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PRESENTACIÓN DE LA SEGUNDA PROGRAMACIÓN

DEL PLAN DIOCESANO DE RENOVACIÓN PASTORAL

Fr. Raúl Vera López, O.P., Obispo de Saltillo

“Vayan pues, y hagan discípulos a todas las gentes bautizándolas en el nombre del Padre y del Hijo y del Espíritu Santo, y
enseñándoles a guardar todo lo que yo les he mandado." (Mt 19,29a)

Este mandato de Jesús, a sus Apóstoles cuando se encontraron con Él en Galilea, después de su Resurrección, son las palabras del
Evangelio en las que el Papa Juan XXIII se inspiró para convocar el Concilio Ecuménico Vaticano II. En la mente y el corazón del
Papa el propósito del Concilio que convocaba consistía en que la Iglesia se pusiera al día para evangelizar a un mundo que estaba
viviendo muchos y vertiginosos cambios. Ante sus ojos era necesario que la Iglesia entrara en un proceso de profunda renovación,
pues la rápida evolución de la historia humana, especialmente en la época posterior a la II Guerra Mundial, hacía surgir en el corazón
humano muchas interrogantes a las que la Iglesia debería responder, siguiendo el mandato que Cristo le dejó a través de los Apóstoles,
expresado sintéticamente en el texto del Evangelio de Mateo al que estoy haciendo alusión.

En este mismo espíritu del Vaticano II se colocó el Beato Juan Pablo II, Papa, cuando al comienzo de la década de los ochentas, en el
Siglo pasado, convocó a la Iglesia a una Nueva Evangelización, nueva en su ardor, nueva en sus métodos y nueva en su expresión. Este
mismo Papa, más tarde, al comienzo de este milenio, al concluir el gran Jubileo del año 2000, en su Carta Apostólica “Novo millennio
inenute”, nos dijo: “Es en las Iglesias locales donde se pueden establecer aquellas indicaciones programáticas concretas —objetivos
y métodos de trabajo, de formación y valorización de los agentes y la búsqueda de los medios necesarios— que permiten que el
anuncio de Cristo llegue a las personas, modele las comunidades e incida profundamente mediante el testimonio de los valores
evangélicos en la sociedad y en la cultura. Por tanto, exhorto ardientemente a los Pastores de las Iglesias particulares a que,
ayudados por la participación de los diversos sectores del Pueblo de Dios, señalen las etapas del camino futuro, sintonizando las
opciones de cada Comunidad diocesana con las de las Iglesias colindantes y con las de la Iglesia universal… Nos espera, pues, una
apasionante tarea de renacimiento pastoral. Una obra que implica a todos” (n. 29). Y en esa misma Carta Apostólica, el Papa
expresó: “Después de concluir el Jubileo siento más que nunca el deber de indicar el Concilio como la gran gracia de la que la Iglesia
se ha beneficiado en el siglo XX. Con el Concilio se nos ha ofrecido una brújula segura para orientarnos en el camino del siglo que
comienza” (n. 57).

El Papa Benedicto XVI, en su primer Mensaje como Pontífice, que pronunció al final de la concelebración Eucarística con los
Cardenales Electores en la Capilla Sixtina, el 20 de abril de 2005, decía: “Tengo ante mis ojos, en particular, el testimonio del Papa
Juan Pablo II. Deja una Iglesia más valiente, más libre, más joven. Una Iglesia que, según su doctrina y su ejemplo, mira con serenidad
al pasado y no tiene miedo al futuro. Con el gran jubileo ha entrado en el nuevo milenio, llevando en las manos el Evangelio, aplicado
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al mundo actual a través de la autorizada relectura del concilio Vaticano II. El Papa Juan Pablo II presentó con acierto ese Concilio
como ‘brújula’ para orientarse en el vasto océano del tercer milenio (cf. Novo millennio ineunte, 57-58). También en su testamento
espiritual anotó: ‘Estoy convencido de que durante mucho tiempo aún las nuevas generaciones podrán recurrir a las riquezas que este
Concilio del siglo XX nos ha regalado’ (17.III.2000)”.

Al presentar a ustedes esta segunda programación del Plan Diocesano de Renovación Pastoral, he querido recordar el significado que
tiene el Concilio Ecuménico Vaticano II, para Juan XXIII, el Beato Juan Pablo II y nuestro actual Pontífice, Benedicto XVI, porque
ellos son tres Vicarios de Cristo que han vivido dicho Concilio durante su realización, el Primero como Papa convocante, el segundo
como joven obispo de la Iglesia y el tercero como joven teólogo que asistió a los padres conciliares. En ellos tenemos el pulso del
Corazón de Cristo para la Iglesia en estos momentos de la historia del mundo.

El Plan Pastoral de la Diócesis de Saltillo tiene como finalidad, impulsar el modelo de la Iglesia del Concilio Vaticano II en la región
de México y el mundo que debemos evangelizar. Este año 2012, en que hemos elaborado nuestra Segunda Programación del Plan
Pastoral, se cumplen 50 años del inicio del Concilio Ecuménico Vaticano II. No podemos traicionar a Jesucristo, Pastor y Señor de la
historia, somos sus colaboradoras y colaboradores en esta porción del Pueblo de Dios que es la Diócesis de Saltillo, para que Él sea
conocido y aceptado por todas y todos. Que su Evangelio sea acogido plenamente por quienes vivimos en el Centro, Sureste y en el
Desierto de Coahuila.

Exhorto a los Laicos y Laicas, a los miembros de la Vida Consagrada, a los Presbíteros, Diáconos y Seminaristas, a todas las instancias
que conforman esta Diócesis, a involucrarse plenamente para convocar a todas las personas que viven en nuestra circunscripción, a
formar parte de esta Misión tan bella que Cristo nos encomienda: construir la historia del mundo en la justicia y en la paz, en el amor y
la libertad, en la generosidad y la solidaridad con todas y todos. Esto lo hacemos apoyados en la asistencia del Espíritu Santo y bajo la
mirada de nuestra queridísima madre la Santísima Virgen María de Guadalupe. Que les acompañe la bendición que les imparto de
todo corazón.

Saltillo, Coahuila, 8 de agosto de 2012

Fr. Raúl Vera López, O.P.

Obispo de Saltillo
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Manual 3: Nivel de los Servicios Pastorales (1ª. Parte)

PASTORAL DE LA CATEQUESIS Y PASTORAL BÍBLICA

ÍNDICE

Contenidos Página

Idea Fuerza del Modelo Ideal 4

Problema Fundamental Diocesano 4

Etapa de la sensibilización a la fraternidad. Objetivo de la 1ª. Fase 5

Definición del Nivel de los Servicios pastorales 5

Núcleo problemático de los Servicios pastorales 5

Criterios operativos de los Servicios pastorales 6

1. CATEQUESIS INFANTIL Y DE ADOLESCENTES 7

2. PASTORAL BÍBLICA 32
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LA IDEA FUERZA DEL MODELO IDEAL

Pueblo de Dios, peregrino de la esperanza y constructor del Reino de Cristo en la Diócesis de Saltillo, que resplandece en el mundo
por la santidad de vida de sus fieles y el servicio abnegado de sus pastores, que se constituye de múltiples dones, ministerios y
carismas armónicamente articulados, que celebra jubiloso la presencia operante del Espíritu que lo renueva incesantemente como
signo de comunión y de participación, instrumento eficaz de nueva evangelización, y germen de una sociedad justa, fraterna y
solidaria.

PROBLEMA FUNDAMENTAL DE LA DIÓCESIS DE SALTILLO

El Pueblo de Dios de la Diócesis de Saltillo, que tradicionalmente ha sido libre y progresista, pacífico en su trato y valeroso ante la
adversidad, que aprecia el valor de la fe, la familia y el trabajo, sensible a la dignidad humana y a la justicia social.

Camina con un marcado individualismo en su mentalidad y en su estilo de vida, que se manifiesta en la creciente
fragmentación del tejido familiar, social y erosión de las instituciones; esto se agrava por una práctica política autoritaria,
generadora de desencanto y apatía ciudadana; por un sistema económico injusto, que provoca sentimientos de abandono y
frustración; por la drástica imposición de nuevos modelos de vida, que lastiman gravemente los valores característicos de su
identidad, desencadenando desconcierto y confusión en las conciencias; y por la imagen institucional de una Iglesia satisfecha
consigo misma, limitada a las minorías practicantes y tímida ante los nuevos retos que le plantea la sociedad.

Esta problemática atraviesa la acción pastoral de la Iglesia diocesana, proclive a la conservación y mantenimiento de lo acostumbrado,
en competencia interna de fuerzas y sin una clara opción por los más pobres, como es preferencia de Jesús; los servicios que ofrece
están desarticulados, con discrepancia de criterios y no responden a los desafíos del tiempo presente; los agentes responsables se
muestran autoritarios y recelosos a la organicidad pastoral, con serias carencias en la madurez humana e inconsistencia espiritual, en
competencia mutua y búsqueda de protagonismo individual. Además, sus estructuras son verticalistas, de estilo clerical, rígidas e
inflexibles, que no favorecen el diálogo y la participación activa para las relaciones comunitarias, ni la atracción e inclusión de los
alejados.
Con este modo de ser, la Iglesia se mantiene distante del drama humano, contribuye al debilitamiento de la conciencia, profundiza el
divorcio que existe entre la fe y la vida de los bautizados y bautizadas, y no logra incidir decisivamente en la historia y la cultura del
Pueblo. Todo lo cual contradice su vocación de ser un Pueblo de Dios, signo de comunión y participación, instrumento de
evangelización misionera, portador de esperanza para el mundo y germen de nueva humanidad.
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ETAPA DE LA SENSIBILIZACIÓN A LA FRATERNIDAD

El conjunto de bautizados y personas de buena voluntad que habitan en la Diócesis de Saltillo, reflexionando la fe en actitud de
diálogo, compartiendo su experiencia de vida y orando en común, se organiza en comunidades fraternas, con el fin de contribuir a
la edificación del Reino de Dios.

OBJETIVO DE LA 1ª. FASE

El conjunto de bautizados y personas de buena voluntad que habitan en la Diócesis de Saltillo, promoviendo su sentido de
pertenencia al pueblo de Dios, se sensibilizan respecto a su dignidad de personas e hijos de Dios, con el fin de llegar a constituirse
como un pueblo fraterno.

DEFINICIÓN DEL NIVEL DE LOS SERVICIOS PASTORALES

Este Nivel es el ámbito desde el cual la Diócesis ofrece a todo el Pueblo de Dios los apoyos necesarios para su educación en la fe,
para la celebración participativa y fructuosa de los sacramentos y para su proyección solidaria y misionera. Son los servicios pastorales
regulares de la Iglesia. Las funciones de este nivel fundamental consisten en cuidar de la organización de los diversos servicios
pastorales que se ofrecen en la diócesis y en las parroquias de modo que, mientras responden a necesidades específicas, sirven
efectivamente a la edificación de la comunidad cristiana y la comprometen en la búsqueda de soluciones a sus necesidades reales,
según el objetivo vigente del Plan pastoral.

