24-25
GRADO EN MATEMÁTICAS
SEGUNDO CURSO
GUÍA DE
ESTUDIO
PÚBLICA
ESTRUCTURAS ALGEBRAICAS
CÓDIGO 6102204-
ESTRUCTURAS ALGEBRAICAS CÓDIGO 6102204-
24-25
ESTRUCTURAS ALGEBRAICAS
CÓDIGO 6102204-
ÍNDICE
PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA
ASIGNATURA
EQUIPO DOCENTE
HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS
METODOLOGÍA
SISTEMA DE EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
IGUALDAD DE GÉNERO
UNED 2 CURSO 2024/25
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NOMBRE DE LA ASIGNATURA ESTRUCTURAS ALGEBRAICAS
CÓDIGO 6102204-
CURSO ACADÉMICO 2024/2025
DEPARTAMENTO MATEMÁTICAS FUNDAMENTALES
TÍTULO EN QUE SE IMPARTE GRADO EN MATEMÁTICAS
CURSO SEGUNDO CURSO
PERIODO SEMESTRE 1
Nº ETCS 6
HORAS 150.0
IDIOMAS EN QUE SE IMPARTE CASTELLANO
PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
La teoría de grupos es el lugar adecuado para comenzar el estudio del Álgebra abstracta.
Los grupos no sólo fueron las primeras estructuras algebraicas caracterizadas mediante
axiomas y desarrolladas sistemáticamente desde un punto de vista abstracto, sino que, y
esto es más importante, el concepto de estructura de grupo es básico para el desarrollo de
abstracciones más complejas, como anillos y cuerpos. La teoría de grupos posee, además,
un número enorme de aplicaciones en muchas áreas distintas de las matemáticas, la física,
la química, la geología y la informática. Es difícil que cualquier otra área de las matemáticas
pueda competir con la teoría de grupos en elegancia y utilidad.
La materia de la asignatura tiene carácter básico y guarda una enorme relación con las
asignaturas de Álgebra, Topología, Geometría Básica, Geometrías Lineales, Variable
Compleja y Geometría Diferencial, en las cuales aparece constantemente la estructura de
grupo.
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA
ASIGNATURA
Los prerrequisitos necesarios son mínimos: las nociones de aplicación entre conjuntos,
inyectividad, sobreyectividad, relaciones de equivalencia y cuestiones elementales de
álgebra lineal.
Es conveniente para seguir la asignatura que previamente hayan cursado el Álgebra Lineal I
y Lenguaje matemático, conjunto y números.
UNED 3 CURSO 2024/25
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EQUIPO DOCENTE
Nombre y Apellidos JOSÉ CARLOS SIERRA GARCIA (Coordinador de asignatura)
Correo Electrónico jcsierra@[Link]
Teléfono 91398-7312
Facultad FACULTAD DE CIENCIAS
Departamento MATEMÁTICAS FUNDAMENTALES
Nombre y Apellidos ANDONI DE ARRIBA DE LA HERA
Correo Electrónico [Link]@[Link]
Teléfono 913987291
Facultad FACULTAD DE CIENCIAS
Departamento MATEMÁTICAS FUNDAMENTALES
HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
La tutorización y el seguimiento se realizará principalmente a través de los foros del curso
virtual de la asignatura. El estudiante también se podrá poner en contacto con el equipo
docente los martes lectivos de 10:00 a 14:00.
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones
en las que se imparten tutorías de la asignatura. Estas pueden ser:
• Tutorías de centro o presenciales: se puede asistir físicamente en un aula o despacho del
centro asociado.
• Tutorías campus/intercampus: se puede acceder vía internet.
Consultar horarios de tutorización de la asignatura 6102204-
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
Competencias Generales
CG4. Análisis y Síntesis
CG5. Aplicación de los conocimientos a la práctica
CG6. Razonamiento crítico
CG.7 Toma de decisiones
CG.8 Seguimiento, monitorización y evaluación del trabajo propio o de otros
CG10. Comunicación y expresión escrita
CG11. Comunicación y expresión oral
CG13. Comunicación y expresión matemática, científica y tecnológica
CG20 Ética profesional (esta última abarca también la ética como investigador).
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RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Esta asignatura va a permitir al alumno adquirir las siguientes destrezas y competencias:
A) Generales
1. Comprensión de los conceptos básicos y familiaridad con los elementos fundamentales de
teoría de grupos que servirá para el estudio de las Matemáticas.
2. Destreza en el razonamiento cuantitativo, basado en los conocimientos adquiridos.
Habilidad para formular problemas, procedentes de un entorno profesional, en el lenguaje de
manera que faciliten su análisis y resolución. Habilidad para ayudar a aplicar esta materia a
profesionales no matemáticos.
3. Destreza en el razonamiento y capacidad para utilizar sus distintos tipos, como deducción,
inducción y analogía; y para tratar problemas matemáticos desde diferentes planteamientos
y su formulación correcta en lenguaje matemático, de manera que faciliten su análisis y
resolución.
4. Habilidad para crear y desarrollar argumentos lógicos, con clara identificación de las
hipótesis y las conclusiones; para detectar inconsistencias de razonamiento ya sea de forma
teórica o práctica mediante la búsqueda de contraejemplos.
