PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
• Denominación del Programa de Formación: Técnico en integración de contenidos digitales
• Código del Programa de Formación: 524704 Versión 1
• Nombre del Proyecto Formativo (si aplica): Desarrollo de estrategias digitales para la
creación de contenidos y piezas multimediales dirigidos mipymes o proyectos de
emprendimiento.
• Fase del Proyecto (si aplica): Hacer.
● Actividad de Proyecto Formativo (si aplica): Elaborar los elementos gráficos y audiovisuales
establecidos para la estrategia digital.
• Competencia: Integrar elementos multimedia de acuerdo con las técnicas y las herramientas
de producción digital.
● Resultados de Aprendizaje: 220501102-3. Construir la interfaz gráfica del proyecto siguiendo
las pautas establecidas en el storyboard y el guión de la estrategia digital.
• Duración de la Guía de Aprendizaje (horas): 130 horas.
2. PRESENTACIÓN
Estimado(a) aprendiz, bienvenido(a) a la guía de aprendizaje N.º 2 que comprende la competencia
técnica integrar elementos multimedia de acuerdo con técnicas y herramientas de producción
digital, en la que se abordan actividades que le permitirán afianzar los conocimientos adquiridos en
el componente formativo “Producción de contenidos digitales” relativos al desarrollo de
habilidades para la construcción de contenidos gráficos digitales y contenidos audiovisuales a través
de los fundamentos y elementos del diseño y el lenguaje audiovisual.
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En esta guía encontrará la descripción de cada actividad y las indicaciones necesarias para su
presentación y entrega. Estas actividades pretenden seguir un proceso que va de menos a más, en
la aplicación de los conocimientos aportados en el componente formativo.
Recuerde desarrollar con excelencia y responsabilidad la presente guía, lo cual incluye ser
cumplido(a) en la asistencia a formación, el envío oportuno de las evidencias de aprendizaje y la
participación en la realización y socialización de las actividades propuestas.
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
• Descripción de la(s) Actividad(es)
3.1 Actividades de reflexión inicial:
Descripción de la actividad:
Foro temático: Reflexionar acerca de la importancia que tiene el internet en la actualidad y
conocer el concepto de usabilidad
La palabra usabilidad es unos de los términos más usados hoy en día a hora de hablar sobre diseño
y/ o desarrollo web, pero ¿qué hay de cierto en todo esto? ¿La usabilidad es una realidad o es
simplemente una moda? ¿Qué importancia tiene realmente en el desarrollo de un sitio web?
Está comprobado hoy en día que la usabilidad es uno de los factores claves en el éxito o fracaso de
un proyecto web, la misma refiere a la facilidad de uso y aprendizaje de un sitio web o aplicación
por parte de usuario.
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La usabilidad es la disciplina que estudia la manera de diseñar sitios web y aplicaciones donde los
usuarios puedan interactuar con ellos de la forma más fácil, cómoda e intuitiva posible. Derivándose
el término de navegabilidad.
Al momento de crear un proyecto web o aplicación móvil, siempre es bueno planificar a gran escala
esta etapa, en este proceso debemos saber ubicar las piezas fundamentales de la articulación de
nuestro desarrollo, en este proceso debemos generar y guiarnos mediante la (AI) Arquitectura de
Información para poder ordenar nuestros contenidos y es este el momento donde debemos crear
los mapas de navegación.
Visualizar los vídeos relacionados con el tema, participar del Conversatorio y el foro programados
por el instructor , visualiza en formación los siguientes videos:
Video: Que es el internet y la sociedad red
[Link]
Video: Usabilidad web: ¿Qué es y qué aporta al usuario?
[Link]
Participa en el conversatorio programado por el instructor y en el foro programado por el instructor
en la plataforma LMS, escribe un comentario donde expreses tu opinión sobre la influencia que
tiene el internet en la sociedad actual y como la usabilidad contribuye a mejorar la experiencia de
los usuarios en un sitio web.
Como apoyo el aprendiz puede consultar material bibliográfico en internet relacionado con la
temática planteada.
Adicional a la participación en el foro, debes comentar las intervenciones de por lo menos dos
compañeros.
Producto a entregar: (Párrafo) participación: opinión sobre la temática del foro y retroalimentación
comentario a la participación del compañero.