NÚCLEO PROBLEMÁTICO DE LOS SERVICIOS PASTORALES

Los servicios pastorales con que la Iglesia diocesana de Saltillo desea hacer presente la Vida nueva en Cristo, mediante una
articulación orgánica, hondura espiritual y un fervoroso dinamismo misionero, debiendo garantizar la santidad de todos los miembros
del Pueblo de Dios, de modo que, en la coherencia de una vida auténticamente cristiana, experimentada en comunidad, puedan dar
frutos para la vida del mundo, sin embargo, esto se ve impedido por la desorganización, la gran disparidad de criterios, el
enfoque individualista, el desequilibrio entre celebración del culto- formación de la conciencia- organización de la caridad,
no han logrado imprimirle a los servicios religiosos una proyección comunitaria y misionera.
Esto se agrava por el mercantilismo en los servicios religiosos, por el anquilosamiento doctrinal de los agentes, la escasez de
sacerdotes, la escasa preparación de laicos, la complejidad de la vida actual, el secularismo del ambiente y los limitados recursos
económicos para brindar servicios adecuados
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CRITERIOS OPERATIVOS DE LOS SERVICIOS PASTORALES

1. A todos los bautizados debe garantizarse los servicios pastorales de la Iglesia.
2. Los servicios pastorales, en su contenido salvífico y en la manera como se ofrecen, deben contribuir a la dignificación de las
personas.
3. Los servicios pastorales deben promover la evangelización integral, de modo que lleve a hacer de la vida un verdadero
itinerario de fe.
4. Los servicios pastorales deben ayudar a los bautizados a ser fermento del Evangelio en la sociedad.
5. Los servicios pastorales que ofrece la Iglesia deberán renunciar a todo tipo de autoritarismo, promoviendo la
dignidad y vocación de los laicos y su lugar y participación en la Iglesia y en el mundo.
6. Los servicios pastorales que ofrece la Iglesia deben tener repercusión en la comunidad, de tal manera que las
personas perciban el alcance evangelizador de los mismos.
7. Los servicios pastorales deben promover la participación consciente y activa de las personas y adaptarse a la cultura
y condicionamientos de la comunidad.
8. Los servicios pastorales deben contribuir a la madurez en la fe y el compromiso cristiano de la comunidad.
9. Los servicios pastorales deben contribuir a fomentar el sentido comunitario, haciendo que las personas vayan
viviendo en fraternidad y concordia.
10. La pastoral de los servicios debe fomentar el sentido misionero de la comunidad cristiana.
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1. COMISIÓN DIOCESANA PARA LA CATEQUESIS

Responsable: Pbro. Miguel Garza Zertuche.

MODELO IDEAL DE CATEQUESIS

152 La Catequesis en la Diócesis de Saltillo es el rostro del Cristo Profeta y la presencia viva del Espíritu Santo que guía al Pueblo
de Dios por el camino de la verdad y de la fe. La Pastoral de la Catequesis es el cauce institucional por donde la Iglesia diocesana hace
visible y efectiva la Revelación de Dios para esta porción de su Pueblo. Es la responsabilidad que el Obispo tiene, como Maestro, de
educar la fe de la Diócesis de manera orgánica, mediante el Secretariado de Evangelización y Catequesis (SEDEC).
153 El sujeto de la catequesis es, pues, la comunidad. Y se nutre de la Palabra de Dios, del Catecismo de la Iglesia Católica, del
Magisterio de la Iglesia, de los signos de los tiempos y de las realidades locales. La catequesis nos muestra el amor del Padre, el
mensaje y la obra redentora de Cristo, la acción transformadora del Espíritu en la Iglesia y en el mundo. La catequesis educa en la fe,
dispone a los sacramentos y nos conduce en la práctica de la caridad fraterna en la comunidad. Por todo esto, se entiende y se
efectúa como Enseñanza de las verdades de la fe, como Celebración de los misterios de la fe y como Testimonio de los valores que
dimanan de la fe.
154 La Catequesis no se reduce a momentos previos a los sacramentos o a la iniciación cristiana, sino más bien consiste en un
´itinerario catequético permanente´ que se extiende por todo el arco de la vida, desde la infancia hasta la ancianidad. Aprovecha la
riqueza de la fe ya presente en la religiosidad popular ̶ de modo especial la devoción a María ̶ , conduce a la celebración gozosa y
participativa de la Eucaristía dominical y modela la vida para un comportamiento justo y bueno.

CATEQUESIS INFANTIL
155 La catequesis es una auténtica experiencia de Dios que, ofrecida en el hogar, pedagógicamente mostrada en el centro
parroquial y sostenida por el ejemplo de la comunidad, garantiza la madurez en la fe de los niños, adolescentes y jóvenes. Los niños,
adolescentes y jóvenes aprenden a ser discípulos misioneros de Cristo y se convierten en evangelizadores de los iguales.
156 La Catequesis de los niños y adolescentes es una catequesis continua, metódica, participativa y transformadora de su vida.
Tiene un rostro lúdico y amable, tiene en cuenta la experiencia de la vida y se ofrece de manera adecuada al desarrollo evolutivo de
los destinatarios. Toma en cuenta la cultura del pueblo y los valiosos aportes de las Ciencias humanas y sociales. Utiliza los recursos
técnicos adecuados y los procedimientos que la Didáctica recomienda.
157 El sujeto de la Catequesis es la comunidad entera. Los sacerdotes, los catequistas, y los padres de familia asumen juntos y
de manera coordinada la educación en la fe de todos los niños, adolescentes y jóvenes. Todos se hacen responsables del
sostenimiento económico de la catequesis.
158 El servicio a la Catequesis llega a todos los sectores de la parroquia. Usa los medios modernos de la enseñanza, recurre a
una metodología apropiada a cada edad, es vivencial, escolarizada y formal, cuenta con planes y objetivos que se evalúan
constantemente, y se imparte en espacios dignos y adecuados, siendo un verdadero servicio de calidad.
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159 La catequesis de niños y de adolescentes es adecuada a la realidad que viven, responde a las inquietudes de su edad y
orienta a una opción vocacional de servicio a la Iglesia y a la sociedad. Brinda educación especial para los niños y adolescentes en
situaciones especiales.
160 El sacerdote es el primer catequista de la comunidad. En el ejercicio del ministerio da una importancia y un lugar especial a
la formación de la fe de los niños, adolescentes y jóvenes. Los padres de familia cultivan la fe bautismal de sus hijos por el testimonio
de su vida diaria.
161 Los catequistas son auténticos testigos del evangelio, lecciones vivientes de vida cristiana y verdaderos pedagogos de la fe.
Son personas de oración, trabajan en equipo, se coordinan con el párroco y con los padres de familia, participan en la vida
comunitaria, conocen bien la realidad y los ambientes donde los niños y adolescentes desarrollan su vida, se comprometen
seriamente en la formación permanente, son conscientes del ministerio eclesial que realizan y ponen todo su corazón y, en ocasiones,
su vida entera al servicio de la comunidad.

CATEQUESIS JUVENIL
162 La Diócesis de Saltillo ofrece a sus adolescentes y jóvenes un plan de Catequesis por etapas, según las edades de los
destinatarios, aproximadamente de doce a veinticinco años. Así, la catequesis juvenil es un programa de educación en la fe que la
Diócesis proporciona a través de las Parroquias para facilitar el encuentro con Dios, para ayudar en el proceso de crecimiento interior
y maduración, y para formar individualmente y en grupo, en valores humanos y cristianos, a los jóvenes.
163 La pedagogía que emplea es participativa, dinámica, en el lenguaje y el mundo simbólico de los jóvenes, leyendo la vida a
la luz de la fe, elaborando un plan de vida, asumiendo tareas y compromisos frente a la realidad.
164 Los medios que se ofrecen son diversos, según las edades y etapas: reuniones de catequesis y grupos, convivencias y
campamentos, encuentros personales, celebraciones y oraciones, actividades lúdicas y festivas.

OBJETIVO ESPECÍFICO DE LA COMISIÓN DE CATEQUESIS INFANTIL Y DE ADOLESCENTES

La comisión diocesana de catequesis infantil y de adolescentes en la diócesis de Saltillo, busca impulsar, animar y favorecer la acción
de la dimensión catequética; de manera dinámica, abierta, social y creativa, de nuestra iglesia, reflexionando la fe, trabajando humana,
cristiana y activamente con cada uno de nuestros/as catequistas, interlocutores, padres y madres de familia y los sacerdotes
responsables de la catequesis, para que se hagan procesos estables y coherentes que nos lleve a formar comunidades fraternas,
contribuyendo a la edificación del reino.

Objetivo específico de la Primera Fase: La catequesis infantil y de adolescentes en la diócesis de Saltillo, garantizando itinerarios
formativos coherentes y creativos, promueven la madurez en la fe y la experiencia de la dignidad de hijos de Dios entre catequistas,
interlocutores, padres y madres de familia y los sacerdotes responsables de la catequesis, con el fin de edificar comunidades
fraternas.
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METAS

META No. 1
EUCARISTÍA DE ENVÍO DE CATEQUISTAS.
El domingo 26 de Agosto del 2012, las y los Catequistas de la Diócesis de Saltillo celebran la Eucaristía de envío e inicio del Ciclo
escolar, se comprometen ante la comunidad y se sensibilizan en su ser de hijos de Dios para compartir la Palabra y testimoniar su fe,
promoviendo en los catequizandos el sentido de pertenencia al Pueblo de Dios durante el ciclo escolar 2012 – 2013.
JUSTIFICACIONES Existenciales
El envío de catequistas tiene su importancia en el cultivo de la fe de nuestro pueblo. Dice el Diagnóstico: “La
mentalidad y la práctica religiosa de nuestro pueblo, vínculo privilegiado de identidad y de unidad, están
plagadas de sincretismo y de ignorancia, de individualismo y superficialidad, lo que plantea un enorme desafío
al ideal del Pueblo de Dios que habita en la diócesis de Saltillo, que aspira a conocer a Dios en verdad y a
servirlo santamente, no de manera aislada sino como comunidad de salvación; y que se busca ofrecer a todos
razón de su esperanza, con la clara conciencia misionera de encarnar en la historia el proyecto divino. (Modelo
de Diagnóstico diocesano.” Núcleo Problemático de la Situación Socio-Religiosa 2.4).
Doctrinales o teológicas
“… la Eucaristía continúa siendo el centro vivo permanente en torno al cual se congrega toda la comunidad
eclesial. La Eucaristía es el lugar privilegiado para el encuentro con Cristo vivo. (EA #35).
Cristo resucitado, antes de su ascensión al cielo, envió a los Apóstoles a anunciar el Evangelio al mundo entero
(cf. Mc 16, 15), confiriéndoles los poderes necesarios para realizar esta misión.

Es significativo que, antes de darles el último mandato misionero, Jesús se refiriera al poder universal recibido
del Padre (cf. Mt 28, 18). En efecto, Cristo transmitió a los Apóstoles la misión recibida del Padre (cf. Jn 20, 21),
haciéndolos así partícipes de sus poderes. Pero también « los fieles laicos, precisamente por ser miembros de
la Iglesia, tienen la vocación y misión de ser anunciadores del Evangelio: son habilitados y comprometidos en
esta tarea por los sacramentos de la iniciación cristiana y por los dones del Espíritu Santo ». En efecto, ellos
han sido « hechos partícipes, a su modo, de la función sacerdotal, profética y real de Cristo ». Por
consiguiente, « los fieles laicos —por su participación en el oficio profético de Cristo— están plenamente
implicados en esta tarea de la Iglesia », y por ello deben sentirse llamados y enviados a proclamar la Buena
Nueva del Reino. Las palabras de Jesús: « Id también vosotros a mi viña » (Mt 20, 4), deben considerarse
dirigidas no sólo a los Apóstoles, sino a todos los que desean ser verdaderos discípulos del Señor.

Toda la Iglesia es apostólica mientras permanezca, a través de los sucesores de San Pedro y de los apóstoles,
en comunión de fe y de vida con su origen. Toda la Iglesia es apostólica en cuanto que ella es "enviada" al
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mundo entero; todos los miembros de la Iglesia, aunque de diferentes maneras, tienen parte en este envío.
(CIC # 863)
Pedagógicas o pastorales
El Catequista al ser enviado se reconoce elegido (a) por Jesús como hijo (a) amado (a) y comprometido en su
servicio.

1.- CONVOCACIÓN:
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
1) Vía telefónica.
2) Invitación personal Área de Enlace Junio 2012 SEDEC
3) Vía e – mail

2.- PREPARACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
2.1 Selección de lecturas y redacción de moniciones
2.2 Delegación de responsabilidades: Lecturas, monitor (a), Ofrendas, Preces y Área de
colecta. Coordinación SEDEC
2.3.- Repartir comisiones desde el mes de Junio con sectores de Saltillo. Área de Enlace Junio, Julio e
2.4.- Preguntar la fecha de Misa de Envío de las demás Sector que no son de y Área de inicios de
Saltillo. Espiritualidad Agosto 2012
2.5.- Entregar Moniciones de Eucaristía de Envío.
2.6.- Determinar el Lugar, hora y fecha para la Eucaristía de Envío.
2.7.- Buscar Sacerdote quién celebre Eucaristía
2.8.- Invitar a Corresponsales o Sacerdotes encargados de la Catequesis en
sus Parroquias a concelebrar.
2.9.- Realizar algún poster para este Evento y que reparta. Área de Enlace
2.10.- Colocar el escudo de SEDEC en lugar visible.
2.11.- La homilía se realice con el fin de catequizar las bases para dignidad de
una personas y como se refleja en el ser diario como hijos e hijas de Dios.
2.12.- Con anticipación se les encarga el nombre de cada Vicaría a la que se
representa como Catequistas.
2.13.- Se les pedirá a cada coordinadora que lleve la cantidad de imágenes de
Cristo para bendecirlas e imponerlas en el momento indicado.
2.14.- El objetivo del curso – taller es el siguiente: “El o la catequista elegida
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(o) por Jesús, reconoce su ser persona e hija (o) de Dios, es enviado (a) por la
comunidad en la celebración de la Eucaristía, reafirmando su compromiso,
para compartir la Palabra y su fe en la Catequesis.”
2.15.- El objetivo de la meta es: “El o la catequista elegida (o) por Jesús,
reconoce su ser persona e hija (o) de Dios, es enviado (a) por la comunidad
en la celebración de la Eucaristía, reafirmando su compromiso, para
compartir la Palabra y su fe en la Catequesis.”