5. Habilidad para iniciar investigación matemática bajo la tutela de un experto; para extraer
información cualitativa a partir de información cuantitativa; para presentar el razonamiento
matemático y sus conclusiones de manera clara y precisa, de forma apropiada a la audiencia
a la que se dirige, tanto de forma oral como escrita.
6. Capacidad de relacionar distintas áreas de las matemáticas. Razonamiento crítico,
capacidad de evaluar trabajos propios y ajenos. La materia de la asignatura tiene carácter
básico.
B) Específicas
1. Comprensión de los conceptos básicos y familiaridad con los elementos fundamentales
del la teoría de grupos, que servirá para el estudio de las restantes asignaturas del curso.
2. Destreza para resolver problemas en los que apareen la estructura de grupos y los
automorfismos.
3. Habilidades y destrezas que le permitan operar con grupos, subgrupos, acciones de
grupos y automorfismos mediante el razonamiento, el análisis y la reflexión.
4. Capacidad para resolver sistemas de ecuaciones lineales mediante operaciones
matriciales.
5. Capacidad para clasificar grupos finitos según diversos criterios.
6. Destreza para manejar grupos mediante generadores y relaciones.
7. Habilidad para proponer y plantear problemas prácticos y teóricos mediante las técnicas
de la teoría de grupos
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CONTENIDOS
Tema - 1
Generalidades. Grupos. Subgrupos. Orden de un grupo. Teorema de Lagrange. Índice de
un subgrupo. Subgrupos normales. Grupos cocientes.
Tema -2
Homomorfismos. Teorema de estructura de los grupos abelianos finitos.
Tema -3
Los grupos abelianos finitamente generados. Algoritmo para la obtención del número de Betti
y los coeficientes de torsión. Generadores y relaciones. Acciones de grupos sobre
conjuntos.
Contenidos de la Bibliografía Básica
METODOLOGÍA
Como se ha visto en los contenidos de la asignatura, la materia se ha dividido en cuatro
temas.
Al inicio de cada uno de los temas se describe su contenido global y se dan algunas
recomendaciones sobre los puntos que sería conveniente repasar antes de iniciar el estudio
de la misma. Además, se hace una breve descripción de los conceptos y resultados más
destacados. En algunos casos, se señalan determinados puntos en los que conviene poner
especial atención y se ofrecen algunas notas históricas relacionadas con el tema que se está
estudiando.
Después de estudiar cada tema es importante realizar los ejercicios que se
recomiendan, para comprobar si ya se domina o si hay que dedicar algún tiempo más a su
estudio.
El curso virtual contendrá diversos foros:
• Foro de consultas generales, donde se plantearán exclusivamente cuestiones de carácter
burocrático, de gestión o de procedimientos de evaluación.
• Foros temáticos para los diferentes bloques de la asignatura, atendidos por los tutores
intercampus.
• Foro general de estudiantes, donde se podrán comunicar unos con otros. Es un foro no
moderado por el equipo docente.
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•También se podrán crear foros para cuestiones concretas.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL
Tipo de examen Examen de desarrollo
Preguntas desarrollo
Duración del examen 120 (minutos)
Material permitido en el examen
Ninguno
Criterios de evaluación
La evaluación final consistirá en un examen presencial que constará de una serie de
ejercicios que podrán ser prácticos (problemas) o teóricos (cuestiones o
demostraciones de resultados teóricos, en uno o varios apartados).
Los ejercicios prácticos o teóricos del examen tendrán una dificultad similar a los
problemas que aparecen en el libro de teoría.
En el examen se especificará la calificación de cada pregunta.
% del examen sobre la nota final 100
Nota del examen para aprobar sin PEC 5
Nota máxima que aporta el examen a la 10
calificación final sin PEC
Nota mínima en el examen para sumar la 4
PEC
Comentarios y observaciones
PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)
¿Hay PEC? Si
Descripción
Las actividades son de carácter voluntario. Las actividades consistirán en una prueba
de carácter voluntario a principios de diciembre. La prueba consistirá en la resolución
de un problema con varios apartados. El ejercicio será sobre los contenidos del Tema 1.
La nota de la prueba será como máximo de un 1 punto.
Criterios de evaluación
Resolución del ejercicio
Ponderación de la PEC en la nota final Se especifica en cómo se obtiene la nota
final
Fecha aproximada de entrega 04/12/2024
Comentarios y observaciones
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OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES
¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? Si
Descripción
1.- Realización con carácter voluntario de un trabajo que se tendrá que entregar en los
primeros días de enero que valdrá 0,5 puntos.
El trabajo consistirá en estudiar una aplicación de la teoría de grupos a otros
campos de las Matemáticas o de otras Ciencias.
2.- También habrá una nota por la participación en los foros, que valdrá un
máximo de 0,5 puntos.
Criterios de evaluación
Para la nota del trabajo se tendrá en cuenta, contenido, originalidad, bibliografía.
También se tendrá en cuenta que esté elaborado y no simplemente copiado. En el caso
de que sea un cortar y pegar la nota será un 0.
