INSTITUCION EDUCATIVA MARIA REINA
Reconocimiento oficial según decreto
No.0688 de octubre 23 de 2003 código icfes No.120204-NIT.900000097-9
DANE No.11300100282
EVALUACION DE PRIMER PERIODO
DOCENTE: YADIRA GREYEB
AREA: LENGUA CASTELLANA
ESTUDIANTE: __________________________________________GRADO_______
El sol y el viento
A buena altura sobre el bosque y oculto detrás de la densa pantalla de las nubes, el sol y
el viento seguían su discusión, que sostenían desde tiempo inmemorial, sobre cuál de
ambos era más fuerte.
- ¡Claro que yo soy! -insistió el sol- Mis rayos son tan poderosos que puedo chamuscar la
Tierra hasta reducirla a negra yesca reseca.
- Si, pero yo puedo inflar mis mejillas y soplar hasta que se derrumben las montañas, se
astillen las casas convirtiéndose en leña y se desarraiguen los grandes árboles del
bosque
- Pero yo puedo incendiar los bosques con el calor de mis rayos -dijo el sol.
- Y yo, hacer girar la vieja bola de la Tierra con un solo soplo -insistió el viento.
Mientras estaban sentados disputando detrás de la nube, y cada uno de ellos hablaba
vanidosamente de sus poderes, salió del bosque un granjero. Vestía un grueso abrigo de
lana y tenía colado sobre las orejas un sombrero.
- ¡Te diré lo que vamos a hacer! -dijo el sol. El que pueda, de nosotros dos, arrancarle el
abrigo de lo espalda al granjero, habrá probado ser el más fuerte.
- ¡Espléndido! -bramó el viento y tomó aliento e hinchó las mejillas como si fueran dos
globos. Luego, sopló con fuerza..., y soplo. Los árboles del bosque se balancearon. Hasta
el gran olmo se inclinó hasta el viento cuando éste lo golpeó sin piedad. El mar formó
grandes crestas en sus andas y los animales del bosque se ocultaron de lo terrible
borrasca.
El granjero se levantó el cuello del abrigo, se lo ajustó más y siguió avanzando
trabajosamente.
Sin aliento ya, el viento se rindió, desencantado. Luego, el sol asomo por detrás de la
nube. Cuando vio la castigada tierra, navegó por el cielo y miró con rostro cordial y
sonriente al bosque que estaba allá abajo.
Hubo una gran serenidad, y todos los animales salieron de sus escondites. La tortuga se
arrastró sobre la roca que quemaba, y las ovejas se acurrucaron en la tierna hierba.
El granjero alzó los ojos, vio el sonriente rostro del sol y, con un suspiro de alivio, se quitó
el abrigo y siguió andando ágilmente.
Ya lo ves -dijo el sol al viento. A veces, la que vence es la dulzura.
Moraleja: Más vale maña que fuerza
Esopo.
Responda las preguntas que aparecen a continuación marcando la opción que considere
verdadera.
1. La temática fundamental del texto es:
a. Demostrar la fuerza del sol.
b. Demostrar que la razón y la lógica son preferibles a la violencia y a la fuerza.
c. Demostrar quién era más débil.
d. Demostrar que el sol y el viento tiene la misma fuerza.
2. Un posible nombre para el texto podría ser:
a. Más vale maña y astucia que fuerza.
b. El poderoso sol.
c. La fuerza descomunal del viento.
d. La apuesta entre el sol y el viento.
3. Según el texto anterior, el sol se caracterizó por ser:
a. Vanidoso.
b. Prepotente.
c. Violento.
d. Dulce.
4. ¿Quiénes discutían?
a. El viento y el anciano.
b. El anciano y el sol.
c. El viento y el sol.
d. El anciano y el mar.
5. Por la manera como están organizados los diferentes elementos el texto anterior
es:
a. Descriptivo.
b. Poético.
c. Narrativo.
d. Dramático.
6. ¿Quién gano la apuesta?
a. El viento.
b. El anciano.
c. La tierra.
d. El sol.
7. En los dos primeros párrafos del texto anterior encontrar algunas preposiciones,
marca la opción verdadera.
a. de, el, detrás, sobre.
b. buena, a, sobre, cual.
c. me, desde, sobre, hasta.
d. a, y, detrás, que.
8. Escribe falso (f) o verdadero (v)
a. El anciano se quitó la capa por el calor que hacia ( ).
b. El viento se declaró vencido ( ).
c. Los animales salieron de sus escondites ( ).
d. El sol gano la puesta soplando sobre el anciano ( ).
9. Los adverbios son palabras que pueden modificar o complementar a:
a. Un sustantivo.
b. Una conjugación.
c. Una preposición.
d. Un verbo.
10. Marca la forma no personal en la que aparece el verbo en el siguiente grupo de
palabras: inflar, soplar, chamuscar, incendiar.
a. Gerundio.
b. Infinitivo.
c. Conjugación.
d. Participio.
11. Marca la forma no personal en la que aparece el verbo en el siguiente grupo de
palabras: sentado, probado, desencantado, castigado.
a. Gerundio.
b. Infinitivo.
c. Conjugación.
d. Participio.
12. En la oración gramatical: “Mis rayos son tan poderosos que puedo chamuscar la
Tierra hasta reducirla a negra yesca reseca”. Los versos subrayados aparecen en
tiempo:
a. Pasado.
b. Imperativo.
c. Presente.
d. Futuro.
