EEGGLL
ECOLOGÍA
2024-2
FOTOSÍNTESIS: CONDICIONES PARA LA VIDA DE LAS
PLANTAS
Milagro del Rosario Hernández
2024-2
TEMAS A REPASAR PARA EL PARCIAL
• FOTOSINTESIS
• FORMACIÓN DE SUELOS
• EROSION DE SUELOS
• LECTURA – GESTION DE CUENCAS
• AGUA Y CICLOS BIOGEOQUIMICOS / ECOSISTEMAS
FOTOSINTESIS
• La fotosíntesis es un proceso de
anabolismo autótrofo. Constituye no
sólo la forma de nutrición del reino
vegetal sino por la base de la
alimentación de todas las cadenas
tróficas.
• En ellas se produce la transformación
no sólo de materia inorgánica en
orgánica, sino también de energía
luminosa en energía química de
enlace.
CONDICIONES
• Para que se lleve a cabo la fotosíntesis se
necesitan los siguientes elementos: Sol (energía
solar), gas carbónico (CO2) que entrara por los
estomas de las hojas, Clorofila, Agua y Sales
minerales (absorbidas por las raíces).
• ATP: es la molécula portadora de la energía
primaria para todas las formas de vida La principal
función del ATP es servir de aporte energético en
las reacciones bioquímicas que se producen en el
interior de la célula para mantener sus funciones
activas
CLOROPLASTOS
• La fotosíntesis se realiza en los cloroplastos,
donde se encuentran los pigmentos capaces de
captar y absorber la energía luminosa
procedente del sol.
• Capturan la energía luminosa y la almacenan
como moléculas de combustible en los tejidos
vegetales.
• Estos pigmentos son: clorofila (verde),
xantofila (amarillo) y carotenoides
(anaranjados).
CLOROPLASTOS
• Las plantas son expertas en capturar la energía
de la luz y u3lizarla para crear azúcares
mediante un proceso llamado fotosíntesis.
• Este proceso comienza con la absorción de luz
mediante moléculas orgánicas especializadas
llamadas pigmentos, que se encuentran en los
cloroplastos de las células de las plantas.
• Luz como una forma de energía y también
veremos cómo los pigmentos, tales como la
clorofila que da el color verde a las plantas,
absorben esa energía.
FOTOSINTESIS
• 6 H2O + 6 CO2 + luz = C6H12O6 + 6 O2
• La presencia de 6 moléculas de
agua (H2O).
• La presencia de 6 moléculas de
dióxido de carbono (CO2).
• El aporte de fotones o energía
lumínica
FOTOSÍNTESIS
• La fotosíntesis es el proceso metabólico por el que las plantas convierten sustancias inorgánicas (dióxido
de carbono y agua) en sustancias orgánicas (hidratos de carbono) desprendiendo oxígeno, y lo hacen
aprovechando la energía de la luz solar.
• Es el principal proceso de nutrición de las plantas y de otros organismos dotados de clorofila.
FASE LUMINOSA
• Esta fase depende de la luz que reciben los cloroplastos de la células vegetales que son captados por
medio de la clorofila
FASES DE LA FOTOSÍNTESIS: FASE
OSCURA
• En la Fase oscura en la que ya no interviene la luz
y las moléculas formadas en la fase luminosa
participan en la reducción del dióxido de carbono
(CO2)
• Conjunto de reacciones independientes de la luz, es
decir, que pueden realizarse tanto en ausencia
como en presencia de luz. su objetivo es la
captación de CO2 y su reducción para formar
diferentes sustancias orgánicas, especialmente
glucosa.
LA ATMÓSFERA
Los fenómenos climáticos, las olas, las corrientes
marinas y la distribución de las precipitaciones son
también consecuencia directa de la dinámica
atmosférica.
Por otro lado, la atmósfera ejerce una acción directa
sobre las rocas mediante la meteorización, y los
fenómenos meteorológicos (lluvia, nieve,...) son
responsables del modelado terrestre.
