A1 - JAHT Example
A1 - JAHT Example
11 de agosto 2024
2
Niñez:
Límite Límite Marca de Frecuencia
Cálculo de intervalos Frecuencia absoluta
inferior superior clase acumulada
Número de datos 13 1 812 977 1916432 1864704.3 2 2
Valor máximo 2 299 267 1916433 2019887 1968159.8 0 2
Valor mínimo 1 812 977 2019888 2123343 2071615.3 5 7
Rango 486290 2123344 2226798 2175070.8 3 10
Número de intervalos 5 2226799 2330254 2278526.3 3 13
Amplitud 103455
Total 13
Adolecencia:
Límite Límite Marca de Frecuencia
Cálculo de intervalos Frecuencia absoluta
inferior superior clase acumulada
Número de datos 6 2 086 484 2148183 2117333.4 2 2
Valor máximo 2 307 675 2148184 2209882 2179033.1 2 4
Valor mínimo 2 086 484 2209883 2271582 2240732.8 1 5
Rango 221191 2271583 2333282 2302432.5 1 6
Número de intervalos 4 0 0
Amplitud 61699
Total 6
Juventud:
Límite Límite Marca de Frecuencia
Cálculo de intervalos Frecuencia absoluta
inferior superior clase acumulada
Número de datos 7 1 917 550 2020057 1968803.3 2 2
Valor máximo 2 307 835 2020058 2122564 2071310.8 2 4
Valor mínimo 1 917 550 2122565 2225072 2173818.3 2 6
Rango 390285 2225073 2327579 2276325.9 1 7
Número de intervalos 4 0 0
Amplitud 102507
Total 7
3
Adultez:
Límite Límite Marca de Frecuencia Frecuencia
Cálculo de intervalos
inferior superior clase absoluta acumulada
Número de datos 35 1 013 170 1233934 1123551.9 4 4
Valor máximo 2 366 318 1233935 1454698 1344316.6 8 12
Valor mínimo 1 013 170 1454699 1675463 1565081.4 8 20
Rango 1353148 1675464 1896228 1785846.1 6 26
Número de intervalos 6 1896229 2116993 2006610.9 7 33
Amplitud 220764 2116994 2337757 2227375.6 1 34
1 35
Total 35
Vejez:
Dado que el ejercicio menciona de 61-100 incluí los datos de ¨100 años y mas¨y ¨No especificado¨
99 años 10 596
Niñez:
Límite Límite Frecuencia Frecuencia PUNTO
fM
inferior superior absoluta acumulada MEDIO (M)
1 812 977 1916432 2 2 1864704.26 3729408.515 Li 2019888 Li 2019888
1916433 2019887 0 2 1968159.77 0 fi-1 0 Fi-1 2
2019888 2123343 5 7 2071615.29 10358076.44 fi 5 fi 7
2123344 2226798 3 10 2175070.8 6525212.412 fi+1 3 n/2 6.5
2226799 2330254 3 13 2278526.32 6835578.959 Ai 103455 Ai 103455
Total 13 27448276.33
Adolecencia:
Total 6 13135898.06
Juventud:
Dado que se repite la clase de mayor frecuencia seleccione la tercera ya que la formula me marcaba
error si seleccionaba la segunda.
Límite Límite Frecuencia Frecuencia PUNTO
fM
inferior superior absoluta acumulada MEDIO (M)
1 917 550 2020057 2 2 1968803.269 3937606.538 Li 2122565 Li 2122565
2020058 2122564 2 4 2071310.807 4142621.613 fi-1 2 Fi-1 4
2122565 2225072 2 6 2173818.344 4347636.689 fi 2 fi 6
2225073 2327579 1 7 2276325.882 2276325.882 fi+1 1 n/2 3.5
0 0 0 0 Ai 102507 Ai 102507
Total 7 14704190.72
Adultez:
Vejez:
En fi-1 coloque 0 ya que no hay frecuencia anterior a la clase con mayor frecuencia.
