República Bolivariana de Venezuela
Universidad de Oriente
Escuela de Ciencias Sociales y Administrativas
Núcleo Monagas
Unidad Curricular: Seminario 36 horas Servicio Comunitario
Facilitadora: Yoleida Mota Bachiller: José Marcano
C.I.: 29.798.168
ASIGNACIONES MÓDULO II: ASPECTOS FILOSÓFICOS, TEÓRICOS, JURÍDICOS Y
ADMINISTRATIVOS QUE SUSTENTAN EL SERVICIO COMUNITARIO.
2.1.- Cuáles son los aspectos filosóficos que sustentan el Servicio Comunitario.
Los aspectos filosóficos que sustentan al servicio comunitario son:
La naturaleza humana comunal integrada como objeto de cambio: El ser Humano es un
ser social, dentro de las comunidades tiene que haber un entendimiento que permita el cambio
a diversas cosas, por consiguiente, debemos brindar conocimientos y apoyar el trabajo que se
realice a partir del servicio comunitario.
Las Consideraciones sobre valores y principios éticos: Son aquellos valores y principios
éticos que influyen de manera directa e indirecta en el comportamiento de cada uno de los
individuos, estos son adquiridos en el proceso de desarrollo personal y crecimiento individual
de cada uno de ellos.
La relación de saberes y reconocimiento de las potencialidades comunitarias: Son
conocimientos y experiencias que se transmiten a las generaciones en el proceso de
transformación, cuando comienza la interacción entre los individuos de la universidad con los
de la comunidad, ocurren una serie de intercambios de ideas del uno con el otro para potenciar
las comunidades a partir del servicio comunitario.
La Interacción, sinergia y beneficios socio-económicos: la interacción y la sinergia son
fuerzas poderosas que pueden impulsar el progreso y el desarrollo en diversos ámbitos
comunitarios. Al fomentar la colaboración y la cooperación de los individuos dentro de la
comunidad, podemos construir sociedades más justas, equitativas y sostenibles a través de los
beneficios Socio-economicos sirviendo como base el servicio comunitario.
2.2.- Cuáles son los valores y principios éticos que sustentan el Servicio Comunitario.
Los valores éticos son aquellos que guían nuestras acciones y decisiones, definiendo lo que
consideramos correcto e incorrecto. Son como un compás moral que orienta nuestro
comportamiento en sociedad. Aunque pueden variar entre culturas y personas, estos se
aprenden cuando estamos en la etapa de desarrollo o crecimiento personal, estos influyen en
su conducta o comportamiento a lo largo de su vida y sirven Algunos valores son: respeto,
honestidad, solidaridad, compañerismo, justicia, responsabilidad, tolerancia, etc.
Los principios son reglas o normas que orientan la acción de un ser humano cambiando las
facultades espirituales racionales. Se trata de normas de carácter general y universal, como,
por ejemplo: amar al prójimo, no mentir, respetar la vida de los demás,etc.
Estos son el cimiento sobre el cual se construyen las comunidades fuertes y saludables. Actúan
como un compás moral que guía nuestras interacciones y decisiones, fomentando la cohesión
social y el bienestar común. Son universales, por lo tanto, aplican a todos los individuos y son
necesarios para obrar de manera correcta. Estos apoyan a los valores éticos y de igual forma,
influyen en la conducta de los individuos, debido a que estos principios hacen referencia a la
forma correcta de comportarnos unos con los otros.
Algunos principios éticos son: El principio de la vida, el principio de la libertad, el principio de la
verdad, el principio de la comunicación, el principio de la honestidad, etc.
2.3.- Qué opina sobre la relación de saberes y el reconocimiento de las potencialidades
comunitarias.
La interacción social del individuo nos ha llevado muy lejos ya que nos permite adquirir
conocimientos, ideas, experiencias que luego nos hacen crecer personal y socialmente. La
relación de saberes y el conocimiento mutuo entre la comunidad y la universidad permite la
interacción e intercambio de ideas entre los diferentes individuos tanto de la comunidad como
de la universidad, ayudando así que en este intercambio de ideas se tenga un conocimiento
previo de la debilidades y fortalezas tanto de la comunidad como de la universidad. Esto
permitirá diferentes recomendaciones de parte y parte para el desarrollo tanto de la comunidad
como de la universidad. Teniendo como piedra angular el servicio comunitario.
2.4.- Defina los principales aspectos teóricos que fundamentan el Servicio Comunitario.
Comunidad: Marco Marchioni define comunidad como “un conjunto de personas que habitan
en el mismo territorio, con ciertos lazos y ciertos intereses comunes”. Sus elementos
fundamentales son: el territorio, la población, la demanda y los recursos, teniendo en cuenta
que el segundo elemento, la población, es considerado como fuente de demanda y de
recursos. Es ésta una forma de ver la comunidad con una fuerte dimensión territorial,
institucional y urbanística, en donde puede darse la máxima integración de las prestaciones
sociales y la mejor coordinación de recursos, y en donde es posible una participación
organizada (además de la espontánea) de la población.
