SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

“ Commands, and classroom expressions ”

Institución Educativa ENRRIQUE LOPEZ ALBUJAR Docente
Unidad 01 Grado 2sec Fecha 31.03 Duración 3h
I. DATOS GENERALES
II. APRENDIZAJES ESPERADOS y EVALUACIÓN
CAMPO
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIA INSTRUMENTO
TEMÁTICO
Escribe diversos Organiza y desarrolla las ideas - Produce oraciones haciendo el uso correcto de los Commands, Teaching ejecutar Lista de cotejo
tipos de textos en inglés Commands, and órdenes y
and classroom expressions.
en inglés como de forma coherente y classroom expresiones
expressions.
lengua cohesionada. en el aula:
extranjera. cómo enseñar
a los alumnos
a comprender
y responder a
diferentes
órdenes en el
aula.
.

Competencias transversales

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por la TIC
Enfoques transversales Valores/actitudes
Disposición a conversar con otras personas, intercambiando ideas o afectos de modo alternativo para construir juntos una postura
DE DERECHOS
común.
IGUALDAD DE GÉNERO
PROPÓSITO explicar contexto de la literatura neoclásica y realista al establecer conclusiones y sintetizando la información presentada.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

M ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS (PROCESOS PEDAGÓGICOS Y DIDÁCTICOS) RECURSOS T
20min
Pizarra

[Link] an audio command and ask students which words they recognize.
Dialogo
interactivo
HOW MANY WORDS DO YOU KNOW IN ENGLISH?
 The teacher will allow the students to take a couple of markers and to write in the board as Papelógrafo
many words in English as the students know tarjetas
sample: facebook, yes, no, twitter, youtube, sorry, etc.

Que tan importante es respetar las normas y ejecutar las ordenes en ingles en el aula?

 Propósito : Identify simple expressions to perform during classes.

INICIO

Perform the directions that the teacher gives them in English

here are some expressions that the teacher will be using during the semester, as well as some
simple expressions that students can use through the course.

Drill words commands

Hojas 65
D
 impresas
CONTROLLED PRACTICE
Dialogo
Simon says – 10 minutes The students have to follow the direcons that the teacher will tell them.
They have to perform the acons just as the teacher says “Simon says...” The students I 2
Cuaderno
perform the actions, and the teacher didn’t say “Simon says…” will have a simple penalty. Example:
Simon says, sit down. Simon says, say good morning. Say hello.
ESARROLLO

SEMI CONTROLLED PRACTICE 

Complete the chart – 10 minutes Individually, the students have to fill in the chart using the
vocabulary studied in class according to the places in which each of the vocabulary can be used

Ss work the practice individually

Feedback

Extra activity:Ss work virtual exrecises the y participate in teams 40

Que aprendi hoy ? - Dialogo

Que tan ùtil fue aprender los commands ?
CIERRE

interactivo
10
cual era el objetivo de esta clase y para que nos sirviò?

Jimmy Del castillo

V° B° Director Docente del área
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
DATOS INFORMATIVOS
I.E. 80815 Enrrique López Albujar
PROFESOR Fecha
UNIDAD Nº Actividad Actividad
º Ingles – Ed. Secundaria
LISTA DE COTEJO
ACTIVIDAD “ ”
COMPETENCI
A Lee diversos tipos de textos en su lengua materna

EVIDENCIA
CRITERIOS
01 02 03 04 05

NOMBRES Y APELLIDOS DEL LOGRÓ EL CRITERIO NECESIDADES DE

Nº

ESTUDIANTES 01 02 03 04 05 APRENDIZAJE
01 SI NO SI SI SI

02 .... .... .... .... ....

03 .... .... .... .... ....
04 .... .... .... .... ....
05 .... .... .... .... ....
06 .... .... .... .... ....
07 .... .... .... .... ....
08 .... .... .... .... ....
09 .... .... .... .... ....
10 .... .... .... .... ....
11 .... .... .... .... ....
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19 .... .... .... .... ....
20 .... .... .... .... ....