EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN
2017-2018
PERIODO: ____________________
(PARA SER LLENADO POR EL ALUMNO)
Escuela Secundaria No. 0094 “LIC. ISIDRO FABELA” Turno: MATUTINO
Especialidad: Historia Grado: 2º
Nombre del alumno: _______________________________________ No. Aciertos ______
Calificación (con número y letra): ______________________________________________
Nombre y firma del profesor (a) que calificó: _____________________________________
Bloque I. De principios del siglo XVI a principios del siglo XVIII
I. Ubica y ordena en los siguientes mapas las 4 civilizaciones agrícolas. (Valor 2 puntos)
1.- ____________________________
2.- ____________________________
3.- ____________________________
4.-_____________________________
II.- Contesta lo que se te pide. (Valor 3 puntos)
1.- Definición de HISTORIA
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2.- Significado de la palabra Mesopotamia
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3.- ¿Por qué fue tan importante la agricultura para Mesopotamia, China, India y Egipto?
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III.- Instrucciones: Escribe dentro del paréntesis de la derecha la letra que contenga la respuesta correcta.
(Valor 3 puntos)
1.- ¿Cuáles fueron las civilizaciones del mediterráneo?....................... ( )
A) Egipto, China e India B) Roma, Grecia y Fenicia C) Creta, Troya y Babilonia D) Mesopotamia, Egipto, Fenicia
2.- ¿Qué tipo de construcción era propia de Mesopotamia?........................... ( )
A) Ashrams B) Canales de irrigación C) Zigurats D) Jardines colgantes
3.- ¿Cuál es el acontecimiento que marca el final de la Edad Media? .........................................................( )
A) Descubrimiento de América B) Caída de Constantinopla C) Reforma protestante D) Surgimiento burgués
4.- Completa la frase “La modernidad significa el desarrollo................................... ( )
A) de la tecnología”. B) de nuevas costumbres”. C) de la democracia”. D) de la burguesía”.
5.- Completa la siguiente afirmación: “El feudalismo es la sociedad donde conviven.......................................... ( )
A) burgueses y señores feudales”. B) clero y burguesía”. C) clero y nobleza”. D)campesinos y feudales”.
IV.- Ordena cronológicamente. (Valor 4 puntos)
( ) Imperio Romano.
( ) Revolución neolítica.
( ) Los fenicios.
( ) Descubrimiento de América.
( ) Caída de Constantinopla.
( ) Surgimiento del Islam.
Bloque II. De mediados del siglo XVIII a mediados del siglo XIX
V.- Ordena cronológicamente. (Valor 4 puntos)
( ) Napoleón es nombrado emperador.
( ) Revolución industrial.
( ) Declaración de independencia de las Trece Colonias.
( ) Independencia de México.
( ) Inicio de la Revolución Francesa.
( ) Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.
VI. Relaciona ambas columnas anotando el número correspondiente dentro del paréntesis. (Valor 2 puntos)
1.- Saint-Simon ( ) La Revolución Industrial fue propiciada por.
2.- Emancipación de América. ( ) Pensadores de la ilustración.
3.- La defensa de la libertad del individuo. ( ) Pensador del socialismo utópico.
4.- Rousseau, Montesquieu, Descartes. ( ) Consecuencia de la invasión francesa a España.
5.- La invención de la máquina de vapor. ( ) Característica del liberalismo.
VII.- Lee, analiza y subraya la respuesta correcta. (Valor 2 puntos)
1.- ¿Cuál es una consecuencia de las revoluciones estadounidense y francesa?
a) Surge el proletariado y la burguesía.
b) Los súbditos se convierten en ciudadanos.
c) El liberalismo se convierte en ideología dominante.
d) Francia y Estados Unidos de América se convierten en países imperialistas.\
2.- A raíz de la independencia, los países hispanoamericanos
a) Vivieron un periodo de prosperidad.
b) Cayeron en la órbita francesa.
c) Experimentaron un periodo de inestabilidad.
d) Lucharon entre sí por la hegemonía.
Bloque III. De mediados del siglo XIX a 1920
VIII.- Lee, analiza y subraya la respuesta correcta. (Valor 5 puntos)
1.- ¿Cuál fue la zona de mayor expansión durante el colonialismo europeo del siglo XIX?
a) África
b) Asia
c) América
d) Oceanía
2.- El periodo que abarcó de mediados del siglo XIX a principios del siglo XX, de acuerdo con la línea del tiempo de la
página 138, se caracterizó por
a) La paz en las relaciones entre los pueblos.
b) La democratización de Europa.
c) Los avances en la civilización occidental.
d) El crecimiento del mercado mundial.
3.- ¿Cuáles de estos procesos caracterizaron al imperialismo?
a) Liberalismo y capitalismo
b) Nacionalismo y constitucionalismo
c) Colonialismo e industrialismo
d) Romanticismo y liberalismo
4.- ¿Cuál fue la principal fuente de energía de finales del siglo XIX?
a) Vapor
b) Electricidad
c) Petróleo
d) Agua
5.- Ordena cronológicamente los siguientes acontecimientos.
I. Los hermanos Lumière proyectan la primera función del cinematógrafo en París.
II. Alexander Graham Bell patenta el teléfono.
III. Alfred Nobel inventa la dinamita.
IV. Karl Benz prueba el primer automóvil con motor de gasolina.
a) III, I, II y IV
b) III, II, IV y I
c) III, II, I y IV
d) III, IV, I y II
6. Antes de la Revolución Industrial, un artesano producía un objeto de principio a fin. Pero la mecanización originó
a) La producción en serie con varios trabajadores.
b) La clase obrera sindicalizada.
c) Las máquinas que producían mercancía sin intervención humana.
d) Mayores oportunidades de empleo para los artesanos.
