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Mini Test de Lengua: Poemas y Vocabulario

El mini test de la Unidad 1 de Lengua y Literatura en Weston Academy tiene como objetivo profundizar en la comprensión de poemas, vocabulario y lenguaje figurado. Incluye preguntas sobre el poema 'La Tierra sin bosques' de Adela Basch, así como ejercicios de vocabulario y creación de oraciones. Los estudiantes deben identificar versos, estrofas y responder preguntas relacionadas con el contenido del poema.

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María Teresa León
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Mini Test de Lengua: Poemas y Vocabulario

El mini test de la Unidad 1 de Lengua y Literatura en Weston Academy tiene como objetivo profundizar en la comprensión de poemas, vocabulario y lenguaje figurado. Incluye preguntas sobre el poema 'La Tierra sin bosques' de Adela Basch, así como ejercicios de vocabulario y creación de oraciones. Los estudiantes deben identificar versos, estrofas y responder preguntas relacionadas con el contenido del poema.

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Weston Academy en Valle Grande.

Departamento de Lengua y Literatura.


Miss María Teresa León

3° AB - 2024
Mini Test N° 1
UNIDAD 1: “¿Qué cosas nos causan asombro?”
Nombre: ________________________________________Curso: ____________

Objetivos de Aprendizaje
 Profundizar la comprensión de los poemas leídos, identificando las características
presentes en el texto.
 Identificar palabras de vocabulario reconociendo su definición.
 Reconocer el lenguaje figurado.

Puntaje Puntaje Porcentaje Nota:


total: obtenido: de logro:

13

I. Lee el siguiente poema identificando el número de versos y estrofas presentes en el texto (2


ptos.)

La Tierra sin bosques

La Tierra sin bosques


sería tan triste
como un pajarito
que no tiene alpiste.

La Tierra sin bosques


estaría tan sola
como una playa
que no tiene olas.

La Tierra sin bosques


estaría tan muerta
como una guitarra
que no tiene cuerdas.

La Tierra sin bosques


sería tan vacía
como una semana
que no tiene días.

Adela Basch. “La tierra sin bosques”.


En: ¿Quién me quita lo talado?
Buenos Aires: Ríos de tinta-Editorial Tinta Fresca, 2011

N°
Versos
en total
N°
Estrofas
en total
II. Según el poema, ¿cómo sería una Tierra sola? (1 pto.)
A. Como una playa sin olas.
B. Como una semana sin días.
C. Como una guitarra sin cuerdas.

III. A partir del poema, ¿qué se debe hacer con los bosques? (1 pto.)
A. Visitarlos.
B. Ocultarlos.
C. Protegerlos.

IV. ¿Qué idea intenta demostrar el poema? (1 pto.)


A. Cómo sería vivir en una Tierra sin bosques.
B. Cómo se podría evitar una Tierra sin bosques.
C. Cómo se debería cuidar una Tierra sin bosques.

V. Inventa una oración que incluya un ejemplo de lenguaje figurado. (2 ptos.)

1.___________________________________________________________

VI. Une con una línea la palabra de vocabulario con la definición que corresponda. (4 ptos.)

AGRIO Deseo muy fuerte.

PLÁCIDO Que produce sensación de acidez

FRUNCIR Quieto, sosegado y sin perturbación.

ANHELO Arrugar la frente y las cejas en señal de


desabrimiento o de ira.

VII. Utilizando una de las palabras del vocabulario inventa una oración. (2 ptos.)

1. _______________________________________________________________________

*Si ya terminaste tu mini test, revísalo cuidadosamente y luego escribe en el recuadro qué ha
sido lo que más te ha gustado de los temas estudiados en clases de lenguaje. (Este ítem no
tiene puntaje)

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