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Formato: TXT. A través de foro en la LMS.
Ambiente requerido:
Aula multimedia, equipada con mesas para trabajo colaborativo para 30 aprendices, 1 mesa de
trabajo para instructor, 31 sillas, 1 tablero, 5 lokers, 1 televisor led Full HD 42 pulgadas, smart TV o
1 video beam, amplificador de sonido, iluminación adecuada en el ambiente, aire acondicionado y
conectividad a Internet.
Estrategias o técnicas didácticas activas: Foro temático.
Materiales de formación:
Equipos de cómputo, resma papel Bond carta, lapicero mina negra, marcador borrable color negro,
marcador borrable color azul, marcador borrable color rojo, marcador borrable color
verde,borrador de tablero acrílico.
Material de apoyo:
Video: Que es el internet y la sociedad red
[Link]
Video: Usabilidad web: ¿Qué es y qué aporta al usuario?
[Link]
Duración de la actividad: 5 horas.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el
aprendizaje:
Descripción de la actividad:
Cuestionario: Familiarizarse con los conceptos relacionados con el término usabilidad.
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De manera individual realizar investigación de los conceptos relacionados con el término Usabilidad;
“entiéndase como usabilidad la experiencia que tiene un usuario cuando interactúa con un producto
o sistema, esta experiencia debe ser amigable, intuitiva, entendible y deseable.
• ¿Qué es Usabilidad?
• ¿Qué es accesibilidad?
• ¿Qué UX? Experiencia de usuario
• ¿Qué UI? Interfaz de usuario
Consultar el material de apoyo proporcionado por el instructor.
Usabilidad
[Link]
Usabilidad
[Link]
UI, UX y las clases de la usabilidad en el diseño web
[Link]
UX | Investigación y Diseño Centrado en el Usuario
[Link]
10 principios de usabilidad para diseño de interfaces de usuario
[Link]
interfaces-de-usuario-f35d9d01643f
Video: ¿Qué es diseño gráfico, diseño UX y diseño UI?
[Link]
9xQ&index=2
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Realizar consulta, responder el cuestionario y participar en la socialización programada por el
instructor.
Cargar evidencia de la actividad a la herramienta dispuesta por el instructor.
Producto a entregar: Cuestionario (Conceptos relacionados con el termino usabilidad).
Formato: Documento en PDF donde se incluya las respuesta a las preguntas planteadas.
Ambiente requerido:
Aula multimedia, equipada con mesas para trabajo colaborativo para 30 aprendices, 1 mesa de
trabajo para instructor, 31 sillas, 1 tablero, 5 lokers, 1 televisor led Full HD 42 pulgadas, smart TV o
1 video beam, amplificador de sonido, iluminación adecuada en el ambiente, aire acondicionado y
conectividad a Internet.
Estrategias o técnicas didácticas activas: Cuestionario.
Materiales de formación:
Equipos de cómputo, Lápiz 2B, resma papel Bond carta, lapicero mina negra, marcador borrable
color negro, marcador borrable color azul, marcador borrable color rojo, marcador borrable color
verde,borrador de tablero acrílico, caja de colores X 24 unidades, set de marcadores sharpies colores
surtidos, post it colores surtidos, borrador de miga de pan.
Material de apoyo:
Material de formación interactivo: “Producción de contenidos digitales”.
Duración de la actividad: 10 horas.
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Actividades de aprendizaje de la competencia. Integrar elementos multimedia de acuerdo con las
técnicas y las herramientas de producción digital (220501102)
Actividad de aprendizaje GA2-220501102-AA1. Diseñar la interfaz y la maqueta de la estrategia
digital.
Para el desarrollo de esta actividad, recuerde dar continuidad al proyecto formativo que ya se viene
trabajando, ya que se desarrollarán evidencias que permiten consolidar la metodología por
proyectos como un desafío que representan retos que lo invitan a asumir un rol activo para su
posible solución, aplicando siempre los diferentes procesos que se solicitan para alcanzar el objetivo
de elaborar los elementos gráficos y audiovisuales para la estrategia digital.
Duración: 130 horas.
Materiales de formación: para el desarrollo de esta actividad es importante la lectura y análisis del
componente formativo “Producción de contenidos digitales”.