Límite Límite Frecuencia Frecuencia PUNTO
fM
inferior superior absoluta acumulada MEDIO (M)
10 596 163562 15 15 87078.83964 1306182.595 Li 10596 Li 10596
163563 316528 7 22 240045.5189 1680318.632 fi-1 0 Fi-1 0
316529 469495 6 28 393012.1982 2358073.189 fi 15 fi 15
469496 622462 4 32 545978.8775 2183915.51 fi+1 7 n/2 20.5
622463 775428 5 37 698945.5568 3494727.784 Ai 152966 Ai 152966
775429 928395 2 39 851912.2361 1703824.472
2 41 0 0
Total 41 12727042.18
Niñez:
Límite Límite Frecuencia Frecuencia PUNTO
fM
inferior superior absoluta acumulada MEDIO (M)
1 812 977 1916432 2 2 1864704.26 3729408.515 121723372486.4 n 13
1916433 2019887 0 2 1968159.77 0 0.0 Media 2111405.9
2019888 2123343 5 7 2071615.29 10358076.44 7916452425.0 Varianza pob 17352863715.5
2123344 2226798 3 10 2175070.8 6525212.412 12159670924.8 Varianza mue 18798935691.8
2226799 2330254 3 13 2278526.32 6835578.959 83787732465.9 [Link]. Pob 131730.3
[Link]. Mue 137109.2
Rango 517276.6
Total 13 27448276.33 2.25587E+11
Adolecencia:
Límite Límite Frecuencia Frecuencia PUNTO
fM
inferior superior absoluta acumulada MEDIO (M)
2 086 484 2148183 2 2 2117333.353 4234666.706 10363101833.6 n 6
2148184 2209882 2 4 2179033.059 4358066.118 211491874.2 Media 2189316.3
2209883 2271582 1 5 2240732.765 2240732.765 2643648426.9 Varianza pob 4335583420.2
2271583 2333282 1 6 2302432.471 2302432.471 12795258386.4 Varianza mue 5202700104.2
0 0 0 0 0.0 [Link]. Pob 65845.1
[Link]. Mue 72129.7
Rango 246797.8
Total 6 13135898.06 26013500521
6
Juventud:
Límite Límite Frecuencia Frecuencia PUNTO
fM
inferior superior absoluta acumulada MEDIO (M)
1 917 550 2020057 2 2 1968803.269 3937606.538 34740057907.6 n 7
2020058 2122564 2 4 2071310.807 4142621.613 1715558415.2 Media 2100598.7
2122565 2225072 2 6 2173818.344 4347636.689 10722240094.9 Varianza pob 11151129698.7
2225073 2327579 1 7 2276325.882 2276325.882 30880051473.4 Varianza mue 13009651315.2
0 0 0 0 0.0 [Link]. Pob 105598.9
[Link]. Mue 114059.9
Rango 410029.2
Total 7 14704190.72 78057907891
Adultez:
Límite Límite Frecuencia Frecuencia PUNTO
fM
inferior superior absoluta acumulada MEDIO (M)
1 013 170 1233934 4 4 1123551.874 4494207.495 777803468230.5 n 35
1233935 1454698 8 12 1344316.622 10754532.97 387908148547.5 Media 1564517.7
1454699 1675463 8 20 1565081.369 12520650.95 2541709.9 Varianza pob 163281500513.6
1675464 1896228 6 26 1785846.117 10715076.7 293917586961.3 Varianza mue 168083897587.5
1896229 2116993 7 33 2006610.865 14046276.05 1368124512355.0 [Link]. Pob 404081.1
2116994 2337757 1 34 2227375.612 2227375.612 439380600956.7 [Link]. Mue 409980.4
1 35 0 0 2447715659214.1 Rango 1324587.5
Total 35 54758119.79 5714852517975.0
Vejez:
Límite Límite Frecuencia Frecuencia PUNTO
fM
inferior superior absoluta acumulada MEDIO (M)
10 596 163562 15 15 87078.83964 1306182.595 748190049906.3 n 41
163563 316528 7 22 240045.5189 1680318.632 34663700223.4 Media 310415.7
316529 469495 6 28 393012.1982 2358073.189 40933125787.4 Varianza pob 62918956703.6
469496 622462 4 32 545978.8775 2183915.51 221960112119.1 Varianza mue 64491930621.1
622463 775428 5 37 698945.5568 3494727.784 754777391852.1 [Link]. Pob 250836.5
775429 928395 2 39 851912.2361 1703824.472 586437077306.3 [Link]. Mue 253952.6
2 41 0 0 192715767651.1 Rango 917799.1
Total 41 12727042.18 2579677224845.9
7
Niñez:
Adolecencia:
Juventud:
8
Adultez:
Vejez:
9
Niñez:
Adolecencia:
10
Juventud:
Adultez:
11
Vejez:
Durante el desarrollo del proyecto podemos obserbar como se comporta la densidad pobacional
dependiendo de las diferentes etapas de edad clasificadas en el ejercicio y como se comportan los
rangos dentro de ellas, estas herramientas nos permiten analisar estimaciones dadas las muestras, lo
cual es muy util en nuestras actividades diarias al momento de querer promediar o calcular estimaciones
dentro de nuestras labores, ya sean por comportamiento de mercado, poblacion, etc.