Política Social: Von Zwiedineck Define la Política Social como “la política que pretende
asegurar la continua consecución de los fines de la sociedad”, en esencia el Bien común. Lo
anterior sobre la base de un diseño orgánico, y con el objetivo de cohesionar el orden social a
través de un nuevo orden moral basado en el reconocimiento de intereses comunes y de la
cooperación necesaria en el lugar de trabajo y en el resto de ámbitos de la vida. La política
social no es solamente desplegada por el Estado, sino también por entidades sociales
intermedias, ya que “la acción de la política social puede ser perseguida por instituciones
gubernamentales o voluntarias”
Política Institucional: Es una decisión escrita que se establece como una guía, para los
miembros de una organización, sobre los límites dentro de los cuales pueden operar en
distintos asuntos. Es decir, proporciona un marco de acción lógico y consistente.
Desarrollo Comunitario: Rezsohazy Define el Desarrollo Comunitario como una acción
coordinada y sistemática que, en respuesta a las necesidades o a la demanda social, trata de
organizar el progreso global de una comunidad territorial bien delimitada o de una población-
objetivo, con la participación de los interesados.
Organización: Simón (1952) define la organización como ”un sistema de actividades
interdependientes que abarcan por lo menos varios grupos primarios y generalmente
caracterizados a nivel de la conciencia de los participantes por un alto grado de dirección del
comportamiento hacia fines que son objeto de conocimiento común.
Movilización Comunitaria: Es la capacidad que tiene la comunidad para asumir, a través de la
autogestión, retos para la transformación de las situaciones que les impiden mejorar su calidad
de vida. Organizar la movilización comunitaria es un proceso que asegura que existen
personas disponibles para ayudar a planificar, tomar acciones y adaptar la comunidad al
cambio y a las mejoras.
Participación Ciudadana: Significa intervenir, opinar, y sobre todo, decidir sobre las
cuestiones que tienen que ver con la comunidad y que, como parte de ella, también nos
afectan. Es un mecanismo que permite a la ciudadanía hacer llegar sus propuestas y voz a los
diferentes niveles de organizaciones y gobiernos.
Descentralización: Es un traslado de competencias desde la administración central del Estado
a nuevas personas morales o jurídicas. Se le asigna un patrimonio propio y una gestión. Es el
proceso de distribuir funciones, poderes, personas o cosas fuera de una autoridad central.
Poder Popular: El poder popular aspira a la autodeterminación del pueblo, a su des
objetivación (su constitución como sujeto) y a la distribución democrática de la autoridad.
Indicadores sociales: Es una medida estadística, en tanto que su expresión es cuantitativa,
pero se distinguen ambos conceptos en que el primero está basado en un análisis previo y está
integrado en un sistema, a diferencia de las medidas estadísticas. El análisis previo
determinará los criterios e hipótesis de partida para la elección de los indicadores y posterior
análisis integrado de todo el sistema constituido.
2.5.- Señale los aspectos jurídicos relacionados con el Servicio Comunitario.
En los aspectos jurídicos relacionados con el servicio comunitario encontramos:
-Declaración universal de los derechos humanos (1948): Este es un documento adoptado
por la asamblea general de las naciones unidas debido a la falta de obligatoriedad de respetar
los derechos humanos. Este documento no logró ser formalizado como tratado internacional,
pero es tomado como un ideal orientativo para la humanidad. Este mismo se encuentra
relacionado con el servicio comunitario, puesto que en sus artículos recalca qué Toda persona
tiene deberes respecto a la comunidad, puesto que solo en ella puede desarrollar libre y
plenamente su personalidad. En el ejercicio de sus derechos en el disfrute de sus libertades,
toda persona estará solamente sujeta a las limitaciones establecidas por la ley con el único fin
de asegurar el reconocimiento y el respeto de los derechos y libertades de los demás, y de
satisfacer las justas exigencias de la moral, del orden público y del bienestar general en una
sociedad democrática…”. (Articulo 29.1)
-Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (2000): Esta no es más que la carta
magna vigente en Venezuela. Esta se relaciona con el servicio comunitario, puesto que
establece una serie de artículos como el 132 que establece “Toda persona tiene el deber de
cumplir sus responsabilidades sociales y participar solidariamente en la vida política, civil y
comunitaria del país, promoviendo y defendiendo los derechos humanos como fundamento de
la convivencia democrática y de la paz social”. El 135 estable que “Las obligaciones que
correspondan al Estado, conforme a esta Constitución y a la ley, en cumplimiento de los fines
del bienestar social general, no excluyen las que, en virtud de la solidaridad y responsabilidad
social y asistencia humanitaria, correspondan a los o a las particulares según su capacidad. La
ley proveerá lo conducente para imponer el cumplimiento de estas Obligaciones en los casos
en que fuere necesario. Quienes aspiren al ejercicio de cualquier profesión, tienen el deber de
prestar servicio a la comunidad durante el tiempo, lugar y condiciones que determine la ley”.
