EDUCACIÓN Subdirección Regional de
Educación Básica Texcoco
Zona Escolar P206
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA, TECNOLOGÍA E
INNOVACIÓN Escuela Primaria
5 DE FEBRERO
“2025. BICENTENARIO DE LA VIDA MUNICIPAL EN EL ESTADO DE MÉXICO”
ESC. PRIM. “5 DE FEBRERO”
TURNO: MATUTINO C.C.T. 15EPR2667N
Nombre del docente: Sarahi Minelia Hernández Montesinos
Grado___2___ Grupo____B_____ Fase ____3___ Año Escolar 2024-2025
PLANEACION DIDACTICA POR PROYECTOS
FECHA DE INICIO: _ FECHA DE TERMINO: ______
Proyecto de aula: _______________________________ páginas____________
Proyecto de escuela: ___________________________ páginas _____________
Proyecto comunitario: __________________________ páginas_____________
CAMPOS FORMATIVOS
Lenguajes Saberes y Pensamiento Ética Naturaleza y
De lo Humano a lo Comunitario
Científico Sociedades
EJES ARTICULADORES
Inclusión Pensamiento crítico Interculturalidad critica Igualdad de género
Apropiación de las culturas a Artes y experiencias Vida saludable
través de la lectura y la escritura estéticas
METODOLOGÍA
Aprendizaje Basado Aprendizaje Aprendizaje Basado en Aprendizaje
en Proyectos Basado en Problemas Indagación Servicio
Comunitarios (ABP) (STEAM) (AS)
PROBLEMÁTICA DEL PROGRAMA ANALITICO QUE ATIENDE
CONTENIDOS
PROCESOS DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE
Secuencia didáctica por día:
Fase #1. Planeación
Fecha 6 de mayo
Momento 1. Identificamos
EDUCACIÓN Subdirección Regional de
Educación Básica Texcoco
Zona Escolar P206
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA, TECNOLOGÍA E
INNOVACIÓN Escuela Primaria
5 DE FEBRERO
“2025. BICENTENARIO DE LA VIDA MUNICIPAL EN EL ESTADO DE MÉXICO”
Momento 2.
Recuperamos
Momento 3. Planificamos
TAREA
Con apoyo
Fase #2. Acción
Fecha 7 de mayo del 2024
Comentar con los a
Momento 4. Nos acercamos
Momento 5. Vamos y volvemos
Momento 6. Reorientamos
TAREA
Investigar con otros adultos, en libros de la biblioteca o en internet, como es el proceso de filtración del
agua.
Fase #3. Intervención
Fecha 7 de mayo
Leer el texto “La historia de Ariana”
Al
Momento 7. Integramos
Momento 8. Difundimos
Momento 9. Consideramos
Momento 10. Avanzamos
Productos y evidencias de aprendizaje
Actividades escritas:
Pág. 117 contestada
Tareas solicitadas
Partes del árbol
Dibujos “problemas y soluciones”
Experimento
Observaciones del experimento
Preguntas de conclusión
Mapa mental página 123
EDUCACIÓN Subdirección Regional de
Educación Básica Texcoco
Zona Escolar P206
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA, TECNOLOGÍA E
INNOVACIÓN Escuela Primaria
5 DE FEBRERO
“2025. BICENTENARIO DE LA VIDA MUNICIPAL EN EL ESTADO DE MÉXICO”
Producto
final:
Cartel mapa mental sobre la importancia de cuidar el bosque
Aspectos a evaluar
- Identifica la importancia del cuidado del bosque
- Reconoce las partes de un árbol y la función en el medio ambiente
- Reconoce el proceso de filtración del agua y su función.
- Expresa y pone en práctica cuidados del medio ambiente que procuren la conservación de los
bosques.
- Participa con sus compañeros en la elaboración del experimento “el bosque limpia el agua”
- Realiza registros escritos para planear y organizar su trabajo, así como para concluir sobre un tema
específico.
APRENDIZAJES PERMANENTES DENTRO DEL AULA
LECTURA Y
ESCRITURA
DOMINIO
MATEMÁTICO
REZAGO
EDUCATIVO
ADECUACIONES PERTINENTES
ATENTAMENTE
TITULAR DE GRUPO
EDUCACIÓN Subdirección Regional de
Educación Básica Texcoco
Zona Escolar P206
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA, TECNOLOGÍA E
INNOVACIÓN Escuela Primaria
5 DE FEBRERO
“2025. BICENTENARIO DE LA VIDA MUNICIPAL EN EL ESTADO DE MÉXICO”
_____________________________________
PROFR(A). SARAHI MINELIA HERNANDEZ MONTESINOS
Vo.Bo.
SUBDIRECTOR ESCOLAR DIRECTORA ESCOLAR
__________________________________ __________________________________
PROFR. ALEJANDRO QUIROZ CORTÉS MARTINA ELVIRA MOGOLLAN GARCÍA
LICENCIADA EN ADMINISTRACIÓN
