SESIÓN 03
I. NOMBRES DE LA SESIÓN: Explicamos las prácticas ancestrales de
los antiguos pobladores
II. PROPÓSITO: Explicar las prácticas ancestrales de los antiguos
pobladores.
III. ANTES DE LA SESIÓN: Revisar información sobre las prácticas
ancestrales de los antiguos pobladores para cuidar la salud.
IV. MATERIALES: Video, láminas, material impreso.
V. DURACIÓN: 90 minutos aproximadamente.
VI. FECHA: 21 de junio de 2022
VII. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Instrumento
Área
Denominaci Competencias y Criterios de
Desempeños de
ón capacidades evaluación evaluación
Enfoque transversal: Orientación al bien Común
Nuestras Construye - Selecciona fuentes Describe los Escala de
prácticas y interpretaciones que le proporcionan acontecimientos valoración
saberes históricas. información sobre de los primeros
ancestrales - Interpreta hechos y procesos pobladores
de los críticamente históricos peruanos nómades y
antiguos fuentes diversas. del siglo XIX y XX, y sedentarios
hombres los ubica en el reconocen como
- Comprende el
para el momento en que se vivieron y las
tiempo histórico.
cuidado de la produjeron. actividades que
salud - Elabora
- Secuencia distintos realizaban.
explicaciones
hechos de la historia Explica a través
PERSONAL SOCIAL
sobre procesos
históricos. local, regional y de un cuadro de
nacional del Perú de doble entrada
los siglos XIX y XX; como fueron las
identifica cambios, actividades y
permanencias y otros aportes
simultaneidades. culturales.
- Explica hechos o
procesos históricos
peruanos del siglo
XIX y XX utilizando
categorías
temporales
relacionadas con el
tiempo histórico, e
identifica algunas
causas y conse-
cuencias inmediatas
y de largo plazo.
VIII. PROCESOS PEDAGÓGICOS
A. INICIO
1. Problematización: Los estudiantes de quinto y sexto grado de
la I.E. N° 82051 de Tambomayo comentan que en su familia y
comunidad los pobladores vienen poniendo en práctica muchas
manifestaciones ancestrales de sus antepasados para realizar
sus diferentes actividades; frente a esta situación, ellos se
preguntan ¿Cuáles son las prácticas ancestrales de los antiguos
pobladores de nuestro país y continente?
2. Motivación: Observamos la siguiente fotografía:
3. Saberes previos: Respondemos las siguientes preguntas:
¿Qué observamos en la fotografía?
¿Qué características tendrían los primeros pobladores
peruanos?
Según la imagen ¿a qué se dedicaban los primeros pobladores?
¿Cómo crees que cuidaban su salud?
4. Propósito y organización:
Hoy los estudiantes de quinto y sexto grado aprenderán a
explicar las prácticas ancestrales de los antiguos
pobladores.
Los estudiantes se organizarán en equipos de trabajo de 4
integrantes cada uno.
Utilizarán los siguientes materiales: videos, material
impreso, láminas, cuaderno, papelotes y plumones.
Toman acuerdos que les permite interactuar de manera
adecuada y así obtener un buen trabajo.
B. DESARROLLO:
1. Gestión y acompañamiento
Problematización: Leemos la siguiente situación:
Redes de intercambio del pasado
El Perú es un país diverso. Cada región posee recursos que los antiguos peruanos
supieron aprovechar.
Lucas y sus compañeros fueron al museo de Puruchuco, en Lima.
Respondemos las siguientes preguntas:
¿Qué observaron Lucas y sus amigos en la visita al museo?
¿Qué le llamó la atención a Lucas?
¿Consideran que en el pasado era difícil obtener alimentos?
¿Por qué?
¿Cómo crees que cuidaban su salud?
Análisis de la información
- Dialogamos tomando en cuenta la siguiente pregunta:
¿Cómo crees que llegaron los primeros pobladores a
América?
¿Cuáles eran las actividades ancestrales que realizaban?
- Escribimos en carteles sobre cómo creen que poblaron
América y que actividades realizaban.
- Analizamos y socializamos nuestras respuestas que
escribimos en los carteles.
- Leemos la siguiente información:
Los primeros pobladores de América
Cuando el hombre asiático cruzó el estrecho de Bering comenzó a
caminar en forma errante. Esto sucedió, aproximadamente, hace
20 000 años. Se enfrentó a un medio geográfico muy variado; se
piensa 3ue pudieron tomar res rutas:
1. Hacia Chile.
2. Hacia Argentina.
3. Hacia los Andes (sierra).
La temperatura en aquella época era tan fría que el agua
lluvias quedó sobre los continentes en forma de hielo; por lo
el nivel del mar bajó. Quedaron entonces al descubierto m
territorios que antes estaban debajo de los océanos. Uno de
territorios era el estrecho de Bering, que se encuentra entre
Norteamérica. Por este "puente de tierra" pasaron a
¡Qué frío hacía!