Evidencias: Con el desarrollo de las evidencias propuestas en la presente guía podrá reconocer
conceptos e incorporarlos en las producciones que deberá realizar como parte de su proceso
formativo.
3.3 Actividades de apropiación:
Descripción de la actividad:
Diseño de Mockup de la página web. Evidencia. GA2-220501102-AA1-EV01.
Una vez finalizada la etapa de planeación, completada en la guía de aprendizaje 1, es momento de
continuar con la producción de los contenidos digitales que se integrarán en la estrategia digital.
Esta evidencia comprende la realización del mockup o prototipo, herramienta utilizada para
presentar el diseño de la página web, previo al desarrollo final de la misma.
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Para el desarrollo de la presente evidencia debe remitirse al componente formativo “Producción de
contenidos digitales”, donde encontrará la definición de mockup y el uso que se hace de él en
diseño web.
Posterior a esta revisión, debe disponerse a ordenar otros elementos necesarios del sitio web,
previamente diseñados, como la identidad corporativa, el wireframe, el mapa de navegación y el
diseño de UX. Estos elementos le ayudarán a centrarse en el diseño casi final del sitio web y definir
los elementos visuales, para que pase a aprobación por el cliente, en este caso por su instructor.
Para saber más sobre el diseño de UX: Consulte los siguientes enlaces
Diseño web: fases y etapas para su desarrollo. [Link]
web/fases-etapas-disenoweb/#Planificacion_Sitemap_%20Wireframes_Y_UX
La guía del principiante: ¿Que es UX/UI?.
[Link]
Para elaborar el mockup, además del componente formativo, debe consultar también el enlace que
se propone a continuación:
● Consulte el siguiente artículo para tener una idea más detallada del concepto, el paso a paso
del proceso y algunas herramientas para su diseño digital.
[Link]
Finalmente, elija la herramienta de diseño para mockup que más le agrade y realice su prototipo.
Recuerde que las sesiones de formación estas dispuestas para la creación del mockup y prototipado.
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Lineamientos generales para la entrega de la evidencia:
• Producto para entregar: Documento mockup de la página web.
• Formato: documento en PDF de mockup digital.
• Para hacer envío de la evidencia relacionada remítase al área de actividades y ubique el
enlace correspondiente a Diseño de mockup de la página web GA2-220501102-AA1-EV01.
Ambiente requerido:
Aula multimedia, equipada con mesas para trabajo colaborativo para 30 aprendices, 1 mesa de
trabajo para instructor, 31 sillas, 1 tablero, 5 lokers, 1 televisor led Full HD 42 pulgadas, smart TV o
1 video beam, amplificador de sonido, iluminación adecuada en el ambiente, aire acondicionado y
conectividad a Internet.
Estrategias o técnicas didácticas activas: Lluvia de ideas, experiencia directa.
Materiales de formación:
Equipos de cómputo de alto rendimiento, con las siguientes características mínimas: Procesador de
antigüedad no menor a 3 años, 4 núcleos de procesamiento, con tarjeta gráfica integrada 2GB
VRAM, memoria RAM 16GB, SSD 256GB Disco Duro mecánico 1TB a 7200 rpm, fuente de poder de
600 Watts Reales, regulador de voltaje, teclado genérico, mouse genérico, Monitor de 22" Full HD,
IPS, LED, 60 Hz. Televisor Led Full HD 42 pulgadas, Smart TV. Trípodes Fotografía-Video con Burbuja
de Nivel, fabricado de Aluminio liviano, con patas antideslizantes y retráctil. Tabletas Digitalizadoras.
Cámaras fotográficas digitales semiprofesional con memoria SDHC 32 GB. Estabilizador de cámara
fotográfica.
Lápiz 2B, resma papel Bond carta, lapicero mina negra, marcador borrable color negro, marcador
borrable color azul, marcador borrable color rojo, marcador borrable color verde,borrador de
tablero acrílico, caja de colores X 24 unidades, set de marcadores sharpies colores surtidos, post it
colores surtidos, borrador de miga de pan.
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Material de apoyo:
Material de formación interactivo: Producción de contenidos digitales”, material de formación
complementario: 9. Mockup sitio web.
[Link]
Evidencias de aprendizaje: Diseño de Mockup de la página web. Evidencia. GA2-220501102-AA1-
EV01.
