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Actividad #01 - 02 Segundo EPT

El documento describe una unidad didáctica en la que los estudiantes de 2° grado aprenden sobre las computadoras, incluyendo sus partes y funciones. Se establecen competencias, capacidades y criterios de evaluación, así como una secuencia pedagógica que incluye actividades de inicio, desarrollo y cierre. Además, se incluye una lista de cotejo para evaluar el aprendizaje de los estudiantes durante la actividad.

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Marco Estrada
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Actividad #01 - 02 Segundo EPT

El documento describe una unidad didáctica en la que los estudiantes de 2° grado aprenden sobre las computadoras, incluyendo sus partes y funciones. Se establecen competencias, capacidades y criterios de evaluación, así como una secuencia pedagógica que incluye actividades de inicio, desarrollo y cierre. Además, se incluye una lista de cotejo para evaluar el aprendizaje de los estudiantes durante la actividad.

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VISIÓN: “Soy docente líder en servicio de calidad, con valores morales y elevada autoestima”

SECCION. N°02

DATOS INFORMATIVOS
GRADO Y
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Cesar Vallejo 2° D, E
SECCION
ÁREA EPT FECHA 31-18/03/2025
DOCENTE Marco A. Estrada Coz DURACIÓN 2 horas
UNIDAD “Conocemos la computadora”

PRODUCTO DE
En esta actividad, los estudiantes reconocen la computadora.
APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD

SECCIÓN DE
APREDIZAJE
Competencia Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social

Crea propuesta de valor.


Capacidad Aplica habilidades técnicas.

Criterios de Reconoce la computadora.


Reconoce las partes de la computadora y sus partes.
evaluación
Propósito de Establecemos acuerdos de convivencia y conocemos aspectos relacionados al área Educación
aprendizaje para el Trabajo.
Producto o
evidencia de En esta actividad, los estudiantes reconocen la computadora.
aprendizaje
de la clase
Competencia
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
transversal
Igualdad de género.
Instrumentos Ficha Lista de cotejo ENFOQUE TRANSVERSAL Inclusión.

MOMENTOS ACTIVIDAD

Secuencia Procesos DESCRIPCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES Tiempo


Pedagógica pedagógicos
INICIO ✓ Problematización -• Saludamos cálida y afectuosamente a los estudiantes, y les damos la 20
• Despertar el interés ✓ Propósito y bienvenida a nuevo año escolar 2024.
• Recuperar saberes organización. - Nos tomamos uno minutos para presentarnos como docentes a cargo del
previos ✓ Motivación, Área de Educación para el trabajo.
Estimular conflicto interés e - Se explica brevemente los objetivos del curso, las expectativas de
cognitivo incentivo. aprendizaje y recuerda los “Acuerdos de Convivencia”.
Saberes previos. - Fomentamos un ambiente de confianza y apertura, animando a los
estudiantes a presentarse, hacer preguntas y participar activamente en
clase.
El docente
DESARROLLO Gestión y - El docente inicia la sesión analizando la situación de la actividad, lo que van 90
• Facilitar nueva acompañamiento a aprender en esta sesión.
información del desarrollo de
Indicaciones:
• Aplicar lo las
- El docente explicar a los alumnos sobre las partes de las nuevas
aprendido competencias. computadoras y la Tablet y además identificar los diversos tipos de
VISIÓN: “Soy docente líder en servicio de calidad, con valores morales y elevada autoestima”

Acciones que computadoras los chips para mascotas, las gafas y pulseras
permiten inteligentes.
evidenciar el - Desarrollar las actividades para completar las partes de las nuevas
aprendizaje de lo computadoras y la Tablet, recortar y pegar los otros tipos de
computadoras.
primordial
- Establecer con los alumnos las normas de convivencia para el aula
de computación
Observar y dialogar sobre los tipos de computadoras que se tiene en el aula
de computación.
CIERRE Evaluación. RETROALIMENTACION 10
• Valoración de los El/la docente retroalimenta la sesión de aprendizaje realizando las
aprendizajes siguientes interrogantes:
• Reflexionar Plantea la siguiente pregunte a modo de reforzar lo aprendido en clase:
sobre el proceso - ¿Las computadoras son de gran apoyo para realizar trabajos?
de aprendizaje - ¿Las computadoras pueden realizar varios procesos a la vez?
metacognición METACOGNICIÓN
El alumno debe preguntarse ¿Qué aprendí hoy en la clase? ¿Cómo aprendí a
identificar las nuevas computadoras? ¿Por qué son importantes las normas
de convivencia en el aula de computación? Interrogantes que permiten
entender mejor el aprendizaje de los niños con respecto a la sesión de la
clase?
VISIÓN: “Soy docente líder en servicio de calidad, con valores morales y elevada autoestima”

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO
TEMA: “Conocemos la computadora”
ÁREA: EPT Grado: 2° Sección: D,E
FECHA: 31-03-2025 al 18-04-2025
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
INDICADORES