3.- REALIZACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
3.1.- Celebración de la Eucaristía.
1:- Al entrar al Tempo se les dará un distintivo en el cual escribirán su nombre. Área de 26 de Agosto San Juan
Se les pedirá que no se lo prendan hasta el momento que se les indique. Para Coordinación el 2012 Nepomuceno
iniciar la Eucaristía, el sacerdote, invita a los y las Catequistas a que se
coloquen el distintivo de compromiso ante Dios de su apostolado en la
Catequesis. Se les pedirá, que después de colocarse el distintivo, se tomen de
las manos por filas y eleven sus manos en señal de unión en la tarea ardua
que nos espera durante el ciclo escolar 2012 – 2013.
2.- Iniciará a Eucaristía con una monición introductoria.
3.- En el momento de las lecturas, pasará por en medio del Templo, una o un
Catequista con la Sagrada Escritura en alto, y otra persona gritará a su lado:”
Catequista: Anuncia la Palabra de Dios con alegría”. Otra persona tocará una
campana en señal de la voz de Dios. Todas (os) los Catequistas contestarán a
una voz: “Que la Palabra de Dios habite por siempre en mí”. La Sagrada
Escritura se dejará en el ambón y enseguida, pasaran a leer las lecturas y el
Evangelio del día.
4.- En a hora de las ofrendas se les pedirá que pasen Catequistas con
botargas, disfrazadas de algún personaje bíblico, disfrazadas de material para
la catequesis, con títeres, etc. Cada Catequista que pase dejará su ofrenda
ante el altar y en el momento que pasen se les dirá porque vienen con ese
disfraz. Cada ofrenda y monición que se deje ante el altar será con la finalidad
de dar a entender que esos personajes se utilizan en la Catequesis como
medios de enseñanza.
5.- En el momento de la Consagración se invitará a las (os) Coordinadoras (es)
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de Catequesis, y cada una de las encargadas de las áreas de la Catequesis,

que pasen al frente en torno al altar, para que se realice el compromiso de su
apostolado por todos los centros de Catequesis. Se les dará una oración para
que oren en ese momento por cada Catequista que les ayudará en su
apostolado. La oración es la siguiente: “Señor Jesús, hemos sentido la
llamada que nos has dirigido para ser catequistas en esta comunidad
cristiana. Danos el gusto de intimar contigo. Haznos comprender la necesidad
de la oración. Llénanos de la paz que prometiste a los apóstoles el día de la
resurrección. Exhala también sobre nosotras(os) la fuerza del Espíritu que
enseña la Verdad, de verdad.
Señor Jesús, que sepamos amar este hoy que nos toca vivir, que sepamos
comprender a las personas y aceptarlas tal como son y donde están, que
sepamos esperar serenamente la germinación de la semilla que sembramos
en el corazón de los que te buscan.
Señor Jesús, llena nuestras vidas de la alegría y del gozo que brota del
anuncio del Reino; inspíranos las palabras, los gestos, las iniciativas que mejor
abran los ojos de los y las que no te ven, de los y las que te buscan sin
muchas ganas, de los y las que ni saben que existes, de los y las que se
asoman con ganas, como Zaqueo, para rastrear tus pasos y abrirte la puerta
de sus corazones.
Te pido en estos momentos por cada Catequista que desea comprometerse
en ese apostolado, que no lo deje a pesar de las dificultades, que no huya y
deje el rebaño en manos de los lobos que están deseosos de matar la
inocencia de la niñez y adolescencia, danos la gracia de continuar en esta
misión a la que somos llamadas (os).
Señor Jesús, Gracias por llamarnos a ser hoy apóstoles y catequistas en tu
Iglesia. Amén
Después de la Consagración se retiran las y los Coordinadoras (es) y su
equipo a su lugar.
6.- Después de la comunión, se les pedirá a las coordinadoras que impongan
el Cristo de compromiso a cada Catequista de su centro de Catequistas.
7.- El Sacerdote hará la oración de Envío y la bendición final.
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4.- EVALUACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
Reunión con el equipo para evaluar actividades. Todas las áreas. 28 de Agosto SEDEC
Se evaluará los diversos aspectos antes mencionados si se logró el objetivo, si 2012
hubo participación de las diferentes vicarías de Saltillo.
Se evaluará o se pedirá por teléfono el por qué no asistieron a la Eucaristía de
Envío.

META No. 2
CURSO – TALLER: LA DIGNIDAD DE LA PERSONA EN LA CATEQUESIS.
Durante los meses de Septiembre y Octubre del 2012, las y los Catequistas de la Diócesis de Saltillo congregados por Vicarías,
participan activamente en un Curso-Taller sobre la dignidad de la persona, a fin de concientizarlos sobre el objetivo de la
catequesis: la comunión de la persona con Cristo.
JUSTIFICACIONES: Existenciales
El Pueblo de Dios que peregrina en esta región del mundo, … vive atrapado por la imposición de nuevos
modelos de vida que han roto los esquemas tradicionales de la convivencia… Esto se agrava por una muy
deficiente educación, la influencia nociva de los medios de comunicación y la reducida libertad de expresión.
La Iglesia, por su parte, no ha logrado ser un factor decisivo de reconciliación y se ha quedado corta en la
inculturación de los valores del Evangelio en la conciencia del Pueblo. (Modelo de Diagnóstico, Núcleo
Problemático de la Situación Socio-Cultural, 2. 1).
Doctrinales o teológicas
Conviene recordar que el fundamento sobre el que se basan todos los derechos humanos es la dignidad de la
persona. En efecto, « la mayor obra divina, el hombre, es imagen y semejanza de Dios. Jesús asumió nuestra
naturaleza menos el pecado; promovió y defendió la dignidad de toda persona humana sin excepción alguna;
murió por la libertad de todos. El Evangelio nos muestra Jesucristo subrayó la centralidad de la persona
humana en el orden natural (cf. Lc 12, 22-29), en el orden social y en el orden religioso, incluso respecto a la
Ley (cf. Mc 2, 27); defendiendo el hombre y también la mujer (cf. Jn 8, 11) y los niños (cf. Mt 19, 13-15), que en
su tiempo y en su cultura ocupaban un lugar secundario en la sociedad. De la dignidad del hombre en cuanto
hijo de Dios nacen los derechos humanos y las obligaciones ». Por esta razón, « todo atropello a la dignidad
del hombre es atropello al mismo Dios, de quien es imagen ». (212) Esta dignidad es común a todos los
hombres sin excepción, ya que todos han sido creados a imagen de Dios (cf. Gn 1, 26). La respuesta de Jesús a
la pregunta « ¿Quién es mi prójimo? » (Lc 10, 29) exige de cada uno una actitud de respeto por la dignidad del
otro y de cuidado solícito hacia él, aunque se trate de un extranjero o un enemigo (cf. Lc 10, 30-37). (EA #57)
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La relación del mensaje cristiano con la experiencia humana no es puramente metodológica, sino que brota de
la finalidad misma de la catequesis, que busca la comunión de la persona humana con Jesucristo. (DGC #116)
Pedagógicas o pastorales
La catequesis es una auténtica experiencia de Dios que, ofrecida en el hogar, pedagógicamente mostrada en
el centro parroquial y sostenida por el ejemplo de la comunidad, garantiza la madurez en la fe de los niños,
adolescentes y jóvenes. (Modelo Ideal No. 155).

1.- CONVOCACIÓN:
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
1) Vía telefónica, Invitación personal y Vía e – mail Área de SEDEC
Capacitación

2.- PREPARACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
2.1 Reunión de áreas del Equipo SEDEC Todas las áreas del Agosto 2012 SEDEC
2.2 Elaborar el proyecto Equipo SEDEC
2.3 Elaborar material de apoyo
2.4 Elaboración de horarios y programa
2.5 Distribuir comisiones
2.6 Seleccionar apoyos tecnológicos
2.7 Metodología
2.4 Prueba piloto
2.5.- Elaboración de gaffets
2.6.- Preparación de la dinámica, así como los materiales que se
necesiten de la misma.
2.7.- Se llamará al Sacerdote invitado para dar la temática y
puntualizar con él, el objetivo que se desea lograr en el curso – taller.
2.8.- Preparar materiales que se van a usar en el curso.
2.9.- Preparar extensiones y adaptadores.

3.- REALIZACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
3.1.- En alguno de los lugares llegaremos desde un día antes y en
 15

otros llegaremos una hora antes. 29 de Septiembre de Sagrada

3.2.- Se preparará el lugar con carteles y frases alusivas al Curso – 2012 Familia 1
Taller. (Hércules)
3.3.- Se les dará un gaffet a cada participante diciéndoles la
siguiente frase: “Eres imagen de Dios”. 21 de Septiembre de Sto Cristo, Fray
3.4.- A continuación daremos un posible horario. 2012 Juan Larios,
9:00 Oración y Bienvenida Carlos Dávila,
9:15 Dinámica de integración : El Escudo Patricio Queen,
9:30 Primer Tema: La persona del Catequista. Juan Pablo II
10:00 Aplicación personal del tema. (Arteaga,
10:30 Descanso Parras y Ramos
10: 45 Segundo tema: La Catequista como imagen de Dios. Arizpe y
11: 30 Elaborar un collage sobre ¿ soy imagen de Dios en el General
mundo que me rodea? Cepeda)
12:00 Realizar exposición de collages por grupos espontáneos.
12:30 Tercer tema: Mi responsabilidad ética como catequista 13 de Septiembre de Ntra. Sra. de
ante lo social. 2012 Guadalupe
1:15 Elaborar una meta qué como Catequistas podemos realizar
en conjunto con la niñez y la adolescencia, en nuestro barrio de la 11 de Septiembre de Sagrada
Catequesis y que se lleve a la práctica. 2012 Familia 2
2:00 COMIDA
2: 45 Ambientación con juegos o cantos
3:00 Cuarto Tema: Mis derechos y obligaciones como
catequista en la Iglesia y mi familia.
3:45 Realizar un Decálogo de mis derechos y obligaciones en la
Catequesis por Parroquias o centros de Catequesis
4:15 Oración final

4.- EVALUACIÓN:
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
Distribuir en cada curso – taller una hoja con el siguiente Equipo SEDEC Al final de cada En cada lugar
cuestionario: Curso que se realice
Anota del 1 al 3, la calificación que le das a cada aspecto que te el curso.
cuestionamos, teniendo en cuenta que el 1 sería malo, 2 regular y 3
 16

Excelente.
1.- ¿Asistieron las Catequistas en su mayoría de tu parroquia o
centro de Catequesis?
2.- ¿Se logró el objetivo del curso – Taller?
3.- ¿Las actividades que se realizaron lograron su aterrizaje?