Instrumentos de evaluación: . Lista de chequeo. I IE-GA2-220501102-AA1-EV01
Duración de la actividad: 35 horas.
3.4 Actividades de Transferencia el Conocimiento:
Descripción de la actividad:
Diseño de página web. Evidencia. GA2-220501102-AA1-EV02.
Para avanzar en el conocimiento de la creación de productos digitales, esta evidencia contempla el
diseño y desarrollo de la página web, por lo que deberá poner en práctica los conceptos aprendidos
y herramientas adquiridas, para llevar a buen término el diseño y desarrollo de la misma. Para ello,
debe consultar el documento del componente formativo “Producción de contenidos digitales”.
Teniendo definido ya la identidad gráfica, el wireframe, el mapa de navegación, el diseño UX y el
mockup, es momento de culminar el último paso del proceso de producción y pasar al desarrollo de
la página web que incluye el desarrollo de los lenguajes de programación (HTML, CSS), la
maquetación, pruebas, compatibilidad con dispositivos móviles y finalmente, el lanzamiento.
Para tener un mayor detalle y comprensión del procedimiento del diseño y desarrollo de una página
web en HTML, deberá consultar los siguientes recursos:
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a) Revise el artículo [Link]
donde, además de encontrar el detalle de pasos para crear una página web, encontrará
información sobre herramientas vinculadas al proceso.
b) Si necesita ejemplos más reales y prácticos, tome el tutorial en YouTube: Curso completo:
crea una página web desde cero (HTML + CSS) [Link]
c) Para editar HTML y CSS, consulte el siguiente artículo sobre los 5 mejores editores de código
en 2021 [Link]
Una vez que haya apropiado los conocimientos sobre los lenguajes de programación arriba
descritos, es momento de que se introduzca en el amplio mundo de los sistemas de gestión de
contenidos. Para obtener información sobre los principales sistemas, revise la guía “Como crear una
página web paso a paso" que se encuentra en el enlace:
[Link]
Como podrá apreciar, actualmente WordPress es el principal gestor de contenidos. Para entender
las diferencias entre la programación con HTML y WordPress, visite el siguiente artículo:
[Link]
Para crear una página web sobre WordPress, puede apoyarse en el tutorial "Cómo crear una página
de WordPress para principiantes” [Link] Este
tutorial tiene soporte escrito en el siguiente enlace [Link]
Finalmente, revise el documento Anexo1 Instrucciones para desarrollar Pagina web 220501102
AA1 EV01, y siga las instrucciones que allí se detallan.
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Lineamientos generales para la entrega de la evidencia:
● Producto para entregar: Documento en PDF donde se incluyen:
- Diseño del logotipo final, teniendo en cuenta las indicaciones dadas por su instructor.
- Mapa de navegación teniendo en cuenta las sesiones en línea, ya que en ella se habla
sobre instrucciones para este ejercicio.
- Mockup digital.
- Capturas de pantalla de cada una de las páginas de su sitio web.
- Enlace de su página web de prueba en HTML (página de inicio) y WordPress (página
Quiénes somos y Contacto).
● Formato: Documento en PDF.
● Para hacer envío de la evidencia relacionada remítase al área de actividades y ubique el
enlace correspondiente a Diseño de página web GA2-220501102-AA1-EV02.
Ambiente requerido:
Aula multimedia, equipada con mesas para trabajo colaborativo para 30 aprendices, 1 mesa de
trabajo para instructor, 31 sillas, 1 tablero, 5 lokers, 1 televisor led Full HD 42 pulgadas, smart TV o
1 video beam, amplificador de sonido, iluminación adecuada en el ambiente, aire acondicionado y
conectividad a Internet.
Estrategias o técnicas didácticas activas: Estudio de Caso, experiencia directa.
Materiales de formación:
Equipos de cómputo de alto rendimiento, con las siguientes características mínimas: Procesador de
antigüedad no menor a 3 años, 4 núcleos de procesamiento, con tarjeta gráfica integrada 2GB
VRAM, memoria RAM 16GB, SSD 256GB Disco Duro mecánico 1TB a 7200 rpm, fuente de poder de
600 Watts Reales, regulador de voltaje, teclado genérico, mouse genérico, Monitor de 22" Full HD,
IPS, LED, 60 Hz. Televisor Led Full HD 42 pulgadas, Smart TV. Trípodes Fotografía-Video con Burbuja
de Nivel, fabricado de Aluminio liviano, con patas antideslizantes y retráctil. Tabletas Digitalizadoras.