APELLIDOS Y NOMBRES 1 2 3
orden
Si No Si No Si No
01 BASUALDO YAURI, KAORI KIARA
02 BERAUN QUIJANO, JHOSEP SNAYDER
03 CABELLO LUNA, KENDY JHOSMAN
04 CASTRO SANTIAGO, ARIELY LUANA
05 CHANAME HUAMAN, MARCOS OSCAR ELIAS
06 DAVILA ISIDRO, RAUL
07 DURAN NIETO, MIJHAEL ESTEBAN
08 FRETEL ROQUE, MATEO GONZALO
09 HUAYNATE ROMERO, VALENTINO LANDO
10 HUAYTAN ESTEBAN, DAYRA ANGELICA
11 ILDEFONSO COTRINA, NATHALY PAMELA
12 JARA RAMOS, SHADDAY
13 JESUS REYES, SAYURI LILIANA
14 MACCHA LEANDRO, JHIAN PIERO
15 MALPARTIDA VELASQUEZ, JAIR ADRIEL
16 MARCELLINI RODRIGO, ALEXANDRA
17 MARQUEZ QUISPE, MIGUEL ANGEL CESAR
18 MARTINEZ QUISPE, RHAHUL ENGEL
19 MEZA PAREDES, CAMILA VICTORIA
20 MURGA CORREA, MAGDIEL QUILLARY
21 BASUALDO YAURI, KAORI KIARA
22 BERAUN QUIJANO, JHOSEP SNAYDER
23 CABELLO LUNA, KENDY JHOSMAN
24 CASTRO SANTIAGO, ARIELY LUANA
25 CHANAME HUAMAN, MARCOS OSCAR ELIAS
26 DAVILA ISIDRO, RAUL
27 DURAN NIETO, MIJHAEL ESTEBAN
28 RIVERA CREDO, DANA ZAFIRA
29 RIVERA SABRERA, KAREN NAYELLY
30 ROBLES URETA, ROSARIO CRISELL
31 ROJAS GERONIMO, NAYELY BRANDY
32 SOTO MEDINA, MAIKEL HECTOR
33 TRUJILLO SANCHEZ, EMERSON NEMIAS
VISIÓN: “Soy docente líder en servicio de calidad, con valores morales y elevada autoestima”

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO
TEMA: “Conocemos la computadora”
ÁREA: EPT Grado: 2° Sección: D,E
FECHA: 31-03-2025 al 18-04-2025
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
INDICADORES

APELLIDOS Y NOMBRES 1 2 3
orden
Si No Si No Si No
01 ABUNDO ARRATEA, TONY YAIR
NILTON+FF349:F389
02 ACEVEDO BEDOYA, ALEXIS NEYMAR
03 ATENCIA CRISPIN, EMMA NAISHA
04 AVILA PONCE, YERALIN HERMINIA
05 BAUTISTA LIMAYMANTA, VERONICA
YAJAIRA
06 BERRIOS SANGAMA, FERNANDO JAVIER
07 CAMARA MILLAN, VERONICA
08 CAPCHA ARDELA, LIZET
09 CASTILLO SOLORZANO, NEYMAR MANUEL
SMITH
10 CHAMORRO PALACIOS, JHANS SONYU
11 DOMINGUEZ DAVILA, ROYLAN JESUS
12 ESPINOZA PERALTA, MARIANA FLAVIA
13 EUGENIO DE LA CRUZ, YHUNIOR
RONALDIÑO
14 EULOGIO CLAUDIO, ESTEFANY YOMARA
15 GUARDIAN URSUA, JHON KENEDY
16 GUELAC RUIZ, PAMELA YANELI
17 HUAMANI MARIANO, CRISTOFER
JHONATAN
18 JUAREZ VILLARREAL, JHONYI JAMIN
19 LAZARO POMA, MARCO ANTONIO
20 LEYVA MALLQUI, BARUT ANDERSON
21 LORENZO HERRERA, HEIDY NAOMI
22 LUCANA GASPAR, ANA VALENTINA
23 MAIZ PONCE, DANIEL ANGEL
24 MARTINEZ ESTEBAN, NILDA ELINDA
25 OBREGON MARCELO, DIEGO LEONARDO
26 PAUCARCAJA SANTACRUZ, AURIA MELINA
27 PEREZ AYLAS, DAYANNA RAQUEL
28 PONCE AVILA, MARCO NEYMAR
29 PONCE CISNEROS, MARICIELO
30 PRINCIPE TOLENTINO, ALVARO ALEJANDRO
31 RAMIREZ ESPINOZA, LEONEL YAMPIER
32 RODRIGUEZ CAMACHO, BRIANHY SANDHY
33 ROSADO SIPRIANO, JOYSI GIMENA
34 SANCHEZ ORTEGA, YOSMERI MILEIDY
35 SUAREZ ROBLES, ALEXANDER
36 TAFUR CALIXTO, YASUMI YASMIN
37 VILLARREAL COZ, JAIRO RONALD
38 ZEVALLOS MIRAVAL, CHRISTIAN FRANK

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