PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE
IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
● Denominación del Programa de Formación:
● Código del Programa de Formación:
● Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada)
● Fase del Proyecto ( si es formación Titulada)
● Actividad de Proyecto(si es formación Titulada)
● Competencia: Aplicar prácticas de protección ambiental, seguridad y salud en el trabajo de
acuerdo con las políticas organizacionales y la normatividad vigente.
● Resultados de Aprendizaje a Alcanzar: Implementar estrategias para el control de los
impactos ambientales y de los accidentes y enfermedades de acuerdo con los planes y
programas establecidos por la organización.
● Duración de la Guía: 12 horas
2. PRESENTACIÓN
Apreciado aprendiz, el objetivo de esta guía es analizar las estrategias para la prevención y
control de los impactos ambientales y de los accidentes de trabajo y enfermedades laborales
(ATEL) de acuerdo con las políticas organizacionales y el entorno social. La definición de los
conceptos, el análisis de las estrategias para la prevención y control de los impactos ambientales
y de los accidentes de trabajo y enfermedades laborales (ATEL) le permitirán cumplir con el
objetivo de la guía. Recuerde la importancia del conocimiento y manejo de estas temáticas en lo
relativo a la conservación del entorno y la práctica del autocuidado.
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
GFPI-F-135 V01
3.1. Actividades de reflexión inicial.
● Teniendo en cuenta la clasificación de tipos de residuos por sus características vista en
sesión virtual, haga un listado de residuos generados en casa.
● Observando con atención la recolección de los residuos de su entorno o barrio, identifique:
a) Nombre de la empresa prestadora del servicio de recolección de residuos.
NOSOTROS DEJAMOS HUELLA
b) Determine los elementos de protección (EPP) personal que deben utilizan las personas
encargadas de realizar la recolección de basuras o el barrido de las calles.
Protección para las manos:
● Guantes de nitrilo o de cuero resistentes a cortes y perforaciones, para proteger las manos
de objetos punzocortantes, sustancias químicas y microorganismos.
Protección para los pies:
● Botas de seguridad con puntera de acero y suela antideslizante, para proteger los pies de
golpes, caídas de objetos y pinchazos.
Protección respiratoria:
● Mascarillas o respiradores para proteger las vías respiratorias del polvo, partículas y
microorganismos presentes en el ambiente.
Protección visual:
● Gafas de seguridad para proteger los ojos de partículas, polvo y salpicaduras.
Protección auditiva:
● Tapones o protectores auditivos, especialmente en áreas con altos niveles de ruido.
Protección corporal:
● Ropa de trabajo de alta visibilidad con bandas reflectantes, para garantizar la visibilidad del
trabajador, especialmente en condiciones de poca luz.
● Uniforme adecuado para el tipo de clima, que proteja la piel del contacto con agentes
externos.
Protección para la cabeza:
● Gorra o sombrero para proteger del sol.
● En algunos casos donde se usan maquinas de corte de cesped y maleza, se debe incluir
careta y protección auditiva.
c) Si los residentes del barrio en general separan las basuras, es decir, si observa las
GFPI-F-135con
bolsas de diferentes colores de acuerdo con los tipos de residuos. Elabore un párrafo V01
las reflexiones que esta última observación le genera.
La observación de bolsas de basura de diferentes colores en un barrio, indicando la
separación de residuos por parte de los residentes, genera reflexiones positivas y
esperanzadoras. Este acto refleja un creciente sentido de responsabilidad ambiental y
conciencia sobre la importancia del reciclaje. La separación en origen facilita el trabajo de
los recicladores y los operarios de aseo, optimiza los procesos de reciclaje y reduce la
cantidad de residuos que llegan a los vertederos. Además, esta práctica fomenta una
cultura de sostenibilidad y cuidado del medio ambiente en la comunidad, lo que puede
inspirar a otros barrios y ciudades a adoptar medidas similares. Sin embargo, también es
importante reconocer que aún existen desafíos, como la necesidad de una mayor
educación y sensibilización sobre la correcta separación de residuos, así como la
implementación de sistemas de recolección y reciclaje eficientes.