12
3.1 Utilizar los datos de las columnas de sexo de los datos para estimar la media poblacional.
Niñez:
Hombres Mujeres
00 años 916 140 896 837
Adolecencia:
Hombres Mujeres
13 años 1082 309 1058 332
Juventud:
Hombres Mujeres
19 años 998 917 1007 424
Adultez:
Hombres Mujeres
26 años 954 163 1022 308 45 años 919 327 976 618
27 años 955 081 999 565 46 años 718 647 790 847
Vejez:
80 años 156 170 192 832
75 años 219 479 250 636 100 años y más 6 644 11651
3.2 Realizar los cálculos para cada una de las etapas para obtener la estimación de máxima
verosimilitud.
Niñez:
Hombres Mujeres
ᶿ 0.9 ᶿ 0.4
Cota sup 1 Cota sup 1
Adolecencia:
Hombres Mujeres
ᶿ 0.9 ᶿ 0.4
Cota sup 1 Cota sup 1
Juventud:
Hombres Mujeres
ᶿ 0.9 ᶿ 0.4
Cota sup 1 Cota sup 1
Adultez:
Hombres Mujeres
ᶿ 0.9 ᶿ 0.4
Cota sup 1 Cota sup 1
Vejez:
ᶿ 0.9 ᶿ 0.4
Cota sup 1 Cota sup 1
Cota inf -1 Cota inf -1
Error abs. Error abs.
Hombres Mujeres L Max L Max
Densidad Densidad
Verosimilitud Verosimilitud
Hombres Mujeres
61años 347 068 399 294 - 187 659 - 213 467 156181.1 79859.3
62 años 456 755 516 023 - 297 346 - 330 196 205540.25 103205.1
63 años 431407 488 413 - 271 998 - 302 586 194133.65 97683.1
64 años 395 100 453 472 - 235 691 - 267 645 177795.5 90694.9
65 años 462 245 520 856 - 302 836 - 335 029 208010.75 104171.7
66 años 316 121 363 669 - 156 712 - 177 842 142254.95 72734.3
67 años 316 743 350 108 - 157 334 - 164 281 142534.85 70022.1
68 años 349 542 404 171 - 190 133 - 218 344 157294.4 80834.7
69 años 262 199 299 423 - 102 790 - 113 596 117990.05 59885.1
70 años 332 464 383 782 - 173 055 - 197 955 149609.3 76756.9
71años 194 181 219 326 - 34 772 - 33 499 87381.95 43865.7
72 años 272 830 307 181 - 113 421 - 121 354 122774 61436.7
73 años 223 788 256 636 - 64 379 - 70 809 100705.1 51327.7
74 años 210 229 246 923 - 50 820 - 61 096 94603.55 49385.1
75 años 219 479 250 636 - 60 070 - 64 809 98766.05 50127.7
76 años 178 282 205 385 - 18 873 - 19 558 80227.4 41077.5
77 años 148 489 168 928 10 920 16 899 66820.55 33786.1
78 años 171128 191770 - 11 719 - 5 943 77008.1 38354.5
79 años 130 520 149 965 28 889 35 862 58734.5 29993.5
80 años 156 170 192 832 3 239 - 7 005 70277 38566.9
2.7907E+182 5.1394E+172
81años 83 368 98 336 76 041 87 491 37516.1 19667.7
82 años 102 905 127 145 56 504 58 682 46307.75 25429.5
83 años 92 350 118 019 67 059 67 808 41558 23604.3
84 años 89 019 115 220 70 390 70 607 40059.05 23044.5
85 años 82 532 107 237 76 877 78 590 37139.9 21447.9
86 años 65 151 85 514 94 258 100 313 29318.45 17103.3
87 años 52 994 70 759 106 415 115 068 23847.8 14152.3
88 años 43 694 58 161 115 715 127 666 19662.8 11632.7
89 años 38 980 54 223 120 429 131 604 17541.5 10845.1
90 años 39 510 56 749 119 899 129 078 17780 11350.3
91años 17 136 25 149 142 273 160 678 7711.7 5030.3
92 años 20 213 30 231 139 196 155 596 9096.35 6046.7
93 años 16 679 25 074 142 730 160 753 7506.05 5015.3
