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Practica 08

El documento describe actividades de programación centradas en sentencias de repetición, incluyendo la creación de programas para generar tablas de multiplicar, contar cifras de un número, calcular términos de la serie armónica, crear patrones numéricos y triángulos. Se enfatiza la importancia de los bucles de repetición anidados y se concluye que la práctica ayuda a mejorar las habilidades en el uso de estas sentencias. Además, se incluyen referencias bibliográficas relevantes para el aprendizaje de programación.

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El documento describe actividades de programación centradas en sentencias de repetición, incluyendo la creación de programas para generar tablas de multiplicar, contar cifras de un número, calcular términos de la serie armónica, crear patrones numéricos y triángulos. Se enfatiza la importancia de los bucles de repetición anidados y se concluye que la práctica ayuda a mejorar las habilidades en el uso de estas sentencias. Además, se incluyen referencias bibliográficas relevantes para el aprendizaje de programación.

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UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA

FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN

Nombre: Sebastian Ramirez Grupo: 16 Fecha: 22/06/2020

SENTENCIAS DE REPETICIÓN

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

1. Tabla de multiplicar
Escriba un programa denominado TablaMultiplicar que solicita al usuario el tamaño (un
entero positivo); e imprime la tabla de multiplicar.

Entrada: Un número entero mayor a 0.


Salida: Tabla de multiplicar, según formato establecido:

2. Cuenta de números consecutivos


Realice un programa que permita ingresar un número entero de varias cifras y el programa
imprima la cantidad de cifras que tiene el número.
Entrada: Un número entero mayor a 0.
Salida: Tabla de multiplicar, según formato establecido
3. Serie armónica

Desarrollar un programa que permita conocer cuántos términos de la serie armónica se


necesitan para satisfacer la siguiente desigualdad: 1/1 + 1/2 + 1/3 + …+1/n > LIMITE

Donde: • LIMITE es el dato leído desde el teclado entre 1 y 10 incluidos. Se debe validar el
ingreso del dato.

Entradas: Un número real


Salida: Dos números enteros. El número de términos y la suma de la serie
4. Triángulo de números

Crear un programa que permita generar un patrón numérico triangular. El patrón se genera a
partir de un número entero ingresado por teclado.

Entradas: Un número entero positivo


Salida: Patrón numérico

5. Patrón

Escriba un programa llamado Patron # que solicitan al usuario el tamaño (un entero no negativo)
e imprime el patrón como se muestra:

Entradas: Un número entero positivo


Salida: El patrón mostrado en la figura anterior.

Consejo:
 Utilice bucles de repetición anidados.
 El programa debe funcionar para cualquier número ingresado.
 En la diagonal principal, fila = columna = tamaño + 1, donde la fila y las columnas
comienzan desde 1.
RESULTADOS OBTENIDOS:
1. Los alumnos adquieren destreza para trabajar con sentencias de control.

CONCLUSIONES:
1. En conclusion la practica nos ayudo para practicar sobre sentencias de repetición ya que
estas son aquellas que permiten ejecutar un conjunto de instrucciones varias veces.

REFERENCIAS:
1. P. Dey and M. Ghosh, COMPUTER FUNDAMENTALS AND PROGRAMMING IN C. New
Delhi: Oxford University Press, 2013
2. P. Deitel and H. Deitel, Java How to Program, 10 edition. Pearson, 2014.
3. A. Downey and C. Mayfield, Think Java. How to Think Like a Computer Scientist, 6.1.3.
Massachusetts: Green Tea Press, 2016.
4. M. Ortiz and A. Plaza, Programación Orientada a Objetos con Java, 1st ed. Quito: ABYA YALA,
2011.
5. L. Joyanes and I. Zahonero, Programación en C, C++, Java y UML, 2da ed. McGraw-Hill, 2014.
6.Programiz,“Learn C++ Programming.” [Online]. Available:
https://www.programiz.com/cppprogramming. 7. C. Lenka, “C++ Tutorial,” GeeksforGeeks.
[Online]. Available: https://www.geeksforgeeks.org/cpp tutorial/

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