META No. 3
MATERIAL DIDÁCTICO SOBRE LOS VALORES
Durante el ciclo escolar 2012-2013, las y los catequistas encargadas (os) del área de padres y madres de familia, bajo el lema “Papá,
mamá ¡Rescatemos los valores!”, obtienen un material didáctico y la capacitación correspondiente para su aplicación con padres de
familia, a fin de promover la dignidad de la persona en la familia.
JUSTIFICACIONES: Existenciales
“El Pueblo de Dios de la Diócesis de Saltillo, que tradicionalmente ha sido libre y progresista, pacífico en su
trato y valeroso ante la adversidad, que aprecia el valor de la fe, la familia y el trabajo, sensible a la
dignidad humana y a la justicia social. Camina con un marcado individualismo en su mentalidad y en su
estilo de vida, que se manifiesta en la creciente fragmentación del tejido familiar, social y erosión de las
instituciones…” (Problema Fundamental de la Diócesis de Saltillo).
Doctrinales o teológicas
“El testimonio de vida cristiana, ofrecido por los padres en el seno de la familia, llega a los niños envuelto
en el cariño y el respeto materno y paterno. Los hijos perciben y viven gozosamente la cercanía de Dios y
de Jesús que los padres manifiestan, hasta tal punto, que esta primera experiencia cristiana deja
frecuentemente en ellos una huella decisiva que dura toda la vida. Este despertar religioso infantil en el
ambiente familiar tiene, por ello, un carácter « insustituible ».
Esta primera iniciación se consolida cuando, con ocasión de ciertos acontecimientos familiares o en fiestas
señaladas, « se procura explicitar en familia el contenido cristiano o religioso de esos acontecimientos
».Esta iniciación se ahonda aún más si los padres comentan y ayudan a interiorizar la catequesis más
sistemática que sus hijos, ya más crecidos, reciben en la comunidad cristiana. En efecto, « la catequesis
familiar precede, acompaña y enriquece toda otra forma de catequesis».(DGC # 226).
La acción catequética de la familia tiene un carácter peculiar y en cierto sentido insustituible, subrayado
con razón por la Iglesia, especialmente por el Concilio Vaticano II. Esta educación en la fe, impartida por
los padres —que debe comenzar desde la más tierna edad de los niños— se realiza ya cuando los
miembros de la familia se ayudan unos a otros a crecer en la fe por medio de su testimonio de vida
cristiana, a menudo silencioso, mas perseverante a lo largo de una existencia cotidiana vivida según el
Evangelio. Será más señalada cuando, al ritmo de los acontecimientos familiares —tales como la recepción
 17

de los sacramentos, la celebración de grandes fiestas litúrgicas, el nacimiento de un hijo o la ocasión de un

luto— se procura explicitar en familia el contenido cristiano o religioso de esos acontecimientos. Pero es
importante ir más allá: los padres cristianos han de esforzarse en seguir y reanudar en el ámbito familiar la
formación más metódica recibida en otro tiempo. El hecho de que estas verdades sobre las principales
cuestiones de la fe de la vida cristiana sean así transmitidas en un ambiente familiar impregnado de amor y
respeto permitirá muchas veces que deje en los niños una huella de manera decisiva y para toda la vida.
Los mismos padres aprovechen el esfuerzo que esto les impone, porque en un diálogo catequético de este
tipo cada uno recibe y da. La catequesis familiar precede, pues, acompaña y enriquece toda otra forma de
catequesis. (CT #68)
Pedagógicas o pastorales
El sujeto de la Catequesis es la comunidad entera. Los sacerdotes, los catequistas, y los padres de familia
asumen juntos y de manera coordinada la educación en la fe de todos los niños, adolescentes y jóvenes.
(Modelo Ideal No. 157).

1.- CONVOCACIÓN:
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
1) Vía telefónica. Invitación personal y Vía e – mail Áreas de Enlace Julio y Agosto SEDEC
y coordinación del 2012

2.- PREPARACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
2.1.- Selección de bibliografía. Área de Padres y Junio, Julio e SEDEC
2.2.- Fundamentación del subsidio. madres de familia inicios de
2.3.- Redacción de temas. (Ver, Juzgar, Actuar, Celebrar y Evaluar) Área de Agosto 2012
2.4.- Revisión de lo redactado. Capacitación
2.5.- Elaboración de material didáctico para cada tema. Área de
2.6.- Realizar un instrumento de trabajo que se útil para cada sesión con papás Espiritualidad
y mamás de cada grado. Área de Material
2.7.- Invitar a las y los Catequistas del área a que busquen un lugar accesible Didáctico
para la reunión. Área de
2.8.- Preparar el material para las sesiones de Catequesis de la prueba piloto. Coordinación
2.9.- Pensar en que en los diferentes centros se realice con papás, mamás o
quienes cuidan a interlocutores de la Catequesis a una hora accesible donde
asistan por convicción más que por obligación.
 18

3.- REALIZACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
3.1.- Reunión de las catequistas encargadas del área de padres y madres de Área de padres y 4 de Sagrada
familia de los diferentes sectores madres de familia Septiembre de Familia 2
2012
3.2.- Explicación de la metodología del subsidio y del uso del material 7 de Sto Cristo,
didáctico Septiembre del Fray Juan
3.3.- Realizar una sesión modelo de la aplicación de los temas a seguir del 2012 Larios,
manual que se elabore. Carlos
3.4.- Dar las siguientes indicaciones: Invitar a las y los Catequistas a que se Dávila,
promueva las diferentes sesiones con papás y mamás a la hora más indicada Patricio
de cada comunidad. Que se invite a papás y mamás de todos los grados para Queen, Juan
que se vea la importancia de cada grado. Pablo II
3.5.- Que en cada centro se realice algún poster alusivo a la invitación de ( Arteaga,
papás y mamás que deseen recibir el curso competo de Valores. Evitar caer en Parras y
invitar solamente a papás y mamás de sacramentos. Ramos
3.5.- Entrega del material. Preguntas y opiniones del material a entregar Arizpe y G.
Cepeda)
6 de N. S. de
Septiembre del Guadalupe
2012
29 y 30 de Sagrada
Septiembre del Familia 1
2012

4.- EVALUACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
Dentro del mismo subsidio cada tema llevará su evaluación. Además de que Área de padres y Mayo 2013 SEDEC
incluirá un instrumento final en el cual el catequista expresará los logros y madres de Familia
dificultades alcanzadas, y los desafíos que están por venir.

META No. 4
PÁGINA WEB PARA ADOLESCENTES.
De septiembre a diciembre de 2012, la Comisión Diocesana de Catequesis Infantil y de Adolescentes, de manera creativa y
 19

participativa elabora la página WEB, con lo que ofrece un espacio de interacción y encuentro para que las y los adolescentes se
sensibilicen respecto a su dignidad de ser personas e Hijos de Dios.
Existenciales
JUSTIFICACIONES: Los jóvenes de la Diócesis de Saltillo,… viven el drama de una cultura que los atrae poderosamente y, al mismo
tiempo, los explota con sus múltiples exigencias; se sienten defraudados por la inconsistencia de las
instituciones y la incoherencia de sus líderes e, inseguros ante un porvenir incierto, se desentienden de sus
compromisos sociales, relegan sus valores religiosos, y se instalan en un tren de vida que privilegia la ventaja
personal y el disfrute del momento. (Modelo Diagnóstico, Núcleo problemático de la Juventud No. 2.7).
Doctrinales o teológicas
“Junto a los instrumentos dedicados a orientar y planificar el conjunto de la acción catequética (análisis de
situación, programa de acción y Directorio catequético) están los instrumentos de trabajo de uso inmediato,
que se utilizan dentro del mismo acto catequético. En primer lugar están los textos didácticos que se ponen
directamente en manos de los catecúmenos y catequizandos. Y junto a ellos están también las guías para los
catequistas y, tratándose de catequesis de niños, para los padres. Asimismo son importantes los medios
audiovisuales que se utilizan en catequesis y sobre los que se debe ejercer el oportuno discernimiento.(DGC
#283).
Íntimamente vinculados al lenguaje están los distintos modos de comunicación, uno de los más eficaces y
persuasivos es el de los « mass-media ». « La evangelización misma de la cultura moderna depende en gran
parte de su influjo ».Teniendo en cuenta lo que se ha dicho de los medios de comunicación en otro lugar,(35)
conviene recordar algunos indicadores relacionados con la inculturación: una mayor valoración de los medios
de acuerdo con su específica capacidad comunicativa, sabiendo equilibrar bien el lenguaje de la imagen con el
de la palabra; la salvaguardia del genuino sentido religioso en las formas más importantes de expresión; la
promoción de la madurez crítica de los usuarios y el estímulo a la profundización personal de lo que reciben
de esos medios; la elaboración de materiales catequéticos en relación con los « mass-media »; la colaboración
provechosa entre los agentes pastorales.(DGC 209)
Pedagógicas o pastorales
La Diócesis de Saltillo ofrece a sus adolescentes y jóvenes un plan de Catequesis por etapas, según las edades
de los destinatarios, aproximadamente de doce a veinticinco años. Así, la catequesis juvenil es un programa de
educación en la fe que la Diócesis proporciona a través de las Parroquias para facilitar el encuentro con Dios,
para ayudar en el proceso de crecimiento interior y maduración, y para formar individualmente y en grupo, en
valores humanos y cristianos, a los jóvenes. (Modelo Ideal No. 162).
La pedagogía que emplea es participativa, dinámica, en el lenguaje y el mundo simbólico de los jóvenes,
leyendo la vida a la luz de la fe, elaborando un plan de vida, asumiendo tareas y compromisos frente a la
realidad. (Modelo Ideal No. 163).
 20

1.- CONVOCACIÓN:
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
1) Vía telefónica, Invitación personal y Vía e – mail. Área de A partir De SEDEC
adolescentes Junio 2012

2.- PREPARACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
2.1.- Crear un equipo especializado con Medios de Comunicación para diseñar Área de
la página WEB. Adolescentes, Junio - 12 SEDEC
2.2.- Invitar a diseñar la página WEB. área de enlace,
2.3.- Buscar la información adecuada para elaborar la página WEB. Área de Material
2.4.- Elaborar un diseño por área para subir a la página (logo, lema, música, didáctico y
diversión, acertijos, adivinanzas, chateo con adolescentes sobre temas aptos Área de
para su edad, e información Catequética) coordinación
2.5.- Buscar patrocinador para la página WEB.
2.6.- Buscar una persona que esté encargado (a) de la página para subir
material.
2.7.- Presentar varios anteproyectos de páginas WEB
2.8.- Realizar operación telaraña con los Adolescentes para ver la página
SEDEC.

3.- REALIZACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
3.1.- Subir toda la información a la página por el responsable del área de Área de 28 de Agosto
Adolescentes. Adolescentes, del 2012 al SEDEC
3.2.- Revisar los contenidos de la página cada semana y las diferentes visitas Área de mes de
que se realicen en la página WEB Coordinación, Septiembre
Área de Material del 2012
Didáctico.

4.- EVALUACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
4.1.- A través de la misma página se colocará una encuesta para evaluar los Área de Al final de SEDEC
contenidos. Adolescentes cada mes.
 21

4.2.- A través de la página se pedirán propuestas y colaboración de los

diversos sectores de la Catequesis.

META No. 5
CURSO – TALLER DE DIÁLOGO Y COMUNICACIÓN
Durante el ciclo escolar 2012- 2013, las y los Catequistas de la Diócesis de Saltillo participan en el Curso- Taller “Diálogo y
comunicación”, crecen en la relación interpersonal y en la mutua comunicación, con lo que se sensibilizan en su dignidad de
personas y miembros del Pueblo de Dios.
JUSTIFICACIONES: Existenciales
Las familias de la Diócesis de Saltillo, destinadas a ser hogares donde se cultiva la vida y se forman las
personas, …, padecen un individualismo desintegrador de las relaciones, una débil conciencia de su
compromiso social y un desconcierto y confusión moral que las deja inermes ante la imposición drástica
de los nuevos modelos culturales. (Modelo Diagnóstico, Núcleo Problemático de las Familias, No. 2.6).
Doctrinales o teológicas
Apoyado en una madurez humana inicial, (128) el ejercicio de la catequesis, constantemente discernido y
evaluado, permitirá al catequista crecer en equilibrio afectivo, en sentido crítico, en unidad interior, en
capacidad de relación y de diálogo, en espíritu constructivo y en trabajo de equipo. (129) Se procurará,
sobre todo, hacerle crecer en el respeto y amor hacia los catecúmenos y catequizandos: « ¿De qué amor se
trata? Mucho más que el de un pedagogo; es el amor de un padre: más aún, el de una madre. Tal es el
amor que el Señor espera de cada anunciador del Evangelio, de cada constructor de la Iglesia ». (DGC
#239)
Pedagógicas o pastorales
161 Los catequistas son auténticos testigos del evangelio, lecciones vivientes de vida cristiana y verdaderos
pedagogos de la fe. Son personas de oración, trabajan en equipo, se coordinan con el párroco y con los
padres de familia, participan en la vida comunitaria, conocen bien la realidad y los ambientes donde los
niños y adolescentes desarrollan su vida, se comprometen seriamente en la formación permanente, son
conscientes del ministerio eclesial que realizan y ponen todo su corazón y, en ocasiones, su vida entera al
servicio de la comunidad. (Modelo Ideal 161).