94 años 13 820 22 245 145 589 163 582 6219.5 4449.5
95 años 11533 18 384 147 876 167 443 5190.35 3677.3
96 años 8 984 13 720 150 425 172 107 4043.3 2744.5
97 años 6 309 10 227 153 100 175 600 2839.55 2045.9
98 años 5 892 9 560 153 517 176 267 2651.9 1912.5
99 años 3 897 6 699 155 512 179 128 1754.15 1340.3
100 años y más 6 644 11651 152 765 174 176 2990.3 2330.7
19
4.1 Redactar una Conclusión sobre las estimaciones realizadas sobre los datos.
Dados los puntos del trabajo enunciar una conclusión sobre el trabajo de estimación puntual y
de máxima verosimilitud.
La Herramienta para calcular la estimacion puntual es muy util al tener datos de una muestra, para este
caso la muestra es la poblacion clasificada en diferentes grupos de edades para las cuales calculamos la
media de poblacion y la estimación de máxima verosimilitud, permitiendonos observar la diferencia
poblacional entre los rangos de edades y el sexo de hombre y mujer dados los datos muetrales.
Redactar una conclusión acerca de los estimadores y su relación con los parámetros de los
datos.
Existen varios tipos de estimadores en la estadística los más usados son los previamente vistos en la
etapa 1 del proyecto: la media, la moda y la mediana. Sin embargo, cada uno aporta un tipo de
información distinta por lo que es de suma importancia elegir adecuadamente el que vamos a usar
dependiendo de lo que necesitemos hacer, esto depende de los parametros que se establecen en los
datos dados en un muestreo.
Para conseguir un estudio estadístico realmente efectivo debemos procurar que el valor del estimador
de nuestra muestra se lo mas cercano posible al valor del parámetro de la población que elegimos.
Por lo cual concluimos que el parametro que elegimos y el estimador a utilizar deber ser los adecuados
para la mayor efectividad del ejercicio.
20
6.1 Utilizar cada una de las columnas de sexo de los datos para realizar dos rectas de regresión lineal
simple.
R: Recta Hombres
R: Recta Mujeres
21
6.2 Realizar una prueba de hipótesis para cada una de las rectas de regresión y establecer si existe
relación entre las variables.
R: Si hay relacionentre las Variables ya que existe una inclinación en las lineas.
La regresión lineal es una técnica estadística que permite predecir el comportamiento de una variable ya
sea dependiente o predicha a partir de otra independiente o predictora. Es importante porque facilita la
toma de decisiones informadas en una amplia variedad de situaciones y diferentes ambitos laborales:
Referencias
PROFE SIXTO. ITS ACAYUCAN. (18 de septiembre de 2023). PRUEBA DE HIPOTESIS REGRESION LINEAL
SIMPLE PARTE 1 [Video]. YouTube. [Link]
PROFE SIXTO. ITS ACAYUCAN. (18 de septiembre de 2023). PRUEBA DE HIPOTESIS REGRESION LINEAL
SIMPLE PARTE 2 [Video]. YouTube. [Link]
Devore, J. L. (2010). Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias. (7ª ed.). CENAGE Learning.
[Link]