7. A finales del siglo XIX los países hispanoamericanos se
a) Convirtieron en exportadores de materias primas.
b) Estabilizaron y prosperaron considerablemente.
c) Afirmaron en su independencia.
d) Industrializaron.
8. Ordena cronológicamente estos procesos de la historia de Estados Unidos de América.
I. Conquista del Oeste
II. Guerra de Secesión
III. Guerra Hispanoamericana
IV. Tratado de Guadalupe Hidalgo
a) IV, I, II y III
b) IV, II, I y III
c) IV, II, III y I
d) IV, III, I y II
9. ¿Por qué persistía la esclavitud en Estados Unidos de América?
a) Porque se consideraba necesaria para la economía sureña.
b) Porque la población era muy racista.
c) Porque había pocos obreros y las vacantes en las fábricas sólo se llenaban con esclavos.
d) Porque los nativos no podían trabajar en las fábricas ni en las plantaciones.
10. ¿Quiénes fueron algunos de los pintores impresionistas?
a) Ingres, Delacroix y Géricault
b) Monet, Renoir y Cézanne
c) Monet, Pisarro y Van Gogh
d) Van Gogh, Gauguin y Picasso
11.- Conforme se fueron consolidando los estados-nación y se consideró la necesidad de educar al pueblo, se
a) Fundaron museos y bibliotecas.
b) Fueron creando nuevas plazas en la industria.
c) Impuso la ciudadanía y el sufragio universal.
d) Divulgó el liberalismo.
Bloque IV. El mundo entre 1920 y 1960
IX.- Ordena cronológicamente los siguientes procesos históricos. (Valor 4 puntos)
( ) Primera Guerra Mundial.
( ) Gran depresión.
( ) Liga de las Naciones.
( ) Segunda Guerra Mundial.
( ) Guerra Fría.
( ) Guerra Civil Española.
( ) Caída del muro de Berlín
( ) Guerra de Vietnam.
X.- Escribe dentro del paréntesis de la izquierda la letra que contenga la respuesta correcta. (Valor 6 puntos)
1.- ( ) De los siguientes acontecimientos, ¿Cuáles ocurrieron simultáneamente?
A) Guerra de Corea y Gran Depresión B) Fundación de las Naciones Unidas y Guerra Civil Española
C) Holocausto y Segunda Guerra Mundial D) Segunda Guerra Mundial e invención del a radio
2.- ( ) Además del socialismo, ¿cuáles eran los sistemas políticos en disputa durante el periodo entre guerras?
A) Fascismo y democracia liberal B) Liberalismo e imperialismo C) Democracia liberal e imperialismo
D) Liberalismo y fascismo
3.- ( ) ¿Qué países obtuvieron su independencia luego de la Segunda Guerra Mundial?
A) Polonia e India B) India y Pakistán C) África y Asía D) Indonesia e Irán
4.- ( ) Son organismos que forman parte de la ONU, menos:
A) UNESCO B) CECA C) FAO D) PNUD
5.- ( ) ¿Cuál es la escuela y tendencia filosófica que funda el conocimiento acerca de la experiencia inmediata de la
persona?
A) Conductismo B) Existencialismo C) Psicoanálisis D) Surrealismo
XI.- Identifica a qué sistema político (Nazismo, Fascismo, Nacionalismo) representa cada personaje.
(Valor 3 puntos)
1.- ____________________________
2.- ____________________________
3.- ____________________________
Bloque V. Décadas recientes.
XII.- Lee, analiza y subraya la respuesta correcta. (Valor 5 puntos)
1.- Ordena cronológicamente los siguientes hechos históricos.
I. Guerra del Yom Kippur
II. Muro de Berlín
III. Revolución Sandinista
IV. Primavera de Praga
a) II, IV, I y III
b) II, I, IV y III
c) II, III, IV y I
d) II, III, I y IV
2.- ¿Para qué se firmó el Pacto de Varsovia?
a) Para proteger al bloque soviético de un ataque de la otan
b) Para oprimir a los pueblos de Europa oriental
c) Para fomentar el comercio entre los países europeos
d) Para promover los intereses de Polonia y países del Este
3.- ¿Cuáles de estos procesos ocurrieron en forma simultánea?
a) Reunificación alemana y Guerra de Vietnam
b) Crisis de los Tigres Asiáticos y el invento del láser
c) Guerra Fría y el fenómeno de los Beatles
d) Guerra de Vietnam y Revolución Sandinista
4.- ¿Cuál es uno de los objetivos de la OPEP?
a) Regular el mercado del petróleo
b) Recortar el suministro a los países industrializados
c) Apoyar la lucha contra el estado de Israel
d) Promover la democracia entre sus miembros
5.- Además de Proust, ¿quiénes son algunos autores determinantes del siglo XX?
a) Joyce y Kafka
b) Camus y Balzac
c) Sartre y Paz
d) Dalí y Breton
Fecha de aplicación: __________________________________________________
(PARA SER LLENADO POR EL ALUMNO)
Nombre y firma del profesor (a) que elaboró el examen: ____________________________
LA SECRETARIA ESCOLAR EL SUBDIRECTOR
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LUCIA MIGUEL VIVIAN MIGUEL ÁNGEL GONZÁLEZ PONCE
LA DIRECTORA
________________________________________
MARÍA DEL CARMEN JIMENEZ ROSAS