Respecto a la biosfera, la influencia de la atmósfera es
decisiva: las radiaciones nocivas se filtran, la
temperatura terrestre es moderada y la presencia de
agua líquida es posible, todo ello gracias a la
atmósfera.
INTRODUCCIÓN
En el planeta tierra suceden unas series de procesos e intercambios de energías entre los
diferentes elementos de la naturaleza que interactúan con los seres vivos y el medio ambiente.
ESTRUCTURA TRÓFICA
• En ecología, una cadena alimentaria o cadena trófica es una serie de organismos que se comen entre ellos de
forma que la energía y los nutrientes fluyan de uno al otro.
• No siempre podemos describir completamente lo que come un organismo mediante una vía lineal, para
representar estas situaciones se u;liza una red trófica, que está conformada por muchas cadenas alimentarias
que se entrelazan y que representan las diferentes especies que un organismo puede comer, así como de qué
otros organismos puede ser alimento.
AUTÓ T ROFOS VS HETERÓ T ROFOS.
• Los autótrofos, pueden producir su propia
comida, como las plantas, que usan la energía solar
para producir azúcar (glucosa) a partir del dióxido
de carbono mediante la fotosíntesis. Otros ejemplos
de autótrofos son las algas y las bacterias.
• Los autótrofos son la base de todos los ecosistemas
del planeta y por ende de las cadenas alimentarias y
las redes tróficas, y la energía que obtienen de la luz
sostiene a los demás organismos.
• Cuando hablamos de la función de los autótrofos
dentro de las cadenas alimentarias, los llamamos
productores
NIVELES TRÓFICOS
Productores: Son los autótrofos, los que producen materia orgánica partiendo de inorgánica, por fotosíntesis
o quimiosíntesis. Por ejemplo, las plantas verdes.
Consumidores: Son los heterótrofos, los que fabrican materia orgánica partiendo de la materia orgánica que
obtienen de otros seres vivos. Se pueden clasificar en:
§ Consumidores primarios. Los que se alimentan directamente de productores primarios, autótrofos,
tales como plantas y algas. El concepto incluye tanto a los fitófagos (o herbívoros) que comen plantas o
algas, como a los parásitos, mutualistas y comensales que obtienen su alimento de ellas de otras maneras.
NIVELES TRÓFICOS
§ Consumidores secundarios son los organismos
que se alimentan, comiéndolos o de otra manera, de
los consumidores primarios. Se llama
específicamente zoófago o carnívoros a los que lo
hacen consumiéndolos.
Descomponedores: son aquellos seres vivos que
obtienen la materia y la energía de los restos de otros
seres vivos. Por ejemplo, las bacterias y los
hongos.La importancia de los descomponedores
radica en que son los responsables del reciclado de
los nutrientes.
CONSUMIDORES
• Se nutren de los materiales elaborados. Se dis0nguen:
• Consumidores de materia fresca.
• Consumidores de primer orden: subsisten directamente de los productores. Se
incluyen los herbívoros, y los parásitos vegetales y animales de las plantas.
• Consumidores de segundo orden: Se trata de carnívoros que comen herbívoros.
• Consumidores de tercer orden: Son los carnívoros que comen carnívoros.
• Los consumidores de segundo y tercer orden son o depredadores que capturan
su presa al vuelo, a la carrera o a nado, o bien parásitos de animales de vida más o
menos sedentaria.
DETRITÍVOROS:
• Son consumidores de materia muerta, o saprobios, se nutren de cadáveres, residuos y excrementos. Se dis;nguen :
• Carroñeros o necrófagos (chacales, buitres): consumen cadáveres de animales aun frescos o poco descompuestos.
• Saprófagos (lombrices): consumidores de plantas o animales más o menos alterados.
• Coprófagos: especies consumidoras de los excrementos animales.
CARROÑEROS
• Carroñeros o Necrófagos: Los animales carroñeros (buitres, algunos córvidos, hienas, etc.) se
alimentan y aprovechan de los restos de otros animales muertos.
DESCOMPONEDORES
• Son aquellos organismos que degradan la materia orgánica
muerta y los desechos.
