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Cuadernillo de Actividades Prácticas Del Lenguaje 3° Grado (16 AL 31/03)

El cuadernillo de actividades para 3° grado se centra en el cuento 'El gato con botas' de Charles Perrault. Incluye momentos de lectura, actividades de comprensión, análisis de personajes y reflexiones sobre el lenguaje. Los estudiantes deben completar fichas, responder preguntas y realizar ejercicios de escritura y sopa de letras relacionados con el cuento.

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El cuadernillo de actividades para 3° grado se centra en el cuento 'El gato con botas' de Charles Perrault. Incluye momentos de lectura, actividades de comprensión, análisis de personajes y reflexiones sobre el lenguaje. Los estudiantes deben completar fichas, responder preguntas y realizar ejercicios de escritura y sopa de letras relacionados con el cuento.

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CUADERNILLO DE ACTIVIDADES

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE


3° GRADO
(16 AL 31/03)

3°A: gabigenia70@[Link]
3°B: hunavezfer@[Link]
3°C: profejulietaens5@[Link]
3°D: profemarianaortega@[Link]

NOMBRE Y APELLIDO:
GRADO:

SECUENCIA DE TRABAJO CON EL CUENTO “EL GATO CON BOTAS”


DE CHARLES PERRAULT.

PRIMER MOMENTO.
LECTURA DEL CUENTO “EL GATO CON BOTAS” (VERSIÓN PDF QUE SE ADJUNTA).

SEGUNDO MOMENTO.
ACTIVIDAD 1.
COMPLETA LA FICHA DEL LIBRO:

1
TÍTULO:
AUTOR:
ILUSTRADOR:
BIOGRAFÍA DEL AUTOR:

ACTIVIDAD 2.
ESCRIBE EL LISTADO DE PERSONAJES QUE APARECEN EN ESTE CUENTO.

ACTIVIDAD 3.
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1. ¿POR QUÉ EL HIJO DEL MOLINERO PIENSA QUE RECIBIÓ “TAN POCA COSA”?
2. ¿POR QUÉ EL GATO LE PIDE BOTAS Y UN SACO A SU AMO? ¿POR QUÉ EL HIJO DEL
MOLINERO CONFIÓ EN EL GATO Y SE LO DA?
3. ¿POR QUÉ EL GATO LE LLEVA PRESAS QUE CAZABA AL REY Y LE DECÍA QUE SE
LAS ENVIABA SU AMO EL MARQUÉS DE CARABÁS?
4. ¿QUIÉN ERA EL MARQUÉS DE CARABÁS?
5. EL GATO TENÍA UN PLAN ¿SE DIERON CUENTA PARA QUÉ? ¿EN QUÉ MOMENTO
COMIENZA EL GATO SU PLAN?
6. ¿CUÁLES SON LOS ENGAÑOS DEL GATO?
7. ¿CÓMO CONSIGUIÓ EL GATO UN CASTILLO PARA SU AMO? ¿EN QUÉ PÁGINA ESTÁ
LA RESPUESTA?
8. ¿CÓMO PRESENTA EL GATO A SU AMO FRENTE AL REY?
9. BUSQUEN EL MOMENTO DONDE EL GATO ENGAÑA AL REY. COPIA QUÉ LE DICE
PARA CONVENCERLO.
10.¿CÓMO ERA EL GATO? BUSCA LAS PARTES DÓNDE TE DAS CUENTA CÓMO ES.

2
ACTIVIDAD 4.
¿CÓMO ORDENARÍAS ESTAS ACCIONES REALIZADAS POR EL GATO? NUMERA EN LA
PRIMERA COLUMNA.

LE INDICÓ AL MUCHACHO ARROJARSE SIN ROPA AL RÍO CAZÓ UN CONEJO Y SE LO


LLEVÓ DE REGALO.
AL REY AMENAZÓ A UNOS CAMPESINOS PARA QUE DIGAN QUE UNAS TIERRAS
PERTENECÍAN AL MARQUÉS DE CARABÁS.
CAZÓ DOS PERDICES Y SE LAS OFRECIÓ AL REY.
DESAFIÓ AL OGRO A CONVERTIRSE EN DIFERENTES ANIMALES.
CONVENCIÓ AL REY DE QUE EL MUCHACHO QUE SE ESTABA AHOGANDO ERA EL
MARQUÉS DE CARABÁS.
LLEVÓ AL REY AL CASTILLO DEL OGRO.

ACTIVIDAD 5.
COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO:
EL GATO CON BOTAS ES UN TRAMPOSO…

PORQUE ENGAÑA… CON LA INTENCIÓN DE…


AL CONEJO DE CAMPO, HACIÉNDOSE EL
MUERTO,

AL REY, DICIÉNDOLE QUE EL HIJO DEL REY


SE AHOGA,

A LOS SEGADORES, AMENAZÁNDOLOS CON QUE DIGAN QUE LAS TIERRAS DEL OGRO
“HACERLOS PICADILLO COMO CARNE DE PERTENECEN AL MARQUÉS DE CARABÁS.
PASTEL”,
AL OGRO, PIDIÉNDOLE QUE SE TRANSFORME
EN OGRO

ACTIVIDAD 6.
ESCRITURA.
 ESCRIBE EL ENCUENTRO DEL GATO
CON EL OGRO.
EMPIEZA EN EL MOMENTO EN QUE EL
GATO GOLPEA LA PUERTA DEL CASTILLO DEL OGRO.
PIENSA, ANTES DE EMPEZAR A ESCRIBIR, QUE
LO VA A LEER UN CHICO QUE NO CONOCE EL
CUENTO.

3
ACTIVIDAD 7.
REFLEXIONES DEL LENGUAJE.
 VUELVE A ESCRIBIR ESTA FRASE SEPARANDO LAS PALABRAS COMO
CORRESPONDE.

ELHIJODEUNPOBREMOLINERO.
_______________________________________________________________

ACTIVIDAD
 ¡SOPA DE LETRAS DEL GATO CON BOTAS! (PUEDEN ESTAR: DE ARRIBA ABAJO-DE
ABAJO A ARRIBA-DE DERECHA A IZQUIERDA-DE IZQUIERDA A DERECHA-DIAGONAL)

PALABRAS A ENCONTRAR:

4
 MOLINERO
 GATO
 HERENCIA
 ASNO
 BOTAS
 REY
 OGRO
 LEON
 MARQUES

M O L I N E R O O

A O L L I T S A C

R O G R O H S S M

Q D C N V U T N A

U E F O N W B O K

E I G E B X O S L

S Y H L A Y T R E

K E J N O T A G I

T R I G O Z S P O

 CASTILLO
 TRIGO

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