UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)
FACULTAD DE QUIMICA E INGENIERIA QUIMICA
EAP. QUÍMICA
LABORATORIO DE QUÍMICA INORGÁNICA I
PRÁCTICA N°7 : ESTRUCTURA CRISTALINA Y ENLACES QUÍMICOS
FECHA DE REALIZACIÓN: martes 26 de octubre /2:00 - 6:00 pm
DOCENTE: Ninan Manga, Efraín Oscar
INTEGRANTES:
- Ayllon Rivera, Diego Alonso 23070110
- Merejildo Zafra, Lorena Jamile 23070134
- Romero Roja, Julio Gabriel 23070280
- Rojas Cotrina, Paul Jose 23070143
- Huerta Sanchez, Abel Abilio 23070127
Lima - 2024
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Contenido
I. OBJETIVOS ......................................................................................................................... 3
I.I. OBJETIVO GENERAL: ....................................................................................................... 3
[Link]. OBJETIVO ESPECÍFICO: .................................................................................................. 3
II. INTRODUCCIÓN: ................................................................................................................ 3
III. MARCO TEÓRICO ........................................................................................................... 4
III.I. Sistemas cristalinos: ......................................................................................................... 4
[Link]. Redes de Bravais: ............................................................................................................ 4
[Link]. Celda unitaria: ................................................................................................................. 4
[Link]. Parámetros de red: ......................................................................................................... 5
III. V. Factor de empaquetamiento: .......................................................................................... 5
IV. RESULTADOS: ................................................................................................................ 5
IV.I. Pregunta N°1: ................................................................................................................... 5
[Link]. Pregunta N° 2: ................................................................................................................. 6
[Link]. Pregunta N° 3: ................................................................................................................ 6
[Link]. Problema N°4: ................................................................................................................ 7
IV.V. Problema N°5: ................................................................................................................ 7
[Link]. Problema N°6: ................................................................................................................ 7
[Link]. Problema N°7:. .............................................................................................................. 8
[Link]. Problema N°8: .............................................................................................................. 9
IV. IX. Problema N°9:. ............................................................................................................ 10
V. CONCLUSIONES............................................................................................................... 10
VI. BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................... 11
VII. APÉNDICE ..................................................................................................................... 12
A) Sistemas cristalinos en redes de Bravais ........................................................................ 12
A) Tabla de sistemas (tipo de retículos) para el cálculo del volumen ................................... 12
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I. OBJETIVOS
I.I. OBJETIVO GENERAL:
Comprender la estructura cristalina de diferentes materiales sólidos, identificando las celdas
unitarias y sus características, así como los retículos de Bravais, para establecer la relación entre la
disposición atómica y las propiedades físicas y químicas de los sólidos.
[Link]. OBJETIVO ESPECÍFICO:
Observar y describir las diferentes celdas unitarias y retículos de Bravais a través de
imágenes y videos, identificando sus características principales y discutiendo su relevancia en la
comprensión de la estructura cristalina de los sólidos
II. INTRODUCCIÓN:
En el video "Diffraction Lecture 1: Translational Symmetry in Two Dimensions”, presenta
la cristalografía y su papel fundamental en el estudio de la estructura atómica de los cristales,
destacando su relevancia para avances científicos importantes. Además, profundiza en la simetría
traslacional dentro de los cristales, comparándola con los sólidos amorfos como el vidrio, donde
los átomos están distribuidos sin un patrón regular. Esta simetría es esencial en las estructuras
cristalinas, ya que los patrones de átomos se repiten de forma ordenada, lo que facilita el análisis
de su composición. El profesor también aborda las formas bidimensionales que pueden utilizarse
para llenar el espacio, analizando cuáles son adecuadas y cuáles no. Después, explora las redes
bidimensionales, describiendo los ejes de rotación y la disposición de las celdas unitarias que se
repiten para formar diferentes tipos de redes y recalca la importancia de identificar y dibujar celdas
unitarias en patrones de difracción, lo cual ayuda a determinar la fórmula empírica de un material
según los átomos presentes en cada celda. Por último, Woodward explica cómo construir
estructuras cristalinas mediante redes y motivos atómicos. Usa ejemplos de redes cuadradas y
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hexagonales para ilustrar la disposición de los átomos y la importancia de la simetría en el diseño
de estas redes. Este enfoque ayuda a entender mejor cómo los cristales adoptan patrones específicos
que determinan sus propiedades y comportamiento a nivel atómico.
III. MARCO TEÓRICO
III.I. Sistemas cristalinos:
Los sistemas cristalinos son materiales en los que los átomos o moléculas se ordenan en una
estructura regular que se extienden por todo el volumen de dicho material. Esta organización
interna le permite al material propiedades específicas como su resistencia mecánica,
conductividad eléctrica que van a depender de la disposición atómica que posean. (Callister,
2018).