• Se considera a los descomponedores como un nivel trófico
en sí mismo.
• Como grupo, consumen la materia muerta y los productos
de desecho que provienen de los demás niveles tróficos; por
ejemplo, las bacterias y hongos que consumen materia
vegetal en descomposición y los cadáveres animales.
• Otros descomponedores son los detri9voros: consumidores
de desechos y de residuos. Estos son animales como las
lombrices de ;erra, los cangrejos, las babosas o los buitres.
Organismo que se alimenta de materia orgánica en
descomposición.
IMPORTANCIA DE LOS
DESCOMPONEDORES
• Los descomponedores como
grupo juegan un papel críBco en
el mantenimiento de la salud de
los ecosistemas.
• Cuando descomponen la materia
muerta y los desechos, liberan
nutrientes que pueden ser
reciclados y uBlizados por los
productores primarios.
RED TRÓFICA
• El mundo real es mucho más complicado que
una simple cadena o pirámide alimenticia.
• Una representación más realista de quien
come a quien se llama red alimenticia, como
se muestra en la siguiente figura en donde
podemos ver que una red alimenticia consiste
de cadenas alimenticias interrelacionadas
CARACTERISTICAS DEL AGUA
El comportamiento térmico del agua es único y gracias a ello el agua es el principal responsable del
sistema termorregulador del organismo, manteniendo la temperatura cor- poral constante,
independientemente del entorno y de la actividad metabólica.
Esta es una de sus funciones más importantes. Tiene una alta conductividad térmica que per- mite la
distribución rápida y regular del calor corporal, evi- tando gradientes de temperatura entre las diferentes
zonas del organismo y favoreciendo la transferencia de calor a la piel para ser evaporada.
LA HIDROSFERA
La hidrosfera tiene un papel esencial en la
regulación térmica, en colaboración con la
atmósfera, gracias al elevado calor
específico del agua (amortigua las
variaciones bruscas de temperatura), a las
corrientes marinas (redistribuyen el agua
caliente hacia zonas frías) y a la reflexión
de las radiaciones solares por las masas de
hielo glaciar.
INFILTRACION
La lluvia que se infiltra integra el agua del suelo
parte de la cual puede ser usada por las plantas
para la transpiración, otra parte vuelve a la
atmósfera a través de la evaporación desde la
superficie del suelo y otra -si hay suficiente
infiltración- puede pasar más abajo de la zona
radical como agua subterránea.
El agua subterránea se mueve en forma lateral y
lentamente hacia el mar para completar el ciclo
hidrológico pero parte de esta en su camino filtrará
hacia arroyos, ríos y lagos. De esta forma el agua
subterránea mantiene el nivel del agua en los pozos
y la continuidad de las corrientes de agua durante
los períodos secos (conocidos como flujo de base).
TIERRA ATMÓ S FERA INTERACCIONES. LA
PRECIPITACIÓ N . EVAPOTRANSPIRACIÓ N
PROCESO DE EVAPOTRANSPIRACIÓN
PROCESO DE EVAPOTRANSPIRACIÓN
Se conoce como evapotranspiración (ET) la
combinación de dos procesos separados
por los que el agua se pierde a través de la
superficie del suelo por evaporación y por
otra parte mediante transpiración del
culBvo
SUELOS Y CICLOS BIOGEOQUÍMICOS
• La intervención humana ha alterado los ciclos
biogeoquímicos de los suelos con actividades
productivas intensas como la ganadería y las
prácticas agrícolas o forestales inadecuadas.
• La expansión de las ciudades ha provocado su
contaminación.
• El ritmo actual de degradación que sufren los suelos
amenaza la capacidad de este recurso para satisfacer
las necesidades de las futuras generaciones.
EL SUELO
• Los minerales provienen de la roca
madre, que se deshace lentamente.
También pueden ser aportados por el
viento y el agua, que los arrastran
desde otras zonas erosionadas.
• La materia orgánica es el producto de
la descomposición de vegetales y
animales muertos. Puede almacenar
gran cantidad de agua y es rica en
minerales.
