Proyecto Interdisciplinar
INTE IGENCIA
L
Nombre:
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GRADO Y
PARALELO
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UNIDAD EDUCATIVA AǴO LECTIVO
“José Joaquín de Olmedo” 2024 - 2025
Tercer Trimestre
DOCENTE: Básica Superior
Matutina
MSc. Sandy Mercado C.
INTELIGENCIA
ARTIFICIAL
Proyecto Interdisciplinar
¿ P O R Q U É I N T R OD U C I R E L T E M A D E L A
1 I N T E L IG E N CI A A R T I F I CI A L E N E L
AULA?
La inteligencia artificial está cada día más presente en
nuestras vidas.
Muchas veces de forma explícita: en las noticias que
anuncian los avances en el desarrollo de vehículos
autónomos, robots que pronto asistirán en las tareas
domésticas o sistemas capaces de mantener una
conversación fluida con una persona.
2 OBJETIVOS
Acercar a los estudiantes al mundo de la inteligencia artificial y formar una idea clara que
permita definirla.
Explorar la noción de inteligencia y reflexionar acerca de cómo aprenden las máquinas.
Comprender el lenguaje natural de procesamiento, sus aplicaciones, posibilidades y
limitaciones.
Explorar las tecnologías de arte generativo para entender el vínculo entre personas y
tecnologías.
3 ESTÁNDARES
Los alumnos entienden los conceptos fundamentales de las
operaciones tecnológicas, demuestran habilidad para elegir, usar y
corregir las tecnologías actuales, y pueden transmitir sus conocimientos
para explorar nuevas tecnologías.
Modelar y aprender con los alumnos cómo formular soluciones
informáticas para resolver problemas, y cómo hacer y recibir comentarios
que permitan emprender acciones.
Presentar a los alumnos la importancia de la diversidad de
perspectivas y el diseño centrado en los humanos al desarrollar artefactos
informáticos de amplia accesibilidad y uso.
¿QUÉ ES LA IA? ¿DE QUÉ SE TRATA ESTE MUNDO
DE TECNOLOGÍA, APLICACIONES,
OPORTUNIDADES Y DESAFÍOS? ¿CÓMO SE NOS
PRESENTA? ¿CUÁNDO USAMOS IA Y PARA HACER
QUÉ COSAS?
PODRÍAMOS DEFINIR LA IA COMO CUALQUIER SISTEMA INFORMÁTICO AL QUE SE
ENSEÑA A REPRODUCIR COMPORTAMIENTOS HUMANOS CONSIDERADOS
INTELIGENTES.
ABARCA DESDE PROGRAMAS QUE HAN APRENDIDO A JUGAR JUEGOS DE MESA Y
TRADUCIR IDIOMAS HASTA SISTEMAS CAPACES DE TENER CONVERSACIONES
HUMANAS, ANALIZAR EL MERCADO DE VALORES O DIAGNOSTICAR ENFERMEDADES.
IMAGINEMOS LA IA COMO UNA EXPANSIÓN DE LA INTELIGENCIA HUMANA. LA
PODEMOS PENSAR COMO UNA MÁS EN LA SERIE DE HERRAMIENTAS QUE HEMOS
INVENTADO A LO LARGO DE LA HISTORIA PARA HACER LAS TAREAS DE FORMA MÁS
SENCILLA, RÁPIDA, PRECISA O EFICIENTE.
DURANTE LA ÚLTIMA DÉCADA SE HAN PRODUCIDO GRANDES AVANCES EN EL CAMPO
DE LA IA GRACIAS AL AUMENTO DE LA VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO DE LOS
SISTEMAS INFORMÁTICOS, LA EXPANSIÓN DE INTERNET, LA DISPONIBILIDAD DE
DATOS MASIVOS Y EL DESARROLLO DE TÉCNICAS DE APRENDIZAJE AUTOMÁTICO.
SIN EMBARGO, LAS ÁREAS DE DESARROLLO DE SISTEMAS CON IA SON
INDEPENDIENTES Y AISLADAS. ES DECIR, MIENTRAS QUE LA INTELIGENCIA HUMANA
PUEDE APROVECHAR CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS Y APLICARLOS EN CUALQUIER
OTRA SITUACIÓN, EN LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL LOS SISTEMAS ESTÁN
PROGRAMADOS PARA RESOLVER PROBLEMAS CONCRETOS, PERO ESAS SOLUCIONES
NO PUEDEN APLICARSE A OTRO CAMPO O SITUACIÓN DIFERENTE (IA ESPECIALIZADA
O DÉBIL).
S co r e
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL
JOSÉ JOAQUÍN DE OLMEDO
PROYECTO CIENTÍFICO INTERDISCIPLINARIO
SUBNIVEL BÁSICA SUPERIOR
ECA
TEMA: CREACIÓN ARTÍSTICA ASISTIDA POR IA
OBJETIVO: IDENTIFICAR LA CREATIVIDAD Y LAS LIMITACIONES DE LAS
HERRAMIENTAS DE IA EN LA PRODUCCIÓN DE ARTE.
ACTIVIDAD: CREAR UN DIBUJO MANUAL Y OTRO CON IA, Y COMPARAR LOS
RESULTADOS.
ACTIVIDAD 1
Realizar un dibujo en una hoja, puede ser el dibujo de tu preferencia utiliza
marcadores, acuarelas o lápices de colores.
ACTIVIDAD 2
Utiliza el programa del siguiente link y elabora un dibujo con inteligencia
artificial.
https://www.bing.com/images/create?FORM=BICMB1&ssp=1&darkschem
eovr=0&setlang=es-
CL&safesearch=moderate&toWww=1&redig=8195C3604CE2443CAD2B9B
2FB3512087
Diagrama de flujo
¿di gr ma de f j i ?
N ot a
INICIO
No
Ingrese un número:
____________________
Disminuye en 5 al último
¿El último número
número es par?
si Escribir el número:
___________________
Divide al último número en 2
¿El último No
número es
par?
FIN
Respuesta: ______________
N ot a
N ot a
N ot a
Partículas Carga Neta Número másico Estable / Inestable Elemento que se forma
protones= 3
neutrones=1
electrones=1
protones= 4
neutrones= 4
electrones= 4
protones= 5
neutrones=4
electrones= 7
protones= 6
neutrones= 4
electrones= 7
protones= 6
neutrones= 6
electrones= 7
protones= 7
neutrones= 8
electrones= 7
protones= 10
neutrones= 10
electrones= 9
Producto final
Ahora que ya sabes qué es una IA, cómo
funciona y piensa, te toca sintetizar toda
esa información aprendida en una
infografía.
El formato de presentación será en una
cartulina A3.
