PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA
ENTIDADES UNIVERSITARIAS SUSTENTABLES.
RESPONSABILIDAD SOCIOAMBIENTAL UNIVERSITARIA.
Responsables del proyecto:
Nombre No. de Personal
Shantal Meseguer Galván 20564
Guadalupe Bárbara Fuentes Vergara 5077
Diandra Cruz Guillén 44264
Ana Lilia Cabezas Fernández 48936
María Cristina Núñez Madrazo 11782
Dalia Xiomara Ceballos Romero 32575
Descripción del proyecto:
Este proyecto se ubica en el marco de la RSU para la creacion de espacios colectivos y
comunidades universitarias que participen activamente en acciones y reflexiones sobre la
reducción de la huella ecológica que implica el uso irreflexivo de recursos de distinto tipo
en las entidades universitarias.
Se trata de activar grupos autogestivos que puedan tomar decisiones sobre la adquisición,
consumo y desecho de recursos en sus propias entidades. Para ello se considera la
articulación de tres entidades/dependencias que puedan desarrollar estrategias
pertinentes para el intercambio permanente de sus experiencias, de manera que sea
posible sistematizar las prácticas resultantes de este proyecto piloto y generar
conocimiento in situ sobre la manera en que las comunidades universitarias podemos
responder al reto que los problemas sociambientales actuales nos imponen.
La comunicación vertical, horizontal y externa es fundamental para facilitar procesos de
armonización entre las formas intitucionales de adquisición, consumo y deshecho de
recursos y las formas derivadas del proyecto, también para circular información sobre las
implicaciones del proyecto en las rutinas de los participantes y para favorecer el
reconocimiento externo del esfuerzo colectivo de los equipos participantes.
Justificación del Proyecto:
La responsabilidad social de la universidad hace referencia a la toma de conciencia de los
impactos que generan las actividades que la Universidad lleva a cabo, al interior de la
comunidad universitaria, y en la sociedad en general. La RSU tiene una base ética fincada
en los valores de las sociedades democráticas, a partir de los cuales se realiza la formación
de ciudadanía como propósito prioritario de la función universitaria.
La concreción de la RSU se deriva de las acciones colectivas de la comunidad universitaria,
cuando se encarga de analizar continua y profundamente cómo se reproducen los
principales problemas de la sociedad contemporánea y cómo la propia Universidad se
compromete a actuar en consecuencia. En este sentido a través de la RSU se trata de
construir la congruencia y pertinencia de las funciones sustantivas, encaminándolas a la
consecución del bien común y la justicia social.
El proyecto se adhiere al Objetivo 12 de Desarrollo Sostenible: Producción y Consumo
Responsables, cuyo eje central está vinculado a la gestión de los desechos sólidos, al
aprovechamiento eficaz y eficiente de los recursos y a la reducción de la contaminación.
“El objetivo del consumo y la producción sostenibles es hacer más y mejores cosas con
menos recursos(...) logrando al mismo tiempo una mejor calidad de vida.” 1
El ODM citado apunta hacia un enfoque sistémico donde se involucren distintos actores,
que, para el caso de nuestra Universidad implica además distintas estructuras de la misma
institución.
Las metas específicas del ODM 12 en las que se enfoca este proyecto son la 12.5 que
señala: “De aquí a 2030, reducir considerablemente la generación de desechos mediante
actividades de prevención, reducción, reciclado y reutilización”. Así como la 12.7:
“Promover prácticas de adquisición pública que sean sostenibles”
Objetivo general (OG):
Conformar comunidades de aprendizaje para la autogestión responsable de la adquisición,
consumo y desecho de recursos en entidades de la Universidad Veracruzana.
Objetivos específicos (OE):
1. Generar estrategias y acciones que, a través del diálogo y el aprendizaje social,
atiendan de manera congruente y a largo plazo, la adquisición, consumo y
desechos de recursos en la UV.
1 https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/sustainable-consumption-production/
2. Propiciar la continuidad y expansión sostenible del Proyecto al conjunto de las
entidades, regiones y sedes de la Universidad.
Resultados y acciones por resultado:
R1: Disminución del consumo y desecho de recursos en las entidades piloto
o Realizar un diagnóstico participativo con la comunidad universitaria
(estudiantado, personal administrativo, académico y técnico manual) de la
situación de la entidad en la adquisición, consumo y desecho de recursos.
▪ Identificar las problemáticas, obstáculos y fortalezas
▪ Obtener estadísticas sobre el tipo y cantidad de desechos que se
generan
▪ Identificar las buenas prácticas que ya existan
o Sistematizar las buenas prácticas que ya se estén construyendo
o Crear un sistema de indicadores para medir los efectos y afectos
o Diseñar estrategias para favorecer la disminución del consumo y desecho
de recursos en las entidades piloto de acuerdo a las características
particulares de cada una.
R2: Distribución de manera eficiente y equitativa de los recursos de las entidades piloto
o Mapeo colectivo que identifique el ingreso y tránsito de los recursos en los
espacios, así como el consumo de los mismos en las actividades de la
entidad, ubicando responsables actuales y potenciales en cada fase y
nuevas rutas que permitan ahorros y una equitativa distribución de los
mismos, su uso eficiente y un desecho responsable.
o Generar una señalética que indique los nuevos procesos puestos en
práctica
R3: Establecimiento de vínculos y prácticas que consoliden comunidades de aprendizaje
autogestivas para un manejo responsable de recursos
o Promoción de una cultura responsable de adquisición, consumo y manejo
de desechos y recursos
▪ Campañas permanente
▪ Difusión del programa piloto y reglamentos
▪ Divulgación de los avances, buenas prácticas y resultados
o Generar comunidades para el aprendizaje, la autogestión y el cuidado
responsable.