1.- CONVOCACIÓN:
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
1. Vía telefónica, Invitación personal y Vía e – mail. Área de Enlace A partir del 1 SEDEC
de Octubre
 22

2.- PREPARACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
2.1 Reunión de áreas del Equipo SEDEC Área de
2.2 Elaborar el proyecto capacitación,
2.3 Elaborar material de apoyo Área de enlace, 25 al 27 de SEDEC
2.4 Elaboración de horarios y programa Área de Material Septiembre
2.5 Distribuir comisiones didáctico y
2.6 Seleccionar apoyos tecnológicos Área de
2.7 Metodología coordinación
2.4 Prueba piloto
2.5.- Elaboración de gaffets
2.6.- Preparación de la dinámica, así como los materiales que se necesiten de
la misma.
2.7.- Se llamará al Sacerdote invitado para dar la temática y puntualizar con él,
el objetivo que se desea lograr en el curso – taller.
2.8.- Preparar materiales que se van a usar en el curso.
2.9.- Preparar extensiones y adaptadores.

3.- REALIZACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
1.- Iniciaremos inscribiendo a cada Catequista que asista al Curso – Taller. 28 de Sagrada
2.- Se pegarán carteles alusivos a la temática. Área de Enlace y octubre de Familia 1
3.- Conectar los aparatos eléctricos: cañón, computadora, Sacerdote 2012
4.- Se inicia presentando el horario invitado 4 de Sto. Cristo y
9:00 Bienvenida y oración inicial noviembre de Fray Juan
9:30 Dinámica de integración 2012 Larios
10:00 Tema 9 de N. S. de
11:00 Descanso noviembre de Guadalupe
11:15 Ambientación 2012
11:30 Dinámica para desarrollo de trabajo 11 de Carlos Dávila y
12:15 Plenario y evaluación noviembre de Patricio Queen
12:45 Oración inicial 2012
25 de Juan Pablo II y
noviembre de Arteaga
 23

2012

20 de Sagrada
noviembre de Familia 2
2012

4.- EVALUACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
Formato de evaluación realizado con anterioridad que les lleve a valorar las Área de Enlace Al finalizar el En cada lugar
limitaciones y los aciertos del curso y den propuestas y compromisos. curso donde se
imparte el
curso.

META No. 6
CURSO – TALLER DE DESARROLLO HUMANO.
En el mes de Enero del 2013, las y los Catequistas de la Diócesis de Saltillo participan por Vicarías en el Curso- Taller de Desarrollo
Humano, interiorizan en su ser de personas e hijos de Dios y están en posibilidades de impartir una mejor Catequesis.
JUSTIFICACIONES: Existenciales
La Iglesia diocesana de Saltillo, llamada a ser “casa y escuela de la comunión”, sacramento de Cristo para
cuantos habitan en esta región del mundo, peregrina de la esperanza y bandera de los valores del Reino
de Dios, se encuentra atrapada en una pastoral de conservación que no responde a los desafíos del tiempo
presente… (Modelo Diagnóstico, Núcleo Problemático de los Agentes de Pastoral, No. 2.9).
Doctrinales o teológicas
Apoyado en una madurez humana inicial, (128) el ejercicio de la catequesis, constantemente discernido y
evaluado, permitirá al catequista crecer en equilibrio afectivo, en sentido crítico, en unidad interior, en
capacidad de relación y de diálogo, en espíritu constructivo y en trabajo de equipo. (129) Se procurará,
sobre todo, hacerle crecer en el respeto y amor hacia los catecúmenos y catequizandos: « ¿De qué amor se
trata? Mucho más que el de un pedagogo; es el amor de un padre: más aún, el de una madre. Tal es el
amor que el Señor espera de cada anunciador del Evangelio, de cada constructor de la Iglesia ».(DGC #
239)

La conciencia creciente de la dignidad del hombre en su visión cristiana, son otros tantos signos de
esperanza y alegría para quien está inmerso en el misterio pascual de Cristo y sabe que solamente el
Evangelio vivido y proclamado, a imitación de Él, lleva a la auténtica y total liberación de la humanidad:
«Ningún otro nombre fue dado a los hombres en el cual puedan ser salvos sino el nombre de Jesucristo»
 24

(Hch 4,12) (PUEBLA #1309)

Pedagógicas o pastorales
Presididas por la autoridad prudente de los padres y el suave ejemplo de los abuelos, tíos y padrinos, las
familias son escuelas de virtud donde se aprenden los principios y los valores que le dan dignidad y rectitud
a la vida de las personas. Viven la fiesta, disfrutan la compañía, afrontan el dolor con esperanza y toda
expresión de verdad, de bondad, de belleza y de vida encuentra eco en su corazón.
Los niños y niñas encuentran en sus casas un hogar que los sustenta; los jóvenes aprenden a caminar por
la vida inspirados en los valores éticos y espirituales del Evangelio; los adultos logran la plena realización
de sus metas; los abuelos y abuelas entregan el caudal de sabiduría que la vida les ha dado; los enfermos
encuentran acogida y solicitud, y a la muerte se le mira de frente y con la esperanza del cielo. (Modelo
Ideal, No. 5 y No. 6).

1.- CONVOCACIÓN:
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
1) Vía telefónica. Área de En Junio 2012 SEDEC
2) Invitación personal Capacitación
3) Vía e – mail Secretaria y
Sacerdote
invitado

2.- PREPARACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
2.1.- Reunión con el Equipo SEDEC para organizar el curso.
2.2.- Apoyos tecnológicos. (Cañón, computadora…)
2.3.- Realizar la prueba piloto. Área de Del 3 al 5 de SEDEC
2.4.- Lecturas sobre: dignidad humana, autoestima, equidad, valores y Capacitación y Diciembre del
madurez humana todo el Equipo 2012
2.5.- Elaborar horario 4 a 6 p.m.
2.6.- Elaborar programa
2.7.- Distribución de comisiones
2.8.- Selección de apoyo tecnológico
2.9.- Metodología
2.10.- Dar a conferencista la línea de trabajo y los contenidos que se van a
llevar.
 25

2.11.- Indicadores de la madurez cristiana y madurez humana.

3.- REALIZACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
3.1.- El curso de desarrollo humano se va a llamar: “Construirte para Sagrada
construir”. 15 – Ene - 13 Familia 2
3.2.- Se les motiva a las catequistas a que intenten participar en cada uno de Área de Ntra. Sra. de
las actividades que tienen durante el curso – taller. coordinación 13 - Ene - 13 Guadalupe
3.3.- Se llevará una inscripción previa al curso para conocer cantidad de Patricio
catequistas que participan de cada Vicaría. 18 – Ene - 13 Quinn
3.4- Se les mostrará el horario para evitar que se retiren antes. y Carlos
3.5.- El horario será el siguiente: Dávila
9:00: Bienvenida y Oración inicial 17 – Ene - 13 Santo Cristo
9:15: Dinámica de Integración. y Fray Juan
9:30: Tema: La Madurez en la persona. Larios (Parras
10:15: Aplicación del Cuestionario de Autoestima personal. y Ramos
10:45: Descanso Arizpe)
11:00: Ambientación 20 – Ene - 13 Juan Pablo II
11:30 Dinámica para desarrollo de trabajo y JPII
12:15 Plenario y evaluación (Arteaga)
12:45 Indicadores de una madurez Cristiana.
1:30 ¿ vivir la madurez en la Catequesis? 26 – Ene - 13 Sagrada
2:00 COMIDA Familia 1
2:45 Ambientación
3:00 Acciones a llevar acabo como Catequistas en mis centros de Catequesis
y Plenario
3: 45 Oración final.

4.- EVALUACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
4.1.- Por medio de encuestas que les lleve a valorar limitaciones, aciertos y Área de Al finalizar el En cada
logros de su propio desarrollo personal. Capacitación curso sector de
 26

4.2. Propuestas y compromisos. Catequesis.

4.3.- Anotar cantidad de Catequistas que asistieron al curso, realizar
estadísticas de cuántos catequistas existen y motivos por los que no asistieron
al curso.
4.4.- Anotar si se realizó un ambiente de trabajo en paz o bien estuvo
influenciado por alguna situación personal o grupal de alguna parroquia.
4.5.- De acuerdo al objetivo anotar sus logros y sus carencias del mismo.

META No.7
CURSO – TALLER DE CAPACIDADES DIFERENTES
En el mes de mayo del 2013, con el lema “Inclúyeme en tu vida y dignifica mi persona”, la Comisión Diocesana de Catequesis Infantil
y de Adolescentes, realiza el Curso-Taller de Capacidades Diferentes, con el propósito de concientizar a los y las catequistas sobre
la necesidad de realizar procesos formativos con personas de diferentes discapacidades e incluirlos (as) en las diversas actividades
de la Catequesis.
JUSTIFICACIONES: Existenciales
“… Las instituciones, la infraestructura, el transporte, la información, los medios de comunicación, la
educación, el empleo, los eventos culturales, entre otras actividades de la vida social, no están pensadas para
que las personas con discapacidad accedan y gocen de ellas de manera independiente, en igualdad de
condiciones, como parte de sus derechos humano” (Enadis 2010, Encuesta Nacional sobre Discriminación,
México, No. 09).
Doctrinales o teológicas
Toda comunidad cristiana considera como predilectos del Señor a aquellos que, particularmente entre los
más pequeños, sufren alguna deficiencia física o mental u otra forma de privación. Actualmente, a causa de
una mayor conciencia social y eclesial, y también debido a los innegables progresos de la pedagogía
especial, se ha conseguido que la familia y otros ámbitos educativos puedan ofrecer hoy a estas personas
una catequesis apropiada, a la que por otra parte tienen derecho como bautizados, y si no están bautizados,
como llamados a la salvación. El amor del Padre hacia sus hijos más débiles y la continua presencia de Jesús
con su Espíritu dan fe de que toda persona, por limitada que sea, es capaz de crecer en santidad. (DGC 189)
En todos los casos, el laico deberá buscar y promover el bien común en defensa de la dignidad del hombre y
de sus derechos inalienables en la protección de los más débiles y necesitados, en la construcción de la paz,
de la libertad, de la justicia; en la creación de estructuras más justas y fraternas. (Puebla #792)
Pedagógicas o pastorales
169 La catequesis especial en la Diócesis de Saltillo garantiza la formación cristiana, de manera sistemática y
con pedagogía adecuada, a todas las personas que viven con alguna discapacidad o capacidades diferentes,
 27

a fin de ayudarles en el cultivo de la autoestima y aceptación propia, en alcanzar la madurez como discípulos
de Cristo y en estimular su compromiso misionero en los ambientes donde se desarrolla su vida ordinaria.
(Modelo Ideal No. 169).

1.- CONVOCACIÓN:
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
4) Vía telefónica. Área de En la reunión SEDEC
5) Invitación personal Catequesis bimestral de
6) Vía e – mail Especial Abril de
Coordinadoras
(es)

2.- PREPARACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
2.1.- Realizando una junta para distribuir las comisiones y definir el horario.
2.2.- Definir si la o el expositor (a) viene de otro lugar.
2.3.- Preparar material y copias para cada Catequista. Área de 24 de Agosto SEDEC
2.4.- Pedir previamente que lleven pluma y cuaderno. Catequesis del 2012
2.5.- Realizar una invitación a la Catequesis Especial. Especial y
2.6.- Ambientar el lugar por las Catequistas donde se impartirá el curso. Área de
2.7.- Elegir el lugar donde se va a realizar el curso. Coordinación.
2.8.- Definir dinámicas de ambientación.
2.9.- Al definir el o los temas incluirán aspectos como: Inclusión, respeto,
compartir materiales de apoyo para diversas discapacidades, iniciar en esta
área a realizar trabajo colaborativo.
2.10.- Preparar materiales tecnológicos.

