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E. Diagnóstico 2025 - Mat 2º Prim

El documento es una prueba diagnóstica de matemáticas para estudiantes de 2° grado de educación primaria, que incluye una serie de preguntas de opción múltiple sobre conteo, operaciones básicas, comparación de cantidades y patrones. Las preguntas están diseñadas para evaluar la comprensión matemática de los estudiantes en diversas áreas, como suma, resta, secuencias y mediciones. Cada pregunta presenta opciones para que los estudiantes seleccionen la respuesta correcta.
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E. Diagnóstico 2025 - Mat 2º Prim

El documento es una prueba diagnóstica de matemáticas para estudiantes de 2° grado de educación primaria, que incluye una serie de preguntas de opción múltiple sobre conteo, operaciones básicas, comparación de cantidades y patrones. Las preguntas están diseñadas para evaluar la comprensión matemática de los estudiantes en diversas áreas, como suma, resta, secuencias y mediciones. Cada pregunta presenta opciones para que los estudiantes seleccionen la respuesta correcta.
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MATEMÁTICA

EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICA

NOMBRES Y APELLIDOS: ………………………...


………………………….

PRUEBA DIÁGNOSTICA – 2° GRADO

Educación Primaria – 2º
Grado
Nombres y Apellidos: ______________________________________________________

Grado: 2do Sección: __________ Fecha: _________________________________


1. ¿Cuántos lápices hay en total?

a. 4 lápices
b. 7 lápices
c. 9 lápices

2. A 19 quítale 7 ¿cuánto queda?

a. 2
b. 12
c. 26

3. Lucía tiene los siguientes lápices.

Con la cantidad de lápices que tiene Lucia ¿Cuántos grupos de 10 lápices


puede formar?
a) 2 grupos
b) 3 grupos
c) 4 grupos

Educación Primaria – 2º
Grado
4. Corina compra naranjas para preparar los desayunos que vende en su
puesto de mercado.

¿En cual de las tarjetas está representada la cantidad total de naranjas?

3 decenas 4 decenas
2 unidades 2 unidades 4 decenas

A B C

5. Marca con una X el niño o niña que va en quinto = 5º lugar.

6. María y Julian reciben chocolates por su cumpleaños. Observa en la imagen


los chocolates que recibieron, ten en cuenta que en cada caja hay 10
chocolates.

Educación Primaria – 2º
Grado
Si en cada caja hay 10 chocolates ¿Quién recibió más chocolates?
a) Julián tiene más chocolates.
b) María y Julián tienen la misma cantidad de chocolates.
c) María tiene más chocolates.

7. Urpi y Manuel dialogan sobre la cantidad de cuadernos que han llevado al


colegio ¿Cuántos cuadernos tiene Manuel?

a) 3 cuadernos
b) 4 cuadernos
c) 6 cuadernos

8. Pedro tiene 25 fichas. Él guardó algunas fichas en una bolsa y dejó las
demás en la mesa.

¿Cuántas fichas guardó Pedro en la bolsa?


a) 13 fichas.
b) 25 fichas.

Educación Primaria – 2º
Grado
c) 37 fichas.
9. La mamá de Lucía prepara un delicioso postre de frutas. Lee la cantidad de
ingredientes que usa.

Para que haya la misma cantidad de azúcar y mantequilla ¿Cuántos gramos


más tendría que agregar de azúcar?
a) 35 gramos
b) 10 gramos
c) 5 gramos
10. Renato tiene s/. 39 y quiere comprar la siguiente camisa ¿Cuánto dinero le
falta a Renato para comprar la camisa?
a) 104
b) 26
c) 34

11. Ramiro compró un carrito cuyo costo indica el gráfico.

Si paga con un billete de 50 soles. ¿Cuánto es el vuelto?


a) 10 soles
b) 20 soles
c) 50 soles

12. Observa las galletas y queques que hay sobre la mesa.

Educación Primaria – 2º
Grado
¿Cuál de estas comparaciones es correcta?
a) La cantidad de galletas es menor que la de queques.
b) La cantidad de galletas es mayor que la de queques.
c) La cantidad de galletas es igual que la de queques.

13. ¿Cuáles son las tres figuras que siguen en esta secuencia?

a.

b.

c.
14. Lorena enumera las chapitas para el sector de matemática ¿Qué números
continúan?

a) 33 y 34
b) 31 y 30
c) 28 y 24

15. Si tengo un billete de 10 soles y quiero cambiarlos por monedas, ¿Qué


monedas puedo utilizar?

Educación Primaria – 2º
Grado
a)

b)

c)

16. Tito quiere canjear por dos robots. ¿Cuántas pelotas necesita para el canje?

a) 9 pelotas
b) 3 pelotas
c) 6 pelotas

17. Observa el siguiente patrón de números.

¿En cuánto aumentan los números en el patrón?


a) Aumentan de 1 en 1.
b) Aumentan de 2 en 2.
c) Aumentan de 3 en 3.

18. ¿Qué puede hacer Mauro para que la balanza esté en equilibrio?

a) Quitar 2 cubitos del platillo 1.


b) Agregar 3 cubitos en el platillo 2.
c) Agregar 3 cubitos en cada platillo.

19. Carlita juega con sus cubos en su casa. Observa.

Educación Primaria – 2º
Grado
¿Quién está debajo de la mesa?
a) Los cubos
b) El gato
c) El florero

Educación Primaria – 2º
Grado
20. Escribe V si es verdadero y F si es falso.

a. ____ El gato está a la derecha de la niña.


b. ____ El pájaro está debajo de la niña
c. ____ El perro está a la derecha de la niña.
d. ____ El insecto está arriba de la niña.

21. Micaela va a la escuela ¿Cuál es el recorrido que debe hacer para llegar a la
escuela? Marca con flechas arriba, abajo, derecha , izquierda.

Traza el recorrido de Micaela _______________________________________________________

22. Marina usa clips para medir el largo de la tijera. Observa.

¿Cuántos clips mide la tijera de largo?


a) 4 clips
b) 5 clips
c) 6 clips

Educación Primaria – 2º
Grado
23. Carlos usa las cuartas para medir el largo del cuaderno. Observa.

¿Cuántas cuartas mide el cuaderno de largo?


a) 4 cuartas
b) 3 cuartas
c) 1 cuarta
24. El gráfico muestra la cantidad de estudiantes inscritos en diferentes
talleres. Observa.

¿Cuántos estudiantes se inscribieron en el taller de teatro?


a) 4 estudiantes
b) 7 estudiantes
c) 5 estudiantes

25. La señora María coloca frutas en la canasta. Observa.

Ella saca una fruta sin mirar ¿Cuál de estas frutas es imposible que salga?

a) Que saque una fruta

b) Que saque una fruta

c) Que saque una fruta

Educación Primaria – 2º
Grado
26. Responde según la siguiente información. Luego completa.

¿Qué mascota tiene ? ___________________________

¿Cuántos más que hay? _____________________________________

Educación Primaria – 2º
Grado
Educación Primaria – 2º
Grado

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