[Link]. Redes de Bravais:
Conjuntos de puntos en el espacio que representan posiciones equivalentes en un cristal, en donde
cada punto tiene el mismo entorno. Existen 14 redes tridimensionales que describen todas las
posibles configuraciones de estructuras cristalinas, en otras palabras, representan todas las
posibles formas de empaquetamiento en tres dimensiones. (Cottam, 2005)
[Link]. Celda unitaria:
Es la unidad más pequeña de una estructura cristalina que al repetirse periódicamente, forma la
red cristalina. Asimismo, define las posiciones de los átomos y la simetría del cristal,
determinando así las propiedades físicas y químicas que puedan poseer. (Callister, 2018).
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[Link]. Parámetros de red:
Valores constantes que describen las dimensiones y ángulos que presentan las celdas unitarias,
así como la forma y el tamaño de las mismas en donde dependiendo de la geometría que presente,
cada celda podrá tener entre uno, dos o tres parámetros de red. (Kittel, 2005)
III. V. Factor de empaquetamiento:
Relación del volumen de átomos en la celda unitaria sobre el volumen total de la celda unitaria.
Generalmente los metales poseen un factor de empaquetamiento relativamente grande. (Kittel,
2005)
IV. RESULTADOS:
IV.I. Pregunta N°1: Explique por qué no existen redes 2D en base a triángulos equiláteros.
La existencia de redes de Bravais en 2D deben tener como principal característica una
simetría específica que les permita que cualquier punto ubicado en la red sea indistinguible a los
demás lo que asegura una simetría rotacional y traslacional para su formación. Sin embargo, a pesar
de que el triángulo equilátero cubra todo el plano, su disposición resultante no cumple con las
características simétricas rotacionales y traslacionales para ser una red de Bravais. Según, Ashcroft
y Mermin (1976) en su libro "Solid State Physics”, explican que una red de Bravais requiere que
cada punto, ubicado en la red “tenga un entorno idéntico en todas las direcciones, lo cual no ocurren
en triángulos equiláteros, puesto que tendrían ángulos de 60° y 120°. lo que llevaría a una
incompatibilidad con la simetría traslacional de las redes de Bravais. Asimismo, Kittel (2005), en
“Introducción a la física del estado sólido”, describe que, en un patrón triangular, los puntos de red
no tienen el mismo entorno en todas las direcciones, lo cual rompería la simetría de traslación de
una red de Bravais.
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[Link]. Pregunta N°2: ¿Será posible que una asociación de triángulos equiláteros sea equivalente a
una disposición hexagonal 2D?
Branko y Shephard (1987) en su libro titulado “Tilings and Patterns”, explican cómo
diferentes polígonos pueden teselar superficies planas, y que mediante la unión de seis triángulos
equiláteros se pueden formar un hexágono regular, describiendo que este polígono es una teselación
muy eficiente y simétrica en escalas 2D. Mediante ello, se podría decir: sí, es posible que una
asociación de triángulos equiláteros sea equivalente a una disposición hexagonal 2D, ya que esta
disposición permite una repetición periódica y una cobertura completa del plano, lo que cumple
con las características necesarias para formar una red bidimensional.
[Link]. Pregunta N°3: ¿Cómo se determina el contenido de una celda unidad?
El contenido de una celda unidad se determina considerando el número de partículas
(átomos, moléculas o iones) que se encuentran dentro de la celda y cómo estas se distribuyen en el
espacio. Para calcular el contenido, se deben tener en cuenta las posiciones de las partículas en los
vértices, caras y aristas de la celda, así como la fracción de cada partícula que pertenece a la celda
unidad. Esto implica sumar las contribuciones de cada tipo de partícula en función de su posición
relativa dentro de la celda
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[Link]. Problema N°4: ¿Qué características comunes observa entre la celda rómbica y la
monoclínica?
Las celdas rómbica y monoclínica comparten varias características comunes:
Estructura Tridimensional: Ambas son tipos de celdas unitarias que forman parte de
estructuras cristalinas tridimensionales.
Simetría: Tanto la celda rómbica como la monoclínica presentan simetría en sus ejes,
aunque en diferentes grados. La celda rómbica tiene una simetría más alta en comparación con la
monoclínica.
Ángulos: En ambas celdas, al menos uno de los ángulos no es recto. En la celda rómbica,
todos los ángulos son iguales, mientras que, en la monoclínica, dos ángulos son iguales y uno es
diferente.
IV.V. Problema N°5: Indique una característica común y una diferencia entre la celda tetragonal y
hexagonal.
Característica Común: Ambas son celdas unitarias en sistemas cristalinos tridimensionales
que permiten la repetición periódica de sus unidades.
Diferencia: La celda tetragonal tiene dos ejes de igual longitud y uno diferente (a = b ≠ c),
mientras que la celda hexagonal tiene tres ejes de igual longitud en un plano y uno perpendicular
(a = b = c, c perpendicular)
[Link]. Problema N°6: ¿Por qué no existe retículo tetragonal F y por qué solo existe retículo
romboédrico primitivo?
