INFORME PSICOLÓGICO
I. Datos de Filiación:
Nombres y Apellidos : RENTERIA CAIRA, Camila
Edad : 15 años
Fecha de Nacimiento : 24 de agosto del 2009
Grado : 4er grado nivel Secundaria
Centro educativo : I.E.P. MILLER
Fecha de evaluación : 24 y 26 de febrero del 2025
Psicóloga responsable : Lic. Mary Ysabel Aranguez Diaz
II. Motivo de Intervención:
Evaluación por rutina para plan de intervención.
III. PRUEBAS Y TECNICAS APLICADAS:
Entrevista.
Observación de conducta.
Sistema de evaluación de conductas de niños y adolescentes BASC 3
MACI
Test de Karen Machover
Test del árbol
Test de persona bajo la lluvia
IV. RESULTADOS:
Camila, obtuvo las siguientes puntuaciones del BASC 3
T BAREMO
S
ESCALAS CLINICAS
Agresividad 69 96 En riesgo
Hiperactividad 78 99 Clínicamente significativo
Prob. Conducta 69 95 En riesgo
Prob atención 69 94 En riesgo
Depresión 65 91 En riesgo
DIMENSIONES GLOBALES
Ext. Problemas 74 162 Clínicamente significativo
ISC 64 309 En riesgo
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MILLON ADOLESCENTES
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En cuanto a su personalidad, presenta sentimientos de inseguridad y desvalorización,
controla la expresión de sus emociones y sentimientos, con ello, intenta causar buena
impresión filtrando lo que va exteriorizar, hay control excesivo sobre los impulsos,
asimismo, prioriza la sociabilidad muy selectiva. Tiene fragilidad emocional y conflictos
entre la necesidad de protección parental, sin embargo, existe una lucha por su
autonomía y deseo de independencia, se evidencia poca expresividad y comunicación
intrafamiliar. Presenta comportamiento positivo con necesidad de avance hacia el
futuro y crecimiento personal. Puede manifestar rasgos de vulnerabilidad y sensibilidad
ante la crítica. Falta de plasticidad cerebral con dificultad para conectarse.
En cuanto a su mecanismo de defensa, hay tendencia a la agresividad oral, tiene
necesidad de aferrarse a algo debido a sus sentimientos de vacío, aunque sin saber si
le sirve como defensa, sabe afrontar problemas sin exponerse a riesgos innecesarios.
Siente hostilidad en el medio en el cual debe enfrentarse manejando un control
excesivo sobre sus impulsos y bloqueo afectivo. Evade los problemas por temor a
manifestarse. Existe deseo de poder, autoexigencia y perseveración de ideas con
dificultades de introyecciones adecuadas.
Respecto a su maduración social se evidencia que presenta deficiencias en las
relaciones interpersonales, además de sentir inseguridad del circulo social que le
rodea.
V. CONCLUSIÓN DIAGNÓSTICA:
Autoestima inadecuada.
Tendencia a la regresión
Presenta sentimientos de inseguridad y desvalorización
Utiliza la agresión verbal como mecanismo defensivo
Siente hostilidad de su entorno.
Habilidades sociales en déficit.
VI. RECOMENDACIONES:
a. Para el evaluado
Asistir a psicoterapia individual.
Terapia de autoestima.
Asistir a talleres de habilidades sociales
b. Para la familia
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Asesoría parental.
Estimular la actitud de aprobación de si mismo, para el adecuado
desarrollo de valía personal.
Fortalecer y reafirmar su autoestima fomentando su independencia, así
como, delegándole reglas y responsabilidades de acuerdo con su
capacidad y edad.
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PSICÓLOGA RESPONSABLE
MARY YSABEL ARANGUEZ DIAZ
CPsP 45564
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