter than his brother)
 Luz es menos deportista que su amiga Andrea. (Luz is less sporty than her friend
Andrea)
In order to make the sentence negative, we negate the comparison of equality:
 Marisa no es tan elegante como su hermana. (Marisa is not as elegant as her sister)

EQUALITY: Tan + adjective + como / Igual de + adjective + que

SUPERIORITY: Más + adjective + que
INFERIORITY: Menos + adjective + que
NEGATIVE: No + verb + tan + adjective + como

In all the three cases the adjective agrees with the noun in gender (masculine/
feminine) and number (singular/plural), since it is the subject of the comparison:
 Ernesto y Samuel son más altos que Marisol. (Here Ernesto y Samuel are the subjects,
and therefore, the adjective is in the masculine plural form: altos).
 Cristina y Javier son tan trabajadores como Julia. (In this sentence Cristina y Javier are
the subjects and since it is a man and a woman, the adjective will be in plural
and the masculine form prevails: trabajadores).
 Edurne tiene los ojos menos oscuros que Julia. (In this case, the subject is ojos. Therefore,
the adjective is in the masculine plural form: oscuros).
Actividad 1

The following text has some mistakes. Read it carefully and correct the underlined
words. Pay attention at the endings of the verbs and also at the gender (masculine/
feminine) and number form (singular/plural) of the adjectives.

Luisa tiene dos hermanos: Carlos y Nicolás. Carlos y Nicolás se parece bastante
pero Luisa no se parecen mucho a sus hermanos.

Carlos y Nicolás son rubio y tienen el pelo cortos, mientras que Luisa tiene el
pelo un poco igual oscuro que sus hermanos y más largos.

Carlos y Nicolás tienen los ojos más claro como Luisa. Luisa tiene los ojos
marrón y sus hermanos tienen los ojos azul.

Luisa es igual guapa como su madre. Las dos se parece mucho físicamente pero
no en el carácter. Luisa no es más ordenada como su madre y también es un
poco más perezosas.

Carlos y Nicolás son menos vago de Luisa. Ellos son muy trabajadors.

Let’s have a look now at some adjectives in Spanish that do not follow the previous
rules for comparisons. These are the irregular comparative adjectives:
98
 Amigos y compañeros
bueno/a/os/as mejor/es better
malo/a/os/as peor/es worse
grande/es mayor/es larger, older
pequeño/a/os/as menor/es smaller, younger

When using these adjectives, the comparison is formed only by one word and the
use of más and menos is not required. The adjective itself is a comparative word and
it only needs que afterwards to mean ‘than’.
 Ana es mayor que yo. (Ana is older than me).
 Mis hermanos son menores que yo. (My siblings are younger than me).
 Ser optimista es mejor que ser pesimista. (Being optimistic is better than being
pesimistic.)
Actividad 2

Make sentences to compare the following persons using the given in the bracket for
adjectives expressing equality or inequality. Some sentences have more than one
possible solution.
1) Jorge/Fermín (delgado)
2) Camila años/Florencia años (joven)
3) Adriana/Santiago (mayor)
4) Mateo/Elisa (desordenado)
5) Montserrat (ojos grandes)/Lucas (ojos grandes)

Summarising, you have learnt two forms of comparisons: with adjectives and
with nouns. You can revise the rules given below:

Comparison of adjectives
Regular comparatives Irregular comparatives
más + adjective + que… bueno/a/os/as mejor, mejores + que…
menos + adjective + que… malo/a/os/as peor, peores + que…
tan + adjective + como… grande/es mayor, mayores + que…
igual de + adjective + que... pequeño/a/os/as menor, menores + que...

Comparison of nouns
 Verb + más + noun + que: Gerardo habla más idiomas que su hermana. (Gerardo
speaks more languages than his sister).
 Verb + menos + noun + que: Begoña tiene menos paciencia que Rosa. (Begoña has less
patience than Rosa).
 Verb + tanto/a/os/as + noun + como: María José tiene tantos hermanos como Inma.
(María José has as many siblings as Inma).
Note that tanto/a/os/as matches the noun it is being compared:
 Tengo tantos libros como tú. (I have as many books as you)
99
Familia y el entorno  Tú no tienes tanta paciencia como yo. (You have not as much patience as I do)
To this two groups of comparisons, we will add now the possibility of comparing
verbs.

Comparison of verbs
 Verb + más que: Mi hijo estudia más que mi hija. (My son studies more than my
daughter).
 Verb + menos que: Mi hija miente menos que mi hijo. (My daughter lies less than my
son).
 Verb + tanto como: Mi madre trabaja tanto como mi padre. (My mother works as
much as my father).

