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Introducción al Pensamiento Computacional

El pensamiento computacional es un proceso que permite resolver problemas mediante habilidades como la descomposición, reconocimiento de patrones, abstracción y creación de algoritmos. Es fundamental para desarrollar destrezas del siglo XXI y se puede aplicar en diversos ámbitos de la vida. La rutina 'Pienso – Programo – Pruebo' se propone como método para implementar este enfoque en el aula.

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Introducción al Pensamiento Computacional

El pensamiento computacional es un proceso que permite resolver problemas mediante habilidades como la descomposición, reconocimiento de patrones, abstracción y creación de algoritmos. Es fundamental para desarrollar destrezas del siglo XXI y se puede aplicar en diversos ámbitos de la vida. La rutina 'Pienso – Programo – Pruebo' se propone como método para implementar este enfoque en el aula.

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Pensamiento computacional

¿Qué es?
Es el proceso de pensamiento que permite formular o resolver problemas del mundo que nos
rodea haciendo uso de habilidades y técnicas, como las secuencias e instrucciones ordenadas
(algoritmos), para llegar a la solución.
Implica identificar, representar, organizar y analizar lógicamente la información,
implementando posibles soluciones con el objetivo de lograr la combinación más efectiva y
eficiente entre pasos y recursos.
Finalidad
El pensamiento computacional es una de las destrezas clave del siglo XXI, que desarrolla
habilidades efectivas para resolver problemas para aplicar a cualquier ámbito de la vida.
Técnicas y Habilidades
 Descomposición: Dividir un problema o sistema complejo en partes más pequeñas que
se pueden examinar y resolver o diseñar individualmente, ya que resultan más
manejables y sencillas.
 Reconocimiento de patrones: Encontrar similitudes o características que comparten los
problemas.
 Abstracción: Seleccionar la información relevante, filtrando la esencial e ignorando
detalles no relacionados o irrelevantes.
 Realización de algoritmos: Un algoritmo es un plan, un conjunto de instrucciones a
seguir paso a paso para resolver un problema, identificando cada instrucción y
planificando el orden en que se deben ejecutar. Los algoritmos se usan cuando se
diseñan pasos simples para resolver problemas
Rutina “Pienso – Programo – Pruebo”
Para experimentar y probar las soluciones planteadas, se propone desarrollar el pensamiento
computacional en el aula a través de la rutina “Pienso – Programo – Pruebo”.

Pienso Programo Pruebo

Divido un problema o Ejecuto y visualizo las


sistema complejo en acciones programadas.
partes más pequeñas que Organizo la secuencia de
se pueden examinar y acciones que resuelven el
resolver o diseñar reto planteado con el
individualmente, ya que código correspondiente,
resultan más manejables y robot o dispositivo.
sencillas.
MIGUEL FALTO AL RESPETO A SU COMPAÑERA KAROL
MIGUEL BAILA COMO SI TUVIERA QUE IR AL BAÑO
MIGUEL LLORA
MIGUEL SE SIENTA EN UN LUGAR QUE NO ES EL SUYO
OWEN LE REPROCHA AL PROFESOR
KENIA OBSERVA PENSATIVA
KAROL LE DICE PANCHO AL PROFE
EL PROFE LE DICE AMERICA A VERONICA
EL DESTINO JUNTA A OWEN EH IMELDA HOLA CO MI ESTAD GKJJHMFGLIHFLHK RTKJ Y
HOLS V LO MK KLKFGJKJHGLKJGHLKJFGLKJM,FHGKJLKMLKM HOLA COMO ESTAS GLKHKUUJH
HOLA CO MIO ERSTGBEKJHRGMSDNIFDLKFGSMGHJYKKGKGKGVMJN,MN

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