Cuando los hombres comenzaron a poblar América, hacia el año 18 000
a.C., el clima era muy distinto del actual. El frío dominaba nuestro planeta y
gran parte del agua que había en el mundo estaba congelada. Por esta
razón, el nivel del mar era más bajo que hoy en día y los ríos llevaban
menos agua.
El Perú en esa época era así:
J La costa era bastante más amplia, sobre todo en el norte, donde tenía
hasta 100 km más de ancho. Había más lagunas y se podían encontrar
más bosques.
J En la sierra hacía más frío y había muchos lugares cuartos de nieve. Las
laderas de los cerros estaban llenos de pastos y árboles.
J En la selva no llovía tanto como ahora, por eso ¡os bosques no eran tan
tupidos ni extensos.
¿Y los animales?
La fauna que vivía en esta época era también muy diferente a la que
encontramos hoy:
Había megaterios americanos (o perezosos gigantes), mastodontes, tigres
dientes de sable, toxodontes (parecidos al rinoceronte, pero más grandes),
gliptodontes (antepasados del armadillo), capibaras (roedores del tamaño
de un cerdo) y paleollamas o antecesores de los camélidos (que eran más
grandes que los actuales).
Además, estaban los antiguos cérvidos y unos caballos que eran más
pequeños que los actúa. Todos estos animales estaban preparados resistir
las bajas temperaturas, lo les permitió sobrevivir al frio. Sin embargo,
cuando comenzó a hacer calor no pudieron adaptarse y entonces se
extinguieron.
Aquel que va de
un lugar a otro:
Nómada
Al comienzo, los hombres eran nómadas porque caminaban de un lugar a
otro para buscar alimentos y no tenían un lugar fijo donde vivir, hasta que
conocieron la agricultura y se establecieron en un solo lugar para cuidar lo
que sembraban, y dejaron de ser nómadas para volverse sedentarios, con
un lugar fijo para vivir.
Características de los nómadas:
Vivían en cuevas o cavernas para protegerse del frío y del ataque de
fieras.
Fue cazador, recolector y pescador; para ello empleaba herramientas
rudimentarias hechas de piedra.
Andaban en grupos para protegerse de las fieras.
Cubrían su cuerpo con pieles de animales que cazaban. ) Dejaron como
testimonio las famosas pinturas rupestres, en las que representaban
escenas de su vida diaria
Principales hombres nómadas:
El hombre de Toquepala (Tacna)
El hombre de Pacaicasa (Ayacucho)
El Hombre de Lauricocha (Huánuco)
LOS PRIMEROS POBLADORES EN PERÚ
Los antiguos peruanos pasaron por un largo proceso hasta llegar a conocer
y dominar su medio. Así gracias a la experimentación aprendieron a
reconocer las plantas comestibles y a descartar aquellas que no les servían
o eran venenosas
Con el tiempo se dieron cuenta de Durante esta etapa de
que las plantas volvían a crecer si experimentación, conocida como
no las arrancaban de raíz o si las horticultura, los hombres y mujeres
semillas se caían en la tierra. Así no podían depender únicamente de
comenzaron a domesticar las esta actividad.
plantas.
Los horticultores se hicieron cada vez
más expertos en el cuidado de los La papa es un cultivo
cultivos. Tras aprender cuáles eran los tradicional en el Perú.
meses de siembra y cosecha de cada Constituye un elemento
planta, llegó el fin de la horticultura y importante en nuestra
dieta
Los primeros animales en ser domesticados durantepor suslapropiedad
el inicio de la agricultura.
nutritivas.
Prehistoria fueron la alpaca, el cuy y la llama.
De la caza a la ganadería
La domesticación de animales siguió un proceso parecido al de la
domesticación de plantas.
Las bandas observaron las Se dieron cuenta de que era mejor
costumbres de los animales que rodear a los animales, escogerlos,
cazaban: tarucas y camélidos. matar solo a los machos y dejar
Notaron, por ejemplo que algunos vivas a las hembras y las crías. Así
vivían en grupo y que tenían una comenzó la caza selectiva.
época de reproducción.
Poco a poco fueron logrando que los La domesticación de animales
camélidos se acostumbraran a la proporcionó a las familias una
presencia de la gente y comenzaron fuente segura de carne para
a criarlos en corrales. Así lograron alimentarse y piel y lana para
domesticarlos se convirtieron en vestirse
pastores.
En el proceso de domesticación
aparecen las llamas, las alpacas
En las tribus los que cuidaban de la salud de los antiguos pobladores eran
los chamanes. Ellos hacían de médicos y curaban a los heridos en la caza de
animales o de batallas. También hacían las danzas para que lloviera o para
tener buena suerte.
El desarrollo de la agricultura y la ganadería obligó a los primeros
pobladores del Perú a construir sus viviendas cerca de los campos de
cultivo. De esa manera se volvieron sedentarios, es decir, se establecieron
en un lugar fijo.
