INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 89

“Albújar y Guarniz”
COMISIÓN BIAE
“AÑO DE LA RECUPERACIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE LA ECONOMÍA PERUANA”

INFORME N° 001 – 2025 – CBIAE - I.E. N° 89 “ALBÚJAR Y GUARNIZ””

DE LA : COMISIIÓN BIAE

AL : Mg. Roberto Zapata Ortiz

Director de la I.E. N° 89 “Albújar y Guarniz”

ASUNTO : ENTREGA DEL PLAN DEL BIAE 2025

FECHA : Guadalupe, 10 de marzo del 2025

Por el presente me dirijo a Ud. Para saludarle y a la vez para hacer entrega
del PLAN DEL BIAE 2025, para ser socializado con los miembros de la comunidad educativa.
Es todo en cuanto puedo informar en honor a la verdad.

LUIS ROJAS HORNA

. AUXILIAR

AZUCENA VIDAL ASCÓN BERNARDO CEDRÓN MONDRAGÓN MAYRA RÍIOS LEÓN

COORDINADORA TOE AUXILIAR DE EDUCACIÓN DOCENTE

JUAN VICTOR FALEN RODRIGUEZ ROX LILIANA ROMERO ARCE EDGAR LINARES PAUCAR
DOCENTE DOCENTE DOCENTE
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 89
“Albújar y Guarniz”
COMISIÓN BIAE -2025
RUTA Y PROGRAMA DE LA BUENA
ACOGIDA AL ESTUDIANTE 2025

I. DATOS INFORMATIVOS:

a. DRELL : La Libertad
b. UGEL : Pacasmayo
c. Inst. Educativa : N° 89 Albújar y Guarniz
d. Nivel / Modalidad : Secundaria / Menores
e. Año Académico : 2025
f. Director : Mg. Roberto Zapata Ortiz
g. Responsables : Comisión del BIAE.

II. PRESENTACION

El presente Plan de Buen Inicio del Año Escolar 2025 (BIAE) tiene como finalidad prever el cumplimiento de
acciones que aseguren las condiciones institucionales y pedagógicas para el inicio oportuno y adecuado de las
actividades de aprendizaje que garanticen una formación integral de calidad promoviendo una convivencia sana y
acogedora de los estudiantes de la I.E. N° 89 Albújar y Guarniz”

La comunidad educativa en coordinación con sus diferentes actores educativos, a través de la Comisión BIAE, ha
elaborado el Plan del Buen Inicio del Año Escolar 2025, el cual contempla diversas acciones a desarrollar en el
primer momento del año escolar garantizando las condiciones y buena acogida de nuestros estudiantes desde el
primer día de clases sustentado en el marco normativo, en concordancia con las políticas priorizadas y los
compromisos de Gestión Escolar y de Desempeño para el año 2025.

Asimismo, se busca generar las condiciones para lograr una "Escuela amable, limpia y segura que promueve
aprendizajes", para lo cual se impulsa que las instituciones educativas programen acciones para la bienvenida de
los estudiantes generando el buen clima institucional donde esté instaurado el buen trato. Durante los meses de
enero y febrero 2025, los directores de las instituciones educativas en coordinación con la UGEL garantizan que los
estudiantes cuenten con materiales educativos y el mobiliario suficiente; asimismo, se establecen alianzas con los
gobiernos locales para garantizar entornos libres de basura y desmonte, accesos adecuados a las instituciones
educativas, promover la instalación y mantenimiento de áreas verdes y garantizar la seguridad de los estudiantes.

Por lo que con este plan se pretende difundir, acoger e iniciar oportunamente el año escolar en nuestra Institución
educativa Inicial con el apoyo de toda la comunidad educativa.

III. INTRODUCCION
La I.E. N° 89 Albújar y Guarniz” comprometida con el proceso de desarrollo del distrito de Guadalupe, y a
fin de garantizar la mejora de los aprendizajes; en el marco de las normas y orientaciones para el desarrollo del
año
escolar 2025 en instituciones educativas y programas educativos de la educación básica"; ha planificado
diversas acciones para el desarrollo del primer momento del año escolar, referido al Buen Inicio.