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Cámaras fotográficas digitales semiprofesional con memoria SDHC 32 GB. Estabilizador de cámara
fotográfica.
Lápiz 2B, resma papel Bond carta, lapicero mina negra, marcador borrable color negro, marcador
borrable color azul, marcador borrable color rojo, marcador borrable color verde,borrador de
tablero acrílico, caja de colores X 24 unidades, set de marcadores sharpies colores surtidos, post it
colores surtidos, borrador de miga de pan.
Material de apoyo:
Material de formación interactivo: Producción de contenidos digitales”, material de formación
complementario: 9. Mockup sitio web.
[Link]
material de formación complementario: 10. Sitio web.
[Link]
Evidencias de aprendizaje: Diseño de página web. Evidencia. GA2-220501102-AA1-EV02.
Instrumentos de evaluación: Lista de verificación. IE-GA2-220501102-AA1-EV02.
Duración de la actividad: 80 horas.
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4. PLANTEAMIENTO DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE PARA LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO
FORMATIVO.
Fase del Actividad del Técnicas e
Actividad de Evidencias de Criterios de
proyecto proyecto Instrumentos
Aprendizaje Aprendizaje Evaluación
formativo formativo de Evaluación
Hacer Elaborar los Realizar Evidencia de Emplea IE-GA2-
elementos mockup y desempeño: herramientas 220501102-
gráficos y diseño del Diseño de de maquetación AA1-EV01.
audiovisuales sitio web de mockup de la para crear la Técnica:
establecidos la estrategia pagina web estructura de la Observación
para la digital. GA2- estrategia directa.
estrategia 220501102- digital. Instrumento
digital AA1-EV01. de evaluación:
Lista de
chequeo.
Evidencia de Estructura elIE-GA2-
producto: mapa de 220501102-
Diseño de navegación AA1-EV02.
página web según lasTécnica:
GA2- especificaciones Valoración de
220501102- del guion. producto.
AA1-EV02. Instrumento
Elabora las de evaluación:
interfaces de Lista de
acuerdo con la verificación
interpretación
del mapa de
navegación y el
mockup.
Integra los
elementos
gráficos y
audiovisuales
de acuerdo con
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la estructura del
mapa de
navegación.
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Buscador
Herramienta web que permite ubicar contenidos en la red.
CSS
Sus siglas corresponden a “Cascading Style Sheets”, que tiene el siguiente significado: Cascading,
que significa que los estilos que aplicamos a los elementos de una página web se propagan a los
elementos que contiene, se propagan en cascada.
Declaración CSS
Es la suma de la propiedad más el valor, y se encuentra siempre entre dos corchetes. Si el selector
es la parte del código que dice en qué parte se ha de aplicar la Regla CSS, la declaración explica en
qué consisten las instrucciones.
Etiqueta
Cada uno de los elementos del lenguaje HTML.
Formatos
Se les llama formatos generalmente a cada tipo de archivo. Ejemplo: JPG, GIF.
Hosting
Sinónimo de servidor, y también se le conoce a los servidores que albergan como "HOST".
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HTML
Hypertext Markup Language o lenguaje de marcado de hipertextos, destinado a simplificar la
escritura de documentos estándar. Es la base estructural en la que están diseñadas las páginas de
la World Wide Web.
HTTP
Hypertext Transfer Protocol o protocolo de transferencia de hipertexto. Es el mecanismo de
intercambio de información que constituye la base funcional de la World Wide Web.
Lenguaje de programación
Puede utilizarse para definir una secuencia de instrucciones para su procesamiento por un
computador.
Mapa de navegación
Es, básicamente, un gráfico o esquema en forma de árbol que representa la estructura o
arquitectura general de un sistema. Es el primer paso para distribuir, organizar y jerarquizar el
contenido que se verá en la pantalla de un producto o servicio digital.
Multimedia
Combinación de varias tecnologías de presentación de información (imágenes, sonido, animación,
video, texto) con la intención de captar tantos sentidos humanos como sea posible.