▪ Conformar grupos operativos por entidad integrados por directivos,
personal administrativo, académico, técnico, manual y estudiantes.
▪ Generar un programa de sensibilización y formación a través de
grupos y colectivos artísticos como eje transversal
▪ Promover formas participativas y horizontales de formación,
interacción y prácticas socioambientales sostenibles
o Establecer alianzas interactorales internas y externas (vinculación intra e
interinstitucional e intersectorial)
▪ Generar directorios regionales sobre organismos afines al proyecto
▪ Incorporación de nuevos actores como aliados estratégicos
o Comunicación permanente sobre las acciones del proyecto
▪ Campañas permanentes de sensibilización y concientización
▪ Divulgación de resultados y beneficios a la comunidad universitaria
Riesgos asociados al resultado y soluciones asociadas a cada riesgo:
Riesgo 1: Falta de tiempo para generar espacios dialógicos y participativos.
Solución 1: Planeación eficiente de las acciones, seguimiento permanente.
Riesgo 2: Dificultades para la apropiación del proyecto (actitudes de apatía o asimetrías
entre participantes)
Solución 2: Desarrollar un estrategia de comunicación que reconozca el esfuerzo y los
logros de la entidad, así como establecimiento de vínculos con actores externos que
fortalezcan y animen el proceso de cambio.
Riesgo 3: Falta de pertinencia de las acciones.
Solución 3: Garantizar el análisis situado de la entidad para co-creación de las estrategias
y no la reproducción de recetas.
Riesgo 4: Escaso apoyo u obstáculos institucionales.
Solución 4: Implicación diferenciada de los actores institucionales, mantener la
comunicación durante el proceso, contar con aliados en la estructura universitaria.
Proponer y visibilizar diversos tipos de estímulos para los participantes.
Indicadores asociados al resultado:
“Elaborar y aplicar instrumentos para vigilar los efectos en el desarrollo sostenible”
● Disminución y manejo diversificado de los residuos: Reducir al 50% del total de
residuos que se producen en cada una de las entidades participantes.
● Formación de grupos operativos para el manejo responsable de los residuos en las
entidades participantes en el programa piloto.
● Ejecución de un Plan de manejo de los recursos y residuos por cada grupo
operativo.
● Gestión de política institucional para los procesos de licitación y elección de
proveedores.
● Disminución del gasto institucional destinado a recursos materiales.
● Mejoría en el clima laboral: Diversidad de actores, horizontalidad, decisiones y
acciones colectivas.
● Sistematización de la experiencia por grupo operativo.
Proyecto a 3 años:
Año 1 Año 2 Año 3
1.1 Conformar grupo 2.1 Conformar grupos 3.1 Sistematización y
coordinador integrado por operativos por entidad evaluación de resultados
representantes de cada integrados por personal
entidad involucrada que administrativo, académico,
será el encargado de técnico, manual y
elaborar el plan de trabajo. estudiantes.
1.2 Diseño y aplicación de 2.2 Diseño e 3.2 Continuidad del
un instrumento para el implementación de un Plan proyecto a través de la
diagnóstico participativo de manejo de los recursos y ampliación de grupos
con la comunidad residuos y la estrategia de operativos en otras
universitaria (estudiantado, trabajo en las entidades entidades y dependencias
personal administrativo, participantes. de la institución.
académico y técnico
manual) de la situación de
la entidad en la adquisición,
consumo y desecho de
recursos.
Oportunidades
● Fortalecer la capacidad científica y tecnológica de la universidad en las ingenierías,
a través de la generación de un espacio o planta para tratar p.e. papel y
reciclarlo/reusarlo o bien comerciarlo, donde el estudiantado pueda realizar
prácticas profesionales, servicio social, estancias de investigación aplicada, y la
institución pueda reducir costos de consumo al reutilizar, o bien, generando
ingresos a través de la venta de insumos.
● que los estudiantes de las ingenierías realicen su servicio social y su trabajo de
experiencia recepcional, a través de una estancia en el espacio mencionad o su
integración en los grupos operativos de las diferentes entidades académicas.
Sectores con los que trabajar el proyecto piloto:
Entidades responsables:
Región Xalapa
● EcoDiálogo
● UVI
● Unidad de Artes
● Área Académica de Humanidades -Xalapa
Alianzas estratégicas al interior:
Región Xalapa
● Área Académcia Técnica y sus Facultades de Ingenierías
● Facultades del Área Biológicas
● Facultad de Arquitectura
● CoSustenta;
Alianzas estratégicas al exterior:
● Ayuntamiento de Xalapa
● OSC de cuidado ambiental
● SSA
● Secretaria del medio ambiente
● INECOL
● Empresas verdes y azules de la región
● Proveedores de insumos
● 1 Universidad latinoamericana que lleve avances en este tema
● 1 Univerdidad internacional que lleve avances en este tema