MICROORGANISMOS
• Los microorganismos o pequeños
organismos son de dos tipos: los que
despedazan la materia orgánica (insectos
y lombrices) y los que la descomponen
liberando los nutrientes (hongos,
bacterias).
• Viven dentro del suelo y, además de
intervenir para que la materia orgánica sea
nuevamente utilizada por las plantas,
ayudan a pulverizar las rocas.
• Lombrices e insectos forman poros que
permiten la aireación, el almacenaje del
agua y el crecimiento de las raíces.
PROCESO DE FORMACIÓN DEL SUELO
• La formación del suelo es un proceso muy lento: se precisan cientos de
años para que el suelo alcance el espesor mínimo necesario para la
mayoría de los cultivos.
¿CÓMO SE FORMA EL SUELO?
La formación del suelo es un proceso muy lento: se precisan cientos de
años para que el suelo alcance el espesor mínimo necesario para la
mayoría de los cultivos.
¿CÓMO SE FORMA EL SUELO?
• Al principio, los cambios de temperatura y el agua comienzan a romper las rocas: el calor del sol las agrieta,
el agua se filtra entre las grietas y con el frío de la noche se congela.
• Sabemos que el hielo ocupa más lugar que el agua, y esto hace que las rocas reciban más presión y se
quiebren. Poco a poco se pulverizan y son arrastradas por las lluvias y el viento.
• Cuando la superficie es en pendiente, este sedimento se deposita en las zonas bajas.
¿CÓMO SE FORMA EL SUELO?
Luego aparecen las pequeñas plantas y musgos que crecen metiendo sus raíces entre las grietas.
Cuando mueren y se pudren incorporan al suelo materia orgánica que es algo ácida y ayuda a corroer las
piedras.
¿CÓMO SE FORMA EL SUELO
• Se multiplican los pequeños organismos (lombrices, insectos, hongos, bacterias) que despedazan y
transforman la vegetación y los animales que mueren, recuperando minerales que enriquecen el suelo.
• Este suelo, así enriquecido, tiene mejor estructura y mayor porosidad. Permite que crezcan plantas más
grandes, que producen sombra y dan protección y alimento a una variedad mayor aún de plantas y
animales.
EROSIÓN
La erosión es el desgaste que sufre la superficie de
la 4erra por la acción de las fuerzas naturales.
Es una serie de procesos naturales, sean de
naturaleza 9sica o química que desgastan y
destruyen los suelos y rocas de la corteza del
planeta.
Se produce una erosión acelerada como el
resultado de la acción humana, sus efectos se
perciben en un periodo de 4empo mucho menor.
Sin la intervención humana, estas pérdidas de
suelo debidas a la erosión se verían compensadas
por la formación de nuevos suelos en la mayor
parte de la Tierra.
.
EROSIÓN TERRESTRE
La erosión terrestre es el resultado de la acción combinada de varios factores, como la
temperatura, los gases, el agua, el viento, la gravedad y la vida vegetal y animal.
En algunas regiones predomina alguno de estos factores, como el viento en las zonas áridas
como los desiertos de África, Australia, Medio oriente, Norte América y hasta en Colombia
EROSIÓN DEL SUELO
Los cambios que produce la erosión pueden
ocurrir en cuesCón de minutos, como sucede
cuando toda la ladera de una montaña se viene
abajo por un deslizamiento de Cerras.
O puede ser tan lento como el desgaste que
sufre la inscripción de una lápida anCgua.
Pero cual quiera que sea la velocidad o los
métodos de erosión, su resultado es una
constante alteración de la configuración del
terreno.
La erosión del suelo afecta a la agricultura y la producción de alimentos y es la
principal causa de la degradación de la tierra
•Fuertes ráfagas de viento. CAUSAS
•Cambio climático.
•Lluvias e inundaciones.
•Incendios forestales. Los árboles y arbustos frenan la escorrentía del agua. Cuando los bosques o
las zonas de amortiguación son destruidos por los incendios forestales, las corrientes de agua no
encuentran obstáculos en su camino.
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