3.- REALIZACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
3.1.- Pegar material de ambientación del lugar. 14 – May - 13 Sagrada
3.2.- Realizar la instalación de cañón, computadora y extensiones. Familia 2
3.3.- El nombre del Curso – Taller llevará el nombre de: “Inclúyeme en tu vida y Área de Ntra. Sra. de
dignifico mi persona”. coordinación 23 – May - 13 Guadalupe
3.4.- Se les dará conocer el horario para evitar que se retiren antes del curso – Patricio
 28

taller. 7 – May – 13 Quinn y

3..5- El horario será el siguiente: Carlos Dávila
3:00 pm: Oración inicial Santo Cristo
3:15: Dinámica de presentación. 5 – May – 13 y Fray Juan
3:45: Video: Queremos la inclusión. Larios. (Parras
4:00: Compartir experiencias del video por binas o tríos. y Ramos
4:15: Tema: La inclusión y sus valores. Arizpe)
5:15: Receso Juan Pablo II
5:30: Actividad pedagógica para aterrizar el tema. 12 – May – 13 y JPII
6:00: Tema: La dignidad de una persona con capacidad diferente. (Arteaga)
6:45: Realizar equipos de cada sector para realizar propuestas que se lleven a
cabo por ellas (os) en sus parroquias o centros. Escribirlas en papelógrafos y 25 y 26 –May-13 Sagrada
pegarlas en el mismo salón. Familia 1
6:45: Pasar a leer las diferentes propuestas realizables.
7:00 Oración final.

4.- EVALUACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
4.1.- Al finalizar se realizarán hojas con las siguientes preguntas donde se
evaluará el curso: El Equipo El día que se En cada
1.- ¿Se cumplió el objetivo del curso? SEDEC imparte el curso sector de
2.- ¿Qué elementos del curso te ayudaron a concientizarte de la inclusión de las - taller Catequesis.
personas con capacidades diferentes en la Catequesis?
3.- ¿Qué vas iniciar a realizar a favor de estos interlocutores?

META No. 8
CURSO – TALLER DE PROSPECTIVA EN LA CATEQUESIS
En los meses de Agosto y Septiembre del 2012, los agentes de pastoral al servicio de la Catequesis participan en el Curso
“Reestructurando la catequesis dignifico mi persona”, consistente en descubrir la manera de aplicar la prospectiva a la Catequesis,
con el fin de ofrecer un servicio orgánico y bien estructurado, como corresponde a la dignidad de los bautizados.
JUSTIFICACIONES: Existenciales
 29

Las estructuras pastorales de la Iglesia diocesana de Saltillo, pensadas para el servicio de las personas y la
construcción de la vida comunitaria y son el cauce que favorece la comunicación y la participación de todos y
todas en la Iglesia. Sin embargo, este ideal contrasta con el individualismo de sus responsables y la
persistencia de las formas caducas de organización, el afán de subordinar las personas a las estructuras y la
resistencia al diálogo y a la planificación pastoral. (Modelo Diagnóstico, Núcleo Problemático de la
Organicidad pastoral No. 2.11).
Doctrinales o teológicas
La parroquia es un lugar privilegiado en que los fieles pueden tener una experiencia concreta de la Iglesia.
Hoy en América, como en otras partes del mundo, la parroquia encuentra a veces dificultades en el
cumplimiento de su misión. La parroquia debe renovarse continuamente, partiendo del principio fundamental
de que « la parroquia tiene que seguir siendo primariamente comunidad eucarística ». Este principio implica
que « las parroquias están llamadas a ser receptivas y solidarias, lugar de la iniciación cristiana, de la
educación y la celebración de la fe, abiertas a la diversidad de carismas, servicios y ministerios, organizadas de
modo comunitario y responsable, integradoras de los movimientos de apostolado ya existentes, atentas a la
diversidad cultural de sus habitantes, abiertas a los proyectos pastorales y superparroquiales y a las realidades
circunstantes » (EA # 41)
El Proyecto diocesano de catequesis es la oferta catequética global de una Iglesia particular que integra, de
manera articulada, coherente y coordinada los diferentes procesos catequéticos ofrecidos por la diócesis a los
destinatarios de las diferentes edades de la vida (DGC #274)
En su discurso de clausura de la IV Asamblea general del Sínodo, el Papa Pablo VI se felicitaba al «advertir que
todos han señalado la gran necesidad de una catequesis orgánica y bien ordenada, ya que esa reflexión vital
sobre el misterio mismo de Cristo es lo que principalmente distingue a la Catequesis de todas las demás
formas de presentar la Palabra de Dios».
Frente a las dificultades prácticas, hay que subrayar algunas características de esta enseñanza: debe ser una
enseñanza sistemática, no improvisada, siguiendo un programa que le permita llegar a un fin preciso; una
enseñanza elemental que no pretenda abordar todas las cuestiones disputadas ni transformarse en
investigación teológica o en exégesis científica; una enseñanza, no obstante, bastante completa, que no se
detenga en el primer anuncio del misterio cristiano, cual lo tenemos en el kerigma; una iniciación cristiana
integral, abierta a todas las esferas de la vida cristiana. Sin olvidar la importancia de múltiples ocasiones de
catequesis, relacionadas con la vida personal, familiar, social y eclesial, que es necesario aprovechar y sobre las
que os remito al capítulo VI, insisto en la necesidad de una enseñanza cristiana orgánica y sistemática, dado
que desde distintos sitios se intenta minimizar su importancia. (CT # 21)
Pedagógicas o pastorales
Sus conclusiones (de Aparecida) nos confirman en las opciones pastorales que como Diócesis de Saltillo
hemos venido tomando a lo largo de la Etapa Previa de nuestro Proyecto Diocesano de Renovación Pastoral y
 30

Espiritual… nos piden renovar nuestra mentalidad por medio de una conversión pastoral, personal y
comunitaria, que impida nos estanquemos en una pastoral de conservación y en estructuras pastorales
caducas (Cf. Aparecida, nn. 365-372) y se recomienda la sectorización de las parroquias [Cf. Aparecida, n. 518
c)], entre muchas otras cosas, incluyendo el modo de construcción del Documento Conclusivo de Aparecida,
que se sitúa en una visión prospectiva, que es precisamente el método que nosotros hemos elegido para
realizar todo nuestro trabajo de Planificación Pastoral en el Proyecto de Renovación de la Diócesis, que es un
proyecto en visión y planificación prospectiva. (Mensaje para la Proclamación del Plan Pastoral, Fr. Raúl Vera
López, O. P.).

1.- CONVOCACIÓN:
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
1) Vía telefónica, Invitación personal, y Vía e – mail Área de
Coordinación SEDEC

2.- PREPARACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
2.1.- Realizando una junta para distribuir las comisiones y definir el horario.
2.2.- Elegir los o las expositoras (es).
2.3.- Preparar material y copias para cada Catequista. Área de 24 de Agosto SEDEC
2.4.- Pedir previamente que lleven pluma y cuaderno. Coordinación. del 2012
2.5.- Anotar previamente el número de catequistas que van asistir al curso.
2.6.- Ambientar el lugar por las Catequistas donde se impartirá el curso.
2.7.- Elegir el lugar donde se va a realizar el curso.
2.8.- Definir dinámicas de ambientación.
2.9.- Al definir el o los temas incluirán algunos aspectos de éstos: Exposición de
las estructuras del Equipo técnico, las nuevas propuestas de la estructura del
DINPAK, las áreas de catequesis y las diversas actividades de las y los
coordinadores (as), incluyendo algunos valores del CATAVE: Respeto,
sinceridad, comprensión, tolerancia, servicio, justicia
2.10..- Definir objetivos y nombre del curso – taller.

3.- REALIZACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
3.1.- Realizar instalación de material electrónico: cañón, computadora, 28 – Agos – 12
 31

grabadora, sonido, micrófono, etc. Sagrada

3.2.- Mostrar el horario para que se lleve a cabo el curso en su mayor éxito. Área de Familia 2
3.3.- El curso – taller llevará el nombre de: “Reestructurando la Catequesis coordinación
dignifico mi persona”
3.3.- El horario es el siguiente: 23 – Agos – 12 Ntra. Sra. de
3:00 pm: Oración inicial Guadalupe
3:15: Dinámica de introducción al tema.
3:45: Tema: Reestructurando mi catequesis dignifico mi persona 24 – Agos – 12 Patricio Quinn
4:30: Receso y Santo Cristo
4:45: La estructura de la CEM y el SEDEC (áreas de la catequesis)
5:30: Realizar equipos de cada sector para formar los equipos técnicos de 25 – Agos – 12 Carlos Dávila y
cada sector. Fray Juan
6:00: Aspectos a mejorar en cada centro, parroquia o Sector con respecto a Larios. (Parras
las estructuras. ¿ he invadido las demás actividades o acciones de las demás y Ramos
encargadas(os) de la Catequesis? Arizpe)
6:45: Compartir por equipos
7:00: Oración final. 27 – Agos – 12 Juan Pablo II y
3.4.- Aplicar la evaluación y recoger materiales. JPII (Arteaga)

28 – Sep - 12 Sagrada
Familia 1

4.- EVALUACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
4.1.- Al finalizar se cuestionará a las y los Catequistas en qué dignificó la Área de El día que se En cada sector
catequesis el Curso – Taller. Coordinación imparte el de Catequesis.
curso - taller
 32

2. COMISIÓN DE PASTORAL BÍBLICA

Responsable: Pbro. Rodolfo Pachicano Llaca.

MODELO IDEAL DE PASTORAL BÍBLICA

174 Movida por la certeza de que “desconocer la Biblia es desconocer a Cristo”, la Pastoral Bíblica es “la animación bíblica de la
pastoral, escuela de interpretación o conocimiento de la Palabra, de comunión con Jesús u oración con la Palabra, y de evangelización
inculturada o de proclamación de la Palabra” (D.A. 248). Esta Pastoral se encarga de promover la Sagrada Escritura “como fuente de
vida para la Iglesia y alma de su acción evangelizadora” y de infundir en los fieles la firme convicción de que “desconocer la Escritura
es desconocer a Jesucristo y renunciar a anunciarlo” (cfr. D.A. 247).
175 La Comisión de Pastoral Bíblica en la Diócesis impulsa el estudio sistemático de la Biblia, promueve la lectura orante de la
Biblia, capacita para el anuncio evangelizador y para la defensa de la fe, abastece a las parroquias, escuelas y colegios de biblias y
materiales didácticos relacionados el conocimiento de la Palabra de Dios, organiza cursos, talleres y foros para la profundización
bíblica, y elabora subsidios pastorales para la animación bíblica de la piedad popular y las distintas expresiones de la pastoral de
multitudes.
176 La Comisión de Pastoral Bíblica está formada por un sacerdote responsable, miembros de la vida consagrada y un grupo de
laicos y laicas con un profundo conocimiento y amor por la Sagrada Escritura, un gran celo apostólico y una capacidad didáctica para
darla a conocer. Mantiene vínculos estrechos con la Pastoral de la Catequesis infantil, juvenil y de adultos. Y camina en sintonía con
los objetivos de las distintas etapas del plan pastoral de la Diócesis.

OBJETIVO ESPECÍFICO DE LA COMISIÓN DE PASTORAL BÍBLICA

El servicio de la Pastoral Bíblica de la Diócesis de Saltillo, a través del encuentro personal con la palabra de Dios, anima bíblicamente
la acción pastoral diocesana y contribuye a la valoración de la persona humana con el fin de integrarla a comunidad fraterna.