En un sistema cristalino tetragonal existen dos retículos: tetragonal “p” y tetragonal “I”, es
por ello que no existe un tetragonal “F” porque los puntos de red que se obtendrían al centrarlos en
las caras se podrían reorganizar formando una red equivalente a los dos retículos ya mencionados,
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por lo que su formación es innecesaria, ya que no ofrece nuevas reacomodaciones en los puntos de
red. Asimismo, en la formación de un retículo romboédrico centrados en sus caras, se incluirían
puntos de red adicional que no ofrece nuevas reacomodaciones, puesto que en un sistema
romboédrico sus tres ejes tienen la misma longitud. Por tanto, solo existiría un solo retículo
primitivo romboédrico para describir la simetría y geometría del sistema.
[Link]. Problema N°7: Identifique la C.U. con mayor número de retículos y mencione dos de las
causas.
En la imagen brindada por el profesor:
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En este caso la C.U con mayor número de retículos sería el sistema ortorrómbico, por lo
que una de las causas que produce esto es gracias a la eficiencia en el factor de empaquetamiento
(llenado), ya que en la estructura cúbica F, cada cara de la celda es ocupada por átomos adicionales
lo que optimiza el espacio en la red. Asimismo, otra causa es la disposición de los átomos en cada
cara de la celda, ya que incrementa el número de puntos que entra en contacto con los átomos lo
que favorece en la estabilidad de la estructura o sistema y en su densidad eficiente de
empaquetamiento (llenado).
[Link]. Problema N°8: ¿El contenido de celda de todos los retículos es el mismo? Justifique su
respuesta.
No, esto se debe a las diferentes posiciones y la cantidad de puntos de red (átomos,
moléculas o iones) que compone cada celda unitaria. Por ejemplo: en la cúbica “P” solo se
encontraría un punto de red en cada vértice; sin embargo, en cúbicas “F” se encontraría puntos de
red tanto en cada vértice como en sus respectivas caras, lo mismo pasa con las cúbicas “I” donde
se encuentra un punto de red en el centro de la celda, por lo que el contenido de cada celda diferente
de cada una entre sí.
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IV. IX. Problema N°9: En una Tabla muestra las fórmulas que permitan el cálculo del volumen de
cada una de los retículos.
Tipo de retículos Parámetros de celda Formula del volumen
Triclínico (P) a ≠ b ≠ c; α ≠ β ≠ γ
Monoclínico (P, C) a ≠ b ≠ c; α = γ = 90° ≠ β V = (a x b x c) Sen(β)
Ortorrómbico (P, C, I, F) a ≠ b ≠ c; α = β = γ = 90° V=axbxc
Tetragonal (P, I) a = b ≠ c; α = β = γ = 90° V = a2 x c
Cúbica (P, I, F) a = b = c; α = β = γ = 90° V = a3
Trigonal (Romboédrico) (P) a = b = c; α = β = γ < 120°, ≠ 90° 𝑉 = 𝑎3 𝑥 √1 − 3𝐶𝑜𝑠 2 (𝛼) + 2𝐶𝑜𝑠 3 (𝛼)
a = b ≠ c; α = β = 90°, γ = 120° √3
Hexagonal (P) 𝑉= 𝑥 𝑎2 𝑥 𝑐
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V. CONCLUSIONES
- Las formaciones de las estructuras cristalinas de diferentes sólidos e identificación los
distintos casos de celdas unitarias y parámetros que presenta cada geometría formaron una
base fundamental en la comprensión de las características bidimensionales
- La visualización de imágenes referente a sistemas de cristalización como lecturas
referentes al tema, permitió identificar las características principales de cada estructura,
así como las diferenciaciones particulares que conlleva cada una de ellas
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VI. BIBLIOGRAFÍA
1- Callister, W. D., Jr., & Rethwisch, D. G. (2018). Materials science and engineering: An
introduction (10th ed.). Wiley.
[Link]
content/uploads/ebook/tdg/TEKNOLOGI%20REKAYASA%20MATERIAL%20PERTA
HANAN/Materials%20Science%20and%20Engineering%20An%20Introduction%20by%
20William%20D.%20Callister,%20Jr.,%20David%20G.%20Rethwish%20([Link]).pdf
2- Cottam, M.G., & Tilley, D.R. (2005). Introduction to Surface and Superlattice Excitations
(2nd ed.). CRC Press. [Link]
3- Kittel, C. (2005). Introduction to solid state physics (8th ed.). Wiley.
[Link]
4- Ashcroft, N. W., & Mermin, N. D. (1976). Solid state physics. Holt, Rinehart and Winston.
[Link]
5- Grünbaum, B., & Shephard, G. C. (1987). Tilings and patterns. W. H. Freeman.
[Link]
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VII. APÉNDICE
A) Sistemas cristalinos en redes de Bravais
Imagen elaborada por Kittel, C. (2005). Introduction to solid state physics
A) Tabla de sistemas (tipo de retículos) para el cálculo del volumen
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Imagen elaborada por Kittel, C. (2005). Introduction to solid state physics
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