CLASE Nº2
TEXTOS:
¡Bienvenidos a la segunda clase¡
Comenzamos un recorrido por la historia de la Argentina a partir de un núcleo de
problemas que se imbrican tanto en el campo de la política como en el de las experiencias
sociales.
Se desarrollará un relato general sobre la etapa en cuestión y analizarán algunos de los
problemas más relevantes. A su vez, se busca plantear el proceso histórico en relación a las
experiencias de los diversos actores sociales, resaltando los conflictos y las tensiones que
marcan la dinámica del cambio.
"Miraremos" un poco hacia atrás con la idea de tratar de lograr cierta continuidad con las
útimas clases desarrolladas en el espacio Problemas de Argentina Independiente de 3º año,
finalizando con el Centenario.
Según Félix Luna:
"Los treinta años que transcurrieron entre 1880 y 1910 fueron fundamentales para la
modelación de la Argentina moderna. De algún modo nosotros somos todos herederos de
esa época. Los grandes edificios públicos que se ven en todas las ciudades de la república y
los grandes parques donde nos recreamos datan de ese entonces. La afirmación de las
instituciones fundamentales en las que se hace sólida la vida del país, desde la educación
primaria hasta la universidad, pasando por las Fuerzas Armadas, son hijas de aquel régimen
que, si bien cometió muchos pecados políticos, tuvo en cambio buen olfato y buena
intuición para descubrir cuál era el papel que la Argentina debía cumplir en el mundo de la
época."
En relación al Centenario:el historiador inglés Eric Hobsbawm (1998) sostiene que los
centenarios son una invención de finales del siglo XIX. En este caso, la conmemoración de
los cien años de la Revolución de mayo fue el hecho que habilitó que no pocas lecturas
refieran a 1910 como la culminación de un momento de gloria: una clase dirigente
unificada, con una visión coherente y con logros que habilitaban un reconocimiento
mundial. Se resaltaba así el éxito económico.
En este sentido, el politólogo Natalio Botana (2005) delimita el momento de prosperidad
dado por el hecho de “(…) que, entre aproximadamente 1897 y 1913, la Argentina vivió el
período de más largo crecimiento económico, si observamos el lapso de larga duración que
transcurre entre 1880 y 2004”.
El mundo del trabajo:
Hasta fines del siglo XIX la demanda creciente de mano de obra generó una subida de los
salarios lo cual atrajo aún más inmigrantes, pero a partir del siglo XX el exceso de
trabajadores produjo una caída salarial.
A fines de la década de 1880, a medida que la situación económica se hacía más compleja,
más de treinta huelgas realizadas por los sindicatos anarquistas y socialistas, rompieron la
paz social. Ante el dominio de la actividad sindical de parte de socialistas y anarquista
hicieron su aparición grupos sindicales de orientación católica con la intención de alejar a
los obreros de las llamadas por la Iglesia “ideas disolventes”, es decir ideas marxistas y
anarquistas.
Luego de la crisis de 1890 la desocupación, las malas condiciones de trabajo, los bajos
salarios y el hacinamiento habitacional hacían de los trabajadores las principales víctimas
del quiebre económico.
Un informe de la época destacaba que en provincias como Salta, Santiago del Estero,
Tucumán y Catamarca existía un “sistema bárbaro de esclavitud”, lo que da idea de la
magnitud del problema.
Pero pobreza y opresión no eran suficientes por sí solos para hacer evidente el drama de los
que menos tienen en las propias víctimas de este trato, era imprescindible la organización, y
esa organización se dará concretamente a comienzos del siglo XX, cuando el sector del
trabajo se hallaba constituido ya como una clase social, con conciencia de serlo y dispuesta
a la lucha.
Los reclamos sindicales se concentraban en: mejoras salariales, régimen horario (era
habitual la jornada laboral de 10 horas), descanso dominical, reglamentación del trabajo
nocturno, seguridad laboral y enfermedades.
En 1901 se crea la primera central sindical nacional cuando anarquistas y socialistas
coinciden en crear la Federación Obrera Argentina (FOA). La FOA estableció como medio
de lucha la huelga general y como reclamo la abolición del trabajo nocturno y el trabajo a
destajo, manifestándose a favor de la educación obrera.
Recién en 1905 se dictó en la Capital Federal una normativa para el descanso dominical,
pero no siempre era respetada, en 1907 se estableció la jornada laboral de 8 horas.
Sintetizando, existían tres vertientes de organización
sindical:
*Anarquistas: Promovían la huelga general como metodología de lucha para cambiar el
sistema.
*Socialistas: Perseguían conquistas sociales más allá de la mera cuestión laboral. No
coincidían con la gimnasia de la huelga permanente.
*Sindicalistas: No tenían vinculación ideológica partidaria limitándose a realizar reclamos
dirigidos al mejoramiento de la situación laboral de los trabajadores.
1910
Hacia 1910 o 1912 el experimento conservador había tenido pleno éxito. El país diseñado
por el pensamiento de Alberdi, que en 1880 todavía estaba en camino hacia su desarrollo,
en 1910 había alcanzado ya la vanguardia absoluta en América Latina. Era el trasplante
más brillante de la civilización europea que hasta ese momento se había visto.
A comienzos de 1910, la Argentina se aprestaba a festejar el Primer Centenario: visitas
ilustres, exposiciones, concursos, desfiles y homenajes se multiplicaban en las calles de las
principales ciudades del país. En las escuelas, los rituales patrios se ocupaban de repetir una
y otra vez las grandezas de los “héroes de mayo”. En Buenos Aires se arreglaban paseos y
calles, se inauguraban edificios y monumentos y se realizaban funciones de gala en los
principales teatros. En medio de esa lujosa agenda, sin embargo, las huelgas obreras y las
movilizaciones se multiplicaron. Se decretó el estado de sitio y se reprimieron algunas
manifestaciones, con el argumento de ofrecer condiciones de seguridad en los eventos
festivos.
Con matices, las pinceladas anteriores reconstruyen parte de las imágenes que sobre la
Argentina de 1910 podrían evocarse. Como fuere, lo cierto es que hacia 1910 el país
experimentaba ambas situaciones: la fastuosidad y al mismo tiempo la conflictividad social
y política. En verdad, lo segundo era consecuencia también de lo primero.
La aceleración de las transformaciones económicas significó una incorporación desigual de
las diferentes regiones, sectores y clases sociales al crecimiento económico. La economía
argentina del período se desenvolvió entre el dinamismo interno y externo, entre la
indefinición de políticas y el dogmatismo, entre la pujanza de algunas regiones y el
estancamiento y la pobreza de otras.
ACTIVIDADES
Archivos: El péndulo de la riqueza- Economía y Sociedad en las provincias del Norte - Argentina:
del Orden Conservador al Centenario.
Sitio: (videos):
https://www.youtube.com/watch?v=uIa1bIXEpyc (La segunda presidencia de Roca)
https://www.youtube.com/watch?v=pBnl73SW7yU (Huelgas, represión y el Centenario)
ACTIVIDADES:
1. Completar el siguiente cuadro:
Presidentes Argentinos Partidos Políticos- Leyes más
1900-1914 Representantes importantes
2. Realizarán un resumen/cuadro sinóptico/ mapa conceptual/cuadro de doble entrada
sobre la economía del periodo estudiado: Modelo económico-fábricas-¿Qué se
producía? Exportaciones- Importaciones.
Presentación de los trabajos escritos: Carátula -Bibliografía
Criterios formales: tipo de fuente: Arial, Times New Roman, Calibrí –tamaño:12-Interlineado 1.5-
Texto justificado.