Actividad 3 -

[Track 36] You are going to listen to Álvaro describing himself. Mark the right
answer for each question:
1) ¿Cuántos años tiene Álvaro?
a) 34 b) 32
2) ¿Cuánto mide?
a) 1,75 b) 1,85
3) ¿Cuánto pesa?
a) 70kg b) 60kg
4) ¿Cuál es su profesión?
a) traductor b) constructor
5) ¿Cuántas horas al día trabaja?
a) 3 b) 6
6) ¿Dónde trabaja?
a) en casa b) en la oficina
7) ¿Qué idioma no habla?
a) ruso b) francés
8) Contesta a las afirmaciones siguientes con Verdadero(V) o Falso(F):
- Álvaro es mentiroso: V/F
- Álvaro es serio: V/F
- Álvaro lee muchos periódicos: V/F
Actividad 4

Look at the following information about Álvaro and his friend Tomás and write
sentences in Spanish to compare them:

100
 Amigos y compañeros
Álvaro Tomás
Tengo 32 años Tengo 36
Mido 1,85 añosMido 1,80
Peso 75 kilos Peso 80 kilos
Trabajo 6 horas al día Trabajo 8 horas al día
Soy romántico, cariñoso y sociable Soy algo frío
Leo mucho Leo poco
Hablo español, inglés, francés y alemán Hablo español e inglés

7.3.2 Uso comparativo del uso de ser y estar para describir a alguien
(Comparative use of ser and estar when describing people)
As you already know, the verb ‘to be’ is translated into Spanish as ser or estar. These
two different verbs are used differently, depending on what we want to express. In
the previous units, we learnt that ser is used to talk about nationalities (soy español, mi
amiga es india), and jobs (mi padre es arquitecto, Rosa es diseñadora) and estar is used to talk
about how we feel (¿Cómo estás?, hoy estoy muy bien) and also as the most common
form to describe marital status (Alejandra está soltera, Agustín está casado).

When describing someone, we need to differentiate between ser and estar:

(a) Ser is used to describe the permanent or inherent characteristics of a person, the
way he/she always is, physically and also describing his/her personality:
§ Josefina es alegre. (Josefina is happy, which implies that she is a happy person, that
is her permanent way of being).
§ Alejandro es aburrido. (Alejandro is boring, that’s to say that he is always a boring
person).
§ Manuela es delgada. (Manuela is thin, meaning she is a thin person)
(b) Estar is used to describe someone’s mood and his/her acquired qualities, also
the physical state as the result of a change:
§ Josefina está alegre. (Josefina is happy, meaning that she is happy at this moment).
§ Alejandro está aburrido. (Alejandro is bored, meaning that he is bored only right
now).
§ Manuela está delgada. (Manuela is thin, meaning that she probably has lost weight
and that she is thin now).
Actividad 5

Complete the following sentences with correct form of the verbs ser or estar:
a) Carolina ______ morena pero tiene los ojos azules.
b) Amadeo tiene un examen y ________ bastante nervioso.
c) Victoria es una persona muy tranquila pero su hermana Inés _______ bastante
nerviosa. No se parecen nada.
d) Mi hermano ________ alto y guapo, como mi padre.
101
Familia y el entorno e) Nuria come mucho últimamente y ______ un poco gordita.
f) Mis padres _________ mayores. Mi padre tiene 87 años y mi madre 85.
g) La nueva profesora ______ agradable pero también _______ muy exigente.
h) _________ contenta porque hoy es mi cumpleaños.
i) Fernando normalmente ________ un poco vago pero hoy ________ muy
trabajador.
Now, write down the previous sentences in the following table where the different
uses of ser and estar are classified:
Ser + adjective
Permanent qualities
Personality
Estar + adjective
Acquired qualities
Mood

7.3.3 Amigos y compañeros (Friends and colleagues)

In Unidad 5, we have talked about relatives and family relationships. Now, in this
unidad, we are going to focus on another kind of personal relationships, i.e., the way
we relate and meet people out of our immediate family, and this refers us to other
contexts and areas of our lives, for example, at work (trabajo), with our colleagues
(compañeros de trabajo), our boss (jefe/a) or our partners (socios). Also at school, with
our classmates (compañeros de clase) or in different contexts, like with our neighbours
(vecinos) or with our flatmates (compañeros de piso). And, of course, with our friends
(amigos).