El presente Plan de Buen Inicio del Año Escolar 2025 (PBIAE) involucra la participación de madres y padres de
familia, docentes, director, equipo directivo, estudiantes; así como el compromiso de diversos actores de la
sociedad cómo
organizaciones de la sociedad civil, organismos públicos y privados y diversas instancias del Estado que unen sus
esfuerzos y complementan estrategias y responsabilidades con el objetivo común de mejorar la calidad educativa
en la escuela pública; así mismo monitorear y acompañar a las instituciones educativas públicas; así como brindar
asistencia técnica a los directivos y comunidad educativa para el cumplimiento de acciones que aseguren las
condiciones institucionales y pedagógicas para el inicio oportuno y adecuado de las actividades de aprendizaje de
los estudiantes, en concordancia con las políticas priorizadas y los compromisos de gestión escolar.

IV. BASES LEGALES

 Constitución Política del Perú

 Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento aprobado por Decreto Supremo N° 004 – 2013 –
ED.
 Ley N° 26549, Ley de los Centros Educativos Privados y sus modificatorias Ley N° 27665 y su reglamento
aprobado por el Decreto Supremo N° 009 - 2006 – ED.
 Ley N° 299719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en instituciones educativas.
 Ley número 27783, Ley de bases de la Descentralización del Gobierno Regionales.
 Ley N°27867, Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales.
 Ley número 29973, Ley General de la persona con Discapacidad y su reglamento aprobado con DS N° 002 –
2014 – MIMP y sus modificatorias.
 D.S. N° 009-2020-MINEDU, Decreto Supremo que aprueba el Proyecto Educativo Nacional – PEN al 2036:
“El Retó de la Ciudadanía Plena.”
 D.S. N° 011-2012-ED, Que apruebe el reglamento de la Ley N° 28044, Ley General de Educación.
 D.S. N° 017-2012-ED, que aprueba la política Nacional de Educación Ambiental.
 D.S. N° 007-2021-MINEDU, Que modifica el reglamento de la ley número 28044, Ley General de Educación,
aprobado por el Decreto Supremo N° 011-2012-ED.
 R.M. N° 451-2014-MINEDU, que crea el Modelo del Servicio Educativo Jornada Escolar Completa para
instituciones educativas públicas de nivel de educación secundaria.
 R.M. N° 0562-2010-ED, que aprueba la Directiva N° 041-2010-VMGP/DIGEBA/DPEBA, “Evaluación de los
Aprendizajes en la Modalidad de Educación Básica Alternativa”.
 R.M. N° 281-2016-MINEDU. Aprueba el Currículo Nacional de Educación Básica.
 R.M. N° 649-2016-MINEDU. Apruebe el Programa Curricular de Educación inicial, primaria y secundaria.
 R.M. N° 556-2024-MINEDU, Que aprueba la Norma Técnica para el Año Escolar en las Instituciones
Educativas y Programas Educativos públicos y privados de la Educación Básica para el año 2025.
 R.S.G. N° 008-2015-MINEDU, que aprueba la implementación del modelo de Servicio Educativo de la
Jornada Escolar Completa para las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria.
 Ordenanza Regional N° 000013-2022-GRLL-CR, Aprueban el Proyecto Educativo Regional de La Libertad,
hacia el 2036.

V. OBJETIVO GENERAL
 Asegurar el cumplimiento de acciones para garantizar las condiciones institucionales y pedagógicas que
contribuyan a mejorar el logro de los aprendizajes en una escuela amable, limpia y segura desde el inicio del
Año Escolar 2025.

VI. OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Garantizar el acceso universal a la educación básica a través de la matricula oportuna, no condicionada, en las
instituciones y programas educativos.
 Promover la Matricula oportuna de los estudiantes.
 Implementar los recursos necesarios para el BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR
 Dar a conocer los logros esperados para el presente año escolar.
 Planificar el trabajo del presente año lectivo
 Propiciar la participación de toda la comunidad educativa (PP/FF, autoridades, docentes, estudiantes) en el
proceso educativo
 Garantizar la presencia de docentes en las aulas de instituciones educativas desde el primer día de clases.
 Promover el buen trato y acogida de los estudiantes desde el primer día de clases que motive su permanencia
y logros de permanencia y logros de aprendizaje, en aulas acogedoras, generadoras de aprendizaje,
ambientadas, ordenadas y limpias desde el primer día de clases, involucrando actores claves.
 Promover en las instituciones educativas un entorno saludable y seguro para garantizar la salud, seguridad e
integridad socio-emocional de los estudiantes
VII. ESTRATEGIAS PARA EL CUMPLIMIENTO DEL BIAE
 Se brindará asistencia técnica a la director, docentes y personal de servicio de la IIEE.
 Se implementará propuestas innovadoras para las [Link] con la finalidad de fortalecer escuelas, seguras,
acogedoras y saludables para el BIAE