Nota por participación en los foros
El tutor sólo evaluará a los alumnos que aporten soluciones correctas a los
problemas o cuestiones que se introduzcan en el foro.
Ponderación en la nota final Se especifica en cómo se obtiene la nota
final
Fecha aproximada de entrega En los primeros días de enero de 2025
Comentarios y observaciones
¿CÓMO SE OBTIENE LA NOTA FINAL?
•La nota de la asignatura será la nota del examen, si es menor de 4. Si es mayor o igual
a 4, entonces la nota de la asignatura será X+Y+Z, donde X es la nota del examen, Y
es la nota de de la prueba de evaluación continua y Z es la nota de otras actividades
evaluables. Si la suma es superior a 10 se pondrá como nota de la asignatura 10.
•La asignatura se aprueba con 5 puntos. Entre 7 y 8,9 puntos se obtiene notable, a
partir de 9 puntos sobresaliente. Las matrículas de honor (que están limitadas por
el número de alumnos), se otorgaran entre los alumnos que tengan un 10, y se
tendrá en cuenta la nota de la evaluación continua.
* La notas Y y Z se conservan para la convocatoria de septiembre.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
ISBN(13):9788436273786
Título:TEORÍA ELEMENTAL DE GRUPOS3ª
Autor/es:Bujalance García, Emilio ; Etayo Gordejuela, José Javier ; Gaboa Mutuberría, José Mª ;
Editorial:U.N.E.D.
Este libro ha sido escrito especialmente para los alumnos de la Universidad Nacional de
Educación a Distancia. Por eso la exposición es muy detallada, lo que explica la evidente
desproporción entre el elevado número de páginas y el contenido del mismo.
UNED 8 CURSO 2024/25
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Su objetivo es ofrecer al lector una primera toma de contacto con la teoría de grupos, que le
familiarice con las nociones y los problemas básicos y le facilite el estudio de otras materias
como los anillos y los cuerpos conmutativos.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Problemas de Álgebra, tomo 1. Conjuntos, Grupos
Autores: Anzola; M., Caruncho J., y Perez Canales G.
Editorial: Los autores
La segunda parte de este libro ofrece una buena colección de problemas que, al empezar
por un nivel sencillo, sirve para comenzar a estudiar la teoría de grupos. Es recomendable
trabajar con él en los primeros meses del curso.
Problemas de Álgebra Moderna
Autores: Bigard, A., Crestey, M., Grappy, J.
Editorial: Reverte
Problemas de Álgebra Moderna es un buen libro de problemas de álgebra abstracta. Aunque
sólo hay que trabajar con algunos capítulos. Sería un buen repaso de la materia preliminar el
hacer los problemas del capítulo I.
Los problemas del libro son bastante teóricos y no demasiado fáciles, por lo que es
recomendable utilizarlo cuando se tengan algunos conocimientos sobre la teoría de grupos.
Estruturas Algebraicas: Teoría Elemental de Grupos
Autores: José F. Fernando y J. Manuel Gamboa
Editorial: Sanz y Torres
Es un buen libro de teoría. Dispone de numerosos ejemplos y problemas resueltos
Essential student algebra, vol V, Groups
Autores: Blynt, T. S.,y Robertson, E. F.
Editorial: Chapman an Hall, 1986.
Con sólo 118 páginas es un buen libro de teoría. Dispone de numerosos ejemplos, pero no
resulta fácil entenderlo ya que las demostraciones no están muy detalladas
Problemas de álgebra (Tomo I y II)
Autores: Vera López, A. , Vera López; J. , Arregui, J.M.
Editorial: Los autores
Es aconsejable trabajar con estos dos libros de problemas.
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RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA
Los alumnos tendrán a su disposición, en la virtualización, diverso material en pdf, así como
una serie de direcciones Web que le servirán de apoyo a la asignatura.
Software sobre Teoría de grupos
Gap
Es un programa de álgebra computacional gratuito (Windows, Macintosh, Linux), que está
desarrollado especialmente para trabajar con grupos, anillos y polinomios. Sirve tanto a
nivel de laboratorio, para experimentar en el aprendizaje del álgebra abstracta, como para
investigar con él, ya que dispone de numerosas funciones implementadas. También permite
trabajar con grupos con órdenes de varios miles de millones de elementos. La instalación del
programa es muy sencilla.
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones
en las que se imparten tutorías de la asignatura. Estas pueden ser:
• Tutorías de centro o presenciales: se puede asistir físicamente en un aula o despacho del
centro asociado.
• Tutorías campus/intercampus: se puede acceder vía internet.
Consultar horarios de tutorización de la asignatura 6102204-
IGUALDAD DE GÉNERO
En coherencia con el valor asumido de la igualdad de género, todas las denominaciones que en esta
Guía hacen referencia a órganos de gobierno unipersonales, de representación, o miembros de la
comunidad universitaria y se efectúan en género masculino, cuando no se hayan sustituido por
términos genéricos, se entenderán hechas indistintamente en género femenino o masculino, según el
sexo del titular que los desempeñe.
UNED 10 CURSO 2024/25