METAS

META No. 1
ESCUELA BÍBLICA “SAN JERÓNIMO”
De agosto a diciembre de 2012, y de enero a junio de 2013, la Comisión de Pastoral Bíblica, propiciando al mayor número de
personas el encuentro con la Palabra de Dios, establece tres extensiones parroquiales de la Escuela Bíblica “San Jerónimo”, a fin
fortalecer la dignificación de las personas y la madurez cristiana de las comunidades.
JUSTIFICACIONES: Existenciales
Es necesario preparar e instruir al pueblo de Dios en el conocimiento auténtico de las Sagradas Escrituras
para que favorezca la difusión en las parroquias, movimientos eclesiales en las cuales, se promueve la
formación y el conocimiento según la fe de la Iglesia – Papa Benedicto XVI, V. D. 73.
 33

Doctrinales o teológicas
Es indispensable el conocimiento profundo y vivencial de la palabra de Dios, hay que educar al pueblo en
la lectura y la meditación de la Palabra. Que ella se convierta en su alimento para que por su propia
experiencia vea que las palabras de Jesús son Espíritu y vida. V. D. 247.(cf. Jn. 6,63).
Pedagógicas o pastorales
Se hace necesario proponer a los fieles la palabra de Dios como don del Padre para el encuentro con
Jesucristo vivo, camino de “auténtica conversión y de renovada comunión y solidaridad “, de interpretación
y conocimiento de la Palabra, de comunión con Jesús. V. d. 248

1.- CONVOCACIÓN O INVITACIÓN

QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
1.1 Convocación e invitación personal por Internet. Parroquias Julio 2012-
Plantel centro y
agosto 2013.parroquias.
1.2. Avisos en las misas y grupos parroquiales. Párrocos. Julio 2012-
Parroquias y
agosto 2013.templos.
1.3. Cartelones, volantes, mantas e Internet. Equipo de Julio 2012-
En plantel
pastoral Bíblica ago. 2013. centro,
Parroquial. parroquias y
templos.
1.4 Carta a los cristianos. Equipo de Julio 2012- Parroquias y
Pastoral Agosto 2013. templos.
Parroquial.

2. PREPARACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
2.1 Elaborar avisos, volantes, mantas, invitaciones y trípticos. Equipo de Junio 2012 - Plantel centro y
Pastoral Bíblica. Agosto-2013. parroquias.

2.2. Distribuir material de promoción. Equipo de Junio 2012- Plantel centro y

Pastoral Bíblica Agosto 2013. parroquias.
Parroquial y
Pastoral Bíblica
Diocesana.
 34

3. DESARROLLO O REALIZACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
3.1 Inscripción. Plantel centro y Julio 2012- Plantel centro y
extensiones de la Enero 2013. extensiones de
Escuela Bíblica Escuela Bíblica
“San Jerónimo“ “San Jerónimo”.
Parroquias:
Ntra. Sra. Del
Rosario
Sagrado
Corazón de
Jesús. (La
Aurora)
Sta. María
Goretti.
San Francisco de
Asís (Gral.
Cepeda )
Ntra. Sra. De
San Juan de los
Lagos. (Ramos
Arizpe).
3.2. Entrega de material y programa de estudio. Plantel centro y Julio 2012- Plantel centro y
extensiones de Agosto 2013. extensiones de
Escuela Bíblica Escuela Bíblica
“San Jerónimo” “san Jerónimo“.

3.3. Misa de inicio. Pbro. Rodolfo Julio 2012- Plantel centro y

Pachicano Llaca Agosto-2013. extensiones
Plantel centro y Escuela Bíblica
extensiones de la “San Jerónimo”
Escuela Bíblica
“San Jerónimo”. el
Párroco de cada
Extensión.
 35

3.4. Evaluaciones. Pastoral Julio 2012-ago. Plantel centro y

Diocesana de 2013 extensiones
Animación Bíblica Escuela Bíblica
de la vida “San Jerónimo”
pastoral.
3.5 Entrega de constancias y diplomas. Plantel centro y Junio y dic. Plantel centro y
extensiones 2012. Extensiones.
Junio 2013.

4. EVALUACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
4.1 ¿Se hizo la promoción a tiempo? Equipo de Julio 2012-julio Plantel centro y
animación Bíblica. 2013 extensiones
Escuela Bíblica
“San Jerónimo”
4.2. Se dio amplia difusión. Equipo de Agosto 2012 y Plantel centro y
animación Bíblica Agosto 2013. extensiones
y equipos de Escuela Bíblica
pastoral de cada “San Jerónimo”
parroquia.
4.3. Hubo apoyo y respuestas de las vicarias y parroquias Equipo de Agosto 2012 y Plantel centro y
animación Bíblica Agosto 2013. extensiones de
y equipos de Escuela Bíblica
pastoral de cada “San Jerónimo”
parroquia

META No. 2
REFLEXION DE LA LECTIO DIVINA EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.
De Julio de 2012 a julio de 2013, los fieles cristianos y personas de buena voluntad de la Diócesis tienen la oportunidad de vivir la
experiencia de la lectura orante de la Biblia (“Lectio Divina”) a través de distintos medios de comunicación, (Internet, t. v., radio etc.),
con el fin de redescubrir y revalorar la Dignidad Humana a la luz de la Palabra de Dios.
JUSTIFICACIONES: Existenciales
(Por qué) Un acercamiento orante al texto Sagrado
Como factor fundamental de la vida Espiritual de todo creyente V. D. 86, motivándolo para que se alimente
 36

de la palabra de Dios, mediante la práctica de un sencillo método de Lectio Divina.

Doctrinales o teológicas
Y los sembradores en tierra buena son aquellos que oyen la palabra, la acogen y dan fruto, unos treinta,
otros sesenta, otros ciento por uno. Mc. 4,20
Pedagógicas o pastorales
Debemos ser audaces para utilizar los medios que la tecnología y la ciencia nos proporciona, para acercarnos
a las Sagradas Escrituras y encontrarse en el Diálogo con DIOS para unirnos en la verdad en nuestro camino
hacia El, en una palabra que construye comunidad
V.D.

1.- CONVOCACIÓN O INVITACIÓN

QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
1.1 Avisos en las misas y grupos parroquiales. Pbro. Rodolfo Julio del 2 al 6 y Bravo Sur 212.
Pachicano Llaca. del 9 al 13 de
2012.
Equipo de la
Animación septiembre de Parroquias
Bíblica de la 2012 a Julio de
Pastoral 2013.
Parroquial.
1.2. Cartelones, bardas, volantes, y mantas. Equipo de la De julio a Parroquias.
Animación agosto de 2012.
Bíblica de la
Pastoral
1.3. Carta a los Cristianos.
“ “ “
2. PREPARACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
2.1 Formar y capacitar equipo de reflexión. P. Rodolfo Del 2 al 6 y del Bravo sur 212
Pachicano Llaca. 9 al 13 de Julio
de 2012.
2.2. Buscar espacio en los medios de comunicación. Equipos de Durante el mes Cada parroquia.
Pastoral de julio.
 37

2.3. Tema Lc. 24,13-35. Pbro. Rodolfo En el mes de Bravo sus 212.
Pachicano Llaca. julio de 2012. Parroquias.
2.4. Elaborar guiones Pbro. Rodolfo En el mes de Oficina.
Pachicano Llaca. junio de 2012.
2.5 Aprovechar material existente. Pbro. Rodolfo En el mes de Oficina.
Pachicano Llaca. julio de 2012

3. DESARROLLO O REALIZACIÓN: SE ELABORA MATERIAL PROPIO A NIVEL DIOCESANO. SE APROVECHA EL MATERIAL ELABORADO A NIVEL
NACIONAL Y DE PROVINCIA.
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
3.1 Lectura. Equipo de Julio 2012 Bravo sur 212.
reflexión.
3.2. Meditación “ “ “
3.3. Oración. “ “ “
3.4. Contemplación “ “ “
3.5 Para la vida espiritual “ “ “
4. EVALUACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
4.1 ¿Se logro formar y capacitar el equipo? Pbro. Rodolfo Julio 2012 Bravo sur 212
Pachicano Llaca.
4.2. ¿Se elaboro oportunamente el temario y guiones? Pbro. Rodolfo Julio 2012 Bravo sur 212
Pachicano Llaca.

4.3. ¿Se logro el espacio en los medios? Equipo de Julio 2012 Bravo sur 212 y
reflexión. en cada
parroquia.
 38

META No. 3
FORMACION DE EQUIPOS DEL SERVICIO DE LA ANIMACION BIBLICA DE LA PASTORAL PARROQUIAL
De agosto del año 2012 y de enero agosto 2013, las parroquias de la Diócesis tienen la oportunidad de sumarse a la animación bíblica
de su misión instaurando el Equipo de Pastoral Bíblica Parroquial, a fin de propiciar la dignidad humana y cristiana de sus fieles.
JUSTIFICACIONES: Existenciales
Escuchar juntos la palabra de Dios y estudiar en la comunión de los creyentes para alcanzar la unidad que el
Salvador muestra a todos los hombres, por tanto conviene fomentar el estudio y celebraciones de la palabra
(diagnóstico diocesano)
Doctrinales o teológicas
Y se acomodaron por grupos de cien y de cincuenta. Mc. 6,40
Pedagógicas o pastorales
En la actividad pastoral se favorezca la difusión en pequeñas comunidades radicadas en las parroquias. V. D.
73

1.- CONVOCACIÓN O INVITACIÓN

QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
1.1 Promover entre los grupos parroquiales y el Párroco, la formación de Pbro. RodolfoEl tercer lunes Parroquia de
Equipos de Pastoral Bíblica Parroquial. Pachicano Llaca y de cada Jesús Obrero.
Equipo de
bimestre de
Pastoral Bíblica enero a agosto
de 2013.
1.2. Por correo electrónico. Pbro. Rodolfo Una semana Oficina.
Pachicano Llaca antes de la
siguiente
reunión.

2. PREPARACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
2.1 Presentar el proyecto a los sacerdotes. Pbro. Rodolfo De junio 2012 Reuniones de
Pachicano Llaca. a agosto de vicaría.
2013.
 39

2.2. Reunir los Equipos de Animación Bíblica de la Pastoral Parroquial en la Pbro. Rodolfo El tercer lunes Parroquia Jesús
vicaria centro y vicaria siderúrgica. Pachicano Llaca. de cada Obrero.
bimestre de
junio 2012 a
agosto de
2013.
2.3. Capacitación de los equipos con la Lectio Divina. Pbro. Rodolfo El tercer lunes Parroquia Jesús
Pachicano Llaca. de cada dos Obrero.
bimestre de
junio 2012 a
agosto de
2013.

3. DESARROLLO O REALIZACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
3.1 Entrega de material. Pbro. Rodolfo El tercer lunes Parroquia Jesús
Pachicano Llaca. de cada Obrero.
bimestre de
junio 2012 a
agosto de
2013.
3.2. Ambientación. Profra. Blanca El tercer lunes Parroquia Jesús
Beatriz Garza. de cada Obrero.
bimestre de
junio 2012 a
agosto de
2013.
3.3. Bienvenida y objetivo. Pbro. Rodolfo 6:00 p.m. El Parroquia Jesús
“Animar e iluminar subsidiariamente otra pastoral“, ofreciendo y Pachicano Llaca. tercer lunes de Obrero
distribuyendo material. En las tres áreas de pastoral. cada bimestre
de junio 2012
a agosto de
2013.
 40

3.4. Oración inicial. Pbro. Rodolfo 6:10 p.m. El Salón de la

Pachicano Llaca. tercer lunes de Parroquia de
cada bimestre Jesús Obrero.
de junio 2012
a agosto de
2013.
3.5 Presentación del conferencista. Y/ o conferencista invitado Pbro. Rodolfo 18 de julio Salón de la
Pachicano Llaca. 18.00 hs. Parroquia de
Jesús Obrero
3.6 Tema: Lectio Divina “los discípulos de Emaus.” Lc. 24. 13-35 Pbro. Rodolfo 6:20p.m. El Salón de la
Pachicano Llaca. tercer lunes de Parroquia de
cada bimestre Jesús Obrero
de junio 2012
a agosto de
2013.
3.7 Oración final. Persona asignada. El tercer lunes Salón de la
de cada Parroquia de
bimestre de Jesús Obrero
junio 2012 a
agosto de
2013.
3.8 Intercambio de direcciones y definir integrantes de los equipos Pbro. Rodolfo Salón de la
participantes en las reuniones. Pachicano Llaca Agosto 2012 a Parroquia de
julio 2013 Jesús Obrero

4. EVALUACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
4.1 ¿La convocación fue efectiva? ¿Se hizo a tiempo? ¿Cuantos asistieron? Pbro. Rodolfo Agosto 2012 – Oficina. Bravo
¿Cuantas y cuales parroquias se atendieron? Pachicano Llaca. Y agosto 2013 212 Sur.
Equipo de
Pastoral Bíblica
Diocesana.
 41

4.2. ¿Se aceptó el proyecto? ¿Fue claro? ¿Se reunieron suficientes equipos? Equipo de Agosto 2013 Oficina. Bravo
¿Fue adecuada la capacitación? Pastoral Bíblica 212 Sur.
Diocesana.

