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Unidad 1 TP - N - 1

El documento presenta un trabajo práctico para estudiantes del profesorado de educación secundaria en matemática, que incluye ejercicios sobre población, variables, muestras y clasificación de datos. Se abordan encuestas y escalas de medición, así como ejemplos de variables cualitativas y cuantitativas. Además, se discuten conceptos de estadística descriptiva e inferencial en el contexto de estudios de calidad y características de grupos.

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El documento presenta un trabajo práctico para estudiantes del profesorado de educación secundaria en matemática, que incluye ejercicios sobre población, variables, muestras y clasificación de datos. Se abordan encuestas y escalas de medición, así como ejemplos de variables cualitativas y cuantitativas. Además, se discuten conceptos de estadística descriptiva e inferencial en el contexto de estudios de calidad y características de grupos.

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I.S.F.D.C y T.

de General Manuel Belgrano– Formosa


Carrera: Profesorado de Educación Secundaria en Matemática

UNIDAD 1
Trabajo práctico N° 1.
1) Indica en cada caso cual es la población y cuál es su variable que se estudia.

 La edad de los alumnos de la escuela


 Las calificaciones de los alumnos que rindieron matemática en la
facultad de ingeniería en la universidad
 El coeficiente intelectual de los alumnos de la escuela N° 10
 Número de egresados en el instituto de formación docente
 La longitud de un conjunto de tornillos
 El salario de los trabajadores de la salud
 La altura que alcanzan los arboles de pino en primavera
 La cantidad de alcohol etílico que tienen un metro cubico de vino
 la producción de trigo de los países del mundo
 La cantidad de electores en la última elección a presidente de estados
unidos
2) Escriban cuál es la población, la variable y la muestra en cada uno de los
siguientes casos:
Se realizo una encuesta entre lo alumnos de un colegio primario con el fin de averiguar
los lugares de verano más elegidos por sus familias. Como el colegio cuenta con 1122
alumnos, se entrevisto a 7 de cada 40 estudiantes que conforman los 28 cursos de la
institución.
 Población: .
 Variable: .
 Muestra: .
Se hizo una encuesta a los habitantes de Capital Federal para averiguar la cantidad de
hijos que había por familia. Para ello, se encuestaron a los barrios de Saavedra, Flores,
Devoto, La Boca, Constitución y Retiro.
 Población: .
 Variable: .
 Muestra: .
Se confecciono una encuesta entre los espectadores de los cines que se encuentran en los
shoppings para averiguar los géneros preferidos de las películas. Las encuestas se
realizaron en Avellaneda, Palermo, Munro, Puerto Madero, Barracas y Chacabuco.
 Población: .
 Variable: .
 Muestra: .
Se quiere conocer el número de habitantes extranjeros en algunas provincias limítrofes
de la Republica Argentina. La encuesta se realizará entre los habitantes de las provincias
de Corrientes, Formosa, Misiones, Jujuy, Salta, Entre Ríos, Catamarca, Mendoza, Rio
Negro, Chubut y Santa Cruz.
 Población: .
 Variable: .
Muestra:
I.S.F.D.C y T. de General Manuel Belgrano– Formosa
Carrera: Profesorado de Educación Secundaria en Matemática

3) Clasificar las varíales de las siguientes tablas en: cualitativas, cuantitativas


discretas o cuantitativas continuas.
a. Nombre
b. Edad
c. Estatura en metros
d. Color de ojos
e. Color de Tez
f. Deportes
g. Peso en kilogramos
h. Habbies
i. Lugar de Nacimiento de una persona
j. Distrito electoral de un votante
4) En cada uno de los siguientes casos especifique la escala de medición utilizada

a. Estado Civil
b. Máximo nivel de Educación
c. Creencia Religiosa que practican los alumnos del profesorado
d. Cantidad de elementos didácticos por salón
e. Grupo Sanguíneo
f. Número de padres por asamblea en la cooperadora
g. Peso promedio de los alumnos de la EPET N°8
h. Estatura promedio de los alumnos de la escuela “Republica del Paraguay” de
la ciudad de General Manuel Belgrano
i. Cantidad de gasolina por cada 100 km
j. Número de anotaciones de Ginóbili en la NBA

5) Se quiere describir al estudiante típico del profesorado de


Matemática del Instituto
Describa una variable que mida alguna característica de un estudiante y resulte en:
a. Variable cualitativa o atributo
b. Variable cuantitativa discreta
c. Variable cuantitativa continua

6) Un fabricante de tornillos desea hacer un control de calidad. Para ello


recoge uno de cada 100 tornillos fabricados y lo analiza. El conjunto de tornillos
analizados ¿es una población o muestra? ¿Por qué?
7) Un avicultor posee 127 gallinas. Para probar la eficacia de un nuevo tipo
de alimentación, las pesas a todas antes y después de los 20 días que dura el
tratamiento. ¿Se trata de una muestra o de una población? ¿Por qué?
8) ¿Cuáles son las variables que tiene en cuenta en los ejercicios 7) y 6)?
Justificar
9) ¿Cuál de los métodos empleados en los ejercicio 6) y 7) son relativos a
la estadística descriptiva o inferencial? Justificar

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