Actividad 6

Read the following words describing relationships and classify them according to
the criteria in the table below. You can check the meaning of the new words in the
glossary at the end of the unit:

familiar, compañero/a de trabajo, invitado/a, vecino/a, cliente/a, socio/a, amigo/a,

colega, novio/a, jefe/a, compañero/a de clase, suegro/a, empleado/a, profesor/a,
compañero/a de piso, alumno/a, conocido/a, primo/a, socio/a, suegro/a, amigo/a
íntimo/a, compañero/a de carrera.

Family relationships Study and work relations Social relationships

(relaciones familiares) (relaciones de estudios y de trabajo) (relaciones sociales)

102
Actividad 7 Amigos y compañeros

Complete the following sentences with the words given below:

compañeros de trabajo, compañeras de piso, compañeros de clase, vecina y amigo

1) Lucas está contento porque su __________ Manuela tiene un trozo de tarta
para él. Es una señora muy amable y cariñosa.
2) Roberto y Estela estudian todos los días juntos en la universidad. Son _________.
Se llevan muy bien y son bastante trabajadores.
3) Elia está un poco enfadada con Sabina. Son _________ y Sabina es muy
desordenada.
4) Dario y Marcelo son _________. Trabajan en una oficina. Hoy están muy serios
porque tienen mucho trabajo.
5) Carlos está preocupado y habla con su _______ Lorenzo mientras toman un
café. Se conocen desde niños.
Actividad 8

[Track 37] Clara and Ricardo have just moved to a new apartment and they aree
planning to invite a few friends for dinner (cena). Listen to their conversation. Below
we are providing you with some useful vocabulary that will help you in the listening
activity:
 Cita – appointment
 Tener una cita (con alguien) – to have an appointment (with someone)
 Esta tarde tengo una cita con el médico – This afernoon I have an appointment with
the doctor
 Reunión – meeting
 Tener una reunión (con alguien) – to have a meeting (with someone)
 Mañana tengo una reunión con mi jefe a las diez – Tomorrow I have a meeting with
my boss at ten
 Visitar - to visit
 Visitar a alguien – to visit someone
 Este fin de semana voy a visitar a mis abuelos – This weekend I am going to visit my
grandparents
 Invitar – to invite
 Invitar a alguien – to invite someone
 Quiero invitar a Julia a la fiesta – I want to invite Julia to the party
Pay attention to the use of the preposition a between the verbs visitar and invitar
in the previous examples, when they are followed by an individual. Look at the
following examples to analyse the difference in use:
 Los fines de semana siempre visito a mis abuelos – On weekends I always visit my
grandparents. (VISITAR + A + INDIVIDUAL)
 Cuando viajo normalmente visito ciudades con monumentos – When I travel I usually
visit cities with monuments. (VISITAR + PLACE)
103
Familia y el entorno Listen now to the conversation between Clara and Ricardo and choose the
right answer:
1. ¿Qué tiene Ricardo el viernes por la mañana?
a) trabajo b) una reunión de trabajo
c) una cita con el dentista
2. ¿Qué día hacen la cena?
a) el sábado b) el viernes c) el viernes y el sábado
3. ¿Cómo es Esther?
a) sola b) no está con su novio c) graciosa y divertida
4. ¿Quién es Manuel?
a) un compañero de trabajo de Ricardo b) un amigo de Ricardo
c) un familiar de Ricardo
5. ¿A cuántos amigos invitan a cenar?
a) a ocho b) a seis c) a siete
6. ¿A quién llama Clara para invitar a la cena?
a) a Laura y a Ignacio b) a Marcos c) a Juan
7. ¿A quién visitan Clara y Ricardo el viernes?
a) a nadie b) al dentista c) a los padres de Clara

7.3.4 Celebraciones sociales y familiares (Family and social

celebrations)
In most cultures, one of the most common celebrations are birthdays (cumpleaños),
and Spain is not an exception. Spanish people like celebrating their birthdays, no
matter the age. It is also a good excuse to gather with friends and relatives, to eat
together and to enjoy chatting with them. In Spain, birthdays (cumpleaños) are usually
celebrated with relatives and friends with a cake (tarta) and they blow out (soplar)
candles (velas).
Guests (invitados) bring presents (regalos) for the birthday boy/girl (cumpleañero/a).
On your birthday, and also whenever a gift is given to you, you are expected to open
it in front of your guests as it is a sign of respect. Your friends or guests would be
eager to know if you liked their present or how surprised you are to receive it. If
you are ever in such a situation with Spanish people, you shouldn’t leave the wrapped
gift aside to open it later as your guest may feel disappointed. Actually, once you
open it they will ask if you like it (¿Te gusta?). They want to make sure that they gave
you something that you like or something you need.
Actividad 9

