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B 06 U II Sesion 6 5to Los Multiplos

El documento es una ficha de aplicación de matemáticas para estudiantes de 5to grado, que incluye ejercicios sobre múltiplos, problemas de lógica y resolución de situaciones prácticas. Se solicita a los estudiantes que identifiquen múltiplos, coloreen caminos, evalúen afirmaciones y resuelvan problemas relacionados con la divisibilidad. Además, se les pide elaborar listas de múltiplos comunes y analizar características de los números múltiplos.

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B 06 U II Sesion 6 5to Los Multiplos

El documento es una ficha de aplicación de matemáticas para estudiantes de 5to grado, que incluye ejercicios sobre múltiplos, problemas de lógica y resolución de situaciones prácticas. Se solicita a los estudiantes que identifiquen múltiplos, coloreen caminos, evalúen afirmaciones y resuelvan problemas relacionados con la divisibilidad. Además, se les pide elaborar listas de múltiplos comunes y analizar características de los números múltiplos.

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“El MATEMÁTI

Santa”
FICHA DE APLICACIÓN
1. Anota los ocho primeros múltiplos de cada conjunto dado.

2. Colorea el camino siguiendo los múltiplos de 5 para que el sapo llegue a la


piedra.

3. Rodea el número que no es múltiplo del número dado.

4. Evalúa como verdadera o falsa cada una de las siguientes afirmaciones.


 El cero es múltiplo de todos los números naturales.
 Los múltiplos de un número natural forman un conjunto finito.
 145 es múltiplo de 15.
 56 es múltiplo de 8 y 13 a la vez.
5. Elabora una lista de los múltiplos comunes de 6 y 8 menores que 80, y
diferentes de cero.

Miss Wendy Muñoz A. 5TO “A”


“El MATEMÁTI
Santa”
6. Obtén el mayor número de dos cifras quesea múltiplo de 15 y 20 a la vez, y
diferente de cero.

7. ¿Los números múltiplos de 2 pueden terminar en 3? ¿Y en 8? ¿Y en 5? ¿Por


qué? Escribe la lista de los números en los que puede terminar un múltiplo
de 2.

8. Resuelve los problemas:


a) Luana riega su planta de manzanilla cada 2 días, y el cactus cada 5 días.
Si hoy regó ambas plantas, ¿cuántos días, como mínimo, deben pasar
para que vuelva a regar las dos plantas a la vez?

b) Dos albañiles, Abel y Bruno, se repartieron unos 100 ladrillos. Luego,


mientras que Abel los colocaba en columnas de 5 ladrillos, Bruno lo
hacía en columnas de 7. Cuando acabaron, a Abel le quedaron 2 ladrillos
sin colocar y a Bruno 4. ¿Cuántos le tocó a cada uno?

Miss Wendy Muñoz A. 5TO “A”

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