3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el
aprendizaje.
En toda empresa se debe contar con almacén de insumos de sustancias utilizadas para el aseo y
mantenimiento de las diferentes áreas:
a) Mencione las características físicas del almacen de insumos y algunas normas para evitar
accidentes de trabajo o impactos ambientales.
● Espacio y Distribución:
○ El almacén debe contar con espacio suficiente para el almacenamiento seguro de
los insumos, permitiendo el acceso y la movilidad de los trabajadores.
○ La distribución debe ser organizada, con pasillos amplios y señalizados, para
facilitar el tránsito y evitar obstrucciones.
○
● Condiciones Ambientales:
○ Control de temperatura y humedad, especialmente para insumos sensibles a estas
variables.
○ Ventilación adecuada para evitar la acumulación de gases tóxicos o inflamables.
○
● Infraestructura:
○ Pisos resistentes y antideslizantes para prevenir caídas.
○ Estanterías y sistemas de almacenamiento adecuados para el tipo y peso de los
insumos. GFPI-F-135 V01
○ Sistemas de detección y extinción de incendios.
○ Contar con un lugar de limpieza de derrames.
○ Contar con un área de contención de derrames.
Normas para Evitar Accidentes de Trabajo e Impactos Ambientales:
● Seguridad Laboral:
○ Implementación de un plan de seguridad y salud ocupacional.
○ Uso obligatorio de equipos de protección personal (EPP) adecuados para cada tipo
de insumo.
○ Capacitación del personal en el manejo seguro de los insumos y en la prevención
de riesgos.
○ Señalización de áreas de riesgo y de rutas de evacuación.
○ Mantenimiento preventivo de equipos y maquinaria.
● Protección Ambiental:
○ Almacenamiento de insumos peligrosos en contenedores adecuados y con
sistemas de contención de derrames.
○ Gestión adecuada de residuos peligrosos, incluyendo su clasificación,
almacenamiento y disposición final.
○ Prevención de la contaminación del suelo y del agua, mediante la implementación
de medidas de control de derrames y fugas.
○ Cumplimiento de la normativa ambiental vigente en materia de almacenamiento de
insumos.
● Normativa General:
○ Es necesario consultar las normativas locales, nacionales e internacionales que se
apliquen al tipo de material almacenado.
○ Es necesario tener en cuenta las normas de seguridad contra incendios.
b) Lea el reglamento de Higiene y Seguridad industrial de la empresa FIDUCOLDEX que
encontrará en el siguiente link y responda las inquietudes:
https://innpulsacolombia.com/sites/default/files/Reglamento-de-higiene-y-seguridad-
industrial-FIDUCOLDEX.PDF
● Mencione tres datos que le llamen la atención en el encabezado del reglamento, justifique
su respuesta.
● ¿Cuál es el objetivo por el que las empresas deben tener este reglamento?
● En su concepto ¿cuál es el artículo que más se orienta a la prevención de ATEL y por
qué?
GFPI-F-135 V01
c) En sus propias palabras exprese el contenido del reglamento interno de trabajo (de qué se
trata), ubique un modelo de reglamento interno de trabajo en la red y desarrolle el análisis.
d) De acuerdo con la normatividad legal vigente es una obligación de trabajador velar por su
autocuidado,por lo cual este debe diligenciar el autoreporte de condiciones de salud y trabajo,
¿Qué objetivos se logran al diligenciar oportunamente este instrumento?
No abre la página para responder las preguntas
3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
3.3.1. Realice una consulta de definiciones legales de los términos solicitados, en la columna de
definiciones ubique la definición literal o una síntesis elaborada por usted y en la columna del
ejemplo, describa un ejemplo o incluya una imagen relacionada con el término.