104
Alba is celebrating her 6th birthday with her family. Read the following expressions Amigos y compañeros
and decide at what moment the following expressed are used during a birthday
celebration. Match the column.
A. When giving the present 1. ¡Felicidades! ¡Feliz cumpleaños!
B. When saying thanks for the present 2. Toma, un regalo para ti.
after opening it.
C. When saying Happy Birthday 3. ¡Qué bonito! ¡Muchas gracias!
Actividad 10

Look at the following gifts received by Elena on her birthday. Match the pictures
with their names in Spanish:

A B C

D E F
1. monedero 3. entrada para el teatro 5. bolso
2. libro 4. bufanda 6. reloj

7.4 RESUMEN (LET’S SUM UP)

In this unidad, you have learnt how to compare people, physically and also their way
of being. You have also studied how the verbs ser and estar are used and combined in
order to convey different meaning when describing someone. You have become
more skilled in talking about your immediate surroundings, i.e. your friends, colleagues
and neighbours.

7.5 GLOSARIO (GLOSSARY)

además : moreover alumno/a : student, pupil
a eso de : at around amigo/a : friend
ahora : now amigo/a íntimo/a : very close friend
al aire libre : outdoors amistad, la : friendship
¿alguién más? : anyone else? aunque : even though 105
Familia y el entorno baraja, la : deck of cards domingo, el : sunday
billete, el : ticket empleado/a : empoyee
boda, la : wedding en casa : at home
bonito/a : beautiful entonces : then
caradura : cheeky, shameless exigente : demanding
cariñoso/a : affectionate familiar, el/la : relative
celebrar : to celebrate fiesta, la : party, celebration
cena, la : dinner frío/a : cold
cine, el : cinema gracioso/a : funny
cita, la : appointment hacer : to do, to make
cliente/a : client, customer hasta pronto : see you soon
colega, el/la : mate, friend hogar del : day centre for
(colloquial) pensionista, el the elderly
comida, la : food, lunch igual... que : as... as
como : like ilusionado/a : excited
compañero/a : University impaciente : impatient
de carrera batch- mate invitado/a : invited person
compañero/a : class mate invitar : to invite
de clase, el/la
ir : to go
compañero/a : flat mate
jefe, el / jefa, la : boss
de piso, el/la
juntos/as : together
compañero/a : work colleague
de trabajo, el/la leer : to read
concierto, el : concert libre : free
conocer : to know (a person luego : later
or to be familiar llegar : to arrive
with a place, thing)
llevarse bien : to get along
conocerse : to know each other
mar, el : sea
concido/a : acquaintance
más o menos : more or less
conmigo : with me más... que : more... than
constructor/a : builder medir : to measure
contigo : with you mejor : better
creer : to think mejor amigo/a : best friend
cuando : when menor : younger
cumpleañero/ : birthday boy/girl menos... que : less... than
a, el/la
mentir : to lie
cumpleaños, el : birthday
mezclar : to mix
dentista, el : dentist
mi casa es tu/ : make yourself
desde : since, from su casa at home
106 desordenado/a : untidy
mientras : while silla, la : chair Amigos y compañeros

montaña, la : mountain sobremesa, la : after-meal

muchas veces : very often, many conversation
times socio, el / socia, la: business partner
museo, el : museum soplar : to blow out
normalmente : usually también : also
novela, la : novel tan... como : as... as
para : for teatro, el : theatre
pasar : to spend ¿te gusta? : Do you like it?
peor : worse tener ganas de : to look forward to
periódico, el : newspaper tiempo, el : time
pesar : to weight toma : here you are
poder : can tomar : to drink
por eso : that is why trabajo, el : work, job
porque : because tren, el : train
preferir : to prefer tarta, la : cake
¿qué te parece? : what do you think trozo, el : piece
about it? últimamente : lately
regalo, el : present, gift vecino, el/vecina, : male/female
relación, la : relationships la neighbour
relaciones de : work relations vela, la : candle
trabajo verdad : truth
relaciones : family viajar : to travel
familiares relationships
viernes, el : friday
relaciones sociales : social relationships
visitar : to visit
relajado : relaxed, relaxing
ya : already
reunión, la : meeting
ya no : not anymore
sábado, el : saturday
saber : to know (information or facts)

7.6 SOLUCIONES (KEY SOLUTIONS)

Actividad 1
Luisa tiene dos hermanos: Carlos y Nicolás. Carlos y Nicolás se parecen bastante
pero Luisa no se parece mucho a sus hermanos.
Carlos y Nicolás son rubios y tienen el pelo corto, mientras que Luisa tiene el pelo
un poco más oscuro que sus hermanos y más largo.
Carlos y Nicolás tienen los ojos más claros que Luisa. Luisa tiene los ojos marrones
y sus hermanos tienen los ojos azules.