1. ORGANIZACIÓN DEL COMITÉ DE INICIO ESCOLAR 2025

• Conformar el Comité de Buen Inicio del Año Escolar 2025, presidido por el director de la institución
Educativa, un docente y personal auxiliar lideran y monitorean el cumplimiento de las diversas acciones del
plan.
• Difundir y hacer conocer el plan a todos los integrantes de la Institución; así como a los docentes que la
conforman.

2.-CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA I.E. PARA EL BUEN INICICO DEL AÑO ESCOLAR 2025.
ACTIVIDADES ACCIONES RESPONSABLE METAS CRONOGRA MA

Elaboración del Preparación del plan de BIAE Director Diciembre a

Plan, fichas y enero
protocolos

Matricula oportuna Director, docentes y comunidad Director 100% de [Link]. Diciembre 2024
y sin educativa comprometidos logran matricula
condicionamiento realizan diferentes acciones para de las IIEE oportuna y no Abril 2025
lograr matricular de manera condicionada
oportuna y sin
condicionamientos a todos los
estudiantes.

Socialización y Distribución de volantes del BIAE. Director comunidad

publicación del Plan educativa del marzo
BIAE Oficio múltiple a directores, sobre distrito
Plan BIAE a los directores y informados
Autoridades.

Publicación permanente de
Spots de BIAE en la página web,
radio y otros medios de
comunicación, Actividad de
promoción y difusión desde la
[Link].

Sesiones y unidades Brindar asistencia técnica para la Director 100 % de marzo

didácticas preparadas elaboración de la programación docentes cuentan
anual, Unidades didácticas y sesiones con programación
de aprendizaje. anual, unidades
didácticas y
sesiones.
 Asistencia de docentes Reunión de coordinación con los Director 100 % de marzo
y estudiantes docentes y personal de servicio de la participación
IIEE.

Verificación de asistencia de
Profesores, directora y estudiantes
de la [Link].

Distribución de Verificación de la distribución Director, 100 % de

materiales educativos y de materiales educativos a docentes. materiales
bibliotecas escolares estudiantes y bibliotecas. distribuidos. Marzo

abril

Buena acogida solicitando la participación con Comunidad Las IIEE de la red

acciones de acogida al BIAE-2025 educativa en inician
general.
oportunamente
marzo
las labores
escolares

Organización del aula y Verificación del cumplimiento del Director y 100% de [Link]., marzo
buena acogida de los plan de bienvenida y docentes de ambientación el
estudiantes. acompañamiento de especialistas las IIEE aula y realizan la
en el primer día de clases. buena acogida a
los estudiantes.

Aplicación de sesiones Director monitorean la aplicación de Director y 100% de [Link] marzo

de aprendizaje desde sesiones de aprendizaje de sus docentes cumplen con este
el primer día de clases docentes. aspecto.

RUTA Y PROGRAMA DE LA BUENA

ACOGIDA AL ESTUDIANTE 2025
  Se considerará las 2 primeras horas para el desarrollo de la ruta de bienvenida, de 7:15 a.m. a 9:45 a.m. que es
el primer tiempo por el acompañamiento del tutor a cargo de la sección y un docente no tutor de apoyo; así
mismo, constará de 0e momentos según se detalla a continuación
 Para el día 17 de marzo, todo el personal estará apoyando, para la buena acogida a los estudiantes.