TÉRMINOS DEFINICIÓN EJEMPLO
ACCIDENTE DE TRABAJO "todo suceso repentino que Un obrero de construcción
Ley 1562 de 2012 sobrevenga por causa o con que se cae de un andamio.
ocasión del trabajo, y que
produzca en el trabajador una Un empleado de oficina que
lesión orgánica, una se lesiona la mano al
perturbación funcional o manipular una fotocopiadora.
psiquiátrica, una invalidez o la Un conductor de camión que
muerte" sufre un accidente de tráfico
mientras realiza una GFPI-F-135
entrega. V01
ENFERMEDAD LABORAL "la contraída como resultado Asbestosis (por inhalación de
de la exposición a factores de fibras de asbesto).
Ley 1562 de 2012 riesgo inherentes a la
1
actividad laboral o del medio Silicosis (por inhalación de
en el que el trabajador se ha polvo de sílice).
visto obligado a trabajar". 2 Enfermedades pulmonares
obstructivas crónicas (EPOC)
por exposición a polvos y
gases.
ACTO INSEGURO O "Todo acto que realiza un No usar el equipo de
SUBESTANDAR- NTC 3701 trabajador de manera protección personal (EPP)
insegura o inapropiada y que adecuado.
facilita la ocurrencia de un
accidente de trabajo". 1 Operar equipos sin
autorización o sin la
capacitación necesaria.
Adoptar posturas incorrectas
al levantar objetos pesados.
CONDICION INSEGURA O Situación que se presenta en Almacenamiento
SUBESTANDAR. NTC 3701 el lugar de trabajo y que se desordenado o inadecuado.
caracteriza por la presencia
de riesgos no controlados que Falta de señalización de
pueden generar accidentes 1 seguridad.
de trabajo o enfermedades Exposición a sustancias
profesionales". químicas peligrosas.
Ruido excesivo.
FACTOR DE RIESGO Todo elemento, proceso o Vibraciones
acción humana que puede
Glosario Página ARL Sura causar daño a la salud de los Temperaturas extremas
trabajadores". GFPI-F-135 V01
Radiaciones
CONDICIONES Y MEDIO El Decreto 1072 de 2015, Una empresa de manufactura
AMBIENTE DE TRABAJO Decreto Único Reglamentario establece una política de SG-
del Sector Trabajo, es una SST que incluye el
Decreto 1072 de 2015 normativa fundamental en compromiso de proporcionar
(2.2.4.6.1 al 2.2.4.6.37) Colombia que busca proteger un ambiente de trabajo
la seguridad y salud de los seguro, prevenir lesiones y
trabajadores. Dentro de este enfermedades, y cumplir con
decreto, las secciones la normatividad vigente. Esta
2.2.4.6.1 al 2.2.4.6.37 se política se publica en lugares
enfocan específicamente en visibles, se entrega a los
las "Condiciones y Medio nuevos empleados y se revisa
Ambiente de Trabajo" anualmente.
VERTIMIENTO El Decreto 3930 de 2010, en Una fábrica de textiles que
Colombia, es una normativa genera aguas residuales con
Decreto 3930 de 2010 crucial que regula los altos niveles de
vertimientos de aguas contaminantes debe cumplir
residuales y establece con los límites máximos
disposiciones para la permitidos establecidos en el
protección de los recursos decreto. Esto implica
hídricos implementar sistemas de
tratamiento de aguas
residuales antes de verterlas
a un cuerpo de agua o
alcantarillado.
EMISIÓN . Decreto 948 de El Decreto 948 de 1995, en Las termoeléctricas que
1995 Colombia, es una normativa emiten gases contaminantes,
fundamental que regula la deben realizar la medición de
prevención y el control de la sus emisiones
contaminación atmosférica, constantemente, y reportar a
así como la protección de la las autoridades ambientales
calidad del aire los resultados, para que sea
vigilado el cumplimento de la
norma.