107
Familia y el entorno Luisa es tan guapa como su madre. Las dos se parecen mucho físicamente pero no
en el carácter. Luisa no es tan ordenada como su madre y también es un poco más
perezosa.
Carlos y Nicolás son menos vagos que Luisa. Ellos son muy trabajadores.
Actividad 2

1) Jorge es más delgado que Fermín / Fermín es menos delgado que Jorge.
2) Camila y Florencia son igual de jóvenes / Camila es tan joven como Florencia
/ Florencia es tan joven como Camila.
3) Santiago es mayor que Adriano.
4) Mateo es menos desordenado que Elisa / Elisa es más desordenada que Mateo.
5) Montserrat tiene los ojos igual de grandes que Lucas / Lucas tiene los ojos
igual de grandes que Montserrat / Montserrat tiene los ojos tan grandes como
Lucas / Lucas tiene los ojos tan grandes como Montserrat.
Actividad 3
1) b 2) b
3) a 4) a
5) b 6) a
7) a 8) - Álvaro es mentiroso à Falso
- Álvaro es serio à Verdadero
- Álvaro lee muchos periódicos à Falso
Actividad 4

a) Álvaro es más joven que Tomás // Tomás es mayor que Álvaro // Tomás es
menos joven que Álvaro//Álvaro tiene menos años que Tomás // Tomás tiene
más años que Álvaro.
b) Álvaro es más alto que Tomás. // Tomás es más bajo que Álvaro.
c) Tomás está más gordo que Álvaro // Álvaro está más delgado que Tomás.
d) Tomás trabaja más horas al día que Álvaro // Álvaro trabaja menos horas al día
que Tomás // Tomás trabaja más que Álvaro // Álvaro trabaja menos que
Tomás.
e) Álvaro es más cariñoso/romántico/sociable que Tomás // Tomás es más frío
que Álvaro //Tomás es menos cariñoso/romántico/sociable que Álvaro.
f) Álvaro habla más idiomas que Tomás // Tomás habla menos idiomas que Álvaro.
Actividad 5

a) Carolina es morena pero tiene los ojos azules.

b) Amadeo tiene un examen y está bastante nervioso.
c) Victoria es una persona muy tranquila pero su hermana Inés es bastante nerviosa.
No se parecen nada.
108
 Amigos y compañeros
d) Mi hermano es alto y guapo, como mi padre.
e) Nuria come mucho últimamente y está un poco gordita.
f) Mis padres son mayores. Mi padre tiene 87 años y mi madre 85.
g) La nueva profesora es agradable pero también es muy exigente.
h) Estoy contenta porque hoy es mi cumpleaños.
i) Fernando normalmente es un poco vago pero hoy está muy trabajador.

Ser + adjective
Permanent qualities es morena, es alto, son mayores, es un poco vago
Personality es nerviosa, es agradable, es exigente
Estar + adjective
Acquired qualities está gordita, está trabajador
Mood está nervioso, estoy contenta

Actividad 6

Family relationships Study and work relations Social relationships

(relaciones familiares) (relaciones de estudios y de trabajo) (relaciones sociales)
familiar, suegro/a, primo/ compañero/a de trabajo, cliente/ invitado/a, vecino/a,
a, suegro/a a, socio/a, colega, jefe/a, amigo/a, colega, novio/a,
compañero/a de clase, empleado/ compañero/a de piso,
a, profesor/a, alumno/a, socio/ conocido/a, amigo/a
a, compañero/a de carrera íntimo/a

Actividad 7
1. vecina
2. compañeros de clase
3. compañeras de piso
4. compañeros de trabajo
5. amigo

Actividad 8
1. b) una reunión de trabajo
2. a) el sábado
3. c) graciosa y divertida
4. a) un compañero de trabajo de Ricardo
5. b) a seis
6. a) a Laura y a Ignacio
7. c) a los padres de Clara

109
Familia y el entorno Actividad 9

A-2 B-3 C-4

Actividad 10

A-libro; B-bufanda; C-entrada para el teatro; D-reloj; E-monedero; F-bolso

110