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Semanas 1 y 2

El documento es una lección sobre el tiempo verbal presente simple en inglés, que incluye su formación, estructura y usos. Se explican las reglas gramaticales para conjugar el presente simple, así como ejemplos de oraciones afirmativas, negativas e interrogativas. Además, se presentan los usos del presente simple en contextos habituales, generalidades y eventos programados, junto con una actividad práctica relacionada con canciones.

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Solange Chiappa
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Semanas 1 y 2

El documento es una lección sobre el tiempo verbal presente simple en inglés, que incluye su formación, estructura y usos. Se explican las reglas gramaticales para conjugar el presente simple, así como ejemplos de oraciones afirmativas, negativas e interrogativas. Además, se presentan los usos del presente simple en contextos habituales, generalidades y eventos programados, junto con una actividad práctica relacionada con canciones.

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Colegio Secundario “Presidente Arturo Frondizi”

Extensión Áulica “Rincón de San Jorge”

Módulo 5 “A”

Lengua Extranjera: Inglés

Prof. Solange Chiappa (Cel. 3772635048)

Semana 1: 06 de marzo de 2024

Semana 2: 13 de marzo de 2024

Tiempos Verbales: Presente Simple

Present simple |present simpl| Presente Simple

Cuando hablamos de los diferentes tiempos verbales, tenemos que hablar de cómo formar el
tenso, así como cuando lo usamos. Por lo tanto, en esta lección, como en las demás lecciones
sobre los tiempos verbales, miraremos su estructura y uso.

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

Form (Forma)

Para conjugar el presente simple usamos el infinitivo para los sujetos “I”, “you”, “we” y “they”
y para las terceras personas “he”, “she” y “it”, añadimos una “-s” al final del verbo.

Sujeto Conjugación

I, you, we, they talk, eat, learn, do, go…

he, she, it talks, eats, learns, does, goes…

Nota: Hay excepciones de ortografía en la tercera persona, según la letra en que termina el
verbo. Las reglas son las mismas que se utilizan para formar el plural de los sustantivos. Para
más información, ver la lección sobre los nombres.

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

Sujeto + verbo

Ejemplos:

I talk |ai tolk| Yo hablo


He eats |ji its| Él come

They learn |dei lern| Ellos aprenden

2. Negative Sentences (Frases negativas)

Sujeto + verbo auxiliar (to do) + auxiliar negativo (“not”) + verbo.

Ejemplos:

I do not [don’t] talk |ai du not [don’t] tolk| Yo no hablo

He does not [doesn’t] eat |ji das not [dasent] it| Él no come

They do not [don’t] learn |dei du not [don’t] lern| Ellos no aprenden

Nota: En frases negativas, el verbo auxiliar (“to do”) cambia y el verbo principal va en el
infinitivo.

3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)

Verbo auxiliar (to do) + sujeto + verbo principal?

Ejemplos:

Do you talk? |do iu tolk| ¿Hablas tú?

Does he eat? |das ji it| ¿Come él?

Do they learn? |du dei lern| ¿Aprenden ellos?

Nota: Como en frases negativas, en frases interrogativas el verbo auxiliar (“to do”) cambia y el
verbo principal va en el infinitivo.

Uses (Usos)

1. El presente simple se utiliza para hablar de cosas que suceden habitualmente. A diferencia
con el español, no se usa el presente simple para hablar sobre algo que está pasando en el
momento en el que hablamos.

Se suele utilizar el presente simple con adverbios de tiempo:

always (siempre), every day (cada día), usually (normalmente), often (a menudo), sometimes
(a veces), rarely (raramente), hardly ever (casi nunca), never (nunca)…

Ejemplos:

I always talk to my mother on Sunday |ai olweis tolk chu mai modero n sandei| Siempre hablo
con mi madre el domingo

He never eats vegetables |ji never its veyeteibls| Nunca come las verduras

They usually learn something new in class |dei ushuali lern somtzing niu in clas| Normalmente
aprenden algo nuevo en la clase
Excepción:

Los adverbios de tiempo van delante del verbo, excepto el verbo “to be” (ser/estar). Cuando se
usa “to be” el verbo va delante del adverbio.

Ejemplos:

I am always happy |ai am olweis japi| Siempre estoy contento

He is often sick |ji is ofen sik| A menudo él está enfermo

They are rarely late |dei ar reirli leit| En raras ocasiones llegan tarde

2. Se utiliza para hablar de generalidades o hechos científicos.

Ejemplos:

He does not [doesn’t] eat vegetables |ji das not [dasent] it veyeteibls| Él no come verduras

She works in a hospital |shi Works in a jóspital| Ella trabaja en una hospital

Elephants live in Africa|elefants liv in africa| Los elefantes viven en África

Bogota is in Colombia |bogota is in Colombia| Bogotá está en Colombia

Do children like animals? |du children laik animals| ¿Les gustan a los niños los animales?

Adults do not [don’t] know everything |adolts du not [dont] nou evritzing| Los adultos no lo
saben todo

3. Se usa para eventos programados en el futuro próximo.

Ejemplos:

The train leaves at 10:00 |de trein livs at ten| El tren sale a las 10h

The party is tonight |de parti is chunait| La fiesta es esta noche

Does the festival start tomorrow? |das de festival star chumorrou| ¿Empieza el festival
mañana?

The plane does not [doesn’t] arrive today |de plein das not [dasent] arraiv chudei| El avión no
llega hoy

4. Se usa para instrucciones (el imperativo).

Ejemplos:

Open the window |open de windou| Abre la ventana

Eat the vegetables |it de veyeteibls| Come las verduras

Don’t cry |dont crai| No llores


Do your homework |du ior jomwork|Haz los deberes

Call your mother |cal ior moder| Llama a tu madre

¡Pongamos en práctica lo aprendido!

Actividad: identificar el presente simple en alguna de las siguientes canciones:

Yesterday - The Beatles


Things I'll Never Say - Avril Lavigne
In the Ghetto - Elvis Presley
Wonderful Tonight - Eric Clapton
She Loves You - The Beatles
Friday I'm in love - The Cure
Just the Way You Are - Bruno Mars
Please Don't Leave Me - Pink
What Goes Around Comes Around - Justin Timberlake
I'm only sleeping - The Beatles

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