INMISIÓN- Decreto 948 de Las autoridades ambientales
1995 INMISIÓN- Decreto 948 de realizan mediciones de los
1995 niveles de contaminantes en
diferentes puntos GFPI-F-135
de unaV01
El Decreto 948 de 1995, en
Colombia, se enfoca ciudad para determinar los
principalmente en la niveles de inmisión. Estos
datos se utilizan para evaluar
regulación de las "emisiones" el cumplimiento de las
contaminantes a la atmósfera. normas de calidad del aire y
Sin embargo, el concepto de
tomar medidas para reducir la
"inmisión" está estrechamente
relacionado y también es contaminación.
relevante dentro de este
marco normativo. Por ejemplo, se pueden medir
los niveles de partículas
contaminantes PM 2.5, en
diferentes puntos de la
ciudad, para establecer los
niveles de inmisión de estas
partículas, y determinar si se
encuentran dentro de los
rangos permitidos.
CONTAMINANTES – Decreto El Decreto 948 de 1995, en Gases de Combustión:
948 de 1995 Colombia, establece las
normas y procedimientos para ● Ejemplo: Monóxido de
la prevención y el control de carbono (CO) emitido
por vehículos y
la contaminación atmosférica.
procesos industriales,
Dentro de este marco, se que puede reducir la
definen y regulan diversos capacidad de la
contaminantes que afectan la sangre para
calidad del aire transportar oxígeno.
● Ejemplo: Óxidos de
nitrógeno (NOx)
generados por la
combustión de
combustibles fósiles,
que contribuyen a la
formación de smog y
lluvia ácida.
RESIDUOS PELIGROSOS reglamenta parcialmente la Disolventes usados.
prevención y el manejo de los
Decreto 4747 de 2005 residuos o desechos Ácidos y bases residuales.
peligrosos generados en el Lodos de tratamientos
marco de la gestión integral químicos. GFPI-F-135 V01
3.4. Actividades de Transferencia del conocimiento.
3.4.1 Indague sobre los Programas ambientales y de Seguridad y Salud en el Trabajo que
actualmente desarrolla el Centro de formación para mitigar los impactos ambientales y los riesgos
que producen (ATEL) generados por las actividades de formación y mencione dos (2) actividades
que se desarrollen en cada programa. Diligencie el cuadro:
Gestión de Residuos Sólidos:
● Actividades:
○ Implementación de sistemas de separación de residuos (papel, plástico, orgánicos).
○ Campañas de sensibilización sobre reciclaje y reducción de residuos.
Eficiencia Energética y Uso Sostenible de Recursos:
● Actividades:
○ Promoción del uso eficiente de la energía (iluminación LED, apagado de equipos).
○ Implementación de sistemas de ahorro de agua y uso responsable de recursos
naturales.
Programas Ambientales Programas Seguridad y Salud en el Trabajo
1. Gestión de Residuos Sólidos 1.Prevención de Riesgos Laborales
2.Eficiencia Energética y Uso Sostenible de 2.Promoción de la Salud y Bienestar
Recursos
3.4.2. Elabore una reflexión de una página acerca de cómo lo aprendido aporta en su rol como
aprendiz y futuro trabajador.
● Construya una matriz de los impactos ambientales generados en la ejecución del
Proyecto formativo. Diligencie esta información teniendo en cuenta el siguiente
cuadro:
El proceso de aprendizaje que he experimentado ha sido transformador, no solo
en términos de adquirir conocimientos técnicos, sino también en el desarrollo de
habilidades blandas y una conciencia más profunda sobre la responsabilidad
ambiental y la seguridad laboral. Como aprendiz, he tenido la oportunidad de
explorar diversos campos del conocimiento, desde conceptos teóricos hasta V01
GFPI-F-135 la
aplicación práctica en proyectos formativos. Esta experiencia me ha permitido
comprender la importancia de la educación continua y la adaptabilidad en un
mundo laboral en constante cambio.