-Ley de Universidades (1970): Es uno de los instrumentos jurídicos más importantes con el
cual cuenta la Educación Universitaria en nuestro país, está constituida por 191 artículos los
cuales han permitido el fortalecimiento de la Educación Superior y tiene por objeto desarrollar
los principios, valores, fines y procesos fundamentales de la educación universitaria. En su
artículo 2 estable “Las universidades son instituciones al servicio de la nación y a ellas
corresponde colaborar en la orientación de la vida del país mediante su contribución doctrinaria
en el esclarecimiento de los problemas nacionales”. El artículo 6 establece “La finalidad de la
universidad, tal como se define en los artículos anteriores, es una en toda la nación. Dentro de
este concepto se atenderá a las necesidades del medio donde cada universidad funcione y se
respetará la libertad de iniciativa de cada institución". Y el artículo 83 establece “La enseñanza
y la investigación, así como la orientación moral y cívica que la universidad debe impartir a sus
estudiantes, están encomendadas a los miembros del personal docente y de investigación”.
-La Ley Orgánica de Educación, cuyo texto establece como principios de la educación, la
democracia participativa y protagónica, sin discriminaciones de ninguna índole. Su Artículo 13
establece “La responsabilidad social y la solidaridad constituyen principios básicos de la
formación ciudadana de los y las estudiantes en todos los niveles y modalidades del sistema
educativo. Todo y toda estudiante cursante en instituciones y centros educativos oficiales o
privados de los niveles de educación media general y media técnica del subsistema de
educación básica, así como del subsistema de educación universitaria y de las diferentes
modalidades educativas del sistema educativo, una vez culminado el programa de estudio y de
acuerdo con sus competencia debe contribuir con el desarrollo integral de la nación, mediante
la práctica de actividades comunitarias, en concordancia con los principios de responsabilidad
social y solidaridad, establecidos en la ley. Las condiciones para dar cumplimiento al contenido
de este artículo serán establecidas en los reglamentos”. Y el 145 establece que “La enseñanza
universitaria se suministrará en las universidades y estará dirigida a la formación integral del
alumno y a su capacitación para una función útil a la sociedad”.
-Ley de los consejos locales de planificación pública (2002): El objeto de esta ley es
regular la organización y funcionamiento de estos consejos y su relación con las instancias de
participación y protagonismo del pueblo. El Consejo Local de Planificación Pública (CLPP), es
encargado de la planificación integral del municipio y de diseñar los planes del municipio,
articulándolos con el sistema nacional de planificación (Art. 2). En su artículo 4, numeral 1,
define a las organizaciones vecinales y comunitarias como colectivos que existen o pueden
existir en las comunidades, con el objeto de identificar necesidades, desarrollar
potencialidades, formular demandas y proponer soluciones colectivas.
-Ley orgánica de los consejos comunales (2009): Según el artículo 2 de esta ley, Los Consejos
Comunales son instancias de participación, articulación e integración de la comunidad con
grupos sociales y ciudadanos/ciudadanas que permiten al pueblo ejercer directamente la
gestión de políticas públicas y proyectos orientados a resolver necesidades de las
comunidades.
Su conexión directa con la prestación del servicio comunitario está dada por cuanto los
proyectos aprobados por los institutos de educación superior deben tener en consideración las
necesidades prioritarias de las comunidades, y son estos consejos comunales los responsables
de participar activamente en la definición de las necesidades de las comunidades, en la
elaboración de los planes de desarrollo de los municipios y en la supervisión y control de la
ejecución de esos planes.
-Reglamento del servicio comunitario del estudiante de la universidad de Oriente: Este
Reglamento establece las bases y ejecución del servicio Comunitario del Estudiante de la
Universidad de Oriente, así como las funciones de coordinación y tutoría que debe desempeñar
el personal académico, a los fines de cumplir las etapas de sensibilización, conceptualización e
instrumentación del proyecto de Acción comunitaria, según lo establecido, en el eje social de la
estructura curricular de cada una de las carreras. (Artículo 1).
2.6.- En cuanto a los procesos administrativos vinculados al Servicio Comunitario, señale las
principales características de cada una de las fases que lo componen.
- El vicerrectorado académico es el jefe encargado del servicio comunitario
- Existe Jefe de sección en cada núcleo de La Universidad de Oriente
-El servicio es de Carácter obligatorio
- Para el estudiante poder Cursar el servicio comunitario deberá de tener el 50% de los créditos
aprobados .
-Los estudiantes deberán cursar y aprobar previa ejecución del proyecto, un seminario de 36
horas mínimas, que plantee la realidad de las necesidades de las comunidades. (Reg. UDO,
Art. 16)
-El servicio comunitario tiene una duración mínima de 120 horas académicas, que deberán
cumplirse en forma continua, en un lapso no menor de 3 meses ni mayor de 1 año. (Reg. UDO,
Art.6)
