PRIMER BIMESTRE
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1
TITULO DE LA UNIDAD: VALORAMOS NUESTRO PASADO PARA MIRAR EL
FUTURO
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 DRE : LIMA METROPOLITANA
1.2 UGEL : 04
1.3 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: I.E.P. “José Carlos Mariátegui de Puente Piedra”
1.4 DIRECTOR A : Lic. Norma Mariza ARELLANO MEJIA
1.5 NIVEL : SECUNDARIO
1.6 CICLO : VII
1.7 GRADO Y SECCIÓN : 4to y 5to
1.8 ÁREA CURRICULAR : COMUNICACIÓN
1.9 HORAS SEMANALES : 10 horas
1.10 TOTAL DE HORAS : 40 horas
1.11 DOCENTE : Prof. Luis Pimentel Torres
II. SITUACION SIGNIFICATIVA
El Proyecto Educativo Nacional establece en su segundo objetivo estratégico, la necesidad de transformas las instituciones de
educación básica de manera tal que asegure una educación pertinente y de calidad en la que todos los niñas, niñas y
adolescentes puedan realizar sus potencialidades como personas y aportar al desarrollo social. En el ámbito de Comunicación
nos enfrentamos a la necesidad de reconocer y promover el lenguaje desde su función y centralidad en la vida social, cuyo
desarrollo empieza y va más allá del mundo escolar, nos permite reconocernos con las demás personas, establecer vínculos
sociales y hacer posible una convivencia basada en el entendimiento mutuo y la colaboración así como representar y entender el
mundo que compartimos. En el desarrollo del VII ciclo vamos a hacer posible el logro de las competencias comunicativas en
concordancia con los mapas de progreso establecidos de acuerdo al nuevo DCN.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Planifica su participación oral,
Comprende textos Escucha activamente organizando la información y
diversos textos orales anticipando el tipo de registro
orales lingüístico que utilizará.
o Recupera y organiza
Se expresa información de diversos
oralmente. textos orales. Identifica el tema y la información
Comprende textos Adecúa sus textos orales a relevante de los textos que lee, teniendo
la situación comunicativa. en cuenta las marcas significativas del
escritos.
Reflexiona sobre la forma, texto.
Produce textos escritos.
contenido y contexto de sus
textos escritos. Redacta textos narrativos siguiendo un
Interactúa con • Interpreta textos literarios hilo conductor; respetando su
expresiones literarias. en relación con diversos estructura; y utilizando los conectores
contextos. propios de la
narración.
IV. VALORES Y ACTITUDES
ACTITUDES
VALORES
ACTITUDES DE
INSTITUCIONALES ACTITUDES ANTE EL ÁREA
COMPORTAMIENTO
Cumple oportunamente sus
tareas.
1. Responsabilidad
Cumple oportunamente con sus Es capaz de desarrollar
deberes como estudiante. cualquier actividad
asignada en un tiempo
determinado
Ama y es participe de
nuestra tradición nacional.
2. Patriotismo Respeta las distintas
Ama, respeta y valora a nuestro
manifestaciones culturales
país y todo lo que ello representa.
de nuestro país.
Valora nuestros símbolos
patrios.
Respeta los tiempos de
participación de sus
■ Respeta las ideas de los
3. Respeto compañeros.
demás pese a no compartirlas.
Respeta a sus compañeros
■ Pide la palabra para expresar
a pesar de sus diferencias
sus propias ideas
de distinta índole.
Muestra interés en ayudar
4. Solidaridad
a sus compañeros en
Es solidario con sus compañeros
situaciones difíciles.
V. CAMPOS TEMATICOS
Discurso oral
Técnicas de lectura y teoría del texto
Gramática y ortografía
Lenguaje audiovisual
Literatura
Lecturas sugeridas
VI. PRODUCTO MÁS IMPORTANTE
CARTEL DE CONOCIMIENTOS FECHA(dia/mes)
Lenguaje
1. Estudio del lenguaje 07/03 – 11/03
2. La Comunicación 14/03 – 18/03
3. El lenguaje y sus funciones 21/03 – 25/03
4. Repaso mensual 28/03 – 01/04
Literatura
1. Teoría literaria: Géneros y figuras 07/03 – 11/03
2. Versificación Castellana 14/03 – 18/03
3. El clasicismo: Literatura Griega I 21/03 – 25/03
4. Repaso mensual 28/03 – 01/04
Razonamiento Verbal 07/03 – 11/03
1. Estructuración de textos 14/03 – 18/03
2. Comprensión de Textos 21/03 – 25/03
3. Comprensión de lectura 28/03 – 01/04
4. Repaso mensual
Comprensión de lectura y redacción 07/03 – 11/03
1. Uso de la coma 14/03 – 18/03
2. Uso del punto y coma 21/03 – 25/03
3. Uso del punto seguido, punto aparte y punto final 28/03 – 01/04
4. Repaso mensual
Percentil ortográfico y vocabulario 07/03 – 11/03
1. Uso de grafías: B y V 14/03 – 18/03
2. Uso de grafías: S, C, Z y X 21/03 – 25/03
3. Uso de grafías: G, J, Y y LL 28/03 – 01/04
4. Repaso mensual
VIII. EVALUACIÓN
SITUACION DE COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
APRENDIZAJE /
INSTRUMENTO
Comprende texto Reflexiona sobre la Identifica el tema y la
Guía de trabajo orales forma, contenido y información relevante de
Ficha de aplicación Produce textos contexto de sus
textos escritos.
los textos que lee,
teniendo en cuenta las
escritos Recupera y organiza marcas significativas del
información de texto.
diversos textos Redacta textos narrativos
escritos. siguiendo un
hilo conductor;
respetando su estructura;
y utilizando los conectores
propios de la
narración.
IX. MATERIALES BASICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD
Para el docente:
• COMUNICACIÓN 4 y 5. “Editorial Santillana”
• LETRAS Y SIGNOS 4 y 5. “Editorial Corefo”
Para el estudiante:
COMUNICACIÓN 4 y 5 Editorial Santillana
COMUNICACIÓN-NEP Sofía Jordán Morales
MANUAL DEL DOCENTE MED
LETRAS Y SIGNOS 4 y 5 Editorial Corefo
COMPENDIO LENGUA Y LITERATURA Editorial Lumbreras
Puente Piedra, 07 de Marzo del 2016
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Lic. Norma M. ARELLANO MEJIA
DIRECTORA
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PROFESOR(A) DEL ÁREA
