Protocolo individual
Descripción del texto o actividad a realizar.
Este trabajo explorará en profundidad los diversos modelos teóricos que intentan explicar
el complejo proceso de salud-enfermedad. Analizaremos modelos biomédicos
tradicionales, que se centran en factores biológicos y patológicos, contrastándolos con
modelos más holísticos y biopsicosociales que incorporan aspectos psicológicos, sociales
y ambientales en la etiología y el curso de las enfermedades.
Palabras claves.
Paradigmas
Modelo biomédico
Anatomopatológico
Objetivos de las lecturas o actividad a realizar.
Comprender la importancia del proceso de la salud.
Analizar el proceso salud-enfermedad desde una perspectiva biopsicosocial ,identificando
los factores biológicos, sociales que influyen en el estado de salud de las personas .
Conceptos claves y definiciones:
Paradigmas: Teoría o conjunto de teorías cuyo núcleo central se acepta sin cuestionar y
que suministra la base y modelo para resolver problemas y avanzar en el conocimiento.
Modelo biomédico: Es un sistema de reconocimiento de personas que se basa en sus
características físicas o de comportamiento.
Anatomopatológico: Es un término que se refiere a muestras de tejido o fluidos
corporales que se analizan para diagnosticar enfermedades.
Resumen de la(as) lecturas:
El proceso salud-enfermedad es un concepto fundamental en el campo de la salud pública
y la medicina, que va más allá de la simple dicotomía entre estar sano o enfermo. Se trata
de un continuo dinámico y complejo, influenciado por una multitud de factores
interrelacionados que determinan el estado de bienestar de un individuo o una población.
Comprender este proceso en su totalidad es esencial para diseñar estrategias efectivas de
prevención, promoción de la salud y atención médica que aborden las necesidades
específicas de cada contexto.
Tradicionalmente, el modelo biomédico ha dominado la comprensión del proceso salud-
enfermedad, enfocándose principalmente en los aspectos biológicos y patológicos de la
enfermedad. Sin embargo, esta perspectiva limitada ignora la influencia crucial de los
factores psicológicos, sociales, económicos y ambientales en la salud de las personas. En
la actualidad, se reconoce cada vez más la importancia de adoptar un enfoque
biopsicosocial que considere la interacción compleja entre estos diferentes niveles de
influencia.
La salud, desde esta perspectiva, no se define simplemente como la ausencia de
enfermedad, sino como un estado de completo bienestar físico, mental y social, tal como
lo define la Organización Mundial de la Salud (OMS). Este bienestar se ve influenciado
por una serie de determinantes sociales de la salud, como el acceso a la educación, el
empleo, la vivienda, la alimentación y los servicios de salud. Las desigualdades en estos
determinantes pueden generar inequidades en salud, afectando desproporcionadamente a
ciertos grupos de población.
La enfermedad, por su parte, no es un evento aislado, sino un proceso que se desarrolla a
lo largo del tiempo, influenciado por factores de riesgo y factores protectores. Los factores
de riesgo pueden ser biológicos (como la predisposición genética), psicológicos (como el
estrés) o sociales (como la pobreza). Los factores protectores, por otro lado, pueden ser
individuales (como el autocuidado), familiares (como el apoyo social) o comunitarios
(como el acceso a servicios de salud)
Los determinantes sociales de la salud, como el acceso a la educación, el empleo, la
vivienda, la alimentación y los servicios de salud, desempeñan un papel fundamental en el
proceso salud-enfermedad. Las desigualdades en el acceso a estos recursos básicos generan
inequidades en salud, afectando desproporcionadamente a las poblaciones más vulnerables.
Por ejemplo, las personas que viven en condiciones de pobreza tienen mayor riesgo de
desarrollar enfermedades crónicas, como la diabetes y las enfermedades cardiovasculares,
debido a la falta de acceso a alimentos saludables, atención médica preventiva y entornos
seguros para la actividad física.
Metodología de trabajo (Cómo realizó la actividad)
Para este trabajo se realizó una revisión bibliográfica sobre el tema, se tuvo en cuenta el
material suministrado por el tutor, investigamos en artículos científicos y libros académicos
para ayudarme a entender mejor el tema.
Conclusiones de la lectura o actividad.
En conclusión, el proceso salud-enfermedad es un fenómeno complejo y multifactorial que
requiere un enfoque integral para su comprensión y abordaje. Superar el modelo biomédico
tradicional y adoptar una perspectiva biopsicosocial que considere los determinantes
sociales de la salud es fundamental para reducir las desigualdades en salud y mejorar el
bienestar de todas las personas. La promoción de la salud y la prevención de la enfermedad
deben ser prioridades, empoderando a las personas para que tomen control de su propia
salud y creando entornos que apoyen el bienestar. Solo así podremos construir una sociedad
más justa y equitativa en la que todas las personas tengan la oportunidad de alcanzar su
máximo potencial de salud.
Discusiones y recomendaciones.
Discusión: Prevención y control de enfermedades: Desarrollar estrategias efectivas para
prevenir y controlar enfermedades, especialmente las enfermedades crónicas.
Recomendación: Proporcionar acceso a servicios de salud: Es importante proporcionar
acceso a servicios de salud de calidad para todos, especialmente para los grupos más
vulnerables.
Bibliografía.
https://www.udea.edu.co/wps/wcm/connect/udea/d30ee218-610a-4b01-8da7-
3c06ed5f3e63/CARTILLAS+CURRICULO+2.pdf?MOD=AJPERES
https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-12962011000300004
* Nota: La entrega del protocolo individual debe hacerse en
formato PDF, a menos que el profesor indique otro tipo de
archivo