En mi rol como futuro trabajador, considero que lo aprendido me brinda una base
sólida para enfrentar los desafíos y aprovechar las oportunidades que se
presenten. La conciencia sobre la importancia de la seguridad y salud en el
trabajo, así como la gestión ambiental, me permitirá contribuir a la creación de
entornos laborales seguros y sostenibles. Además, la capacidad de trabajar en
equipo, comunicarme eficazmente y resolver problemas de manera creativa, son
habilidades que me permitirán destacar en cualquier entorno laboral.
Fase del Actividad del Impacto Ambiental Posibles Soluciones para los
Proyecto Proyecto impactos negativos
(puede ser positivo o encontrados
negativo)
planificación diseño de proyecto
Positivo: Consideración de prácticas
Positivo:
sostenibles
Fomentar
desde
el uso
el inicio.
de software
Negativo:
de diseñ
Des
ejecución
construccion/produccion
Negativo: Generación de residuos,
Implementar
consumo de
sistemas
energíade
y agua,
reciclaje
emisiones
y composta
de g
Pruebas/Evaluación
Pruebas de funcionamiento
Negativo: Generación de residuos, emisiones de sustancias.
Simular pruebas virtualmente. Recolectar y tra
3.4.3. Realice un organizador gráfico sobre la correcta separación de residuos.
● Residuos Orgánicos
○ Restos de comida (frutas, verduras, carne)
○ Restos de jardinería (hojas, ramas)
○ Residuos agrícolas
○ Color del contenedor: Verde
● Residuos Reciclables GFPI-F-135 V01
○ Papel y cartón (periódicos, revistas, cajas)
○ Plástico (botellas, envases, bolsas)
○ Vidrio (botellas, frascos)
○ Metal (latas, aluminio)
○ Color del contenedor: Blanco
● Residuos No Reciclables
○ Papel higiénico, pañales, toallas sanitarias
○ Cerámica, porcelana
○ Residuos de barrido
○ Color del contenedor: Negro
● Residuos Peligrosos
○ Baterías, pilas
○ Medicamentos vencidos
○ Productos químicos (pinturas, solventes)
○ Residuos hospitalarios
○ Color del contenedor: Rojo
Puntos Clave:
● Es importante limpiar los envases antes de reciclarlos.
●
Los residuos peligrosos requieren un manejo especial y no deben mezclarse con otros residuos.
● La separación adecuada facilita el reciclaje y reduce la contaminación.
3.4.4. Observe la animación “Napo in …. Back to a healthy future" está se
encuentra en material de apoyo o en el siguiente vínculo de red
https://www.napofilm.net Luego conteste las siguientes preguntas:
¿Cuáles son los Actos y Condiciones Inseguras observadas en el video?
¿Cuáles son los Controles que se establecen para corregir el acto o condición insegura detectada en
la pregunta uno y que otros pueden encontrar?
los actos y condiciones inseguras son factores que aumentan el riesgo de accidentes laborales.
o usar el equipo de protección personal (EPP) adecuado.
Operar maquinaria sin autorización o sin la capacitación necesaria.
Levantar objetos pesados de forma incorrecta.
Trabajar a alta velocidad o con prisa.
Ignorar las señales de advertencia.
Realizar bromas pesadas en el lugar de trabajo.
Los controles para corregir actos y condiciones inseguras varían dependiendo de la situación específica,
pero se pueden agrupar en varias categorías clave. Aquí te presento un panorama general:
Controles para Actos Inseguros:
GFPI-F-135 V01
● Capacitación y Formación:
○ Proporcionar instrucción clara y completa sobre los procedimientos de trabajo seguros.
○ Realizar capacitaciones periódicas de actualización y repaso.
○ Asegurar que los trabajadores comprendan los riesgos asociados a sus tareas.
● Procedimientos y Normas:
○ Establecer procedimientos de trabajo seguros y documentados.
○ Hacer cumplir las normas de seguridad y aplicar medidas disciplinarias en caso de
incumplimiento.