META No. 4
SEMANA BIBLICA EL EVANGELIO DE SAN LUCAS
Durante el mes de agosto de 2012, los fieles cristianos de las parroquias de la Diócesis, a través de jornadas de reflexión y oración,
viven la experiencia de una Semana Bíblica, organizada por la Comisión Bíblica, con el fin de profundizar en la gloriosa dignidad de
hijos de Dios a la luz del Evangelio.
JUSTIFICACIONES: Existenciales
Es necesario preparar al pueblo de dios en la lectura y meditación de las SS. EE. Para que se favorezca la
difusión en pequeñas comunidades, formadas por familias en las cuales se promueva la oración, la formación
y conocimiento de la Biblia según la fe de la iglesia (discurso inaugural del Papa Benedicto XVI.
Doctrinales o teológicas
Conocer por medio del Evangelio de San Lucas, como defender y promover los derechos humanos de cada
persona (V. D. 101).
Pedagógicas o pastorales
La evangelización y la difusión de la palabra de Dios han de inspirar su acción en el mundo en busca del
verdadero bien de todos en el respeto y la promoción de la dignidad de cada persona. (V. D. 100).

1.- CONVOCACIÓN O INVITACIÓN

QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
1.1 Posters, volantes, mantas. Equipos de Un mes antes En las
Animación Bíblica de cada parroquias de
Parroquial. evento. cada vicaria.
1.2. Carta a los cristianos. “ “ “
1.3. Aprovechar eventos parroquiales, actos de piedad y grupos “ “ “
parroquiales.
 42

2. PREPARACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
2.1 Compra de material, elaboración, impresión y diseño del posters, Equipo de Un mes antes En cada
volantes, mantas. Pastoral Bíblica de cada parroquia.
Parroquial. evento.
2.2. Informar a los sacerdotes del proyecto. Pbro. Rodolfo Un mes antes Bravo sur 212
Pachicano Llaca y de cada
equipo de evento.
Pastoral Bíblica
Diocesana.
2.3. Tema: evangelio de San Lucas en dos frecuencias. Pbro. Rodolfo Con duración Bravo sur 212.
Pachicano Llaca y de dos semanas
Equipo de del 2 al 6 y del 9
al 13 de
reflexión.
Julio 2012 con
Para impartirlos.
horario de 16.00
Este mismo tema se impartirá en las parroquias de las vicarias
a 17.45 hs.

Con duración En las

Tema: serian diez reflexiones con material para el catequista y para el Por los equipos de dos parroquias.
niño. de reflexión. semanas,
programadas
según los días
disponibles.

Con duración
Formadores y En las
de dos semanas
catequistas. en el mes de
parroquias.
julio-agosto
2.4. Disponer el lugar. Párroco y equipos Durante el En las
parroquiales. mes de julio y parroquias.
agosto.
2.5 Preparar material necesario, (rotafolios, marcadores, plumas, sillas, El Equipo de Durante el En las
mesas, gafetes, galletas, café, vasos, cucharas, refrescos, servilletas. etc. Animación Bíblica mes de julio a parroquias.
Parroquial. septiembre.
 43

3. DESARROLLO O REALIZACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
3.1 Inscripción y entrega de material. Pbro. Rodolfo Julio- agosto- correo
Pachicano Llaca. electrónico a los
Párrocos y estos
a su equipo.
3.2. Ambientación Equipos de Momentos En cada
Animación Bíblica indicados Parroquia.
de la Pastoral. antes del
evento.
3.3. Bienvenida y objetivo. El Párroco y Antes del Cada parroquia.
Equipos de la evento.
Animación Bíblica
Pastoral.
3.4. Oración inicial. Integrante Después de la Cada parroquia.
seleccionado del presentación
equipo. del
conferencista
3.5 Presentación del conferencista. El Párroco. Al inicio del Cada parroquia.
tema.
3.6 Tema: dignidad de la persona en las Sagradas Escrituras El conferencista Al realizarse la En cada
asignado. semana Bíblica. parroquia.
3.7 Oración final. Por el integrante Al finalizar En cada
del Equipo de cada tema. parroquia.
Animación Bíblica
Parroquial.

4. EVALUACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
4.1 ¿La convocación fue efectiva? ¿Se hizo a tiempo? ¿Cuantos asistieron? Equipos de Al finalizar la En cada
¿Cuales grupos se atendieron? Animación Bíblica semana Bíblica parroquia.
Parroquial. en el mes de
septiembre.
 44

META No. 5
CURSO DE VERANO “CÓMO EVANGELIZAR A LOS BAUTIZADOS”
Del 2 al 8 de Julio de 2012, los agentes de pastoral de las Parroquias de la Vicaría Centro de Saltillo viven la experiencia gozosa del
Kerigma, con el fin de acrecentar la conciencia de su dignidad de personas e hijos de Dios y brindar un testimonio radiante del amor
de Dios al servicio de su comunidad.
JUSTIFICACIONES: Existenciales
Desde la experiencia vivida en las parroquias, un gran número de los agentes de pastoral cuenta con una
escasa capacitación pastoral para llevar a cabo la proclamación del anuncio de la buena nueva en los ámbitos
parroquiales.
Doctrinales o teológicas
“Id pues y hagan discípulos míos a todas las gentes, bautizándolas en el nombre del Padre, del Hijo y del
Espíritu Santo y enseñándolas a guardar todo lo que yo les he mandado.” Mt. 28,19-20.

1.- CONVOCACIÓN O INVITACIÓN

QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
1.1 Comisión de P. Del 18 al 22 de Salón Parroquial
Invitación a los párrocos de las siete parroquias de la Vicaría "Santo Bíblica y Equipo Junio 2012 de "Jesús
Cristo déla Capilla". de Servicio de la Obrero"
Escuela de
Evangelización
"San Andrés"
1.2. Invitación a los grupos y movimientos de las Parroquias de la Vicaría " Del 18 al 22 de Salón Parroquial
"Santo Cristo de la Capilla" Junio 2012 de "Jesús
Obrero"
1.3. Diseño, elaboración y colocación de carteles y avisos. Del 18 al 22 de Salón Parroquial
Junio 2012 de "Jesús
Obrero"

2. PREPARACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
2.1 Reunión con el Equipo de Servicio, para elaborar el Programa Equipo de Servicio Del 25 al 29 Salón Parroquial
de la Escuela de de Junio 2012 de "Jesús
Evangelización Obrero".
"San Andrés"
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2.2. 2.2 Elaborar el Programa

“ “ “
2.3. Elaborar los gaffettes personalizados
“ “ “
2.4. Elaborar los formatos para el registro de participantes
“ “ “
2.5 Seleccionar la música que se requiere
“ “ “
2.6 Elaborar formatos para la evaluación
“ “ “
3. DESARROLLO O REALIZACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
3.1 Registro de participantes Equipo de Del 2 al 15 de Salón "Niños
Servicio de la Julio 2012. Cantores de
Escuela de Parroquia "Jesús
Evangelización Obrero".
"San
Andrés"
3.2. Bienvenida
“ “ “
3.3. Oración Inicial
“ “ “
3.4. Entronización de la Palabra
“ “ “
3.5 Exposición de los 9 temas que contiene el curso.
Presentación del Curso “ “ “
Cuatro Condiciones
Kerygma y Catequesis
Kerygma de los Apóstoles
Plan de Salvación
Kerygma Hoy
Kerygma Tres protagonistas
Recibimos Unción y Poder
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3.6 Aplicación de la Evaluación de los participantes y del Equipo de

servicio “ “ “
4. EVALUACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
4.1 Concentrar los resultados de la evaluaciones Equipo de 18 y 19 de Salón Parroquial
Servicio de la Julio 2012 de "Jesús
Escuela de Obrero
Evangelización
"San Andrés"
4.2. Analizar resultados
“ “ “
META No. 6
INTEGRACION DE EQUIPOS DE FORMADORES BIBLICOS
De Junio 2012 a Junio 2013, la Comisión de Pastoral Bíblica invita a exalumnos seleccionados de la Escuela Bíblica “San Jerónimo” y
coordinadores integrantes de la pastoral Bíblica, con el fin de ofrecer una capacitación especial a los formadores bíblicos de las
parroquias.

JUSTIFICACIONES: Existenciales
Para abrir un autentico proceso de conversión, comunión y solidaridad ya que con el trabajo se garantiza la
dignidad y la libertad del hombre, es probablemente: “la clave esencial de toda“ la cuestión social”
Doc. Aparecida 280
DOCTRINAL O TEOLOGICA.
“Es condición indispensable el conocimiento profundo y vivencial de la palabra de dios, para que ella se
convierta en su alimento.
Por eso hay que educar al pueblo en la lectura y la meditación de la palabra. Doc. Aparecida 247 (cfr. In. 6.63)
Pedagógicas o pastorales
Que nadie menosprecie tu juventud.
Procura, en cambio, ser para los creyentes modelo en la palabra, en el comportamiento, en la caridad, en la
fe, en la pureza. Hasta que yo llegue dedícate a la lectura, a la exhortación, a la enseñanza.
Vela por ti mismo y por la enseñanza; persevera en estas disposiciones, pues obrando así te salvaras a ti
mismo y a los que te escuchan. 1 Tim. 4.12-16
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1.- CONVOCACIÓN O INVITACIÓN

QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
1.1 Invitación a exalumnos de la Escuela Bíblica “San Jerónimo” y a Pbro. Rodolfo Junio 2012. Bravo sur 212
servidores de La palabra. Pachicano Llaca.
1.2. Promover entre los exalumnos y el Párroco. Pbro. Rodolfo Junio 2012. Plantel centro y
Pachicano Llaca. Y exalumnos de las
Equipo de parroquias.
Pastoral
Diocesana.

2. PREPARACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
2.1 Presentación del proyecto a sacerdotes de las parroquias. Pbro. Rodolfo Del 1 al 30 de Oficina.
Pachicano Llaca. junio 2012.

2.2. Reunir los equipos parroquiales de formadores Bíblicos (asesor) Pbro. Rodolfo Durante el mes Bravo sur 212.
Pachicano Llaca. Y de julio 2012.
Equipo de
Animación Bíblica
de la Pastoral.
2.3. Capacitación de los equipos de formadores Bíblicos. Pbro. Rodolfo Del 2 al 6 de Edificio del
Pachicano Llaca. julio y SEDEC. Bravo
Del 9 al 13 de sur 212.
julio 2012.
Los jueves de
Agosto a
Diciembre
2012 y de
Enero a Junio
2013
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3. DESARROLLO O REALIZACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
3.1 Inscripción y entrega de material. Pbro. Rodolfo Del 2 al 9 de Edificio del
Pachicano Llaca. Y julio 2012. SEDEC. Bravo
equipo de 212 Sur.
Pastoral Bíblica.
3.2. Bienvenida y objetivo Pbro. Rodolfo 2 de julio 2012 Edificio del
Pachicano Llaca. SEDEC. Bravo
212 Sur.
3.3. Oración inicial.
“ “ “
3.4. Presentación del conferencista.
“ “ “
3.5 Exposición del tema. Pbro. Rodolfo 2 al 6 y del 9
“Espiritualidad en la Sagrada Escritura“. Pachicano Llaca. Y al 13 de julio “
Pbro. Orlando 2012
Rodríguez.
3.6 Oración final Por el exponente 2 al 13 de julio
designado. 2012 “
4. EVALUACIÓN
QUÉ QUIÉNES CUÁNDO DÓNDE
4.1 ¿Fue efectiva? Equipo de En el mes de Edificio del
Animación Bíblica agosto 2012. SEDEC. Bravo
Pastoral. 212 Sur.
4.2. ¿Se reunieron suficientes equipos? El Pbro. Rodolfo Agosto 2012. Edificio del
Pachicano y SEDEC. Bravo
Equipo. 212 Sur.
4.3. ¿Se cumplió el objetivo? Por el Equipo de Durante el mes Edificio del
Animación Bíblica de agosto SEDEC. Bravo
de la Pastoral. 2012. 212 Sur.