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Fichas de Competencia Explica

Las células contienen estructuras formadas por biomoléculas y bioelementos, como proteínas y lípidos, que cumplen funciones esenciales para la supervivencia del organismo. El flujo de materia y energía en los seres vivos, como la fotosíntesis, ilustra cómo la energía solar se convierte en azúcar y se transfiere a través de la cadena trófica. Además, la selección natural y la diversidad permiten la evolución y el origen de nuevas especies, mientras que las propiedades periódicas de los elementos y su relación con el campo eléctrico, así como la energía mecánica en sistemas físicos, son fundamentales para entender fenómenos meteorológicos y cambios paradigmáticos en el pensamiento humano.

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Lidia Catalina Celmi Garcia
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Las células contienen estructuras formadas por biomoléculas y bioelementos, como proteínas y lípidos, que cumplen funciones esenciales para la supervivencia del organismo. El flujo de materia y energía en los seres vivos, como la fotosíntesis, ilustra cómo la energía solar se convierte en azúcar y se transfiere a través de la cadena trófica. Además, la selección natural y la diversidad permiten la evolución y el origen de nuevas especies, mientras que las propiedades periódicas de los elementos y su relación con el campo eléctrico, así como la energía mecánica en sistemas físicos, son fundamentales para entender fenómenos meteorológicos y cambios paradigmáticos en el pensamiento humano.

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Explica, en base a fuentes con respaldo científico, que la célula contiene estructuras formadas por biomoléculas y bioelementos, proteínas y

lípidos carbohidrato.
Explica que cumplen funciones especializadas para su supervivencia o del organismo del que forma
parte y aplica estos conocimientos a situaciones cotidianas.
 Explica, en base a fuentes con respaldo científico, el flujo de la materia y energía en los seres vivos. y
aplica estos conocimientos a situaciones cotidianas. Por ejemplo: el estudiante explica que la energía del
Sol es usada para producir azúcar - fotosíntesis - y es transferida a la cadena trófica de los productores a
los consumidores y degradadores.
 Explica, en base a fuentes con respaldo científico, que la selección natural o artificial y la diversidad
dentro de cada especie permite la evolución y el origen de nuevas especies y aplica estos conocimientos
a situaciones cotidianas.
 Explica, en base a fuentes con respaldo científico, cómo las propiedades periódicas de los elementos
se relacionan con el campo eléctrico al interior del átomo y aplica estos conocimientos a situaciones
cotidianas.
 Describe, en base a fuentes con respaldo científico, cuantitativamente las relaciones entre energía
mecánica y trabajo en sistemas físicos con disipación y aplica estos conocimientos a situaciones
cotidianas.
 Explica, en base a fuentes con respaldo científico, cómo influyen los agentes que generan los
fenómenos meteorológicos y aplica estos conocimientos a situaciones cotidianas.

Explica las ideas que generaron los cambios paradigmáticos y sus efectos en el pensamiento humano.
Por ejemplo: el estudiante explica cuáles fueron las ideas y la tecnología que ayudaron a los científicos
de la edad media a reconocer que la Tierra no era el centro del universo.
 Presenta argumentos para defender su posición respecto a la influencia de un cambio paradigmático
en el pensamiento humano, así como sobre cuestiones sociocientíficas y sus implicancias en la sociedad
y el ambiente. Por ejemplo: el estudiante defiende las razones por las que apoya o no la teoría de la
evolución.

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