 PRIMER MOMENTO:
 7:00 a.m. 7:15 a.m. Ingreso y recepción de los estudiantes a la I.E.
 A los estudiantes se les recibirá en la puerta de ingreso con un aro decorado con frases de bienvenida,
 02 maestras estarán en la puerta de ingreso para recibir a los estudiantes para hacer su ingreso más
acogedor.
 Se trabajará un cuadro de fotografía del recuerdo (luego esas fotos irán al periódico mural) para poder
retratar a los estudiantes con sus familiares, en especial los que ingresan a 1° grado, para que de esta manera
el regreso a clases sea más ameno.
 En la puerta de entrada a la I.E. colocaremos los parlantes con música motivadora como parte de la acogida a
nuestros estudiantes.
 Cada docente tutor(a), decorará las puertas de las aulas con diseños de bienvenida, que han sido elaborados
en la jornada de familias.
 Desplazamiento de estudiantes al patio central en compañía de los tutores, docentes y auxiliares de
educación.
 Los estudiantes del primer grado, harán su ingreso por el aro decorado, ante los aplausos de los presentes

 8:00 a.m. a 9:30a.m.

 Ceremonia de apertura con programa especial

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 89
“Albújar y Guarniz”
COMISIÓN BIAE -2023
 PROGRAMA ESPECIAL DEL BUEN INICIO
1.- INTRODUCCIÓN DE APERTURA.:

 Saludo especial a todos los invitados de honor.

 Sean bienvenidos todos los que formamos parte de esta comunidad educativa. Hoy estamos
dando inicio a un nuevo año escolar 2025, contentos de reencontramos y a la misma vez dar
un cálida bienvenida a todos ustedes queremos decirles a ustedes queridos alumnos,
que son el alma de esta casa de estudios, la fuerza que nos mueve y la razón principal de
nuestra labor docente, que ya están de regreso.
 Damos la bienvenida a los alumnos nuevos y a sus padres quienes se incorporan a la familia
Albújarguarnicina agradecemos la confianza depositada en nuestra Institución Educativa
permitiéndonos educar a sus hijos, nuestra respuesta a esa confianza será formar púberes y
adolescentes respetuosos, con responsabilidad social, conscientes de dejar huellas más allá
del salón de clases, alegres y respetuosos, impulsando una educación de calidad, dando
respuestas válidas y acordes a las nuevas exigencias de la sociedad.
 Saludamos a todos los alumnos, pidiéndoles que aprovechen todas las instancias que se les
brindará, para lograr un mejor desarrollo valórico, personal, social y académico, que sean
protagonistas de sus aprendizajes y a no rendirse cuando las cosas no resulten.
 Es por ello, que hemos programado una ceremonia especial a todos ustedes, para que
quede grabado en la memoria y en vuestros corazones.

2.-IZAMIENTO DEL PABELLÓN NACIONAL.

Porque, contentos de ver flamear nuestra bandera nacional en nuestro recinto, es por ello que
invitamos al equipo directivo conjuntamente con la presidenta de la APAFA Sra. Luisa Tepo., para
llevar a cabo el izamiento de nuestro Pabellón.

3.-DESPLAZAMIENTO DE LA ESCOLTA:

Adolescentes integrantes de la escolta de honor, comprometidos, en llevar en alto nuestro símbolo

patrio, con gallardía, honor y humildad, brindamos los aplausos respectivos, para su debido
desplazamiento.

4.-LITURGIA DE LA PALABRA:

Elevemos nuestras plegarias a Dios, Él es hacedor de nuestra vida, y todo es posible si siempre
caminamos junto a Él. oración del día dirigida por los Profesores: Henry López. Y Azucena Vidal

5.- HIMNO NACIONAL.

“En nuestro himno está todo el sentir de cada uno de nosotros, el deseo vehemente de
ser siempre libres, así como la potencialidad moral que obliga a conservar una nacionalidad soberana”;
as' lo menciona como el deseo de libertad, rendiremos los honores que se merece nuestro himno patrio.
 Para ello solicito a todos los presentes en esta casa de estudios se pongan de pie. Y entonemos el Himno
Nacional

6.- HIMNO AL COLEGIO:

Como parte de nuestra identidad, compromiso y amor a nuestra Alma Mater, con gran corazón
cantemos jubiloso el Himno al colegio “Albújar y Guarniz”

7.- PALABRAS DE BIENVENIDA Y PRESENTACIÓN DEL EQUIPO DIRECTIVO:

 Director Mg. Roberto Zapata Ortíz
 Coordinadora de Tutoría y Orientación Educativa: Prof. Mg. Azucena Vidal Ascón.
 Coordinadora Pedagógica del área de Comunicación: Prof. Mg. Mercy Castañeda Chávarry
 Coordinadora de Ciencias Prof. Mg. Norma Cáceres Hernández
 Coordinadora de Sociales: Prof: Mg. Marcos Sánchez Quispe

9.-PALABRAS EMOTIVAS DE:

 ALCALDE ESCOLAR: -------------------------------------------------------------

10. Presentación de la calendarización: POR LA PROF. COORDINADORA DE COMUNICACIÓN Mg. MERCY

CASTAÑEDA CHAVARRY

11.- PALABRAS DE APERTURA DEL AÑO ESCOLAR 2025: Por el especialista de UGEL - Pacasmayo

12.- INTERPRETACIÓN MUSICAL

13.- DESPLAZAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES A SUS AULAS PARA EL COMPARTIR

Integrantes de la APAFA, distribuirán el compartir.

 9: 30 a.m. a 9:45 a.m.

 Compartir de estudiantes

 SEGUNDO MOMENTO:
 9:45 a.m. a 12:00 p.m.
 Palabras de bienvenida por el docente tutor (a) dirigido a sus estudiantes. El tutor contará con el apoyo de otro
docente.
 Recorrido institucional por los estudiantes del primer grado.
 Llenado del directorio
 Acta de compromiso
 TERCER MOMENTO:
 12:00 p.m. a 12:40p.m.

3. DIFUSIÓN DE MENSAJES CLAVES EN EL INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2025.

 Mensajes dirigidos a promover la matricula oportuna y no condicionada en las instituciones educativas que
puedan afectar la gradualidad del servicio educativo.
 Los mensajes para su difusión a través de campañas, charlas informativas y volanteo.
 Promoción de la línea de atención de emergencia de la UGEL, correos electrónicos y redes sociales para el
reporte de las alertas previas al Inicio del Año Escolar 2025 y durante el desarrollo del mismo.
 4. ARTICULACION CON INTTITUCIONES PARA GARANTIZAR ESCUELAS SALUDABLES Y SEGURAS DESDE EL INICIO
DEL AÑO ESCOLAR.
 Promover la articulación con Gobiernos Locales para garantizar el ornato y la limpieza de los alrededores de
las instituciones educativas de su localidad, así como establecer un plan conjunto para mejorar las condiciones
se seguridad a través de los comités de Seguridad Ciudadana para el Inicio del Año Escolar 2025.
VIII. METAS Y POLÍTICA
METAS BIAE 2025 POLÍTICAS

Conformación de un comité BIAE 2025 MODERNIZACIÓN

100 % de la [Link]., supervisadas para garantizar condiciones de APRENDIZAJE

BIAE 2025

El 100% de los integrantes de la [Link]. del ámbito cuentan con APRENDIZAJES

material educativo, fungibles y de limpieza.

[Link]. atendidas con Mantenimiento Preventivo de local INFRAESTRUCTURA

escolar en proceso de ejecución.

Implementación de una Línea de reporte del BIAE. MODERNIZACIÓN

El 100% de la [Link]. cuentan con todos sus docentes el primer APRENDIZAJES

día de clases.

El 100% de la [Link]. cuenta con los protocolos para dar acogida APRENDIZAJES
a los estudiantes el primer día de clases.

Instituciones públicas comprometidas con el BIAE MODERNIZACIÓN

X. EVALUACION
La evaluación se realizará con los productos obtenidos en cada proceso (Documentación, nominas, fichas de
matrículas, lista de útiles, etc.) y en evidencias (fotografías e informes)
XI. RECURSOS
 Recursos Humanos: Director, equipo directivo, docentes, auxiliar de educación, personal administrativo, PPFF,
estudiantes
 Recursos Materiales: Volantes, afiches, murales, etc.

LUIS ROJAS HORNA

AUXILIAR

AZUCENA VIDAL ASCÓN BERNARDO CEDRÓN MONDRAGÓN MAYRA RÍIOS LEÓN

COORDINADORA TOE AUXILIAR DE EDUCACIÓN DOCENTE
JUAN VICTOR FALEN RODRIGUEZ ROX LILIANA ROMERO ARCE EDGAR LINARES PAUCAR
DOCENTE DOCENTE DOCENTE