○ Promover una cultura de seguridad en la que los trabajadores se sientan responsables de
su propia seguridad y la de sus compañeros. 1
¿Qué significa seguridad y salud en el trabajo, es importante su aplicación en las empresas?
un campo multidisciplinario que se ocupa de la protección de la seguridad, la salud y el bienestar de
las personas que participan en actividades laborales. Su objetivo principal es la prevención de
lesiones y enfermedades causadas por las condiciones de trabajo, así como la promoción de la
salud y el bienestar de los trabajadores.
la SST es esencial para crear un entorno laboral seguro, saludable y productivo. Su aplicación no
solo beneficia a los trabajadores, sino que también tiene un impacto positivo en la rentabilidad y la
reputación de las empresas.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de Conocimiento : Realiza consulta de Evaluación escrita
definiciones legales
Identifica los residuos
Evidencias de Desempeño: producidos en casa y los
elementopas de
protección personal para
el manejo por parte de la Lista de chequeo
empresa prestadora del
servicio de aseo
Desarrolla y entrega las
evidencias con calidad,
Evidencias de Producto: pertinencia y autenticidad
en la plataforma de
.
formación.
GFPI-F-135 V01
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Centro de trabajo: se entiende por Centro de Trabajo a toda edificación o área· a cielo abierto
destinada a una actividad económica en una empresa determinada.
Ciclo PHVA: procedimiento lógico y por etapas que permite el mejoramiento continuo a través de
los siguientes pasos:
Planificar: se debe planificar la forma de mejorar la seguridad y salud de los trabajadores,
encontrando qué cosas se están haciendo incorrectamente o se pueden mejorar y determinando
ideas para solucionar esos problemas.
Hacer: implementación de las medidas planificadas.
Verificar: revisar que los procedimientos y acciones implementados están consiguiendo los
resultados deseados.
Actuar: realizar acciones de mejora para obtener los. mayores beneficios en la seguridad y salud
de los trabajadores.
Programas: descripción de las medidas, responsabilidades y medios adoptados o previstos por
las organizaciones para lograr los objetivos, metas e indicadores alcanzar en un tema cualquiera.
Matriz Legal: es la compilación de los requisitos normativos exigibles a una empresa acorde con
las actividades propias e inherentes de su actividad productiva, los cuales dan los lineamientos
normativos y técnicos para desarrollar programas y actividades.
Reglamento Interno de trabajo: documento en el cual las empresas reúnen las circunstancias y
condiciones sobre las cuales se regirá el desarrollo de las labores que se prestan por parte de los
trabajadores al empleador.(CST art.104)
Reglamento de Higiene y Seguridad: tiene por objeto mejorar las condiciones y el medio
ambiente de trabajo, asi como la salud en el trabajo, que conlleva la promoción y el mantenimiento
del bienestar físico, mental y social de los trabajadores en todas las ocupaciones.
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
NTC ISO 14001 http://www.bogotaturismo.gov.co/sites/intranet.bogotaturismo.gov.co/
files/NTC%20ISO14001%20DE%202004.pdf [Citado el 29 de junio de 2016]
Diccionario de términos Medioambientales:
http://www.ambientum.com/diccionario/listado/diccionario.asp?letra=z [Citado el 29 de junio
de 2016]
http://compromiso.sena.edu.co/ Página donde se puede encontrar información sobre el Sistema
de Gestión Ambiental y Energético y Sistema de Seguridad y Salud en el Trabajo del SENA.
http://electricidadelectronicaytelecomu.blogspot.com.co/ Blog del centro con la información
en el link del SIGA donde encuentra información sobre los programas ambientales que se
GFPI-F-135 V01
desarrollan en el centro de formación.
FIDUCOLDEX, 2017,recuperado
de:https://innpulsacolombia.com/sites/default/files/Reglamento-de-higiene-y-seguridad-
industrial-FIDUCOLDEX.PDF
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Diana Luisa Pinzón Instructor Centro de 2021
Gaitán SENA Electricidad, E
y T.
Instructor
Autores SENA Centro de
Hector Sierra Segura Electricidad, E 2021
y T.
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del
Cambio
Autor
(es)
GFPI-F-135 V01