Poco a poco, las viviendas se fueron agrupando hasta formar las primeras
aldeas.
Las aldeas más antiguas se ubicaron en la Costa. Las viviendas eran
rusticas y, por lo general, de una sola habitación.
Para construirlas usaron juncos, pieles y huesos de ballena. En Chilca y La
Paloma, al sur de Lima, se levantaron las aldeas más antiguas.
- Observamos un video de los antiguos hombres.
- Sistematizamos la información en un organizador gráfico.
Primeros pobladores
peruanos
Toquepala:
Ubicado en el departamento de cazadores:
Tacna. Dedicados a la caza,
Realizaron pinturas rupestres, recolección y pesca.
en las que representaron
escenas de la vida diaria,
como la caza.
Guitarreros:
Ubicado en el departamento de horticultores:
Áncash; se alimentaban de Es el proceso o cambio de la
carne de venado, cuy, caza y recolección hacia la
vizcacha y rana. domesticación de plantas.
Cultivaron plantas
domesticadas, como el frijol.
Kotosh:
Se ubica en Huánuco. sedentarios:
Construyeron el primer templo Practicaban la agricultura y
religioso del Perú: se establecieron en lugar fijo.
El Templo de las Manos
Cruzadas.
Tablada de Lurin:
Se ubica al sur de Lima (Lurín). Construyeron casas
rústicas.
- Identificamos las etapas de las características de los antiguos
pobladores en un cuadro de doble entrada completando las
características de los pobladores nómades y sedentarios.
POBLADORES
CARACTERÍSTICAS POBLADORES NÓMADAS
SEDENTARIOS
VIVIENDA
ACTIVIDADES QUE
REALIZABAN
COMOCUIDAN SU SALUD
- Compartimos con todos nuestros compañeros el cuadro de doble
entrada e indican que los primeros pobladores pasaron del
nomadismo al sedentarismo y las nuevas actividades que realizaron
al establecerse en un solo lugar, y con el paso de los años formaron
ciudades dando lugar a las culturas Pre incas.
Acuerdos y toma de decisiones
- Explicamos con sustento las preguntas:
¿Cuáles son las diferencias de los hombres nómades y sedentarios?
¿Qué actividades realizaban los primeros pobladores nómades?
¿Qué actividades realizaban los primeros pobladores sedentarios?
- Evaluamos nuestro aprendizaje teniendo en cuenta los criterios:
C. CIERRE
Comentan a sus familiares; sobre las actividades aprendidas de
los aportes ancestrales de las culturas preincas.
Responden las preguntas:
¿Qué aprendimos de los primeros pobladores?
¿Qué manifestaciones culturales nos dejaron los antiguos
pobladores?
¿Para qué nos servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo
completa la siguiente tabla:
Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
Describí los acontecimientos de los
primeros pobladores nómades y
sedentarios reconocen como
vivieron y las actividades que
realizaban.
Explique a través de un cuadro de
doble entrada como fueron las
actividades y otros aportes
culturales.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN
Competencia: Construye interpretaciones históricas.
- Interpreta críticamente fuentes diversas.
- Comprende el tiempo histórico.
- Elabora explicaciones sobre procesos históricos.
Criterios de evaluación
Describe los Explica a través de un
acontecimientos de cuadro de doble
los primeros entrada como fueron
pobladores nómades las actividades y otros
y sedentarios aportes culturales.
reconocen como
Nº Nombres y Apellidos de los
vivieron y las
estudiantes
actividades que
realizaban.
superand
superand
Necesito
Necesito
Lo estoy
Lo estoy
Lo logré
Lo logré
ayuda
ayuda
o
o
1 AGUILAR TACILLA, Keily
Jhamileth
2 BRINGAS VERA, Gelen Seleny
3 CACHAY VIGO, Raquel Medali.
4 CHUQUIMANGO TACILLA,
Eymi Y.
5 CHUQUIRUNA BUENO, Mari
Cielo.
6 CORTEZ ALVARADO, Ahinara
Yashira
7 DE LA CRUZ ABANTO, Norma
Erlita.
8 DÍAZ DE LA CRUZ, Araceli
Hermelinda
9 HUATAY DÍAZ, Analy
10 MALCA CHAMAY, Jaime
Nolberto.
11 MORENO ABANTO, Miguel
Ángel
12 PEREZ MORENO, Dayron Jhair
13 ROAJAS DURAN, Keila Yudith
14 AGUILAR TELLO, Paulina
Dajhanna
15 ALVARADO DÍAZ, Dilver
Ántony
16 CORTEZ BRINGAS, María
Tatiana
17 PERALTA ORTIZ, Ángel Yomar
18 SÁNCHEZ VÁSQUEZ,
Crhistina Nicolás
19 VÁSQUEZ YZQUIERDO, Sarita
G.