Mockup
Es la representación del prototipo del proyecto que se va a realizar. En este caso se trata de una
imagen que nos muestra el resultado visual que tendrá nuestra página web o nuestra maqueta.
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Navegador
Programa que permite leer documentos en la web y seguir enlaces (links) de documento en
documento de hipertexto.
Página Web
Conjunto de información que se encuentra publicada en una determinada dirección de internet.
Sitio web
Un sitio web, portal o cibersitio es una colección de páginas web relacionadas y comunes a un
dominio de internet o subdominio en la World Wide Web dentro de Internet
UX
El diseño de experiencia de usuario o UX design, es un área en el campo del diseño que se enfoca
en desarrollar la mejor relación e interacción posible entre un usuario y un producto o servicios.
Wireframing
Es una de las fases iniciales en la creación de un producto digital y consiste en el diseño de la
estructura que tendrá cada una de las pantallas o interfaces de ese producto. Es decir, un wireframe
es el boceto de cómo serán cada una de las pantallas de una web o app.
WordPress
Es un sistema de gestión de contenidos lanzado el 27 de mayo de 2003, enfocado a la creación de
cualquier tipo de página web. Originalmente alcanzó una gran popularidad en la creación de blogs,
para luego convertirse en una de las principales herramientas para la creación de páginas web
comerciales
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WWW
También conocido simplemente como la web, es uno de los servicios más populares de Internet.
Combina texto con gráficos, imágenes, animaciones e incluso música, enlazados entre sí de tal
manera que facilita la navegación por la información dispersa en todo Internet.
6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS
B Gustavo. Hostinger Tutoriales. (2021). Los mejores editores HTML del 2023.
[Link]
Código facilito. (2020). Curso completo: Crea una página web desde cero (HTML + CSS). [Video].
YouTube. [Link]
Cassingena Estefania. (2021). Aprende HTML y CSS - Curso Desde Cero. [Video]. YouTube.
[Link]
Deyimar A. Hostinger Tutoriales. (2023). Cómo crear una página web paso a paso – Guía
completa. [Link]
Gallardo Yoney. (2018). Curso de HTML para principiantes). [Video]. YouTube.
[Link]
Gallardo Yoney. (2018). Curso de HTML 5 – Fundamental. [Video]. YouTube.
[Link]
Gallardo Yoney. (2018). Curso de CSS – Fundamental. [Video]. YouTube.
[Link]
Gallardo Yoney. (2021). Curso de Wordpress 2021. [Video]. YouTube.
[Link]
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González Rocío. Crehana. (2021). ¿Cómo hacer un mockup? ¡Llegó la hora de darle vida a tus
increíbles diseños! [Link]
Impacto WP. (2019). Como Crear el MAPA de Contenidos de tu Pagina Web. [Video]. YouTube.
[Link]
Jackson, Brian. Kinsta. (2022). WordPress vs. HTML estático: ¿cómo debería construir su sitio web?
[Link]
Lamarca L. María. (2018). Tesis Doctoral Hipertexto: El Nuevo concepto de documento en la cultura
de la imagen. [Link]
López, B. Ciudadano 2.0. (2021). Cómo crear una página web en HTML: Tutorial paso a paso desde
cero. [Link]
Marketeros Agencia. (2020). Diseño web: fases y etapas para su desarrollo.
[Link]
web/#Planificacion_Sitemap_%20Wireframes_Y_UX
Romuald Fons. (2017). Tutorial WordPress en Español de 0 a 100 – Manual Completo.
[Link]
Sofía web. (2019). Tutorial WordPress 2021 desde cero - completo principiantes. [Video]. YouTube.
[Link]
Sofía Web. (2023). Curso Completo Tutorial De WordPress 2020 [Link]
wordpress/
Soy Dalto. (2019). Curso de HTML5 desde cero (Completo). [Video]. YouTube.
[Link]
Soy Dalto. (2020). Curso de CSS desde cero (Completo). [Video]. YouTube.
[Link]
GFPI-F-135 V04
Wild Code Shool. (2021). La guía del principiante: ¿Que es UX/UI?
[Link]
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) Sergio Andrés Barandica Instructor Centro Julio 2024
Pérez. Agroempresarial
Regional Cesar
Diego Armando Ceballo
Navarro
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio
Autor (es)
GFPI-F-135 V04
